Соционика и воспитание

2 Окт 2005 21:36 Daedolon сказал(а):

---

Но, надеюсь, уже не за горами воспитание "Поколения NEXT", родители которого правильно увидят способности их чад и будут помогать развиваться по сильным функциям, армотизируя по слабым.

---

2 Окт 2005 21:36 Daedolon сказал(а):

---

Интересно узнать мнения по этой теме, взгляды на перспективы такого воспитания.
Может ли оно существенно повлиять на "качество" людей и общества?
Легко ли будет признать тот факт, что ростет не успешный бизнесмен (Джек), а музыкант (Гамлет)?
Смогут ли родители-сенсорики увидеть в "детском лепете" интуита (каким и кажутся порой вполне разумные высказывания ребенка) помощь по слабым функциям, прислушаться к этому мнению?
*

---

2 Окт 2005 21:36 Daedolon сказал(а):

---

Но, надеюсь, уже не за горами воспитание "Поколения NEXT", родители которого правильно увидят способности их чад и будут помогать развиваться по сильным функциям, армотизируя по слабым.

---

3 Окт 2005 10:22 evgen_20 сказал(а):

---

К сожалению родители-дуалы - такое бывает очень редко, мы их не выбираем.

---

3 Окт 2005 09:03 SolarBeam сказал(а):

---

Знать бы, как поступать правильно. Как не навредить чаду своим воспитанием?

---

3 Окт 2005 09:03 SolarBeam сказал(а):

---

Очень сложно понять, кто же есть ребёнок на самом деле. Как это определить? Передо мной явно стоит такая проблема. Знать бы, как поступать правильно. Как не навредить чаду своим воспитанием?

---

3 Окт 2005 15:43 Margie сказал(а):

---

Есть вполне себе общечеловеческие приемы воспитания. Обычно их оказывается достаточно...

... у него появятся и средства для их разрешения...

---

2 Окт 2005 21:36 Daedolon сказал(а):

---

Легко ли будет признать тот факт, что ростет не успешный бизнесмен (Джек), а музыкант (Гамлет)?

---

3 Окт 2005 16:24 GoodMood сказал(а):

---

... А когда подрастет, как я его логикой возьму со своей этикой?...

---

3 Окт 2005 16:40 vavan сказал(а):

---

Я, конечно, не спец... Но ведь "взять логикой", "убедить логикой" - это не что иное как 1)обратить внимание ребёнка на какое-то явление, и 2)убедиться что у него было достаточно времени для обработки логической составляющей этого явления.

Вот.
Пока он мал - у Вас хватает достоверных знаний об окружающем нас мире, которыми Вы щедро делитесь.
Когда подрастёт - он может получать эти знания не обязательно от Вас, но и от других людей и даже генерировать сам. Вашей заботой будет всё то же - обратить внимание и подождать пока он сможет "произвети обработку нформации".

Собственно, логика тут нужна только для идентификации окончания "процесса обработки".

---

3 Окт 2005 10:22 evgen_20 сказал(а):

---

К сожалению родители-дуалы - такое бывает очень редко, мы их не выбираем.

---

3 Окт 2005 21:47 Ksunya сказал(а):

---

Существует такая теория, что как раз дети и выбирают своих родителей - душа ребенка выбирает у кого родиться. Очень симпатичная теория, настолько симпатичная, что как-то даже для меня очевидна)))

---

3 Окт 2005 21:47 Ksunya сказал(а):

---

Существует такая теория, что как раз дети и выбирают своих родителей - душа ребенка выбирает у кого родиться. Очень симпатичная теория, настолько симпатичная, что как-то даже для меня очевидна)))

---

3 Окт 2005 22:10 Daedolon сказал(а):

---

Хотелось бы верить, но как тогда объяснять через эту теорию такие случаи, когда ребенок рождается, что бы быть брошенным, уничтоженным морально или физически?

---

4 Окт 2005 08:45 saget сказал(а):

---

Приветик! А что может быть полезнее, чем мечтательность
если например урок неинтересный, а в мечте что-то совершенно потрясающее вряд ли ребенок мечтает на захватывающе интересном уроке, кто сказал, что предмет, на котором он мечтает пригодится ему потом в жизни...

---

4 Окт 2005 08:45 saget сказал(а):

---

меня в детстве мотивировали отношением ко мне - хорошие оценки - хорошее отношение - плохие оценки - плохое отношение - но сейчас понимаю, что это какая-то оценочная любовь, нехорошая...

---

4 Окт 2005 08:45 saget сказал(а):

---

Может просто сказать, что внимание на уроках поможет во взрослой жизни исполниться его самым заветным мечтам

---

3 Окт 2005 21:47 Ksunya сказал(а):

---

Существует такая теория, что как раз дети и выбирают своих родителей - душа ребенка выбирает у кого родиться. Очень симпатичная теория, настолько симпатичная, что как-то даже для меня очевидна)))

---

3 Окт 2005 16:24 GoodMood сказал(а):

---

Да легко! Хотя я, наверное, изначально (еще до знакомства с соционикой) была настроена не лепить из ребенка что-то свое, а помочь ему развиваться в том, в чем ему интересно.

А соционика очень помогает!
Примерно определив тип ребенка (просто у моего очень четко сейчас прослеживается логика, интуиция и интровертность) я очень сильно поменяла к нему подход. То есть теперь в основном убеждаю его логически вместо всяких "как не стыдно" и т. п. Ну не действует на него это "стыдно". А логикой можно убедить практически всегда! Только это пока он маленький (ему 7 лет), логика взрослого человека всегда сильнее. А когда подрастет, как я его логикой возьму со своей этикой?

И еще вопрос. Взять ту же мечтательность. Ругать за нее бесполезно, ничего уж тут не поделаешь. Но во-первых, как направить все это во что-то полезное у ребенка? Я как сенсорик не представляю, что делать с детской интуицией А во-вторых, проблемы из-за мечтательности нашей в школе. Интуиты, посоветуйте что-нибудь! Как бы это все, да в мирное русло

---

4 Окт 2005 09:41 Julkin сказал(а):

---

Ты вроде писала где-то, что у тебя сын Дон?

---

4 Окт 2005 09:47 GoodMood сказал(а):

---

Нет, это была не я Мой получается пока либо Робик, либо Бальзак.

---

4 Окт 2005 10:17 Julkin сказал(а):

---

1. наладь отношения (подход относительно Роба или Баля). Никаких упреков и ожидания результата. Активно слушай, и делись своими (приемлемо для него) проблемами.
2. заинтересуйся предметом, по которому он не успевает.
3. вливай небольшими порциями информацию по предмету. Сначала вместе. Затем возьми на себя то, что он не может выполнить сам, остальное предоставь делать ему самому. По мере освоения новых действий постепенно передавай их ему.

---

4 Окт 2005 10:27 saget сказал(а):

---

Интуиция - фантазия - сказка - изобретения - наука

---

4 Окт 2005 10:27 saget сказал(а):

---

А может оставить в покое его интуицию

---

4 Окт 2005 11:41 saget сказал(а):

---

а может ему сенсорная помощь мамы нужна в реализации своих научных фантазий

---

4 Окт 2005 13:06 saget сказал(а):

---

Резеда! привет!

так вроде от мальчиков, тем более романтичных Есек и не ожидается особой помощи по дому ладно бы девочка

или это чтобы свою жизнь облегчить

это тоже нужно!!! понимаю

у меня лично пока идей нет, будут сообщу!

Анна!
Спасибо за отклик)) Но с моим романтичном Еськой надо ведь как-то уживаться, а то ведь через мусор уже перешагивать приходится. А правила "общежития" как будто для меня только писаны))) У Есек всегда много разных интересных дел находится) Естественно жизнь домочадцев сильно страдает от такой романтичности)

---

3 Окт 2005 10:52 Anfisa сказал(а):

---

Нужно просто внимательно наблюдать за ребенком. Что ему самому нравится: если тихо сидеть в сторонке от других детей - не настаивать и не таскать по шумным компаниям, если бегать и прыгать - не дергать и не говорить постоянно: "Сядь!, Успокойся! Не носись как ненормальный!" и т. д.
Я сейчас имею возможность наблюдать, как некоторые мамы и няни пытаются переделать своих детей (детям от 1, 5 до 2 лет).
Вот один из примеров:
Мой ребенок явный сенсорик, если он испачкал руки в песке, он их обязательно отряхнет, поскольку чувствует дискомфорт от того, что к рукам что-то прилипло. А многие дети этого просто не чувствуют, и некоторые мамы таких детей, вместо того, чтобы самим вытереть руки ребенка и сказать фразу для закрепления, чтобы он запомнил эту процедуру: "Вытрем ручки", начинают ругать ребенка: "Отряхни руки! Я тебе уже сколько раз говорила! Вот смотри, как мальчик вытряхивает!", и приводят в пример моего ребенка, не учитывая, что дети у нас совершенно разные.


Подобная тема уже обсуждалась на форуме. Вот она:

---

4 Окт 2005 14:54 roza_red сказал(а):

---

Анна!
Я забыла уточнить, что Еське уже 18 лет и он живет то дома, то у своей девушки. Когда он жил дома постоянно, то слова "мне неприятно, что ты не убрал за собой, мне бы хотелось, чтобы ты убрал эти вещи..." уже отработались на уровне взгляда. Но естественно, что сначала я огорчалась, говорила и потом все это быстро-быстро убиралось и налаживался мир.
Сейчас вопрос стоит о какой-то взрослой договоренности. Как можно договориться с иррациональным интуитивным этиком? Ведь Вас от Еськи отличает всего лишь экстра/интроверсия. Была бы благодарна за ответ как бы "от себя")))

---