| | Очередное типирование. Помогите! :) |
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 11/0
|
Доброй ночи.
Хотелось бы протипироваться. Делала это уже неоднократно, с попеременным успехом. Хотя, конечно, безуспешно, раз я снова пытаюсь. Просто типировали во много кого, есть, правда, версии, которые бывают чаще всего, но хочется ведь опеределенности. Есть две основных, в которых не чувствую себя уютно. Так что, может, это и не они вовсе?
Выкладываю первую часть анкеты. Продолжение будет завтра, когда допишу. Спасибо заранее. Согласна ответить на вопросы дополнительно.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
В моем представлении, работа - это то, чем зарабатывают на жизнь, то, что как-то нормализует что ли, заставляет собраться. Работа нужна для того, чтобы не умереть, чтобы не разлениться на диване, чтобы комфортно жить. Определю по тому, сколько нужно работать, как интенсивно, что нужно делать, справлюсь ли я с той ответственностью, которую на меня возложат.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Инструмент у меня ассоциируется с пианино, которое стоит в соседней комнате. Вот его я время от времени использую) Не знаю, что такое удобный интрумент. Наверное, такой, у которого ничто не отваливается, который удобно держать. Как правило, я не делаю такую работу, где нужны какие-то особенные интрументы. Хотя недавно мне понабился такой нож, у которого лезвие выдвигается, - но тут я просто знала, чем нужно пользоваться. Никак не оцениваю/ют, потому что никто об этом и не задумывается даже.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качество определяют по тому, сделано ли то, что предполагалось. Определяю тем, что думаю - хорошо ли я постаралась, могла ли сделать лучше. Качество вещи - ну представляю, что хлопок, а что нет (в вещах, к примеру), если нет, то посмотрю на этикетке. Но не слишком обращаю на это внимание, скорее пытаюсь представить, буду ли я в ней смотреться так., как надо.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Смотря какое. Если что-то глобальное, то чувствую себя не очень уютно, коря себя за то, что могла закончить, сделать лучше, что такими темпами останусь неудачницей. Да бывает, конечно. По причине страха или лени.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т. п. для работы). Опишите свои действия.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
В первую очередь подумаю над тем, что бы скорее всего его могло бы убедить. С этими аргументами и пойду к нему. Если он откажет, подумаю, что жизнь несправедлива, и начальник не понимает, насколько все серьезно, что мне действительно нужна эта вещь, что без нее я не смогу, короче говоря, буду утрировать.
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Чувствую себя неуютно. Ожидаю, что объяснят, в таком случае, как правильно. Но так не всегда, бывает и все равно. Ну неправильно, и ладно.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Захочу стать таким же профессионалом или еще лучше, но все будет дальше зависеть от того, в чем этот человек профессионал, если мне это неинтересно - то просто подумаю, какой молодец этот человек, что так разбирается в том, что мне непонятно. А если он разбирается в том, что, по моему мнению, ерунда, то и подумаю, что он тратит время впустую.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
У меня на столе появилась сегодня маленькая лампа - резиновая звездочка с лампочкой LED внутри. Огонек такой, как вешают на елку. Эта лампа белого цвета, резиновая, но по твердости неоднородная -где-то толще, где-то тоньше. Внутри огонек, поэтому лампа переливается разными цветами. Особенно красиво смотрится в темноте. Купила таких три - себе и двум подругам на их дни рождения, уверена, что им понравятся.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Думаю, меня об этом не попросят, у меня с черчением всегда проблемы были. Но если вдруг - попрошу побольше денег и найму профессионалов - чтобы строили и помогли спроектировать мне эту пирамиду.
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Обобщение и переход к конкретному примеру. Все люди - млекопитающие. Человек бывает красивым, умным и высоким.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
То, что разумно, последовательно. Логично -не всегда адекватно и желательно. Ну я не знаю, наверное, не очень. Логичным быть легко, но не всем.
3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Правило- для всех, а закономерность может заключатся в нескольких примерах.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Лестница, на каждой ступеньке которой - люди, занимающиеся своей работой. Например, школа, где ученик подчиняется учителю, а учитель директору. Подчиняться нужно, это система. иначе не будет порядка.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогия - это пример. Делать что-то по аналогии. Пользуюсь, например, чтобы объяснить чувства. Но конкретные примеры не приходят в голову.
6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Нельзя, слишком скучная тема, чтобы рассуждать о ней ночью. А если серьезно, последовательность - то, что логично выполняется по порядку.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
И последовательна, и нет. моя последовательность зависит от настроения. Наверное, выше, чем я наблюдаю в своем окружении, но иногда нет.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б). ну если я сказала "наверное", то достоверность - 100%
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
в таких, когда адекватный человек считает это нужным.
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку. ----- логическая ошибка, я думаю, а последних словах. Если перед нами овощ, то это уже не может быть не овощ. И то, что овощ существовал и за тысячу лет до нас, не отрицает того, что он может быть перед нами сейчас.
8. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как Вы это делаете? Как это принято делать?
Да, бывает, когда мне нужно что-то выучить или понять, а информации очень много и она сильно разбросана. Сделаю классификацию, чтобы лучше в ней разобраться. Классификация будет по степени важности информации. Наверное, так и принятно.
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Построить.. можно драматизировать, что если мы сейчас не построимся, то нам будет очень плохо. Вообще, методов много. Те, кто могут, - могут накричать, тогда люди сразу реагируют. Надавить, наверное, умею. Тогда, когда мне это нужно, или нужно для общего дела.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Грубость, неприкрытое хамство. Когда теряюсь, когда нет. Могу вспылить, а могу сделать вид, что я слишком горда, чтобы опуститься до такого уровня и отреагировать на хамство. Не всегда легко.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои - это те, кого любишь, кем дорожишь, среди которых можно быть собой. Ну просто - СВОИ. А чужие - до кого нет дела, которые хуже. Свои могу быть перестать ими по разным причинам. Потому что непрвильно себя поведут.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Какое нападение? ну опережение, например.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Когда человек больше не в состоянии удерживать свою территорию, или когда другому она нужна больше.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Оой, ну ситуаций ведь так много, и силовая борьба будет каждый раз разная!
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Адекватно, но до последнего. Можно рассчитывать, что кто-то поможет это сделать. но это не всегда оправдывается.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Проявлю характер. Поведу себя, как сильный человек.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Спрашивала - некоторые считают, хотя, как мне кажется, необоснованно. Сама себя не очень-то считаю, потому что ничего не сделала для того, чтобы считаться сильным человеком.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
слушаются, когда чувствуют, что он сильнее и может повести за собой. Сильного человека видно. Суть в вере в себя и других. Сильный человек не складывает руки и ждет помощи от других, он добивается того, чего хочет.
11. Расскажите о психологической и физической дистанции между люльми. Как вы держите дистанцию? Меняется ли она, как и почему?
Дистанция есть и должна быть. Не люблю, когда кто-то незнакомый слишком навязчиво ее уменьшает. Если это происходит только по его желанию и непонятно вообще с какой стати. Удержу в такой ситуации дистанцию холодной улыбкой или чем-то еще, чтобы человек понял, что это не то, чего я от него ждала. Меняется, когда "лет трогается". Или когда человек становится неприятен.
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это прекрасно. Увидеть ее можно во всем. Думаю, да, меняется. Меняются ведь вкусы, а это "мини" представление о красоте. Не очень согласуется. Не все со мной соглашаются и видят красоту там, где ее вижу я.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Мужчина одет красиво, наверное, в костюме, строго, элегантно и дорого. И сам он выглядит соответствующе. Если он не одет так, а иначе, то все равно от него захватывает дух. Еще красивый мужчина, да и женщина тоже, одет красиво, когда обращаешь на это внимание, что это прекрасно, необычно, что - надо же, как ему идет и какой он красивый. Суть красоты в гармонии внешнего с внутренним, когда ты видишь, что человек одет именно так (если говорить об одежде), какой он, каким ты его представляешь. Скажу этому человеку, чтобы он вспомнил что-то такое, от чего он потерял чувство реальности и времени, от чего у него захватило дух, от чего он улыбался. Это прекрасно - это красиво.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Не очень применительно говорить о красоте шаблон, но думаю, они есть. Классическая красота не всегда приятна и прекрасна, просто классическая - это определенные черты лица или еще что-то, что все сразу определяют, как "красивое". Но красивое может быть и не в классическом.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Не думаю, что умею создавать уют. Это что-то такое теплое, комфортное, приятное, сонное. И как создаю - не имею представления. Накупаю всякого красивого и расставляю по комнате. Другие оценивают не очень, потому что считают, что невозможно чувствовать себя комфортно в бардаке. Не согласна.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Так, чтобы выглядеть эффектно, чтобы на меня все обратили внимание. Не следую, но могу купить что-то модное, если мне это пойдет. Понимаю так, что нежелательно одевать розовое при полной фигуре, так как смотрется будет отвратительно.
6. Как вы понимаете что диван, кресло удобное (неудобное)? Какие есть общепринятые представления в понимании удобства?
когда ничто не болит, когда на этом диване хочется поспать, а в кресле почитать книжку с чаем. Не знаю.
7. Опишите ваши ощущения от обуви которую носите сейчас? Вам хотелось бы ее поменять? Почему?
Ну, хоть не натирает почти. Хотелось бы поменять на что-то более красивое и эффектное. Вообще. у меня по-моему, вся обувь неудачная. Почти вся натирает, вся промокает.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Пытаюсь это себе представить. Смотря с чьим мнением, к некоторым отношусь предвзято. Мама зачастую советует что-то невероятное, что я никогда не надену. Как и подруга, которая без ума от розового - я же никогда не ношу этот цвет.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Не оформляла, тк ремонт делался еще в незапамятные времена. Но обставляю предметами, которые доставляют мне удовольствие. Вот, лампочку купила, чтобы сидеть ночью за компьютером, но которая ничего не освещает, правда, а только переливается красивыми цветами 
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Смотрю, как он одет. Если глупо -значит дурной вкус. Когда чего-то слишком много или слишком мало, и тд. Не только своему, мой меня иногда подводит. Вроде чувствую и вижу, но одеться могу не очень.
29 Окт 2006 01:23
|
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 12/0
|
Продолжение
Пожалуйста, помогите определить тим. Ну не получается у меня самой  буду очень-очень вам благодарна.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Как то, что в мире должна быть гармония, все в мире делается для счастья, а если несчастливы дети - кому нужен такой мир? Разделяю.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Да, допустимо выражать те эмоции, которые уместные. Например, вспомнить анекдот и рассмеяться на похоронах - неуместно. Проявлять эмоции нужно. Я, например, начинаю себя неуютно чувствовать, если не могу это сделать.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
конечно. Когда все плохо!!
4. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, депрессия.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете? да, если ничего хорошего не происходит, то чему радоваться?
- Как долго можете находиться в таком состоянии? бесконечно долго, пока не почувствую, что мозг закипает и я схожу с ума. время от времени мне нужна встряска.
- Как из него выходите? вот, о встряске. Или просто сама ищу положительных эмоций, делаю то, что мне приятно.
- Может ли оно быть приятным, облегчающим? что, состояние уныния? Наверное
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния? У меня всегда плохое самочувствие. Мне не бывает "нормально".
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Не знаю, у меня, по-моему, всегда одинаковые - сильные. Или громкие. Или нудные. В общем, всегда какие-то. А как это - поверхностныеэмоции? бывают поверхностные чувства, а какие это эмоции - не представляю. Эмоции - уже само по себе сильное чувство.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Любые эмоции правильные.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Моментально, в любую.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
когда хочется выразить свое состояние, когда чаша этих эмоций переполняется.
9. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
понятия не имею, какое из этих состояний для меня обычное. Наверное, спокойное. Но только потому, что уменя часто такое состояние - никакое: вялое, сонное и апатичное. Трудно носиться туда-сюда, когда давление и температура на минимуме не сосответствует оно. Внутренне я кричу, машу руками и все-такое-прочее. Хотя и веду я себя так тоже часто. Так что без понятия!
10. Расскажите о своем настроении за прошедщий день.
сегодняшний еще не кончился. А вчера день был не слишком насыщенным. Я поехала на другой конец города, чтобы купить подарки подругам. Настроение попеременно менялось то в одну сторону, то в другую. Жуткие ветер, который все сносит - не радовал. Потом, пока я ехала в автобусе и слушала плейер, пропустила звонок. В автобусе полно людей, а никто даже не обратил на это внимание! Мог бы кто-нибудь и сказать, что у меня звонит телефон. Ну и потм несколько часов я провела в магазине. По мере того, как находила интересные штучки, оно улучшалось. Хотя я еле выбрала, что купить
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Грубость, слова, которые меньше всего хочется слышать, нападки. Думаю, нормально согласуется.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку? что если он будет грубить и говорить то, что больше всего обидит другого человека, то это и будет хамством.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами? да так же.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
ее можно улучшить? даже не знаю. Просто, думаю, мораль есть у каждого, просто не все о ней помнят. Вот хотела бы, чтобы никогда о ней не забывали, тогда все наверняка улучшилось.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Смотря какое поведение. Даже без этих правил, все равно человек видит, как ведут себя другие, что уместно, а что нет. Самому ведь понятно, как нельзя себя вести.
4. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Сегодня я общалась только с родителями в основном, с мамой, которая и в основном говорила то, что я уже устала слушать.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Я думаю, можно сочетать и то, и другое гостеприимство. просо делать все для гостя, но чтобы он сам не забывал, что все-таки он в гостях, а не дома.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сопереживание. Проявлять надо тогда, когда оно нужно другому человеку. Лезть со своим сочувствием ко всем подряд - глупо. и если это сочувствие только еще больше расстроит. Так и проявляю, когда чувствую, что следует это сделать.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Ну да, какие-то дистанции, установленные людьми. стараюсь придерживаться, но не всегда получается. Наверное, необязательно, если и другой человек не очень-то хочет им следовать.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нет, конечно. Можно прочитать миллион книг по психологии и той же соционике, но все равно это не гарантия, что общение будет получаться. Нужно еще что-то такое особенное нужно нравиться, заинтересовывать, проявлять участие. В общем, если вкратце, то делать так, чтобы люди хотели с тобой общаться.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Ну наверное, если ты в гордом одиночестве, то неправильное.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
=/
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Сделаю вид, что мне нет до этого дела. Свое негативное отношение проявлю полным игнорированием и высокомерным обращением. Долго.. не знаю, смотря что такое "долго". И смотря какие обиды. Могу простить, но не забыть.
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Наверное, нет. Можно просто смысл сделать из целей. А вот цели у всех разные.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Такого никогда не будет все люди хотят жить по-разному, а это уже означает, что одинаково, и потому счастилво, жить все не будут.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
учту все.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
сразу же могу сказать, нравится ли мне он или нет, приятный ли он, что у нас может получиться. Понимаю сразу, это как-то сразу понятно. А потом уже, по прошествии какого-то времени и общении, открываю для себя новые качества этого человека, когда складываются определенные ситуации для этого.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Этот человек меня понимает. Конечно, не все мои поступки или мысли, но хотя бы их принимает. Он интересный, его можно слушать. После того, как я возращаюсь после целого дня общения с ним, я не могу вспомнить все, о чем мы говорили. Нам никогда не скучно вдвоем, нет напряженного молчания. я никогда не буду думать заранее о том, о чем я буду с ним говорить. Ну просто этот человек особенный для меня.
Какие качества сделали бы человека неинтересным? глупость, пошлость, неоригинальность, неуместные замечания, озлобленность.
Вы сами – интересный человек? Почему? Наверное. Хотя смотря для кого, не все ведь понимают мою загадочную натуру, ага
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным? Подумаю, что он сам не понял, что сказал. А еще, что он очень глупый.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
2) несправедливыми; не знаааю
3) обидными;
4) странными.
7. Какая у Вас фантазия?
иногда слишком богатая
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему? Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
компетентность в своей профессии, удачливость, желание жить лучше и еще миллион. Тормозить могут лень.
9. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Ну, кто-то ведь должен быть умнее, лучше, красивее, интереснее. Есть личность, а есть серая масса. Оно безмерно!)
10. Что бы Вы сделали, если бы жить осталось неделю?
Подумала бы, что жизнь кончена %) в общем, сразу бы как-нибудь запаниковала и пала духом. А потмо побежала делать то, на что не хватало смелости раньше, чтобы испытать напоследок все. Потратила бы все деньги, накупила бы всего-всего, слетала бы куда-нибудь, спрыгнула с парашютом и общалась бы, общалась, общалась, время от времени впадая в истерику от приближающегося конца света (жизни).
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
К приятным - замечательно, а к плохим, соответственно, плохо.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
По-разному. интересные люди могут стать скучными. Отношусь к этим изменениям с грустью и разочарованием. Другие не обязательно это видят.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да нет. конечно. Иногда что-то случившиеся перечеркивает все.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
К нормальным гороскопам - с интересом. Всегда интересно узнать о себе что-то новое или необычное, чего еще не знаешь. Верю и в удачу и счастливую случайность.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Бывает. Думаю, реально. Только одни предсказывают интуитивно, а другие - основываясь на фактах и своей логике.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Ветер, который проносится мимо, или песок, который убегает сквозь пальцы. Вот что-то такое эфемерное. Могу, конечно. Когда нечего делать и скучно, а при этом что-то делаешь, то ты его - убиваешь.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Нет, я нервничаю, психую, и жду, когда же оно наконец наступит.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не обращала внимания.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
смотря куда. Если мы куда-то опаздываем, я при этом кого-то жду, то это хамство - не одной ведь мне нужно попасть на место вовремя! А если куда-то, куда можно или даже нужно (бывает и такое) опаздать, то почему бы и нет. ТОгда обязательно найдутся дела поинтереснее и выйдешь из-за этого позже, чем нужно.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода, как я уже говорила, это зависит от ситуации. если нужно попасть вовремя, то все равно логично, что никого еще нет. И меня там не будет.
b) осталось 5 минут до прихода, надеюсь, что придет вовремя.
c) время пришло, а его (ее) нет, жду, недоумеваю, почему должна это делать.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. Уже давно позвоню и спрошу в чем дело, поеду сама.
e) и дальше все нет… я уже давно на месте, одна
29 Окт 2006 15:09
|
Wilwarin_
"Гамлет"
Сообщений: 146/0
|
Вроде Бальзак...
Да и лицо у Вас бальзаковское.
29 Окт 2006 19:50
|
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 13/0
|
Только не похожа я на него, и не веду себя я как Бальзак.
29 Окт 2006 20:49
|
Wilwarin_
"Гамлет"
Сообщений: 157/0
|
Будьте тем, кем Вам ближе...
Навязывать ТММ негоже.
Но я вот тождика не вижу...
29 Окт 2006 23:00
|
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 15/0
|
Попробуйте перечитать мои ответы по БС )
29 Окт 2006 23:18
|
Olga_April
"Гамлет"
Сообщений: 231/0
|
29 Окт 2006 19:51 Wilwarin_ сказал(а):
Вроде Бальзак...
Да и лицо у Вас бальзаковское.
 Юля, да Antidea на тебя внешне похожа!!!!
Почему бы и не Гамлет...
30 Окт 2006 01:30
|
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 16/0
|
30 Окт 2006 01:31 Olga_April сказал(а):
Юля, да Antidea на тебя внешне похожа!!!!
Почему бы и не Гамлет...
или мы обе Бальзаки %))
но все-таки. на Гамлета похожа-то?
30 Окт 2006 10:47
|
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 17/0
|
30 Окт 2006 04:23 lemurkin сказал(а):
Съемка под определенным ракурсом "вытаскивает" верхнюю часть лица и уменьшает нижнюю. Так что любовь к ракурсу предлагаю считать внетимной.
Ну хорошо - а если Есь? (Что-то меня в сторону ирраца тянет... но не логического... пока что )
ну да, я собственно, поэтому такой ракурс и выбрала, удачнее всего получилась *)
Есь.. да не знаю! Несколько людей меня туда отправляют, но чт-то не то. Да и не думаю, что логика у меня - болевая.
30 Окт 2006 10:50
|
Darlana
"Габен"
Сообщений: 279/0
|
Одна из ведущих функций -  , но  далеко не сильная, поэтому Дюма и Гюго сразу отпадают. Логика не сильна, причем  слабее, чем  .
 выглядит слабее, чем , поэтому не Гексли. Кроме того, по вопр. 6 на Гексли обычно просят показать, а не объяснить. Остаются наиболее вероятные варианты - Гамлет и Есенин. По ответам на вопросы 1 по и 4 по возникает серьезное подозрение на рациональность, кроме того, ответы по не характерны для Есенина. В вопросах по и  проявляется негативизм. Плюс желание выглядеть яркой и эффектной, несмотря на пробелы по .
В общем, мой диагноз - Гамлет.
30 Окт 2006 16:59
|
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 18/0
|
Звучит очень убедительно.
Но единственное, что меня пока смущает - это, как выразился знакомый Дон, "какие-то интровертированные глаза". И что веду я себя, как его мама, Есенин.
Но все же нет, не Есенин? Потому что непонятно. с одной стороны для Есенина какая-то непонятная БС, а для Гамлета я, по-моему, не такая яркая, в том смысле, что (опять же, по его словам), я бы не смогла зажечь публику так, как сделал недавно его знакомый Гамлет - он сидел грустным, но, стоило ему заговорить, как его все слушали, затаив дыхание!
30 Окт 2006 17:08
|
Darlana
"Габен"
Сообщений: 280/0
|
Ну, по крайней мере, в ответах на вопросы по очень даже видно умение не только проявлять эмоции, но и воздействовать на эмоции других. Хорошо, давайте на всякий случай проверим вертность и рац./иррац.
Вот вопросы:
1. Можете ли Вы первой начать беседу в новой незнакомой компании, или ждете, пока с Вами кто-то заговорит?
2. Если Вы чем-то заняты, можете ли замечать все, что делают окружающие люди?
3. Как у Вас проходит процесс познания чего-то нового: сначала изучаете новые теории применительно к себе, а потом смотрите, как это проявляется на других; или, наоборот, сначала "примеряете" новые знания на окружающий мир, а после определяете свое место в этом мире соответственно с этими знаниями? Допустим, как это происходит у Вас при изучении соционики или какой-либо другой науки?
4. Если кто-то из Ваших знакомых без предупреждения "пропадает" из вашего поля зрения, будете ли Вы проявлять инициативу, чтобы его разыскать?
5. Легко ли Вам попросить кого-то о помощи? В каких случаях Вы считаете допустимым обратиться за помощью к другому человеку?
6. Часто ли Вы бываете «душой компании»? В каких случаях? Что для этого необходимо?
7. Охотно ли вы планируете свои действия на день, неделю, месяц вперед? Как выглядят Ваши планы? Как реагируете, если кто-то или что-то вмешивается в их выполнение?
8. Как Вы относитесь к внезапным изменениям в привычном для Вас распорядке из-за каких либо непредвиденных событий или под влиянием других людей? сильно ли Вас раздражают такие изменения?
9. Можете ли вы делать несколько дел сразу? Легко ли переключаетесь с одного дела на другое? Мешает ли сосредоточиться окружающая обстановка: разговоры в вашем присутствии, музыка, телевизор, передвижения других людей и т. п.? Как реагируете на отвлекающие факторы?
10. Как вы себя проявляете во внезапно возникших нестандартных или даже кризисных ситуациях?
11. Что вы предпочтете: быть свободной от обязательств, чтобы использовать новые, пока неизвестные Вам возможности, или заранее знать о заданиях, которые предстоит делать, чтобы распределить распределить ресурсы для их выполнения и правильно спланировать свою деятельность?
12. Как Вы работаете: регулярно, постепенно и планомерно, либо "рывками", с тем, чтобы успеть сделать все в последний момент?
13. Обычно Вы: 1)собраны и напряжены, у Вас четкие и несколько угловатые движения, или 2) расслаблены, непринужденны, у Вас мягкие кошачьи движения?
14. Как Вы относитесь к конкуренции, к борьбе за выживание? Испытываете ли жалость к более слабым? А что чувствуете к тем, кто сильнее Вас?
30 Окт 2006 17:29
|
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 19/0
|
1. Можете ли Вы первой начать беседу в новой незнакомой компании, или ждете, пока с Вами кто-то заговорит?
смотря что за компания такая. и могу, и нет. все, в первую очередь, будет зависет от моего настроения и заинтересованности))
2. Если Вы чем-то заняты, можете ли замечать все, что делают окружающие люди?
сложный вопрос. с одной стороны, я легко отвлекаюсь, а с другой - смотря чем я занимаюсь, и кто вокруг. Если рядом какие-то неинтересный личности, то вряд ли я буду поглащена тем, чтобы замечать, чем они там занимаются. В общем, я буду заниматься своим делом, отдыхая за наблюдением за другими))
3. Как у Вас проходит процесс познания чего-то нового: сначала изучаете новые теории применительно к себе, а потом смотрите, как это проявляется на других; или, наоборот, сначала "примеряете" новые знания на окружающий мир, а после определяете свое место в этом мире соответственно с этими знаниями? Допустим, как это происходит у Вас при изучении соционики или какой-либо другой науки?
Наверное, сначала изучаю в целом, затем уже применяю к себе. Соционику я сначала изучала таким образом, что мне было интересно, кто я. Но этого я понять не могла и не могу, и вообще, я думала об этом, но внимание переключалось на соционику в целом - есть ли она вообще, есть ли интертипные, как это применительно в мире, почему все общаются так или иначе итд. Т. е я, со своим тимом, уходила куда-то на десятый план.
4. Если кто-то из Ваших знакомых без предупреждения "пропадает" из вашего поля зрения, будете ли Вы проявлять инициативу, чтобы его разыскать?
Не знаю :/ с одной стороны, мне будет обидно, что он вот так самоудалился по-английски. Буду недоумевать, что неужели, ему было со мной насолько неинтересно, что он даже не посчитал нужным сообщить о том, что пропадает. Но скорее всего, буду проявлять инициативу - во-первых, мало ли чего. Может, он не просто так "пропал". Но если этот мой знакомый изначально не был среди интересных (своих), то наверное, не буду. Пропал, и ладно.
5. Легко ли Вам попросить кого-то о помощи? В каких случаях Вы считаете допустимым обратиться за помощью к другому человеку?
В тех, когда я не справляюсь сама. Просить легко, если это меня не задевает. т. е допустим в той области, где я считаю себя квалифицированней - я не думаю, что есть смысл просить, только если не за тем, чтобы посомневаться, или если просить есть у кого, если советчик профессионал. Иначе это будет просто полным признанием своего фиаско) но если у меня компьютер сломался - конечно, попрошу! причем, сначала пожалуюсь папе, а он уже будет звонить, куда надо))
6. Часто ли Вы бываете «душой компании»? В каких случаях? Что для этого необходимо?
нет, не очень. у меня какие-то компании такие подбираются каждый раз, что мне или неинтересно, или не на кого впечатление производить( но бываю, конечно. Для этого необходимо обояние.
7. Охотно ли вы планируете свои действия на день, неделю, месяц вперед? Как выглядят Ваши планы? Как реагируете, если кто-то или что-то вмешивается в их выполнение?
Конкретный пример. на днях должна была быть организована встреча. Организатор у меня спросил - в активе ли я на выходных. Я ответила, что в активе, если будут подробности. И все, и тишина. Никаких подробностей - что, когда, где, ничего! я подождала пару дней, в интернете сидела одновременно с тем юношей. не получив от него ни одного сообщения по аське, я решила, что разумнее будет поехать искать подарки на приближающиеся дни рождения, потому что времени не будет. И уже вечером он мне позвонил, когда я была в магазин на другом конце города! Мол, приезжай через 2 часа. Вот это, на мой взгляд, слишком иррационально. Я должна заранее знать о таких встречах, чтобы заранее все планировать - когда у меня что. Куда и во сколько я поеду и как при этом буду одета.
8. Как Вы относитесь к внезапным изменениям в привычном для Вас распорядке из-за каких либо непредвиденных событий или под влиянием других людей? сильно ли Вас раздражают такие изменения?
Ну я не знаю. Если изменения приятные - то хорошо. А если нет - то нет) не люблю, когда люди легки на подъем, а потом передумывают.
9. Можете ли вы делать несколько дел сразу? Легко ли переключаетесь с одного дела на другое? Мешает ли сосредоточиться окружающая обстановка: разговоры в вашем присутствии, музыка, телевизор, передвижения других людей и т. п.? Как реагируете на отвлекающие факторы?
Бывает по-разному. мешают сосредоточиться разговоры, потому что я их начинаю слушать, ненравящаяся музыка, передвижение людей, потому что начинаю отвлекатьяс на них от своего дела. Телевизор может не мешать, тк я его могу включить просто для фона, не обращая на него внимания. Но неоднократно бывало так, что я в итоге переключала все внимание на телевизор, забросив дело)
10. Как вы себя проявляете во внезапно возникших нестандартных или даже кризисных ситуациях?
Не знаю, запаникую, наверное. Нет жизненного опыта, чтобы сделать вывод. В каких кризисных ситуациях?
11. Что вы предпочтете: быть свободной от
обязательств, чтобы использовать новые, пока неизвестные Вам возможности, или заранее знать о заданиях, которые предстоит делать, чтобы распределить распределить ресурсы для их выполнения и правильно спланировать свою деятельность?
Первое, если заранее буду знать, что все удастся. В противном случае - второе.
12. Как Вы работаете: регулярно, постепенно и планомерно, либо "рывками", с тем, чтобы успеть сделать все в последний момент?
Скорее не для того, чтобы успеть, а по настроению. Сильно зависима от настроения и биоритмов.
13. Обычно Вы: 1)собраны и напряжены, у Вас четкие и несколько угловатые движения, или 2) расслаблены, непринужденны, у Вас мягкие кошачьи движения?
Наверное, скорее второе, но при этом я никогда не бываю расслаблена до конца. Я могу развалиться в кресле, но при этом буду чувствовать, как напряжены мышцы. Или лежать в кровати и чувствовать, что шейный отдел позвоночника явно не расслаблен для сна. Движения скорее угловатые, потому что я постоянно на все натыкаюсь.
14. Как Вы относитесь к конкуренции, к борьбе за выживание? Испытываете ли жалость к более слабым? А что чувствуете к тем, кто сильнее.
К тем, кто сильнее, чувствую уважение или зависть к успеху, бывает по-разному. К более слабым испытываю или жалость, или снисходительность.
30 Окт 2006 18:02
|
Darlana
"Габен"
Сообщений: 281/0
|
По вопросу 3 - экстраверсия. В плане "общительности" она послабее. Раньше сказала бы, что Вы - интроверт, но уже таких не очень общительных Гамлетов видела. В соционике под экстраверсией понимается прежде всего осознание себя как части окружающего мира, так что Вы все-таки экстраверт.
И рациональности тоже больше (в. 7.10.11.13, в вопр. 13 - возможно, еще одно подтверждение болевой БС), хотя отдельные элементы иррациональности есть. Отношение к сильным и слабым для 2-й квадры, в принципе, подходит.
Я думаю, что Вы все-таки Гамлет.
31 Окт 2006 20:12
|
Antidea
"Есенин"
Сообщений: 20/0
|
Т. е в общем и целом, по всяким там формулам (признакам) я действтельно выхожу Гамлетом? Никакие Еси, Гексли и Бали не получаются? Просто такой, немного странный Гамлет?
Чтож, спасибо )
31 Окт 2006 22:46
|
Olga_April
"Гамлет"
Сообщений: 355/0
|
31 Окт 2006 22:46 Antidea сказал(а):
Т. е в общем и целом, по всяким там формулам (признакам) я действтельно выхожу Гамлетом? Никакие Еси, Гексли и Бали не получаются? Просто такой, немного странный Гамлет?
Чтож, спасибо )
Ну какой же странный? Наиобыкновеннейший Гамлет! Ты не сомневайся
1 Ноя 2006 01:42
|
Antidea
"Гамлет"
Сообщений: 21/0
|
Серьезно?
а то тут в соседней теме так сомневаются, что ненароком начнешь
1 Ноя 2006 02:16
|
Wilwarin_
"Гамлет"
Сообщений: 217/0
|
1 Ноя 2006 02:16 Antidea сказал(а):
Серьезно?
а то тут в соседней теме так сомневаются, что ненароком начнешь
Гамлет, кажется, всегда больше всех и сомневается... 
Возможно, мы с Вами обе - инт-логический подтип????
Кстати, меня тоже один раз в Бальзаки отправили.
1 Ноя 2006 12:57
|
Antidea
"Гамлет"
Сообщений: 22/0
|
Судя по всему, действительно
1 Ноя 2006 13:01
|
|
