Hegri
"Достоевский"
Сообщений: 1/0
|
1. Скажите, что в вас особенно ценят друзья? Какие качества они выделяют? Как вы думаете, они правы?
А какие качества вы особенно цените в людях? С какими людьми дружите? Почему?
- Ценят, в моем представлении, за эрудицию, рассудительность, способность договориться. Выделяют - организованность,
способность анализировать и классифицировать.
Ценю сам - доброту, порядочность, квалификацию (вне зависимости от области знаний или применения), способность
помочь и поддержать, знания.
2. Как вы составляете мнение о человеке при новом знакомстве? На что вы обращаете внимание?
- По тому о чем человек говорит, и как. Внимание обращаю на знания, эрудицию, круг интересов, образованность. Еще на
лицо и одежду.
3. Как вы относитесь к опозданиям? С вами такое случается? Как вы реагируете, когда кто-то опаздывает? Как вы
боретесь со своими опозданиями? Задержка на какое время уже будет опозданием?
_ Опаздывать сам очень не люблю. Со мной такое случается, но весьма редко. Когда другие опаздывают это мне
неприятно, но не критично. Со своими опозданиями борюсь стараясь точно рассчитать время и иметь запас на случай
непридвиденных задержек. Поэтому бывает, что прихожу раньше чем нужно, однако если есть возможность точно
рассчитать, то прихожу вовремя.
В зависимости от ситуации. Минут на пять, или максимум десять.
4. Что для вас уют, комфорт, удобство? Это разные понятия или нет? Когда вам хочется уюта, что вы делаете? А когда
хочется комфорта?
- Уют. Спокойная обстановка, когда ничто не отвлекает и нет явных проблем нуждающихся в решении.
Комфорт - удобство окружающей обстановки.
Удобство - приспособленность предмета к выполняемой им функции. Отсутствие необходимости в лишних усилиях при его
использовании.
5. Вы всегда знаете, какая одежда вам подходит? Почему? Как вы принимаете решение о покупке?
Вам важно, чтобы ваш внешний вид похвалили, или это не обязательно? А если вас критикуют?
- Нет, обычно не знаю. Видимо в силу ограниченного интереса к ней. Решение принимаю по обстоятельствам и цене.
Похвала внешнему виду не обязательна. Критика одежды неприятна, особенно если обоснованна.
6. Вам свойственно советовать другим, какую одежду им стоит носить? Почему?
А как вы относитесь к подобным советам в свой адрес? Почему?
- Другим не советую, поскольку не очень хорошо разбираюсь. Советы в свой адрес выслушиваю и обдумываю, поскольку они
могут быть полезны.
7. Вы обращаете внимание на то, как одеваются ваши коллеги? Вы сразу видите обновку на человеке?
- Мало. Замечаю, но особого значения не придаю. Обновку скорее всего не замечу, если она не очень броская.
8. Опишите свои любимые духи. Как они пахнут? Почему вы выбрали именно их?
- Обычно не пользуюсь.
9. Что такое - приятное физиологическое ощущение? Приведите пример?
Неприятное ощущение?
Что вы делаете, чтобы получать приятные ощущения?
- Тепло или прохладно, в зависмости от ситуации. Тепло - успокаивает, прохлада - бодрит. Легкий полумрак или
довольно яркий свет - аналогично в зависимости от ситуации. Когда относительно тихо (но не звенящая тишина) или
приятная музыка, иногда равномерный шум, особенно дождя.
10. Предположим у вас сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что вы будете делать? Как вообще воспринимаете
ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент? Как на нее реагируете?
- Сначала разозлюсь и расстроюсь, могу нервничать или посетовать на происшедшее. Потом успокоюсь и буду думать как
поправить. Разобравшись, постараюсь починить, если не получиться подумаю о покупке новой.
Подобные ситуации очень раздражают, особенно если именно в самый неподходящий момент.
11. Допустим, начальство поручило вам сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а вы - не
сделали (или не справились, или забыли.. ). Что вы чувствуете в такой ситуации? Насколько она характерна для вас?
- Чувствую вину и расстройство. Ситуация не очень характерна, но случается, хотя существенно чаще в быту (что-нибудь
забыл), чем по работе.
12. Что вы делаете, когда за неделю до зарплаты у вас заканчиваются деньги?
Такая ситуация для вас вообще характерна?
- Обычно такого не случается. Если произойдет, постараюсь уменьшить до крайнего минимума расходы, и, при
необходимости, занять у друзей или родственников.
13. Сколько времени вам понадобиться, чтобы освоиться в новом коллективе? Что вы будете делать для этого? Как
поймете, что коллектив вас уже принял?
- От нескольких дней, до недели или больше. Специально ничего делать не буду. Просто постараюсь максимально хорошо
выполнять свои обязанности и вести себя тихо и скромно. Постараюсь примерно оценить ближайших коллег и понять их.
Пойму, что коллектив принял, по общему отношению, разговорам и т. д.
14. Вы часто спорите? Почему? Спор и дискуссия – это одно и тоже?
Вы можете признать себя неправым? Это для вас легко?
- Часто дискутирую. Но в основном с людьми которые мне интересны. Потому, что считаю, что если человек ошибается, он
должен об этом знать. Если человек мне безразличен или я уверен, что его мнение заведомо не изменится, спорить
скорее всего не буду.
Спор более личностный и более жесткий. Дискуссия более формальна и абстрактна.
Да, неправым себя могу признать если действительно неправ. В очень крайнем случае, если надо завершить спор, а
оппонент не соглашается с моей или компромиссной точкой зрения. Если я действительно не прав, то особых проблем с
признанием своей неправоты не испытываю.
15. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как вы воспринимаете подобную
ситуацию? Что делаете?
- Видимо у него что-то случилось. Постараюсь узнать в чем дело и помочь.
16. Вы можете определить, какое настроение у человека? Как вы это видите? Вы можете изменить настроение человека?
Что вы для этого делаете?
- Не уверен, что смогу определить настроение, кроме уж очень явных случаев. Изменить, возможно, смогу, поговорив с
ним.
17. После ссоры вам свойственно идти на примирение первым? Почему?
Вы можете поссориться по собственной инициативе? Зачем?
- Да, свойственно. Примиряюсь, поскольку не люблю оставлять нерешенные вопросы и обиды. Не люблю длительного
напряжения в отношениях.
По собственной инициативн обычно не ссорюсь.
18. Что для вас важнее: любить или быть любимым? Почему? Как вы чувствуете себя в ситуации безответной любви? Как
поступаете?
- Сложный вопрос. Наверное быть любимым. Не знаю.
В случае безответных чувств с моей стороны наверное постараюсь забыть, с чужой - не могу сказать однозначно.
19. Как вы видите, чувствуете, понимаете, что человек относится к вам хорошо или плохо? Вы часто ошибаетесь в этом?
Если вам кто-то говорит, что относится к вам очень хорошо, как вы это воспринимаете?
- Обычно не вижу, исключая явные случаи. Случается что ошибаюсь, обычно в сторону того, что воспринимаю отношение к
себе как более положительное чем оно есть на самом деле.
Положительную оценку себя воспринимаю с удовольствием.
20. Что такое духовный, гармоничный человек?
Что такое негармоничный или недуховный человек?
Гармоничны ли вы?
- Духовный человек - человек не ставящий прагматику выше всего, не циничный, склонный уделять значительное внимание
этике.
Гармоничный человек - человек обладающий способностями, знаниями и склонностями в разных отраслях деятельности и
знаний.
Про себя однозначно сказать трудно.
21. Как вы провели последний отпуск (отметили день рождения, встретили Новый год - на выбор). Текста - на
полстраницы.
- На полстраницы не смогу. Провел довольно блекло. Отдохнул от работы, узнал кое-что новое, побывал на природе.
Ничего особенного.
22. Из чего состоит майонез? А почему он белый?
В основном из сырых яиц, растительного масла и уксуса. Белый потому, что сбит в пену.
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Ваш ответ - первое это раскрытие деталей через понимание системы, второе - понимание системы через знание деталей.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть
логичным(ой)?
Ваш ответ - Логично это значит соответствует формальной логике, не содержит внутренних противоречий в построении и
структуре. Полагаю, что мое понимание логичного согласуется с общепринятым. Логичным быть легко.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Ваш ответ - секторы циферблата есть части от целого циферблата. Соответственно легко понять что есть дробь как
несколько частей целого. 10 минут есть одна шестая, 15 - одна четвертая, 35 - семь двенадцатых.
4. Что такое правило?
Ваш ответ - обязательно исполняемая норма.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Ваш ответ - видимо разумным и принятым в данной области.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Ваш ответ - положительно. Инструкции стараюсь читать. Сам написать могу, любую в случае, если предмет о котором она
составляется мне известен.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим?
Почему?
Ваш ответ - да согласен, законы, если разумны, выражают общее благо и их соблюдение полезно и необходимо.
Игнорирование законов может нанести вред окружающим.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Ваш ответ - стараюсь быть последовательным, но не уверен, что всегда получается.
Последовательность в моем понимании - логичность и отсутствие резких, немотивированных действий или изменений, не
вызванных предшествующей ситуацией. Это в широком смысле слова. В узком - ряд чисел (величин) построенный по
определенному правилу.
Последовательность (в широком смысле) делает ситуацию более планируемой и предсказуемой, исключает случайности и
неожиданности. В этом отношении она, в моем представлении, является положительной чертой.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности,
которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Ваш ответ - полагаю, что немного выше.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Ваш ответ - средняя
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Ваш ответ - в тех, когда следование ей ведет в тупик или противоречит резко изменившейся ситуации.
9. Зачем нужен стандарт?
Ваш ответ - для повышения предсказуемости и управляемости.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете
классифицировать книги?
Ваш ответ - буду делать это с большим удовольствием. Книги постараюсь разложить по тематике. Желательно чтобы каждая
тема занимала целую полку или несколько полок, даже если часть полок останется полупустой, а часть придется
уплотнить поместив книги над основным рядом или перед ним.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Ваш ответ - работа это совершение действий, требуемых внешними обстоятельствами и не обязательно приносящих
удовольствие. Работа необходима человеку для физического выживания и самореализации. Обществу - для
функционирования.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Ваш ответ - личная оценка, в общем субъективная и на основании того, какая работа делалась ранее, насколько она
похожа на данную, насколько сложны и знакомы действия необходимые по предварительной оценке сделать для выполения
новой работы.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Ваш ответ - как правило обратная - одно выше за счет снижения другого. Но возможны и исключения.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Ваш ответ - на первый взгляд напрямую, но вообще-то цена зависит от спроса, поэтому если строго то никак, только
через спрос и восприятие качества потенциальным потребителем.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Ваш ответ - чуствую себя некомфортно. Да такое возможно, но стараюсь этого избежать. Причины - техническая
невозможность довести дело до конца или необходимость выполнить другую, более важную работу.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Ваш ответ - в целом связанную с анализом и классифицированием, не лишенную творческой составляющей, связанную с
интересующими меня областями знаний, выполняемую лично мной, или с большой степенью самостоятельности, но не
требующую частого принятия важных и затрагивающих других людей решений, относительно предсказуемую и решаемую за
счет стандартных и заранее известных способов, такую которую можно заранее пропланировать и выполнять по плану,
приносящую очевидный и заметный результат более или менее часто.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Ваш ответ - постараюсь понять почему неправильно. Если действительно неправильно - буду делать по-другому, если
правильно постараюсь объяснить, что я делаю так как надо.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Ваш ответ - ничего особенного, это вполне обычно.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Ваш ответ - найти средства для постройки, составить план строительства, найти руководителя способного действовать по
этому плану, начать работы, контролируя их ход.
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Ваш ответ - приятное на вид, гармоничное и пропорциональное. В целом особенно не меняется.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Ваш ответ - мне кажется, что вполне согласуется.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Ваш ответ - неожиданное, резкое, излишне яркое, непонятное.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Ваш ответ - мужчина красиво одет когда он одет аккуратно, чисто, в едином стиле, подчеркивающем его индивидуальные
особенности.
Женщина красиво одета, когда она одета в едином стиле, гармонично сочетающимся с внешностью.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Ваш ответ- - Точно описать красоту словами довольно сложно. Проще отобрать из вариантов по принципу красиво -
некрасиво.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Ваш ответ - готовлю редко. Рецептов придерживаюсь скорее по составу ингредиентов, по количеству действую по
обстановке.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Ваш ответ - надеюсь, что хорошо, поскольку это связано с моими профессиональными обязанностями. Существует довольно
много схем сочетаемости цветов, наиболее простой критерий гармоничности, по-моему, это сочетание в гармоничном цвете
примерно равного значения любых двух из трех основных параметров - насыщенности, светлоты, цветового значения по
спектру. Однако полагаю, что профессиональное рассмотрение вопроса выходит за рамки данного теста.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с
чужим мнением?
Ваш ответ - в зависимости от ситуации. Смотря по тому сочетается ли и красиво ли в действительнсти.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или
доверяете кому-либо другому?
Ваш ответ - Не смогу. Крайне редко этим занимался, лично для себя оформляю с точки зрения практического удобства, и
могу лишь добавить несколько приятных на глаз деталей, например картину или фотографию на стену или на стол.
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Ваш ответ - обычно это не очень хорошо получается. Основные методы давления - убедить или пристыдить.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Ваш ответ - наезд это грубое и агрессивное давление. Обычно теряюсь и стараюсь подобной ситуации избежать
предположив ее развитие заранее и отойдя в сторону или изменив обстоятельства так, чтобы она не произошла.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Ваш ответ - довольно расплывчатые термины. В основном "свои" это родственники, окружающий коллектив и
единомышленники. "Чужими" они могут стать если ситуация изменится (исключая родственников).
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Ваш ответ - прямая агрессия, провоцирование оппонента на агрессию в ситуации готового ответа на нее. Нападение
оправдано в ситации когда нет возможности избежать конфликта в принципе никаким иным разумным способом.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Ваш ответ - по возможности буду избегать.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Ваш ответ - не знаю.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Ваш ответ - очень по разному. Не могу дать точный ответ.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Ваш ответ - стараюсь их избежать. Если не удастся, постараюсь перевести ситуацию в состояние диалога и договорится
без радикального конфликта. Если ничего не удастся, придется проявлять силу.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Ваш ответ - нет не считают, нет не считаю.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Ваш ответ - смотря в каком смысле. Физически сильный - по внешним признакам и манере держаться, психологически
сильный - по манере держаться и поведению в различных ситуациях.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Ваш ответ - скорее всего уверенный вид и поведение.
12. В чем суть силы?
Ваш ответ - готовность идти на конфликт и способность его выиграть, способность выдерживать сильные внешние
воздействия - как физические, так и психологические.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Ваш ответ - играет роль авторитет и способность вести за собой или подчинить себе.
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Ваш ответ - невоспитанность, грубость, неделикатность, нежелание учитывать интересы окружающих. Полагаю, что мое
понимание согласуется с общепринятым.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Ваш ответ - стремление обидеть других, не выполнение принятых правил.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Ваш ответ - делать по отношению к другому то, что не хочешь чтобы делали по отношению к тебе, обижать других
умышленно или по незнанию.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто
не научен вести себя?
Ваш ответ - общественную мораль можно улучшить, по моему мнению, только образованием и воспитанием, в некоторых
случаях - запретами. Не наученность себя вести может служить оправданием плохого поведения до тех пор, пока человек
не понимает, что поступает плохо. Если понимает, то нет, не может.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Ваш ответ - очень сложный вопрос. Видимо любовь это готовность жертвовать по имя любимого. Любить и наказывать
одновременно можно, если понимать, что наказание может предотвратить больший ущерб, но психологически это трудно.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем
доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные
традиции Вашей нации в этом вопросе?
Ваш ответ - мне более близок "немецкий" вариант.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Ваш ответ - способность понять другого человека и отреагировать на его чувства, поддержать, приободрить. Проявлять
надо по возможности часто, особенно к близким людям. Наверное не надо, когда человеку это будет неприятно. Я
стараюсь сочувствовать тогда, когда, по моему мнению, это необходимо.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно
следовать нормам отношений? Почему?
Ваш ответ - да есть. Да, стараюсь придерживаться. Да по возможности всегда.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни
видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Ваш ответ - нет, не достаточно. Необходим практический опыт, общительность, дружелюбие.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Ваш ответ - полагаю, по их реакции. Правильное общение наверное то, которое им нравится.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете
ли Вы оценить правильность своего понимания?
Ваш ответ - очень сложный вопрос. Полагаю моральным можно считать то, что соответствует личной шкале ценностей
человека и нормам общественного поведения. Насколько это мое понимание правильно сказать сложно. Возможно чаще упор
делается именно на нормы общественного поведения, а личное, внутреннее, понимание умаляется.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить)
человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли
Вы обиды?
Ваш ответ - постараюсь понять почему он так ко мне относится. Возможно я в чем-то неправ.
Сам могу выразить негативное отношение. Обычно не могу долго плохо относится к человеку и обиду, именно как обиду,
прощаю, но факт того, что она была - часто помню. То есть не продолжаю обижаться на человека, но помню, что однажды
он меня уже обидел. Хотя если это было недоразумение, либо обида была необоснованной или в иных обстоятельствах
когда я был неправ забуду.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Ваш ответ - понимаю как зримое выражение первостепенной ценности внутреннего мира и отдельной личности. Мнение
разделяю частично. В идеале да, в реальности это в общем утопия.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Ваш ответ - допустимо, но в разумных рамках. Неуместным можно, например, считать громкий смех в читальном зале,
выкрики и жестикуляцию в зрительном зале во время просмотра, чрезмерно яркое выражение личного отношения к
собеседнику при формальном разговоре.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Ваш ответ - не уверен, что эмоциями вообще можно пользоваться, они возникают самостоятельно а не порождаются
умышленно.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Ваш ответ - замыкаюсь в себе, становлюсь молчаливым и раздражительным. Другие это не всегда замечают, и редко что-то
говорят, даже если заметили.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Ваш ответ - не знаю. Видимо в зависимости от их силы.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Ваш ответ - любые правильны.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Ваш ответ - со средней скоростью в сторону улучшения. Ухудшать не пробовал.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Ваш ответ - резкое их проявление, может происходить в виде крика, битья посуды и т. д.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете,
кричите, злитесь)?
Ваш ответ - не всегда.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Ваш ответ - Редко
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Ваш ответ - недолюбливаю
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Ваш ответ - обычно с возрастом или под давлением обстоятельств. Отношусь как к обычному явлению, ничто не остается
неизменным. Наверное другие это тоже видят.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Ваш ответ - полагаю да, тем более что случилось, того уже не отменить.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Ваш ответ - в гороскопы, гадания и т. п. не верю, но могу учитывать "на всякий случай". В удачу и счастливую
случайность в определенной степени верю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Ваш ответ - с определенной степенью вероятности могу, но любое событие не существует пока не случилось. Тем не менее
готовится к нему надо вне зависимости от этого.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Ваш ответ - что такое время точно не знаю, очень сложное понятие и чувство времени очень сложное ощущение. Убивать
его могу, но не люблю. Когда время тратится впустую вместо чего-то полезного, что явно можно было бы сделать,
начинаю нервничать.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Ваш ответ - тяжело, особенно если точное время его наступления неизвестно.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Ваш ответ - не особенно, но могу с интересом выслушать, чтобы сравнить с собственными предположениями.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Ваш ответ - стараюсь не опаздывать, когда другие опаздывают не люблю.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Ваш ответ - могу слегка нервничать, и постараюсь все лишний раз проверить.
b) осталось 5 минут до прихода,
Ваш ответ - начну переживать, а вдруг не придет
c) время пришло, а его (ее) нет,
Ваш ответ - продолжу переживать, а вдруг не придет
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Ваш ответ - буду вовсю думать, что могло с ним/ней случиться, почему он/она так задерживается, все ли в порядке
e) и дальше все нет…
Ваш ответ - начну немного злится и буду выяснять что случилось
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Ваш ответ - смысл наверняка есть, но вот в чем он... Наверное для всех одинаков.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически
или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Ваш ответ - буду просчитывать сам, хотя чужое мнение постараюсь выслушать, вдруг я что-то не учел или не знаю.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя
представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Ваш ответ - сразу же мало что могу сказать. Только очевидные вещи - пол, примерный возраст, примерный статус.
Разбираться приходится очень долго. Действительно хорошо знаю наверное только тех людей с кем близко общаюсь много
лет, и то, в общем не уверен, на 100%
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его
интересным для Вас?
Ваш ответ - талантливость, работоспособность, способность к творчеству, профессиональная квалификация,
доброжелательность
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Ваш ответ - злость, глупость, назойливость
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Ваш ответ - не уверен, но надеюсь. что не все потеряно. Я слишком педантичен и формалистичен, довольно замкнут.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Ваш ответ - скорее всего слегка обижусь.
9 Сен 2007 22:41
|
