Miranchik
"Наполеон"
Сообщений: 1/0
|
1. Скажите, что в вас особенно ценят друзья? Какие качества они выделяют? Как вы думаете, они правы?
Говорят, что всегда в хорошем расположении духа, с детской непосредственностью, отзывчивая, серьезная
А какие качества вы особенно цените в людях? С какими людьми дружите? Почему?
Добропорядочность, готовность оказать в любую минуту помощь, доброта, ум, эрудиция, эмпатия, забота, тактичность, соблюдение интересов, способность к сотрудничеству
2. Как вы составляете мнение о человеке при новом знакомстве? На что вы обращаете внимание?
Чутье. По поведению, предпочтения в одежде, мимике, выражению глаз, его реакции, главный источник – общение.
3. Как вы относитесь к опозданиям? С вами такое случается? Как вы реагируете, когда кто-то опаздывает? Как вы боретесь со своими опозданиями? Задержка на какое время уже будет опозданием?
Спокойно, стараюсь не опаздывать, но бывает прокопашусь, не рассчитаю время или забуду о встрече, но потом спохвачусь, тогда могу опоздать. Поэтому, собираясь на встречу, прибавляю себе час на сборы. Опоздание на час или 30 мин. – это уже много. Когда время поджимает начинаю суетиться, нервничать.
4. Что для вас уют, комфорт, удобство? Это разные понятия или нет? Когда вам хочется уюта, что вы делаете? А когда хочется комфорта?
Уют – порядок, удобство, гармония, красота, мягкость линий, располагающая обстановка: ковры, занавески, маленькие детали интерьера и т. д.. Комфорт – та же самая располагающая обстановка, условия жизни, обеспечивающие удобство, спокойствие и уют. В основе комфорта и уюта лежит удобство. Уют связан с обстановкой, а комфорт также связан с людьми. Уютно и комфортно особо ощущается, когда за окном идет дождь или зима, а ты в тепле и с ароматным горячим чаем (а еще бы чтобы был рядом любимый человек и потрескивающие дровишки в камине). Начинаешь упиваться этим ощущением. Тогда ты чувствуешь себя очень даже гармоничным человеком.
5. Вы всегда знаете, какая одежда вам подходит? Почему? Как вы принимаете решение о покупке?
В большинстве случаев да. Если понравиться, то покупаю. Но еще учитываю ряд моментов. Одежда должна подчеркивать твои достоинства и скрывать недостатки, чтобы была гармоничной. Нужно смотреть какой комплекции человек, его рост, а также учитывать цель будущего твоего наряда (театр, на работу, вечеринка и т. д.). Если позволяют средства, то можно купить что-то «живенькое», которое бы ты никогда не купила, но обязательным условием является практичность. Если средства не позволяют, то нужно покупать так, чтобы твоя «обновка» легко вписалась в нынешний гардероб и можно было бы сочетать с другими вещами. А вообще предпочитаю классику. Огромное значение имеют аксессуары.
Вам важно, чтобы ваш внешний вид похвалили, или это не обязательно? А если вас критикуют?
Мне приятно, что заметили как я выгляжу. К похвале и критике равнодушна.
6. Вам свойственно советовать другим, какую одежду им стоит носить? Почему?
А как вы относитесь к подобным советам в свой адрес? Почему?
Если мне нравится, то делаю комплименты. В отдельных случаях могу посоветовать, если человек нуждается в этом. И сама принимаю советы в свой адрес, со стороны может быть виднее.
7. Вы обращаете внимание на то, как одеваются ваши коллеги? Вы сразу видите обновку на человеке?
Да. Особенно на способ их выражения, их стиль. Мне нравится смотреть на стильных и элегантных людей.
8. Опишите свои любимые духи. Как они пахнут? Почему вы выбрали именно их?
Люблю терпкие ароматы, с тонкой ноткой мускуса. Для меня они кажутся сeкcуальными. Чувствуешь себя соблазнительной, чувственной, легкой. Вообще реагирую на ароматы, которыми пользуются другие люди, особенно на мужские.
9. Что такое - приятное физиологическое ощущение? Приведите пример?
Неприятное ощущение?
Что вы делаете, чтобы получать приятные ощущения?
Это когда волна проходит по твоему телу, истома. После физической нагрузки и вообще что вызывает приятное расслабление. Обожаю массаж, горячую ванну с ароматными маслами и пеной, любые прикосновения, поглаживания, нравится, когда трогают мои волосы. Неприятные ощущения – все то, что вызывает неприятные чувства: страх, боязнь чего-то, озноб и т. д.
10. Предположим у вас сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что вы будете делать? Как вообще воспринимаете ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент? Как на нее реагируете?
Начинаю нервничать. Сразу возникает вопрос: что делать? Если работу нужно закончить, то приглашу специалиста, чтобы наладил, если работа не требует времени, то пускай стоит. Потом кого-нибудь попрошу наладить.
11. Допустим, начальство поручило вам сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а вы - не сделали (или не справились, или забыли.. ). Что вы чувствуете в такой ситуации? Насколько она характерна для вас?
Жуткое чувство. Порученное дело нужно сделать, т. к. тебе доверили решение этого вопроса. Общее дело не должно страдать от того, что кто-то забыл или не справился. Это не причины, это просто непрофессионализм и халатное отношение. Если знаешь, что не справишься, лучше не браться, сразу сказать что не можешь.
12. Что вы делаете, когда за неделю до зарплаты у вас заканчиваются деньги?
Такая ситуация для вас вообще характерна?
Вообще деньги уже заранее рассчитаны. Но если возникла такая ситуация, то конечно занимаю.
13. Сколько времени вам понадобиться, чтобы освоиться в новом коллективе? Что вы будете делать для этого? Как поймете, что коллектив вас уже принял?
Раньше привыкала долго (год и больше), сейчас меньше (3-6 месяцев). Для начала осмотрюсь, инициативы не проявляю. В новом коллективе в основном молчу. Если кто-то понравится или вижу симпатию, то познакомлюсь, иду на контакт. Легко могу подчиниться, но если это не ущемляет мои права и не задето мое достоинство. Если коллектив меня принял, это когда я почувствую, что с большинством могу общаться уже на «ты».
14. Вы часто спорите? Почему? Спор и дискуссия – это одно и тоже?
Вы можете признать себя неправым? Это для вас легко?
Не люблю спорить и наблюдать также. Вызывает неприятные эмоции, потому что видишь, как один другого хочет склонить к своей точке зрения и доказывает, что тот неправ. Всегда убивает тот факт, почему человек должен думать как большинство. Дискуссия отличается тем, что есть склонность выслушать другого, возможность диалога. Для меня иногда не важно права я или не права (если это касается непринципиальных для меня вопросов). Если ему удобно, то пусть думает, что он прав. Думаю, что так будет спокойнее для всех. Если это принципиальные вопросы, касающиеся моего мироощущения и мировоззрения, то такая ситуация меня возмущает. Могу спорить и пытаться отстаивать точку зрения (особенно в этических вопросах, здесь могу быть категоричной), но могу отойти, т. к. вижу, что с человеком не имеет смысла вообще спорить. Человек живет так как хочет. Живи сам и дай жить другому.
15. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как вы воспринимаете подобную ситуацию? Что делаете?
Если причина тому я, то постараюсь загладить свою вину. Все будет зависеть от настроения и ситуации: можно просто подойти попросить прощения, а можно немного поиграть (если только обида не сильная) или попрошу мне помочь в деле. Если причина в другом – также по ситуации, выловлю момент когда чувства и эмоции схлынут, успокою/посочувствую и поговорю.
16. Вы можете определить, какое настроение у человека? Как вы это видите? Вы можете изменить настроение человека? Что вы для этого делаете?
Настроение другого вижу и чувствую. О нем говорят мимика, поведение, жесты. В зависимости от конкретного человека и ситуации: могу смешной случай рассказать, поговорить по душам, выслушать, могу просто обнять и поцеловать, если слова не нужны, можно человека оставить одного, если это ему необходимо.
17. После ссоры вам свойственно идти на примирение первым? Почему?
Вы можете поссориться по собственной инициативе? Зачем?
В зависимости от причины ссоры, то могу пойти первой мириться. Обида будет, но недолго. Поссориться по собственной инициативе можно, но зачем это делать? Это ведь отрицательные эмоции. После таких бурных всплесков мне аж самой дискомфортно, приходится восстанавливать внутреннюю гармонию.
18. Что для вас важнее: любить или быть любимым? Почему? Как вы чувствуете себя в ситуации безответной любви? Как поступаете?
Для меня важна чтобы любовь вообще была. Любовь – дар, которым нельзя пренебрегать. Если она есть, то жизнь уже имеет смысл. Ведь многие люди живут без любви и не верят в нее, некоторые остаются одинокими в душе до конца дней своих. Полное счастье, когда ты любишь и когда тебя любят. Если моя любовь безответная, то я просто пожелаю счастье моему человечку. Выбор делает каждый для себя. Если ему так лучше, то пусть будет так.
19. Как вы видите, чувствуете, понимаете, что человек относится к вам хорошо или плохо? Вы часто ошибаетесь в этом?
Если вам кто-то говорит, что относится к вам очень хорошо, как вы это воспринимаете?
По глазам, интонации, поступкам, действиям. Иногда на клеточном уровне. Пока ничто не подводило.
Не знаю, вообще не склонна верить словам. Ну сказал и сказал, ну и ладно. Но вот искренность почувствую всегда.
20. Что такое духовный, гармоничный человек? Что такое негармоничный или недуховный человек? Гармоничны ли вы?
Духовный – преобладание нравственных качеств над материальными, гармоничный – быть в согласии с самим собой, когда ничто не может нарушить твое внутреннее состояние, когда твои помыслы и поступки едины, когда ты находишься в гармонии с миром. Хотелось бы дольше чувствовать себя гармоничным.
21. Как вы провели последний отпуск (отметили день рождения, встретили Новый год - на выбор). Текста - на полстраницы.
Дома, дача, дела. Убивает то, что нет возможности и средств организовать хороший, впечатляющий отдых.
22. Из чего состоит майонез? А почему он белый?
Трудно сказать, а вот уксус туда точно входит.
Типирование по аспектам
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Ход мышления. От умозаключения к поиску фактов (дедукция), от фактов к умозаключению (индукция).
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логичный, значит закономерный, разумный, последовательный. Да вроде бы согласуется. Не задумывалась, не думаю, что я полностью основываюсь на законы логики.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
1 час – целое, 30 мин – ½;; часть, 15 мин – ¼;; часть и т. д.
4. Что такое правило?
1. Положение, в котором отражена закономерность, постоянное соотношение каких-нибудь явлений (например, грамматические правила)
2. Постановление, предписание (правила внутреннего распорядка, правила уличного движения).
3. Образ мыслей, норма поведения, обыкновение, привычка (например, человек строгих правил, взять себе за правило)
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Правила пожарной безопасности, или в любой чрезвычайной ситуации, правила поведения в обществе, правила распорядка дня, правила дорожного движения.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Никак, но если это инструкция по технике безопасности, то прислушаюсь, читать – лень. Писать инструкции не стала бы.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Не понимаю. Мне кажется, что свобода заключается в свободе воли, отсутствии ограничений и стеснений, а закон выступает как общеобязательное и непреложное правило. Мне кажется, одно другому мешает.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
1. Быть последовательным: логично обосновать (быть последовательным в своих поступках или рассуждать последовательно). Последовательность – есть логичность.
2. В математике: бесконечный упорядоченный набор чисел.
Последовательность имеет однокоренные слова следовать, последовать, последствие, следить и т. д. Все слова исходят от одного слова След. Это в узком понимании слова (словообразование слова «последовательность»). Если в широком понимании: это может быть достижение определенной цели.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Трудно судить насколько я последовательна и вообще никогда не задумывалась.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Думаю достоверно. Писала в трезвом уме и твердой памяти.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Когда это касается чувств.
9. Зачем нужен стандарт?
Стандарт нужен, чтобы учесть минимум или придать одну форму. Например, изделия и продукты должны соответствовать стандарту, нормативно-технические стандарты, Государственные стандарты (ГОСТ).
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
А никаких. Если библиотека небольшая: то по жанрам, при чем художественная и научная находиться будут отдельно, в разных стеллажах. Если большая, то лучше завести мини-каталог, где будут находиться карточки. Очень удобно пользоваться, меньше времени тратишь на поиски нужной литературы. Трудность составит только сам процесс классификации: куда же отнести ту или иную книгу?
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа – это выражение самого себя. Нужно гореть на работе. Бывает интересная работа, тогда это увлекательный, затягивающий процесс, здесь можешь творить. Бывает не очень интересная, тогда делаешь все по минимуму. Главное, чтобы работа тебе нравилась. Есть физическая работа, творческая (например, живопись или литература, хотя и творческий процесс, но все же работа), умственная (интеллектуальная).
В итоге работу можно рассматривать: 1. вообще нахождение в действии. Примером можно служить Работа мысли, работа сердца. 2. Занятие, труд. 3. Работа как источник заработка.
Мне нужна работа во всех значениях этого слова.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Владение знаниями, умениями, навыками.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Чем качественнее продукт, тем меньше его количество, т. к. процесс его создания очень дорогой или требует много времени. И наоборот. (в экономике).
Есть в философии (диалектический подход): количество переходит в качество, то есть наличие множества переходит в качественный скачок.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Цена зависит от расходных материалов, времени изготовлении, использование новых технологий, оплата специалистам, транспортные и таможенные расходы, процент от реализации и т. д.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Неудовлетворенность. Если что-то не получается сильно расстраиваюсь или начинаю нервничать, потому что начинаю чувствовать что я ни на что не способна. Иногда нужна помощь со стороны, чтобы объяснили как лучше сделать.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Такая работа, которая сопряжена со сменой видов деятельности (где сочетается сидячая работа с движениями), ну, конечно же, с людьми, с впечатлениями, поездками и командировками. Это может преподавательская деятельность, социальная работа, психолог и др.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Спрошу, что я не так делаю, а лучше пускай покажет, как надо делать.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Когда чувствую, что не справляюсь, прошу помощи. Если мне отказывают, я расстраиваюсь.
А вообще я такая благодарная.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?»
Интересно, кому нужна пирамида, зачем ее строить?
А начала бы с поиска инженеров и др. специалистов (это же не все могут соорудить пирамиду, нужны спец. знания, вычисления), потом проекты, сметы, реализация намеченных планов. Одна бы не справилась, нужна «правая рука», которая знает толк в таких делах. Огромный проект.
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота – абстрактное понятие и для каждого индивидуально. А вообще это все то, что приносит эстетическое и нравственное наслаждение, любование, восхищение природой, художественными произведениями (например, красота стиля), красивыми людьми, красивыми поступками. Для меня красота и есть красота. Что для одних может быть страшно, для меня очаровательно. Для меня не существуют рамок, норм красоты, у людей есть только предпочтения.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Красота может быть общепринятой? (См. пункт 1)
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Вопрос не понятен.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Внешняя красота: для мужчин и женщин: когда одежда «сидит» на тебе или как говорят «как влитую», гармония в костюме, сочетание цветов и пропорций, наличие подчеркнутых деталей, уместность их в гардеробе, стиль, у женщин – прическа и макияж.
Дополняет все это манера поведения, осанка, жесты.
Внутренняя красота: выражаемые эмоции, мимика, одухотворенные глаза.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Это повторяет пункт 1. А чтобы объяснить человеку, что такое красота, нужно затронуть его чувства. Слова могут быть самыми разными, но основной смысл таков: красиво все то к чему лежит душа.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовлю по наитию, ощущаю что нужно добавить по цвету, по запаху, на вкус. Чувствую что не хватает, какие специи положить, чтобы улучшить вкус. Люблю разнообразие в блюдах. Раньше любила печь торты. Но постоянная готовка, изо дня в день надоедает. А вообще то главное, чтобы были нужные и свежие продукты в холодильнике. Да вроде бы никто и не жаловался и пока еще никого не отравила.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Вижу и чувствую. Нравятся контрасты, т. к. они производят нужный эффект, так интереснее. Черный подходит ко всему. На его фоне всегда хорошо смотрятся белый, красный. Не гармонируют, красный и зеленый, неудачное сочетание красного и коричневого. И таких примеров может быть много.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если его мнение совпадает с моим, то буду поддерживать человека, т. к. это действительно так. Если отлично от моего, то промолчу. Если человек разбирается в новых тенденциях, то прислушаюсь, буду задавать вопросы.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Можно довериться и дизайнеру, но только никакого хайтека, хотя возможно использование в интерьере геометрических фигур. Все будет зависеть от идеи оформления. А вообще мне нравятся мягкие линии, гармоничное сочетание цветов. Главное чтобы было уютно и комфортно для меня.
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Если нужно, например за три дня выучить 60 вопросов, то я буду учить их и ночью. Мне важно очень, чтобы я была готова к экзамену хотя бы на 80-95%. Строить других я не умею, да и не хочу. Если человеку это не нужно, то дави – не дави, все равно не сделает, а если сделает, потом жди отрицательных эмоций. А это напряг. Лучше убедить его в том, что это ему действительно нужно. Некоторых даже уговаривать не нужно, сами делают. Главное, чтобы была мотивация, стимул.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – хамство, меня это возмущает. Если не выдержу, могу накричать в ответ. Вообще не люблю, когда меня выводят из себя. Чувствую после этого жуткий дискомфорт. Могу об этом вспоминать целый день, только не потому что это неприятный момент, а потому что не смогла среагировать по-другому, переломить ситуацию.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
У меня лично нет разделения на свой и чужой. Таково мое мироощущение. Есть просто знакомые и незнакомые, малознакомые, близкие, родные. Если брать чисто гипотетически, то когда говорят, что «свой» человек, то имеют ввиду, что мыслит он также, мироощущение одно, т. е. родные по духу, по взглядам.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Есть прямое и скрытое нападение. Если, честно, не люблю закулисную борьбу, уж лучше прямо, в глаза, чем исподтишка. Тогда можно посмотреть кто сильнее. Есть возможность испытать себя на прочность. Лучше же просто жить и наслаждаться жизнью и не тратить усилия на непонятную борьбу. Жизнь и так сложна. Если нападут, то нужно отразить удар и знать противника в лицо (знать с кем имеешь дело), его слабые места. Нападение оправдано в том случае, когда это касается вопроса жизни и смерти.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Нет, оно этого не стоит, да и зачем. Хотя в жизни всякое бывает.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Это будет зависеть от конкретных людей. Например, для того, чтобы демобилизовать одних, потребуется длительная изматывающая осада, для других – более чувствительных – сокрушительный удар (такие люди будут долго восстанавливать свои силы, восстанавливать свой внутренний баланс). А можно и вперемежку (для определенных типов людей). Но это все чисто в теоретическом плане.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Буду «резать правду матку», чтоб не повадно было. Но это в том случае, если человек не понимает других слов и объяснений.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Смотря какое противостояние, это может быть осaдoй? Все по ситуации. В зависимости от этого будут выбраны методы. При долгой осаде будут необходимы силы, поэтому их лучше расходовать не торопиться (лучше игнор), но возможны и разборки. В любом случае не давать себя обидеть. Все близко к сердцу не подпускать. Иначе теряешь контроль над ситуацией.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Себя оценивать объективно не получается. Сильный человек – человек с твердой волей, стойкий. О себе пока не могу сказать. Все зависит от конкретных жизненных обстоятельств. Жизнь покажет.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Это когда он сумел выстоять, выжить в кризисных, тяжелых жизненных ситуациях. Не сломался. И это обязательно отразится на мировоззрении. Поэтому лучше о характере судить по его высказываниям, какие советы дает (главное чтобы они были дельными). Сильный человек с внутренним стержнем и ориентиром по жизни. Эта уверенность сквозит в его поведении, взгляде. Здесь можно сказать, что сильный синонимичен слову волевой.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Внутренний стержень, сила духа, жизненный ориентир, решительность, устремленность.
12. В чем суть силы?
Постоянно идти вперед, невзирая ни на что, упасть и подняться вновь.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Это скорее умение влиять на других. Обладание харизмы, владение даром убеждения.
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Грубость, наглость, неуважительное отношение к другим. Тут не имеет значение общепринятое или необщепринятое: хамство и есть хамство. Оно и в Африке хамство.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Грубое, наглое, поведение, поступок, оскорбление, причинение обиды.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
См. пункт 2.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
1 путь. Лучше начинать с самого себя. Быть самим высоконравственным и свои идеи внедрять в массы. Этот путь долог и не имеет огромных масштабов.
2 путь. Улучшение общественной морали должно идти по всем каналам: телевидение, СМИ, детские сады, школы, суть в том, чтобы влиять на сознание человека. Вся эта кампания должна четко организована на уровне государства. Кроме того, институт семьи и брака не должен устаревать, иначе придет вседозволенность.
Если по какой-то причине человек не научен социальным нормам, то нужно ему помочь. Но оправдывать его поступки, которые могут причинить вред другим нельзя, т. к. он не настолько глуп, чтобы не соображать, что он делает. Он же должен как-то отдавать себе в этом отчет.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Нет четкого определения любви. Да можно сказать, что это чувство самоотверженной и глубокой привязанности, сердечного влечения. Но это только лишь вершина айсберга. Это слово настолько емкое. Она разная: любовь к родителям, любовь к Родине, любовь к мужчине. Она может быть необузданной, но может быть ровной и спокойной. Она придает силы и она же отнимает их. Все это может сочетаться в одном человеке.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Предпочитаю первое, очень уж дискомфортно чувствуешь себя в гостях, когда начинают «строить»: вот это нужно так сделать, сюда не наступать, сюда не садиться и т. д. А вообще в гости люблю ходить и принимать также. Люблю, когда гости у меня свободно чувствуют.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Это сопереживание, отзывчивость и участие. Нужно показать человеку свое благожелательное отношение. Сочувствие нужно, когда человеку плохо, а в других случаях - смотреть по ситуации.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Нормы поведения есть и их нужно придерживаться в некоторых случаях. Нужно идти по велению сердца, не ущемляя своих и чужих прав. Так естественней и искренней. Это жизнь, она многообразна, люди разные и отношения также будут разными.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Жизнь самый лучший учитель, нужно больше общаться. Книги не могут объяснить всего. Если хочешь научиться плавать, нужно зайти в воду и пытаться плавать (т. е. делать).
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Нет «правильных» отношений, на мой взгляд, это заблуждение. Есть хорошее, плохое и т. д. Главное: делать добро, оказывать помощь и еще раз приумножать добро.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мораль – нравственные нормы поведения, отношений с людьми, а также сама нравственность. Эти нормы могут быть получены с раннего детства и идут от семьи. Так же могут на формирование норм поведения повлиять и среда, в которой человек находится. У каждого сложена своя «модель» нравственности. Что одному аморально, другому нет. И каждый будет по-своему прав.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
А-а-а-а, ради Бога, это его проблемы. Я не могу всем нравиться. Главное чтобы не было физического насилия. Все другое не важно. Если человек тебе не нравится зачем ему это показывать (срабатывает тот же принцип – мы не можем всем нравиться). В любом случае не буду обращать на это внимание. Зачем тратить свои силы и портить себе настроение?! Если явно старается пойти на конфликт, также проигнорирую. Но если будет тронуто мое достоинство, то поставлю человека на место. Относиться плохо к человеку надолго не могу, даже если захочу, все равно не получится. И держать обиды тоже не могу. Тоже не получается. Как-то все забывается.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Не понятна эта фраза. Ребенку свойственно плакать и смеяться, он непосредственен в своем выражении состояния.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Вообще эмоции нужно выражать, но только нужно знать когда, где и как. Конечно же, когда кругом удручающая обстановка, ты же не будешь смеяться. Или в читальном зале не стоит громко разговаривать, это мешает работе других людей.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Не знаю, может кто-то и пользуется. Но если эти отрицательные эмоции есть, ты же не сможешь их сдержать, вырываются.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
Повышаю голос. Начинаю отчитывать или же скажу «всё достали». Если высшая степень – то уже слов нет, начинается мандрашка, трясучка.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные, это те, которые не входят в существо, в глубину, несерьезные. Глубокие, когда затронута твоя сущность. К ним можно отнести эмоции связанные с чувствами, например любовью.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Эмоции, они и есть эмоции, они не могут быть правильными или неправильными. Это также естественно, как дышать, говорить и т. д.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Если только включить любимую музыку или вспомнить приятные моменты. А так, погружаюсь в любое (положительное или не очень положительное) эмоциональное состояние. Не меняю его, пока не надоест.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда достанут, тогда выплескиваю, или когда «бочку катят». Сдержаться не могу.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Еще как соответствует. Эмоции соответствуют моему внутреннему состоянию. У меня все «на лице написано».
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да. Отмечаю у себя и у других. У меня скачкообразное. На день может смениться несколько раз.
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Бывает по-разному. Радуюсь приятным неожиданностям.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Изменение – это естественно. Мы меняемся, другие меняются, потому что реальность изменчива и мы должны на нее среагировать, адаптироваться. Иначе человек не смог бы жить. Во всяком случае, человек должен стремиться к лучшему. Либо прогресс, либо регресс – выбор конкретного человека.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
В большинстве случаев это так. Просто иногда руки опускаются.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Скептически. В удачу верю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Прогнозировать события, например в стране, сложно. Не знаешь, какова будет реальность потом. Можно предложить ряд альтернатив, предположений. И только.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Смена часов, дней и т. д. или время в определенный момент. В грамматике есть понятие времени. Время – философское понятие. Не могу полностью ощутить его. Если нужно встать в 4 часа утра. Буду повторять себе: Надо встать в 4 часа утра. Срабатывает. Или на отдых мне нужно только 20 мин. Закрываю глаза и впадаю в сон (именно впадаю, а не засыпаю). Через 20 минут их открою. Но может быть это просто особенность организма. Убивать время проще простого – найди себе дело.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Когда как, иногда легко, иногда невтерпеж. Однако хуже некуда, когда существует неопределенность, неизвестность. А еще знание своего будущего – смерти подобно.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не задумывалась над этим. Принимаю любой исход в деле, развитии отношений. Это жизнь и мы должны жить. Помогают верные друзья.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Когда как. Но могу быть пунктуальной. К опозданиям другим отношусь спокойно.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Волнение
b) осталось 5 минут до прихода,
Спокойствие
c) время пришло, а его (ее) нет,
Спокойствие
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Позвоню, чтобы узнать придет или нет.
e) и дальше все нет…
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл в жизни есть и его нет. Стоит жить. Потому что это данность. Смысла нет, потому что после смерти тебя уже нет. Если только останутся твои дела, которые будут нужны твоим потомкам. Значит, есть смысл в твоих делах. Вывод: стремись делать все доброе, созидающее. Для всех людей есть смысл жить, но каждый осмысливает жизнь по-своему.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Нравится, когда есть альтернативы, т. к. у человека есть возможность выбора. Могу положиться на чутье другого, но в отношениях только на себя, потому что мне виднее. Хотя советы мне тоже нужны.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Представление о человеке складывается сразу. Но оно не статично, может меняться. О нем говорит все: его речь может говорить о его мышлении, одежда – о его предпочтениях, об отношении к самому себе, лицо, эмоции, мимика – о складе характера, его нервозности. Постоянно выражаемые эмоции отражаются на лице в виде морщин, складок кожи и т. д. Это замечается сразу. Экстравертов легче понять, чем интровертов. Но это чисто мой опыт.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Для меня интересны все, восхищаюсь их сильными сторонами. В особенности тем, что мне так не достает. У подруги нравиться ее соучастие ко мне, всегда может поднять мне настроение, отвлечь, у сестры настойчивость и напор. У другой сестры – сглаживать конфликты, умение общаться, находить подход к людям. У моей начальницы – создание атмосферы. И так можно перечислять много.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Апатия ко всему, отсутствие вообще интереса, регресс.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Мое мнение будет субъективно, не могу относится к себе объективно. Мне одни люди говорили, что я неинтересная, надо быть такой-то и такой-то, другие были иного мнения. Нет однозначного мнения.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Спокойно, это лишь его мнение и он имеет право на него. А может быть это мнение потом изменится?
12 Ноя 2007 10:58
|
