| | Ничего оригинального: как и все хочу опеределить свой ТИМ |
Min_
"Драйзер"
Сообщений: 2/0
|
Прошу помощи в определении своего ТИМа, так как не вижу возможности разобраться самой, а про наличие экспертов в Донецке пока не слышала. Уверена, что не Драйзер. Полгода уже книжки по соционике читаю и не могу определиться. Разрываюсь между 2-мя вариантами. Одни факты подтверждают вариант, другие - опровергают (или знаний не хватает  )
Для чистоты эксперимента не называю эти варианты: так интереснее Если кому охота мною заниматься, готова отвечать на вопросы и заполнять анкеты (выбор анкеты готова оставить за типировщиками ). Единственная просьба - не ограничивать меня во времени на написание ответов
3 Мар 2007 14:00
|
Min_
"Драйзер"
Сообщений: 3/0
|
Вот захотелось добавить: ну никак я не этик и вообще не понимаю, как у меня могут получаться по тестам результаты типа Драйзер или Достоевский
3 Мар 2007 14:16
|
Min_
"Драйзер"
Сообщений: 4/0
|
1. Можете ли Вы первой начать беседу в новой незнакомой компании, или ждете, пока с Вами кто-то заговорит?
Не могу. Жду, пока кто-нибудь со мной заговорит, проявит внимание. Вообще в компаниях и коллективах всегда чувствую себя чужой. Даже на форуме зарегистрироваться долго не решалась - вдруг я тут лишняя (хотя прекрасно понимаю, что форумы для того и создаются, чтобы люди могли пообщаться). Виртуально проявить инициативу все-таки легче.
2. Если Вы чем-то заняты, можете ли замечать все, что делают окружающие люди?
Ничего не вижу, ничего не слышу
3. Как у Вас проходит процесс познания чего-то нового: сначала изучаете новые теории применительно к себе, а потом смотрите, как это проявляется на других; или, наоборот, сначала "примеряете" новые знания на окружающий мир, а после определяете свое место в этом мире соответственно с этими знаниями? Допустим, как это происходит у Вас при изучении соционики или какой-либо другой науки?
На примере соционики:
С соционикой получилось так: прошла тест - получился Драйзер. Прочла описание - не поверила, подумала, что это что-то на уровне астрологии и восприняла скорее как развлечение и на некоторое время забыла об этом. А протестировалась я с подачи Макса и, естественно, про Макса описание тоже прочитала и про наши с ним деловые отношения (а за одно и про все, какие еще бывают ). Тогда я, однако, не вникала ни в какую теорию. Принесла тесты домой и протестировала родителей и сестру. С описанием согласилась только сестра (Гексли). Со временем стала замечать, что ему Макс подходит гораздо больше, чем мне Драйзер. Прочла наши описания из разных источников (Стратиевская и Филатова в основном, но были и еще какие-то), ему Макс подходит, как будто с него писали (что заставило меня поверить в серьезность соционики), а Драйзер - не мое. Стала искать другие тесты и наткнулась на тест Лытовых в 300 вопросов. Заполнила его и получила невалидный результат: Габен - 1, Рабеспьер - 0.88, Бальзак - 0.85. Стала читать про Габена, пришла к выводу, что тип классный, только это не я, к сожалению. Перешла к Робеспьеру, прочитала по Стратиевской про структурную логику и любовь Робеспьера к какой-то абстрактной справедливости и заморачивание равенством возможностей, не смогла это надеть на себя и временно забросила соционику. Где-то через месяц вернулось желание разобраться, поэтому полезла на сайты по соционике и заполнила тест в 584 вопроса (ОПРОСНИК СОЦИОНИЧЕСКОГО ТИПА (ОСТИМ-1F)). И снова получила ненадежный результат (-0.4): Робеспьер - 1.0 и Бальзак - 1.0. Ничего не оставалось, как читать эти описания. Прочла внимательно, неоднократно и из разных источников описания и примеры и поняла, что могу примерить на себя и то и другое. Изучив теорию по Филатовой и Стратиевской, поняла, что ничего удивительного в этом нет, т. к. что не сознательное, то подсознательное. Прочла все остальные описания, чтобы убедиться, что они не подходят. Убедилась . Параллельно пыталась надеть описания на окружающих . Дальше читала все, что под руку попадалось: накупила книжек, читала статьи, вникала в признаки Рейнина, семантические аспекты по Миронову, рассказы людей о себе. Вроде маму вычислила как Есенина. Она, по крайней мере, согласилась. С папой пока не получается. Могу сказать, что это уже не просто интерес, а мания какая-то. Были бы в Донецке курсы, пошла бы. Уже созрела. Хочу, чтобы вся эта информация сложилась для меня в единую картинку. Но для начала надо все-таки определиться со своим типом. Я либо какой-то слишком нерациональный Робеспьер, либо изшишне раздражительный и нервный Бальзак с недоразвитой деловой логикой.
Вот уж не знаю, это я на себя или на окружающий мир примеряю сначала знания. Мне знания ради знаний никогда интересны не были. С одной стороны, если бы я не увидела, что теория работает на практике, не стала бы вникать. С другой - я же хочу прежде всего найти в ней свое место (свой тип).
Кстати сразу проявляю непоследовательность: сказала, что свои варианты тима называть не буду и тут же уже назвала.
4. Если кто-то из Ваших знакомых без предупреждения "пропадает" из вашего поля зрения, будете ли Вы проявлять инициативу, чтобы его разыскать?
Не буду. Может меня не хотят видеть.
5. Легко ли Вам попросить кого-то о помощи? В каких случаях Вы считаете допустимым обратиться за помощью к другому человеку?
Очень нелегко. Не люблю просить. Не люблю мешать. Боюсь быть назойливой. Если за помощью обратятся ко мне, не вижу ничего плохого. Сама же должна дойти до отчаяния. Хотя обратившись за помощью к участникам форума я, конечно, до отчаяния не дошла, но виртуально легче.
6. Часто ли Вы бываете «душой компании»? В каких случаях? Что для этого необходимо?
Не бываю
7. В компании обычно общаетесь со всеми сразу или с 1-2 собеседниками?
с одним за раз
8. Можете ли ударить другого человека? Если да, то в каком случае и насколько сильно? Что при этом чувствуете?
не лезу в драки
9. Что Вы чувствуете, и как действуете, если Вам приходится «надавить» на другого человека, например, чтобы заставить его делать то, что он не хочет? Часто ли у Вас бывают такие ситуации?
Практически каждый человек изыскивает пути, чтобы делать то, что он считает нужным и так, как он считает нужным. Поэтому особого смысла что-то кого-то заставлять не вижу. Считаю, что если что-то сделать надо, то делать должен тот, кому надо. Соответственно, если мне надо, то делать должна я. Если не хочу, могу просто не делать, тогда придется делать кому-то другому.
10. Как поступите, если в темном безлюдном переулке, через который Вам пришлось идти в одиночку, к Вам подойдут два подростка и потребуют отдать им все ценности?
отдам. Жизнь дороже
11. Как Вы защищаете свои интересы (или своих близких), если на них кто-то посягает? И что в Вашем понимании может быть посягательством на Ваши интересы?
Если дома посягают на такие интересы, как желание тишины, а не громкой музыки, могу поругаться, могу промолчать во избежание разборок. Если громкая музыка будет у соседей или на работе - ничего не сделаю. Толку никакого, а настроение пострадает. А что еще такое - мои интересы, не знаю.
12. Что Вас больше всего может раздражать в окружающих?
Вот именно, что меня слишком многое в окружающих раздражает.
Когда заставляют делать то, что не хочу (не считаю целесообразным)
Когда навязывают свою точку зрения, рассказывают, как надо жить, как правильно поступать
Когда критикуют, особенно неаргументированно, а по принципу: я так считаю и все
Когда ведут себя назойливо
Когда слишком шумят и слишком много говорят, особенно не по делу
Когда рассказывают, КАК ИМЕННО правильно что-то делать
Когда человек каждой бочке затычка - во все лезет и обо всем имеет "компетентное" мнение
Когда втягивают в спор
Когда пытаются взять измором
Когда добиваются своего слезами и скандалами
Когда вскрикивают, всклидывают руки, проявляют негативные эмоции
Когда преувеличивают и рассказывают не как есть, а в удесятеренном масштабе
Когда говорят глупости
Когда разводят суету и ведут себя противоречиво
Вообще раздражают любые попытки заставить меня что-то сделать: меня можно только убедить, что это делать целесообразно.
Понимаю, меня просто в клетку сажать надо с такой раздражительностью и нетерпимостью
13. Любите ли Вы вкусно поесть? Какие Ваши любимые блюда? Кто их готовит?
Поесть люблю, но особых претензий к качеству еды не имею. Раньше мама готовила (очень вкусно), сейчас - я (иногда - также, иногда - похуже, но надеюсь в кулинарии еще вырасту)
14. Часто ли Вы болеете, как относитесь к лечению и делаете ли что-нибудь для того, чтобы не заболеть?
Болею не часто. Особо внимания на болезни не обращаю. Лечится мне лень. Профилактикой не занимаюсь.
15. Часто ли у Вас возникают какие-либо новые, оригинальные идеи? Реализуются ли они? Если да, то кем?
Насчет идей особо за собой не замечала, хотя программирование само по себе требует возникновения идей, когда что-то не получается. Тут я не жалуюсь. Не циклюсь на одном способе решения задачи, пробую другие. Естественно сама пробую. Насчет оригинальных - не знаю.
16. Что Вам более подходит - абстрактные размышления или конкретные действия с конкретным результатом?
Боюсь, что абстрактные размышления. С конкретными действиями не спешу. В качестве примера: хочу научиться шить и уже 3 года назад решила пойти на курсы. Иду до сих пор.
17. При выполнении повседневных дел Вы обычно используете старые проверенные способы, или стараетесь изобретать новые?
Использую старые проверенные. Тогда можно делать работу автоматически, а самой думать, мечтать, витать в облаках.
18. Что Вам ближе: теория или практика?
Это сестры-близнецы. Они друг без друга не могут. Если взять соционику: с одной стороны, если бы соционика не ложилась в стройную теорию, она не была бы мне интересна, с другой - еще толком ничего не знаю, но уже пробую одеть на себя и на других. В программировании, сколько не пыталась читать теорию, либо пробую на практике, либо вообще не усваиваю. Языки программирования никогда не изучала подряд (не могу себя заставить по книге или по помощи все пройти), ищу то, что нужно для решения конкретной проблемы и тогда, когда она возникает. Вникать в то, чему не видно применения в реальной жизни, не люблю. Наверное, все-таки практика ближе.
19. Как Вы оцениваете человека при первом знакомстве? На что обращаете внимание? Можете ли предугадать дальнейшее развитие отношений с этим человеком?
Оцениваю неправильно. Часто с точностью до наоборот. Знаю это, поэтому просто тихо наблюдаю.
На внешность смотрю, на манеру поведения.
Раньше (до соционики) ответила бы, что не могу, а сейчас просто не знаю. Никогда сознательно не пробовала предугадывать, но как-то знала, что ничего не выйдет. Но опыта у меня мало.
20. Как Вы относитесь к конкуренции, к борьбе за выживание? Испытываете ли жалость к более слабым? А что чувствуете к тем, кто сильнее Вас?
Мало думаю об этих понятиях. Вероятно, это потому что живу с родителями, а следовательно у них за спиной и выживать мне не приходится. Конкуренцию считаю естественной и правильной регулилировкой рынка. Не считаю, что людей надо приравнивать. У всех разные способности и трудолюбие. Одни находят время, силы и возможности, чтобы освоить сложную профессию, другие делают все лишь бы как. Естественно, у первых больше шансов выжить и они больше нужны в рамках конкурентной борьбы. Не знаю, кого считать более сильным или более слабым.
21. Нравятся ли Вам сильные, уверенные в себе, властные люди? Важно ли для Вас иметь влиятельного покровителя?
Опять же не знаю на счет сильных. А вот внутренние уверенность в себе, независимость и спокойствие - это то, что мне очень в людях нравятся и то, чего мне очень не хватает в себе. Чтобы делать, не оглядываясь на людей. На счет влиятельного покровителя - люблю равноправные отношения, а не чтобы мною помыкали. Покровительство и защита - может быть и приятны, на счет влиятельния - мне оно безразлично.
22. Охотно ли делаете уборку в доме и как часто?
Уборка в нашем доме - больной вопрос. Мама считает, что убирать надо каждый день, мне бы хватило раз в неделю. В детстве бывало делала и каждый день, и с сестрой чередовались, и раз в неделю особо тщательную, а сестра - в остальные дни. Всегда ненавидела это времяпровождение. Ни пыли, ни мусора особо не замечаю. Но получалось, как хотела мама. Был выбор - получить скандал и убрать или убрать молча. Сейчас года полтора готовлю, а мама убирает. Готовить гораздо лучше. Все-таки это более полезное занятие (есть надо каждый день, а пыль все равно тут же новая сядет) и осмысленное (не нравится мне тупо возить тряпкой).
23. Что из той работы, которую Вы обычно делаете, Вам больше всего хочется "спихнуть" на кого-то другого?
Работаю программистом и могу сказать, что непосредственное программирование мне очень даже нравится, а вот общения с пользователями, их консультирование, обучение работе с программами, установки программ с удовольствием бы избежала.
6 Мар 2007 13:37
|
Min_
"Драйзер"
Сообщений: 5/0
|
1. Скажите, что в вас особенно ценят друзья? Какие качества они выделяют? Как вы думаете, они правы?
А какие качества вы особенно цените в людях? С какими людьми дружите? Почему?
С друзьями дело туго обстоит. Общение либо гаснет, либо ссорой заканчивается.
Сначала я дружила с девчонкой в начальной школе. Мы с ней часто ссорились по каким-то детским пустякам и я всегда подходила мирится первой. Мою маму это жутко возмущало, она говорила, что у меня должна быть своя голова на плечах, что это не подружка. После одной такой ссоры я не пошла мирится. Она тоже не подошла ко мне. Так наша дружба и закончилась.
В 10-11 классе (в другой школе) жутко хотелось подружиться с 2-мя одноклассницами. Но я не знала, как это сделать. Хотя я с ними была в хороших отношениях, в дружбу это не переросло. Одна из них училась в этой школе с первого класса и у нее была в классе хорошая подруга, которой я действовала на нервы. Там я была лишней. Но другая пришла со мной в 10 класс, и сложившихся отношений с кем-то у нее не было. И все равно дружбы не получилось.
А в институте у меня была подружка с группы. Такая же замкнутая и самодостаточная как я. Мы сколько учились, помогали друг другу. В чем-то она разберется, в чем-то я. И находили же, о чем на переменах разговаривать. Даже удивительно. На 5-м курсе у нее появился телефон. И получилось, что звоню исключительно я. Несколько раз после дипломирования я позвонила, потом мне это надоело, я перестала. Потом она в сентябре позвонила, сказала, что выходит замуж и ей нужна дружка. Потом мы еще несколько раз встетились в городе, несколько раз пообщались по телефону. После ее свадьбы, на которой я была дружкой, я ей не звоню и она мне не звонит.
Сейчас же я общаюсь с коллегой по работе. Не знаю, можно ли это уже считать дружбой, или это скорее знакомство. Не с моим опытом тонкие различия находить... По крайней мере, она вытащила меня в театр (пришлось уговаривать) и к себе в гости (с 3-ей попытки). Наверное, при таком раскладе общение со мной ее не напрягает. Чем это закончится, пока вопрос открытый.
Про свои качества сказать могу только, что меня охарактеризовали, как пофигистку и циника. С этим согласна.
В людях нравятся ум, спокойствие, порядочность, инициатива в общение (мне без чужой инициативы никак), оптимизм, умение принимать решение и выполнять это решение, не откладывая в долгий ящик, бесконфликтность... Какой-то пугающий список получится: это все не обязательно должно присутствовать в человеке, чтобы он мне нравился.
2. Как вы составляете мнение о человеке при новом знакомстве? На что вы обращаете внимание?
Какой трудный вопрос...
Всегда сначала просто оцениваю лицо и общий облик на предмет нравится/ не нравится. Причем тут играют роль не столько конкретные черты, сколько обаяние, мимика, жесты, манеры. Иногда холодная красота бывает хуже симпатичного обаяния. Одежду почти никогда не замечаю. Только если вещь на человеке сильно нравится или не нравится. Смотрю на поведение. Болтуны сразу отталкивают. Внешняя суровость сразу напрягает, настораживает. Слушаю, что и как человек говорит. В итоге мнение (или лучше сказать, первое впечатление) как-то составляется, но верить ему я уже не спешу. Часто воспринимаю человека слишком хорошо, а потом разочаровываюсь. Иногда же наоборот прихожу к выводу, что зря о человеке плохо подумала (например, если человек много умеет и много знает). Не понравившаяся с первого взгляда внешность может по мере общения стать просто «родной» и я сама же буду удивляться, как мне этот человек мог не нравиться. Наоборот тоже бывало.
3. Как вы относитесь к опозданиям? С вами такое случается? Как вы реагируете, когда кто-то опаздывает? Как вы боретесь со своими опозданиями? Задержка на какое время уже будет опозданием?
Случается, если я знаю, что можно опоздать и мне за это ничего не будет. Например, на работу стабильно прихожу на 5-10 минут позже. И когда лежу до последнего прекрасно знаю, что опоздаю. Но поскольку строгого контроля нет и, в конце концов, можно задержаться вечером, ничего не меняю. В то же время человека ждать не заставлю – приду вовремя. Не люблю, когда меня ждут. Не борюсь с опозданиями – если надо не опоздать, не опоздаю. Опозданием считаю задержку на более, чем пять минут. (Единственное (глупость, конечно), но каждый раз переживаю, правильно ли мы друг друга поняли и не ждем ли друг друга в разных местах. Но так ни разу не было!). Если человек из «опаздывающих», сразу соответственно настраиваюсь и даже сама не особо стремлюсь прийти вовремя. Если кто-то опаздывает, отношусь спокойно, жду и все. Если опаздывает слишком сильно, – злюсь.
4. Что для вас уют, комфорт, удобство? Это разные понятия или нет? Когда вам хочется уюта, что вы делаете? А когда хочется комфорта?
Этот вопрос меня вообще в тупик поставил, когда в первый раз его увидела. Для меня понятие комфорта и удобства какое-то общее было. А уют – это когда за окном гроза, а ты в теплой комнате сидишь, а капли по окну текут и ритмично стучат. ( Но у сенсориков про отличия уже прочитала J ). И как-то для достижения этих состояний вроде ничего и не делаю.
5. Вы всегда знаете, какая одежда вам подходит? Почему? Как вы принимаете решение о покупке?
Вам важно, чтобы ваш внешний вид похвалили, или это не обязательно? А если вас критикуют?
Вещи, которые мне нравятся практически всегда идут. Чтобы проверить меряю и в зеркало смотрю . Поэтому знать тут особо ничего не приходится.
Покупаю, если мне нравится вещь, качество устраивает, цена приемоемая и вещь действительно нужна. Если не очень нужна, но очень нравится – тоже могу купить.
Чтобы похвалили не важно и не обязательно, но приятно. Пока не критиковали. Но если раскритикуют, так мне тоже не нравится, как другие одеваются. О вкусах не спорят.
6. Вам свойственно советовать другим, какую одежду им стоит носить? Почему?
А как вы относитесь к подобным советам в свой адрес? Почему?
Не свойственно. О вкусах не спорят. (Только удивляются, почему у других его нет J ). Если сестра или мама выбирают для себя вещь и спрашивают, нравится ли мне, отвечаю честно. Не нравится – значит скажу не нравится. Нравится – похвалю. Советы в свой адрес игнорирую. Сама разберусь.
7. Вы обращаете внимание на то, как одеваются ваши коллеги? Вы сразу видите обновку на человеке?
Особо не обращаю. Могу заметить не сразу. Еще в университете было такое, что похвалила костюм однокурсницы и в ответ выяснила, что она была в нем летом, когда в гости ко мне приезжала
8. Опишите свои любимые духи. Как они пахнут? Почему вы выбрали именно их?
С духами вообще весело. Был у меня пробник духов, которые мне нравились. Когда духи закончились, я решила купить такие же только уже флакон. Бумажка с названием аромата потерялась. Осталось только название духов. А у них 4 аромата. Ну не смогла я оперелить, какой из 4-х тот запах!!! Так что описывать аромат не берусь тем более. А выбрала, потому что запах понравился.
9. Что такое - приятное физиологическое ощущение? Приведите пример?
Неприятное ощущение?
Что вы делаете, чтобы получать приятные ощущения?
Не хочется отвечать типа приятное – когда телу хорошо, а неприятное - когда плохо. Но точнее не скажу. Примеры: приятное - стоять под горячим душем; неприятное – прикосновение к насекомым (вернее, их ко мне).
10. Предположим у вас сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что вы будете делать? Как вообще воспринимаете ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент? Как на нее реагируете?
Стоит сломанное неопределенное время. Например, плеер уронила несколько лет назад, так и не отвезла в ремонт. Принтер стоял сломанный все лето. Ближе к семестру возила чинить. А вот компьютер забарахлил в конце семестра – отвезла в ремонт на следующий же день, утром (до пар) сдала, днем – забрала, вечером уже усердно училась.
11. Допустим, начальство поручило вам сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а вы - не сделали (или не справились, или забыли.. ). Что вы чувствуете в такой ситуации? Насколько она характерна для вас?
Как это забыла? Я никогда не забываю о поручениях. Могу, правда, сделать вид, что у меня много другой работы и начальству придется отложить поручение на неопределенный срок. А потом оно и само забудет.
Чтобы не получилось не справится, приступаю к работе сразу. Если что-то не получается – интернет большой, в нем все есть. Если же не справлюсь, буду чувствовать себя ужасно, хуже некуда. Буду грызть себя, что никуда не гожусь. Поэтому лучше до такого не доводить.
А вот передать информацию от звонивших по телефону забываю постоянно. Пишу записки и вставляю их между клавишами клавиатуры, чтобы работать мешали. Потом через какое-то время: да что это у меня за препятствия здесь? ах да, это же передать надо и человек уже пришел давно!
12. Что вы делаете, когда за неделю до зарплаты у вас заканчиваются деньги?
Такая ситуация для вас вообще характерна?
Такая ситуация для меня не характерна, потому что живу с родителями и у них за спиной
13. Сколько времени вам понадобиться, чтобы освоиться в новом коллективе? Что вы будете делать для этого? Как поймете, что коллектив вас уже принял?
Чтобы освоится – от 2-х до 6-то месяцев. Буду наблюдать за людьми и за это время изучу, кто какой человек, с кем как себя вести, кто как ко мне относится. Никогда не чувствовала себя частью коллектива, не знаю как это – принял / не принял. Наверное, со мною всегда происходит это «не принял».
14. Вы часто спорите? Почему? Спор и дискуссия – это одно и тоже?
Вы можете признать себя неправым? Это для вас легко?
Не часто, но бывает, что лезу в споры. Когда не согласна, то очень хочется. Хотя, если меня не спросить, скорее всего сдержусь. Потому что спор – это нервотрепка. Люди часто на аргументы контраргументами не отвечают, а только долдонят «а я считаю, что…». Все в итоге остается при своем мнении и недовольны друг другом. Дискуссия – это обсуждение какой-то темы, а не столкновение мнений, как в споре. Неправой себя ни за что не признаю.
15. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как вы воспринимаете подобную ситуацию? Что делаете?
Изменить его настроение не смогу. Буду выспрашивать, что случилось. Расстраиваюсь и переживаю. Дам время успокоится.
16. Вы можете определить, какое настроение у человека? Как вы это видите? Вы можете изменить настроение человека? Что вы для этого делаете?
Сужу по лицу, по эмоциям. Определяю правильно или нет – не знаю. Наверное, не всегда. Изменить настроение не смогу. И сама расстроюсь.
17. После ссоры вам свойственно идти на примирение первым? Почему?
Вы можете поссориться по собственной инициативе? Зачем?
Не мирюсь первая. Боюсь, что отношения окончательно испорчены и общение со мной человеку не нужно. Ссорится специально не буду, ссоры только силы забирают.
18. Что для вас важнее: любить или быть любимым? Почему? Как вы чувствуете себя в ситуации безответной любви? Как поступаете?
И то, и другое важно. Любить мне просто необходимо, потому что не могу притворяться любящей, терпеть не могу что-то разыгрывать, изображать, мне ОЧЕНЬ сложно даже пальцем пошевелить ради человека, который мне безразличен. Любимой быть очень хочется, конечно. Как и всем собственно. В ситуации безответной любви ищу спасения в своем сказочном мире. Чувствую себя, то как с крыльями, то как с неподъемным грузом за плечами.
19. Как вы видите, чувствуете, понимаете, что человек относится к вам хорошо или плохо? Вы часто ошибаетесь в этом?
Если вам кто-то говорит, что относится к вам очень хорошо, как вы это воспринимаете?
Наблюдаю за людьми, слушаю их рассуждения, их мнения по поводу разных ситуаций. На фоне сопоставляю их слова и мнения с собой, с тем, как я поступаю, как в моей семье принято. Так и составляю мнение. Любое слово против, любая критика, для меня свидетельствуют о плохом отношении и вызывают желание защищаться (бесит необходимость оправдываться, особенно при уверенности в своей правоте). Ошибаюсь или нет – не знаю. Сразу перехожу на грубость и порчу отношения. Чтобы уже все основания плохо относиться ко мне были.
Если кто-то скажет, что относится ко мне хорошо, поверю, пока не убежусь в обратном.
20. Что такое духовный, гармоничный человек?
Что такое негармоничный или недуховный человек?
Гармоничны ли вы?
Гармоничный человек – самостоятельный, уверенный в себе, спокойный, глубоко, внутренне независимый, не оглядывающийся на мнение общества, трезво себя оценивающий и довольный собой, несмотря на свои недостатки; умеющий прощать недостатки другим. Духовный – тот, который находит в себе силы бороться со своими недостатками, занимается самосовершенствованием, развивается. Не исключаю, что кто-то может быть и может быть и гармоничным, и духовным сразу, в том виде, как я определила. Но в моем же понимании, одно другому противоречит. Тот, кто совершенствуется, не доволен собой, а значит - не гармоничен, не в мире с собой. Этим двум понятиям во мне точно не ужиться. Я же жутко негармоничная и это большая моя проблема.
21. Как вы провели последний отпуск (отметили день рождения, встретили Новый год - на выбор). Текста - на полстраницы.
Насколько я понимаю, этот вопрос на статику/динамику и тут главное рассказать о каком-нибудь прошедшем событии. Поэтому выберу ни Новый год и ни день рождения, а шашлыки у маминой подруги.
Собраться получилось только в будний день, который грозился быть дождливым, но часов до 6-х оставался солнечным. Мамина подруга – тетя Н – живет с семьей в Авдеевке в частном доме. В ее саду и состоялось событие под кодовым названием «шашлыки на природе». В тот день мы с сестрой умудрились приехать в Авдеевку около 2-х, позже чем мама, хотя ехали из дома, а мама - с работы (она учитель в школе и уроки у нее полдня). В этом, конечно, была виновала сестра, которая до последнего решала ехать ей или нет, в итоге решила ехать и долго и тщательно собиралась (как будто не на природу, а на свидание). Мне же пришлось ее ждать. Когда мы наконец приехали и привезли с собой мясо, замоченное в майонезе, выяснилось, что т. Н затевает целый пир и уже готовы салаты, она занята тестом для пиццы. Мы с дочерью т. Н У почистили картошку, а потом началось самое интересное. Мужчины, которые обычно занимаются костром, на работе и в институте. Дома только старенький дедушка. А никто из нас разводить костры не умеет. Т. Н решила этот вопрос просто – направила нас с сестрой этим заниматься, вооружив коробком спичек и пачкой бумаги. Сухих деревяшек в ее саду сколько угодно, мангал у нас был из кирпичей. И мы приступили. Сначала мы сожгли кучу глянцевой бумаги, установив достоверно, что такая для разведения костров не подходит! Количество спичек при этом значительно сократилось! Потом мы попросили нормальной газетной бумаги и выяснили, что бумага горит хорошо, а дрова плохо. Удавалось только заставить деревяшки едва-едва тлеть, но ветер в тот день был довольно интенсивный и только мешал. Пришлось просить еще спички. (Первый коробок был неполный, честное слово!!!). Процесс пошел только когда дедушка принес нам просмоленную деревяшку. Костер наконец разгорелся!!! И не просто разгорелся, а не на шутку. Тут мы установили уже следующий факт - нельзя разводить костры слишком близко к сухой малине (особенно при сильном ветре), - и вооружились уже следующим предметом труда – банкой с водой. С помощью воды нам удалось избежать пожара!!! За это время шашлыки мама и У нанизали без нас. Наконец угли были готовы, и мама смогла приступить к приготовлению шашлыков. Мы же развели 2-й костер, причем минут за 5. Вот что значит опыт!!! К работе по его поддержанию присоединилась и У, которая разделила наше с сестрой мнение о привлекательности этого занятия. Назначение 2-го костра вызывало вопросы у подтягивающихся домой мужчин. Собственно они оба, приходя задали один и тот же вопрос: «Зачем вам 2-й костер?». Мы оставили вопрос без ответа и передали им эстафету в деле обеспечения шашлыков свежими углями. Около 4-х часов проснулся маленький сынок (2 года) У. Он весьма активный и непоседливый и сумел заполнить наше время до застолья. Меня он взял за руку и повел к дедовому запорожцу, показал его, рассказал, что ему давали посидеть за рулем (правда, перевод его мамы был не лишним). Потом мы ходили за ворота смотреть, как едет поезд (недалеко от дома т. Н железная дорога). Ну а далее мы выносили продукты и посуду на улицу, сидели за столом под грушей, ужинали и общались, уносили посуду, выносили сладкое. Тут-то и застал нас дождь. Пришлось занести все вынесенное в дом и вечер уже сидеть на кухне. Заговорились, перепутали время и не попали на 8-мичасовую электричку. Собрались и большой толпой (нас провожали т. Н и ее муж) под зонтами пошли на автобусную остановку. Подобрал нас автобус-попутка, а не маршрутный, на котором мы Донецк и доехали. В Донецке - проще, там мы сели в автобус и доехали домой. Чудесный был день!!! Принес мне такой эмоциональный подъем, какой со мной редко бывает. Даже спать ложиться было жаль.
22. Из чего состоит майонез? А почему он белый?
Из каких-то пищевых наполнителей и воды. Красители в него не добавляют, поэтому и белый
12 Мар 2007 09:47
|
Min_
"Драйзер"
Сообщений: 6/0
|
24. Как бы Вы отреагировали, увидев, что один из хороших знакомых в Вашем присутствии, скажем, украл что-нибудь в супермаркете?
Никак не отреагировала бы. Просто для себя сделала бы выводы об этом человеке
25. Легко ли Вам управлять чувствами и эмоциями других людей? Если да, что Вы для этого делаете?
Не дано мне это
26. Как Вы относитесь к интригам? Участвуете ли в них сами?
Читать или фильм смотреть забавно. В жизни любые манипулирование, двуличие, подлость и действия за спиной вызывают отвращение. Не участвую. Моя грубость нередко объясняется нежеланием изворачиваться.
27. Хорошо ли Вам давалась математика и др. точные науки в школе? Какие науки Вам ближе: точные или гуманитарные?
Однозначно, точные мне ближе: решением задач можно увлечься и забыть про время и окружающий мир. Давались нормально, с пониманием материала проблем не испытывала. Любила больше геометрию, чем алгебру, нравилась физика (особенно в 7-м классе, когда был хороший учитель), химия и, разумеется, информатика. Географию любила в 6-м и 7-м классе, когда был материал о природных явлениях, климатических зонах и т. д.: просто было интересно. При этом экономическую географию (полезные ископаемые, расположение производственных объектов) терпеть не могла. В биологии нравились разделы анатомии и генетики, а ботаника и зоология вызывали тоску. К языкам относилась терпимо, но не любила. Пронесла ненависть к истории и литературам через всю школу. История – вопрос особый. Она представлялась мне нарезкой разрозненных фактов, в достоверности которых я еще и сомневалась. В древней - какой-нибудь археолог выкопал соколки горшочка и включил воображение. В недавней – сколько людей, столько мнений на произошедшие события. А главное – пользы от знания того, что произошло когда-то, в реальной жизни никакой. Единственное, в чем может помочь история, это прогнозирование развития государства на базе анализа развития других государств. Только это глобальная работа, которая требует переработки огромного количества материала, учета факторов, которые в изучаемом материале могли отсутствовать, знания и учета законов макроэкономики – короче, подумать страшно. О литературах могу сказать только, что книги, которые требовалось читать по школьной программе, попортили много крови. Их нужно было читать именно «через не могу», совершая над собой насилие.
28. Если бы у Вас была возможность подбирать себе команду для реализации того или иного проекта в Вашей профессиональной деятельности, по каким принципам и критериям Вы бы отбирали людей? (желательно поподробнее)
Прежде всего, хуже, чем организовывать людей или руководить ими, я себе занятия представить не могу. Люблю индивидуальную деятельность. Ненавижу делить с кем-то проект.
Но если гипотетически представить, что наступило страшное время и мне нужно подбирать людей себе в команду, взяла бы профессионалов (это можно оценить по тексту программы, а раз я подбираю людей, значит сама хорошо разбираюсь в особенностях и возможностях языка программирования), с которыми могу общаться, не говоря на разных языках. Сложно мне это представить...
29. Как бы Вы отреагировали, если бы Ваш недавний и не очень близкий знакомый обнял и расцеловал бы Вас в людном месте?
В зависимости от отношения к этому знакомому. Если он мне симпатичен, удивилась бы, но приятно. И еще покраснела бы. Вот одному моему пользователю (хороший, симпатичный человек) я чем-то понравилась. С 8 марта поздравлял, руку целовал. Правда, не публично. Непонятно, но приятно.
Если несимпатичен, постаралась бы избежать объятий, не заботясь об этичности своего поведения. Например, муж маминой приятельницы в пьяном виде как-то лез обниматься со словами «Моя самая любимая девочка». Вывернулась – не могу терпеть такое.
30. Охотно ли критикуете спорные или непроверенные идеи, решения, факты? Можете ли дать объективную оценку своим идеям, предложениям? А чужим?
Если спорные или непроверенные идеи, решения, факты меня касаются и сулят проблемы в будущем, буду спорить, хотя спорить не люблю.
Это слишком самоуверенно – считать свою оценку объективной. Особенно своим идеям или предложениям. Если я что-то предлагаю, значит считаю, что так будет лучше. А кто-то другой возьмет и так не посчитает. Какая тут может быть оптимальность?
31. Как относитесь к советам со стороны других людей, которые не рекомендуют Вам общаться с каким-либо человеком по той причине, что он обманывает Вас, стараясь казаться лучше, чем есть на самом деле? А как воспринимаете высказывания о том, что Вы не разбираетесь в людях?
Критически к таким советам отношусь. Доверяю себе. Если обманывает, убежусь сама. Соглашаюсь, что в людях не разбираюсь.
32. Как Вы относитесь к деньгам? Легко ли сводите "дебет с кредитом"? Приходится ли занимать у кого-нибудь деньги? Имеете ли планы долгосрочного вложения денег в какое-нибудь дело?
Опять же, не приходилось жить самой, и нет реального опыта. Хотя, думаю, дебит с кредитом свести смогла бы. Деньги – возможность что-то купить или решить какую-то проблему. Свои деньги – независимость от других. Но их приятнее просто уметь, по сравнению с непосредственным расходованием. Планов вложения не имею.
33. Смогли бы Вы играть на бирже (или: хотелось бы попробовать или нет)? Понравилась бы Вам работа биржевого брокера?
Не люблю риск, а игра на бирже – это риск. Кроме того, у меня сомнения, что за пределами западных стран игра на бирже подчиняется законам экономики.
35. Хотелось бы Вам как-то улучшить общественную мораль?
Нет, это дело бессмысленное и неблагодарное
36. Если у кого-то из Ваших близких проблемы, что для Вас важнее: утешить человека или как-то ему помочь?
Уж лучше помощь, чем утешение
37. Что такое классификация? По каким признакам она может проводиться (можно на примере)? Чем полезна классификация?
Классификация – сортировка объектов по каким-то признакам. Она должна проводится по совпадению/несовпадению свойств объектов. В качестве примера сразу вспоминается разделение растений/животных в биологии по особенностям строения. Или размещение компьютерных файлов по папкам (если использовать один принцип размещения файлов, можно и через год найти нужный файл). Классификация приводит к упорядочению объектов и может облегчать их поиск.
38. Охотно ли вы планируете свои действия на день, неделю, месяц вперед? Как выглядят Ваши планы? Как реагируете, если кто-то или что-то вмешивается в их выполнение?
Ничего не планирую ни на неделю, ни на месяц вперед. Правда, на день я мысленно прикидываю, что сегодня нужно сделать то-то и то-то.
Например, в субботу во время завтрака составляю меню, что приготовить. Если не все продукты есть, нужно еще и в магазин сходить. Потом готовую еду еще бабушке отнести надо (она рядом живет). А если успею и будет настроение, то вечером еще маникюр сделать можно. Правда, иногда я превозмогаю себя и запасаюсь необходимыми продуктами еще с пятницы. Тогда и в магазин утром идти не приходится, и меню продумывать. Если кто-то пытается добавить мне работы, очень раздражаюсь. Если кто-то неожиданно в гости придет, в зависимости от отношения к человеку: могу быть недовольна, могу сильно обрадоваться.
39. Как Вы относитесь к внезапным изменениям в привычном для Вас распорядке из-за каких либо непредвиденных событий или под влиянием других людей? сильно ли Вас раздражают такие изменения?
Если события приятные или люди хорошие вмешиваются, обрадуюсь (например, неожиданный приезд маминой подруги); если что-то неприятное, даже мелочь – раздражаюсь (например, приход кого-то из неприятных мне соседей: я занята, а вынуждена идти дверь открывать).
40. Можете ли вы делать несколько дел сразу? Легко ли переключаетесь с одного дела на другое? Мешает ли сосредоточиться окружающая обстановка: разговоры в вашем присутствии, музыка, телевизор, передвижения других людей и т. п.? Как реагируете на отвлекающие факторы?
Несколько дел сразу делать совершенно не могу. Вплоть до того, что никогда под музыку уроки делать не могла. Погружаясь в решение задачи или чтение, через некоторое время замечала, что давно уже не слышу музыки. При этом она еще и фоновый шум создавала, так что, выключив ее, испытывала облегчение.
С одного на другое дело переключаться не люблю. Раздражаюсь. Особенно если уже что-то делаю с запалом. Потом придется заново распалятся, - а это один из самых тяжелых моментов в работе. Мне всегда сложно что-то начать. Приходя на работу, открываю что-нибудь для чтения – приятное - и то, что надо для работы – неприятное. Гляну на «неприятное» и активирую «приятное». Начинаю читать, а подспудно как-то обдумываю, что нужно сделать, возникает желание что-то попробовать, тогда пробую и уже переключаюсь на работу. Иногда хватает и 3-х минут, чтобы «распалится». Если работа срочная, надолго раскачка не растягивается. Прием нехитрый, всегда работает, но неизменно неприятен.
Если «погружение в работу» уже произошло, могу не замечать ничего вокруг. «Погрузиться» же окружающая обстановка может и мешать.
41. Как вы себя проявляете во внезапно возникших нестандартных или даже кризисных ситуациях?
У меня нет примеров таких ситуаций.
42. Что вы предпочтете: быть свободной от обязательств, чтобы использовать новые, пока неизвестные Вам возможности, или заранее знать о заданиях, которые предстоит делать, чтобы распределить ресурсы для их выполнения и правильно спланировать свою деятельность?
О заданиях, которые предстоит делать, лучше знать заранее, чтобы привыкнуть к мысли, что их нужно будет сделать. Это лучше, чем приступать к ним спонтанно. И при этом, пока их еще не надо делать, можно быть свободной от обязательств.
43. Как Вы работаете: регулярно, постепенно и планомерно, либо "рывками", с тем, чтобы успеть сделать все в последний момент?
В последний момент работать не люблю – обязательно будут недочеты и упущения. Лучше начать сразу, или после небольшой раскачки (если время позволяет), сделать «в порыве» всю работу, тщательно ее проверить, а после этого спокойно отдыхать. Хотя это правило работая на работе, не работало применительно к учебе. Конец семестра почему-то всегда получался слишком перегруженным.
44. Обычно Вы: 1)собраны и напряжены, у Вас четкие и несколько угловатые движения, или 2) расслаблены, непринужденны, у Вас мягкие кошачьи движения?
Не знаю. Сама считала себя расслабленной, но не непринужденной, а со стороны меня недавно охарактеризовали, как напряженную.
45. Способны ли Вы на риск? Если да, то в каких случаях? Есть ли для вас какие-то пределы допустимого риска?
Ни на какой риск не способна. Наверное, я даже излишне осторожна.
46. Как Вы обычно отдыхаете в свободное от работы время и в отпуске? Чем при этом занимаетесь?
В свободное время читаю или витаю в облаках.
47. Если Вы с кем-то разговариваете, то кто обычно говорит больше: Вы, собеседник или примерно 50:50? Можете ли говорить о чем-то долго и без перерыва?
Собеседник говорит больше. Долго говорить не могу.
48. Легко ли Вам определить, что думает или чувствует другой человек, не задавая ему вопросов?
Не легко
49. Как Вы относитесь к иерархии? Легко ли Вам быть начальником? А подчиненным?
Игрища за кресла, должности, власть считаю детскими. Важности и значимости этих мнимых достижений не признаю. Не понимаю людей, которые хотят брать на себя ответственность. Для меня это только лишние проблемы. Подчиняться не люблю, особенно глупым указаниям. Но руководить еще хуже. Человеческая деятельность представляет собой броуновское движение, а руководитель должен ее упорядочивать. По мне самый лучший вид деятельности – индивидуальный.
50. Легко ли Вам принимать какое-либо решение в условиях неопределенности, когда не все условия и возможности известны? Почему? Что чувствуете, если какое-то решение принимать все равно надо, причем быстро?
Принимать решение тяжело даже в мелочах, а принимать непродуманное решение в условиях ограничения времени – это вообще страшное дело. Потому что поспешное решение наверняка ошибочно, а я не люблю авантюры. Пытаюсь такого избежать. Стараюсь не сказать ни да, ни нет, лучше сказать «не знаю». Неопределенность угнетает, но лучше ждать, пока ситуация разрешится, чем рубить с плеча.
Не могу подобрать примера из своей жизни, когда бы мне надо было решать что-то немедленно. Продумать варианты решения заранее: если случится то-то, поведу себя так-то.
51. Легко ли Вам выполнять какую-либо работу с жестко установленными сроками выполнения?
Работу без конкретного срока вообще не заставлю себя сделать. Уж лучше с конкретным сроком, который, естественно, должен быть реальным.
52. Как Вы реагируете на шумную обстановку, бурное проявление эмоций со стороны окружающих? Влияют ли на Ваше настроение, самочувствие и работоспособность такие эмоции?
От шума и бурных эмоций устаю. От повышенного трагизма могу почувствовать себя просто опустошенной. «Спокойные» положительные эмоции могут даже подзарядить.
53. Есть ли у Вас какие-то четкие критерии, чтобы решить: будете ли Вы поддерживать, скажем, теплые дружеские отношения с конкретным человеком или не будете? Какие люди Вам не нравятся?
Четких критериев нет. Опираюсь на детские нравится или не нравится, хорошо рядом с человеком или плохо. Дружеские отношения должны сами сложиться, тут нечего решать.
Не нравятся люди, которые все время поучают, как надо жить, переводят все время разговор на себя, демонстрируют дурное настроение, ведут себя показушно, все время на что-нибудь жалуются, воспринимают жизнь с излишним драматизмом, много болтают.
12 Мар 2007 09:49
|
Vera_Novikova
"Гексли"
Сообщений: 2013/0
|
6 Мар 2007 13:38 Min_ сказал(а):
12. Что Вас больше всего может раздражать в окружающих?
Вот именно, что меня слишком многое в окружающих раздражает.
Когда заставляют делать то, что не хочу (не считаю целесообразным)
Когда навязывают свою точку зрения, рассказывают, как надо жить, как правильно поступать
Когда критикуют, особенно неаргументированно, а по принципу: я так считаю и все
Когда ведут себя назойливо
Когда слишком шумят и слишком много говорят, особенно не по делу
Когда рассказывают, КАК ИМЕННО правильно что-то делать
Когда человек каждой бочке затычка - во все лезет и обо всем имеет "компетентное" мнение
Когда втягивают в спор
Когда пытаются взять измором
Когда добиваются своего слезами и скандалами
Когда вскрикивают, всклидывают руки, проявляют негативные эмоции
Когда преувеличивают и рассказывают не как есть, а в удесятеренном масштабе
Когда говорят глупости
Когда разводят суету и ведут себя противоречиво
Вообще раздражают любые попытки заставить меня что-то сделать: меня можно только убедить, что это делать целесообразно.
Понимаю, меня просто в клетку сажать надо с такой раздражительностью и нетерпимостью
А что вас в версии Бальзака смущает?
По-моему - вполне.
Если выбираете между Робом и Балем, могу вам сказать, что вы яркий динамик. А Роб - статик.
12 Мар 2007 21:50
|
Min_
"Драйзер"
Сообщений: 7/0
|
12 Мар 2007 21:50 Vera_Novikova сказал(а):
А что вас в версии Бальзака смущает?
По-моему - вполне.
Если выбираете между Робом и Балем, могу вам сказать, что вы яркий динамик. А Роб - статик.
Вот-вот, динамика меня и смутила больше всего.
Я целый месяц прожила в уверенности своего "бальзачества". Пока не начала копаться в признаках Рейнина. И как раз динамику примерить к себе никак не могу. Не понимаю как это - "вопринимать мир в динамике". И как-то взгляда на проблему с разных сторон за собой не очень замечала. Кроме того, мне показалось, что динамика дает воображение в движении. Я стала искать примеры. Когда-то однокурсница мне рассказала, что когда она читает книгу, у нее в голове целый цветной фильм. Вот это я понимаю - динамика. Или моя сестра: она пишет книжку и у нее ее герои делают в ее воображении, что хотят. Ей остается только подчиняться им и записывать. Опять же сестра и папа острые на язык, язвительные, с хорошим чувством юмора. У них это получается за счет скорости мышления и самых неожиданных ассоциаций. В чем проявляется динамика у меня на их фоне - не знаю. Но, вероятно, я просто не разобралась в вопросе. Поэтому и обратилась на форум в надежде получить экспертное мнение.
Вторым поводом для сомнений были слабые функции. Не могу определить, что мне больше не нравится: силовое давление или шантаж эмоциями. Как будто у меня 2 болевые. Однако из темы силовая сенсорика( ) вчера сделала вывод, что самому очень тяжело отличить болевая силовая сенсорика или внушаемая.
И еще я многое из рассказов Робеспьров могу надеть на себя.
Поэтому пришлось сомневаться.
Огромное Вам спасибо за определенную у меня яркую динамику!!! Это разрешает мои колебания, успокаивает и радует!!!
13 Мар 2007 09:50
|
Min_
"Бальзак"
Сообщений: 9/0
|
1. Расскажите, как Вы пришли в соционику (познакомились с соционикой)?
Хочу сразу сказать, что тут рассказ напичкан предположениями о моем ТИМе. Это не вполне корректно, но я просто не знаю, как рассказать о «приходе в соционику», не приводя этих своих рассуждений. А ТИМ я хочу ОПРЕДЕЛИТЬ, чтобы наконец перестать гадать, понять и принять свои сильные и слабые стороны.
С соционикой получилось так: прошла тест - получился Драйзер. Прочла описание - не поверила, подумала, что это что-то на уровне астрологии, восприняла скорее как развлечение и на некоторое время забыла об этом. А протестировалась я с подачи Макса и, естественно, про Макса описание тоже прочитала и про наши с ним деловые отношения (а заодно и про все, какие еще бывают ). Тогда я, однако, не вникала ни в какую теорию. Принесла тесты домой и протестировала родителей и сестру. С описанием согласилась только сестра (Гексли). Со временем стала замечать, что ему Макс подходит гораздо больше, чем мне Драйзер. Прочла наши описания из разных источников (Стратиевская и Филатова в основном, но были и еще какие-то), ему Макс подходит, как будто с него писали (что заставило меня поверить в серьезность соционики), а Драйзер - не мое. Стала искать другие тесты и наткнулась на тест Лытовых в 300 вопросов. Заполнила его и получила невалидный результат: Габен - 1, Рабеспьер - 0.88, Бальзак - 0.85. Стала читать про Габена, пришла к выводу, что тип классный, только это не я, к сожалению. Перешла к Робеспьеру, прочитала по Стратиевской про структурную логику и любовь Робеспьера к какой-то абстрактной справедливости и заморачивание равенством возможностей, не смогла это надеть на себя и временно забросила соционику. Где-то через месяц вернулось желание разобраться, поэтому полезла на сайты по соционике и заполнила тест в 584 вопроса (ОПРОСНИК СОЦИОНИЧЕСКОГО ТИПА (ОСТИМ-1F)). И снова получила ненадежный результат (-0.4): Робеспьер - 1.0 и Бальзак - 1.0. Ничего не оставалось, как читать эти описания. Прочла внимательно, неоднократно и из разных источников описания и примеры и поняла, что могу примерить на себя и то и другое. Изучив теорию по Филатовой и Стратиевской, поняла, что ничего удивительного в этом нет, т. к. что не сознательное, то подсознательное. Прочла все остальные описания, чтобы убедиться, что они не подходят. Убедилась . Параллельно пыталась надеть описания на окружающих . Дальше читала все, что под руку попадалось: накупила книжек, читала статьи, вникала в признаки Рейнина, в Ваши семантические аспекты, рассказы людей о себе. Могу сказать, что это уже не просто интерес, а мания какая-то. Были бы в Донецке курсы, пошла бы. Уже созрела. Хочу, чтобы вся эта информация сложилась для меня в единую картинку. Но для начала надо все-таки определиться со своим типом. Я либо какой-то слишком нерациональный Робеспьер, либо излишне раздражительный и нервный Бальзак с недоразвитой деловой логикой.
2. Расскажите, как Вы стали тем, кем являетесь по профессии?
Я странный человек в том плане, что в отличие от других, мне практически ничего не интересно. Обычно люди в детстве хотят стать и врачом, и учителем, и космонавтом... Со мной же ничего такого никогда не было. Я не знала в детстве, кем хочу стать, и не хотела об этом даже думать. Мне вообще все детство казалось, что я не доживу до того момента, когда надо будет выбирать профессию, поступать, искать работу и т. д. (объективных причин для таких мыслей у меня не было). При этом я нормально училась из соображений: «вдруг все-таки доживу, и знания мне понадобятся-таки». В старших же классах задуматься о профессии пришлось. Какое-то короткое время меня интересовала психология, но работать с людьми я бы не смогла, поэтому вариант психолога пришлось оставить. Потом я подумала об экономике, но и этот вариант исключила по причине стремительно уменьшающейся востребованности экономистов на рынке труда. Я чувствовала себя потерянной и несчастной: с людьми работать не хотела, ответственности не хотела, в центре внимания быть не хотела. Мама знакомую, которая работала в институте интеллекта, попросила узнать на счет возможности учиться там на психолога. Оказалось, что такой специальности в этом институте нет, а готовят в нем программистов. Так, с подачи случайного человека, возник вариант программиста. Информатика мне в школе очень даже нравилась. Решение задач и, в данном случае, построение алгоритмов увлекало меня. Кроме того, это не с людьми работать (так я тогда думала); и нести ответственность за работу программы, которую можно всячески проверить и оттестировать, прежде чем отдать, это не диагноз ставить, от правильности которого жизнь человека зависит. Зная свою паршивую скорость восприятия и усвоения материала, готовится начала с репетитором по математике еще летом перед 11 классом (треть пройденного материала пришлась на лето).
Поступила. Только не в институт интеллекта, а в ДонНТУ (там подготовка лучше) на специальность «программное обеспечение автоматизированных систем». Был еще вариант специальности на стыке экономики и программирования, но я решила получать специальность в чистом виде, чтобы не вышло, что ни одно, ни другое не выучу как следует. Раздумывала над тем, чтобы получить еще 2-ю экономическую специальность, но дальше раздумий дело так и не дошло. Сначала рассматривала вариант техникума, но не знала, как быть с аттестатом, который нужен для поступления, а лежит в институте. Потом узнала о возможности получать 2-е образование в рамках родного института, но все равно так ничего и сделала. Во-первых, оно кучу денег стоило, а пригодится ли реально, я не была уверена, во-вторых, я боялась, что успевать ничего не буду. А после института поняла, что просто не хочу. Короче, не люблю я трудности.
Освоение компьютера (с пользовательской точки зрения) мне далось довольно-таки тяжело, хотя постепенно я все-таки справилась. Внутренностей же компьютера до смерти боюсь и сейчас. Это на фоне того, что я сразу почувствовала, что построение алгоритмов, программирование – это мое. Это у меня с самого начала получалось. Вот недавно прошла классический тест на профессию и получила результат: «человек – знаковый символ». Это точно, что «человек - знаковый символ», а не «человек - техника» или «человек - человек»!!! Вот только работодатели не отличают программирование от ковыряния в железе. Да и с людьми работать надо как с заказчиками и пользователями.
При этом чувства неправильно выбранной профессии у меня нет. Скорее есть чувство неправильного воспроятия обществом моей профессии: во-первых, она считается мужской, во-вторых, смешиваются понятия оператор-программист-системный администратор-электронщик и все это объединяется словом «компьютерщик». Хотя я все это поняла еще в районе 1-2 курса, другой сферы деятельности для себя не вижу в упор.
3. Чем отличается ссора от скандала? Чем отличается спор от дискуссии?
Спор – выражение противоположных или несовместимых мнений несколькими лицами, не всегда с аргументацией.
Дискуссия – это обсуждение какого-то вопроса с разных точек зрения, возможно противоположных, с аргументацией.
Ссора – обида и недовольство человеком, в результате неприятия его мнения или действий, сопровождающияся нежеланием поддерживать общение.
Скандал – это выяснение отношений, сопровождающееся громким эмоциональным возмущением, криками.
Ссора – это состояние, возникающее в результате спора, дискуссии, скандала. Скандал – это действие.
4. Все мы в своей жизни проходили собеседование. Расскажите, как это было у Вас? Какую реакцию у Вас вызывали неожиданные вопросы, заданные не по теме разговора?
Любое собеседование для меня тяжко. Оно подразумевает демонстрацию достоинств, а я ненавижу выпячиваться и в итоге ничего, кроме неуверенности продемонстрировать не могу. Надо говорить: «все умею, все смогу», а я все время думаю, скажу, что могу, а в итоге у меня не получится.
От неожиданных вопросов теряюсь. Мне надо время на размышления, которого в таких обстоятельствах, как правило, нет. Кроме того, вопросы не по теме вызывают еще какую-то досаду: чего ходить вокруг до около - лучше сразу говорить по делу.
5. Вы выиграли поездку в экзотическую страну и Вам нужно уехать через пять часов. Как Вы будете собираться?
У меня загранпаспорта нет. И вообще разрешение на выезд из страны еще получить надо. Справки там, визы какие-то. И на работе отпуск взять надо, если мне его еще вообще дадут (на работе запарка), который я обычно оформляю несколько часов (бюрократия).
Так что не смогу я поехать в экзотическую страну спустя 5 часов. Разве что узнаю на счет возможности передачи путевки кому-то другому, кто сможет ею воспользоваться.
И вообще я в розыгрыше участвовать не буду, зная, что воспользоваться гипотетическим выигрышем не смогу.
6. Вы идете по улице и видите бомжа, в котором Вы узнаете школьного товарища. Какая будет Ваша реакция? Почему?
Пройду мимо. Жутко ненавижу встречать старых знакомых, стараюсь этого избежать. Ненавижу разговоры на тему: «Как дела? Какими судьбами? Как так получилось?». А если старый знакомый бомж – вообще не знаю, что ему сказать.
7. Если Ваши интересы сталкиваются друг с другом, Вы жертвуете какими-то из них? Или же конфликт интересов не помеха к их реализации?
Слишком мало у меня интересов, чтобы они еще и сталкивались. Не могу даже вспомнить какой-то подходящей ситуации. Но даже если рассуждать гипотетически, всегда можно выбрать, что на данный момент важнее.
Наверное, это так потому что, если меня что-то интересует, в этот момент этот интерес перевешивает все другие. Например, хотела научится играть в шахматы: нашла в инете правила, ознакомилась, скачала игру, несколько дней по мере возможности играла, проигрывала, пыталась анализировать ходы компьютера. Однако соционика перевесила интерес к шахматам и уже несколько месяцев прошло, а я к ним так и не вернулась.
8. Как Вы отнесетесь к предложению "А давайте все поднапряжемся и сделаем!"? Как долго можете работать без отдыха?
Отрицательно отношусь к такому предложению. Особенно, если такое предложение исходит от людей, по вине которых работа вовремя не сделана и нужно «поднапрячься». По моей вине она вряд ли будет вовремя несделанной, - я, конечно, люблю тянуть резину, но не настолько, чтобы в срок не уложиться. Наличие срока, в который необходимо и можно уложиться, держит меня в тонусе и в состоянии хорошей работоспособности. Если же в срок уложиться нереально – вообще ничего делать не могу. Поэтому работа в авральном режиме «поднапрячься и сделать» для меня тяжелое испытание.
Работать без отдыха могу часов 8, если то, что я делаю мне интересно (так я сидела над курсовыми, когда училась), часа 4 – если делаю то, что мне нравится (готовлю, например), практически бесконечно отвлекаюсь или ухожу в область грез, если работа мне не нравится.
9. Как вы относитесь к тому, что Ваш собеседник, общаясь с Вами, параллельно делает несколько дел?
Нормально отношусь, ничего плохого в этом не вижу. Пусть делает.
10. Как Вы эмоционально переживаете просмотр старых фотографий?
Не чувствуя ни ностальгии, ни наплыва воспоминаний. Вообще не знаю, зачем мне школьные фотографии: не испытываю потребности их посмотреть, не скучаю ни за одноклассниками, ни за учителями, ни за одногруппниками. Сама себе на детских фотографиях не нравлюсь. Только фотографии младших сестер (родной и двоюродных) или детей маминой подруги вызывают умиление: интересно на них на маленьких смотреть и сравнивать. И еще фото дедушки, который умер, вызывает чувство потери и необратимости (это при не слишком большой моей привязанности к нему, когда он был жив).
11. Каким образом Вы определяете, что процесс развивается в нужном направлении?
Если происходящее отвечает текущей задаче и в итоге принесет результат, то процесс развивается в нужном направлении. Легче определить, что процесс отклоняется от нужного направления. Например, когда я училась, чувствовала, что слишком большой % получаемых знаний является морально устаревшим и не пригодится. Поэтому процесс получения знаний развивался не в том направлении, в каком хотела я.
12. Какова будет Ваша реакция, если непосредственно перед завершением задачи, ее окончание откладывается на неопределенный срок? Почему?
Да, в общем-то никакой. Кроме недоумения. Написала к марту прошлого года программу для работы с договорами. Начальник торопил, сроки ставил. Я все вовремя сделала, что было обговорено. Оставались там мелочи какие-то. А в бухгалтерии человек, который должен был с моей программой работать, рассчитался. Вот и получилось, что внедрение программы началось только в феврале этого года. И мелочи доделывать пришлось спустя почти что год. А не переживала я, потому что программу то я в рабочее время писала, а не внедряется она – так мне еще проще: к пользователям не бегать, не распинаться перед ними.
13. Какова Ваша реакция, если Вы не достигаете поставленной цели?
Не ставлю себе целей, которые всенеприменно необходимо достичь. Если я даже чего-нибудь решу добиваться, не факт, что я буду для этого что-то делать. Могу в какой-то день понять, что цель для меня перестала иметь значение. Вообще я редко довожу начатое до конца.
Например:
Во время учебы часто задавалась целью получить экзамен автоматом. Если же что-то не получалось, относилась к этому по принципу «нет, так нет: значит сдам экзамен».
Хотела тщательно изучить язык java, купила книгу, скачала материалы в инете, начала изучать, написала несколько пробных программ. Книгу хорошо перелопатила, материалы инета только слегка. Попробовала устроится на работу, где на java пишут. Меня не взяли. Из инета поняла, что в Донецке никто, кроме той опробованной конторы на java не пишет, и бросила изучение.
Затем начала изучать язык php, предварительно проанализировав вакансии и выяснив, что он достаточно востребованный. Тоже нашла материалы, установила программу, начала писать пробные программки. Но через несколько недель устроилась на работу. Пришлось учить то, что требовалось для работы. Думала, освоюсь на работе, продолжу изучение. Несколько лет прошло, а я так за это время и не коснулась php. Не могу заставить себя работать на перспективу. Эти знания вполне могут понадобиться, а могут и не понадобиться. А кроме того нет реального срока, к которому надо разобраться в вопросе, вот я его и не прорабатываю.
Теперь у меня обтекаемая цель научиться готовить. Обтекаемая, потому что не знаю, где грань между «умею готовить» и «не умею готовить». Она отличается тем, что что-то я уже умею готовить, а значит она достигнута, а что-то даже не пробовала, и захочу – буду пробовать, не захочу – не буду.
14. Какова Ваша реакция, если на середине Вашей фразы собеседник перебивает Вас своей репликой?
Злюсь. Если очень хочется донести что-то до собеседника, могу (и хочу) вернуться к теме, когда он доскажет, если не очень – просто не буду договаривать.
15. Какова Ваша реакция, если при личном общении Вы не видите (не слышите) реакции собеседника на ваши слова?
Если меня не замечают и моего интереса к вопросу не разделяют, то и смысла рассказывать не вижу. Вот только обидно как-то становится.
16. Какого цвета время и с чем этот цвет у Вас ассоциируется?
Само слово «Время» (в смысле буквы) – серебристо-серого цвета. Это для меня цвет фона.
Но про время хочется рассказать отдельно, учитывая мои предположения Робеспьер/Бальзак.
Время как явление у меня ассоциируется с координатной прямой, которая выглядит как черная (иногда серебристая) узкая дорога с бортами, которая идет вперед и чуть-чуть вверх (градусов 20). Эта дорога по виду не похожа на координатную прямую, но я знаю что это координатная прямая без делений и все. При этом я сама представлена в виде точки и нахожусь не на этой прямой/дороге, а рядом с ней. Она начинается на том уровне, где я нахожусь. А сзади ничего нет. То есть я всегда в начале дороги. То ли я никуда не движусь, то ли дорога движется и за мной превращается в ничто.
Вообще само понятие время иногда ассоциируется с туманом, дымом, прозрачностью, серебристостью, с тем, что может развеятся или рассыпаться.
Еще одна отдельная ассоциация – циклически повторяющиеся дни недели. Время – это серебристо-серый понедельник, 5 дней за ним, и серебристо-серое воскресенье другого оттенка. И опять понедельник.
С подачи замечательного писателя-фантаста Роберта Джордана, который в своем цикле «Колесо Времени» описал Время как колесо, которое движется благодаря Единой Силе, а эпохи сменяются и возвращаются, у меня теперь еще по одной ассоциации Время представлено в виде детской карусели из мультфильмов, где вместо качелей – эпохи.
При чтении произведений Харуки Мураками, которые наполнены для меня туманной и прозрачной дымкой размеренной и медленной жизни, я вспомнила свою детскую ассоциацию бесконечно медленно тянущего времени во время солнечной жары или дневного сна. У меня медленно тянущееся время ассоциируется с уплотняющимся серебристым туманом.
Однако я никогда до соционики не формулировала описания этих ассоциаций даже для себя и не отдавала себе отчета, что они у меня есть. Да и о времени я не думала как-то особо. Как будто оно вне меня и не имеет значение. Просто при необходимости подумать о времени в связи со сроком чего-то, доли секунды мелькала дорога и понедельник, медленное событие вызывало ассоциацию с туманом. Кроме того, я не перемещаюсь вдоль этой своей дороги ни назад, ни вперед, не интересуюсь прошлыми событиями, не живу в средневековье, не слежу за динамикой событий, как предписывается Бальзакам.
17. Кто является человеком Вашего круга?
«Моего круга» - так я вопрос не ставлю. А свой – тот, с кем у меня хорошие отношения.
18. Легко ли с Вами познакомиться на улице?
Не знакомлюсь на улице. Да и со мной крайне редко пытаются на улице знакомиться.
19. Можете ли Вы преследовать сразу несколько целей, если они друг с другом не взаимосвязаны? Если да, как это происходит?
Если цели не взаимосвязаны и действия по их достижению не пересекаются во времени, могу преследовать и несколько целей. Например, во время учебы могла пытаться получить автоматы по нескольким предметам – одно другому не мешает. Опять же одними и теми же действиями вполне можно несколько целей преследовать. Например, я готовлю, не только чтобы получить опыт в этом деле. Это еще и избавляет от необходимости заниматься ненавистной уборкой.
20. Начальство просит Вас поработать в выходные. Как вы к этому отнесетесь? А если и в следующие выходные Вас опять попросят поработать? Будете ли Вы работать, если Вы знаете, что материальное вознаграждение Вы за это не получите?
Отрицательно я отношусь к работе в выходные, но если меня «попросят» - выхода другого все равно не вижу. Необходимость работы в выходные не оправдана в моем институте в 90% случаев. А в остальных 10% - эта работа, которую я терпеть не могу. Однако работать в выходные все-таки особо часто не приходится.
По поводу неоправданности в 90% случаев я когда-то писала в аське:
«не ну это просто очень интересный атракцион: в понедельник срочно доделываешь работу, чтобы во вторник МЮ могла тестировать или там внедрять. Во вторник и среду что-то исправляешь и доделываешь. В четверг и пол пятницы маешься дурью, потому что работа сделана, а новое надо еще обсудить сначала. В пятницу вечером получаешь новое задание. Во вторник МЮ должна запускать, тестировать и т. д.»
А дальше – в пятницу вечером начальник зовет к себе и задает интересный вопрос: «Ты завтра работаешь?» Получается, что я, как сознательный сотрудник, должна ответить: «Да, конечно, у меня много работы и я завтра выйду». Но я то знаю, что все сделаю в понедельник-вторник, а потом вообще отдыхать буду несколько дней и нового задания ждать. Однако меня держит материальный фактор: я получаю деньги за 1, 5 ставки, а реально работаю на ставку, получаю надбавки от института, получаю деньги за коммерческие работы, которые выполняются нашим ВЦ по договорам. И когда меня хотят вызвать в выходной, мне нечего возразить. Поэтому я выходила в субботу, делала работу и начинала отдыхать уже со среды в итоге. Только один раз наш с начальником диалог выглядел так:
«Ты завтра работаешь?»
«Если надо, то - да»
«Что значит «если надо» (раздраженно)? Ты успеешь ко вторнику-среде все сделать, если завтра не выйдешь?»
«Да, я успею»
«Тогда до понедельника»
В субботу тогда я не вышла, и в понедельник, естественно, все успела. И уже во вторник дурака валяла опять. Но осaдoк от разговора остался крайне неприятный. Мне тогда даже казалось, что надо было выйти в субботу. С другой стороны, я сова: поздно ложусь и не высыпаюсь за один выходной. В итоге сонная всю следующую неделю, и от этого страдает производительность труда. Кроме того, за один выходной я меньше успеваю домашней работы сделать. Мама потом говорит, что все на ней, она устала и т. д. Т. е. страдает спокойная обстановка дома.
Да и не знаю я, как вести такие диалоги с начальством. Если мы спешим, я это понимаю, делаю работу быстро и иду отчитываюсь. И по идее, могу делать следующее задание. Но так все это и сказать начальнику – это фактически обвинить его в плохой организации рабочего процесса.
Остальные случаи – это дежурство с целью подстаховки пользователей. Если, например, ввод оценок по экзаменам осуществляется при помощи моей программы и в выходной, я вынуждена выходить в качестве няньки для пользователей или на случай какой-то непредвиденной ситуации.
21. Начиная какое-либо дело, Вы понимаете, что Вам не хватает денег, времени, людей или других ресурсов для его выполнения. Как Вы поступите?
Слишком я пассивная, чтобы какое-то дело начинать. И предприимчивости в себе никакой в упор не вижу. Но гипотетически: если не хватает денег даже на начало дела - еще не время его начинать. Надо копить или искать какой-то финансовый источник. Если на начало дела денег хватает, а на развитие нет, можно дело начинать, а доход от него пускать на развитие. Если не хватает времени и результаты труда с опозданием теряют актуальность, не стоит и начинать. Если результаты труда с опозданием все равно будут иметь смысл, можно работать на будущее. А вот начинать дело, в котором сразу должны быть задействованы люди, это в моем представлении слишком круто. Нанимать людей стоит, когда дело уже развернулось и требует привлечения людей.
22. Опишите Ваш загородный домик или дачу (а если их нет, то как Вы их себе представляете).
Вообще нет в нашей семье дачи. И иметь дачу в классическом понимании как-то не хочется. Под классическим я подразумеваю клочок земли с каким-нибудь сараем, чтобы только переночевать было где, под каким-нибудь селом, до которого надо ехать 2-3 часа каждые выходные, вкалывать там на огороде, переживать, как бы осенью кто-нибудь за тебя урожай не собрал, тоскать урожай на себе в ведрах и сумках, с трудом впихиваясь с ними в набидые душные автобусы. И еще в этих дачных поселках то воду выключают, то свет. В общем романтика!!! Всегда недоумевала, неужели это людям окупается.
Но вот жить в частном доме я хотела с детства, с тех пор, как пожила месяц в гостях у маминой подруги в частном доме в Авдеевке. Во-первых, месторасположение этого дома в моем воображении колеблется от нецентральных районов Донецка, до пригородов. Обожаю Авдеевку – деревня деревней, тишина, частные дома и сады – просто рай. Но на работу каждый день ездить оттуда долго и дорого и с магазинами там туго. Размер участка при доме тоже колеблется. Могу только сказать, что сад с фруктовыми деревьями всегда есть и клумбы с цветами. Огород по-настроению. То мне кажется, что он нужен, то – нет. Просто я не имею опыта выращивания овощей и мне сложно оценить соотношение затрачиваемого на это труда и получаемого результата.
Только расположение всех этих объектов я постоянно меняю.
Что касается самого дома, тут тоже много колебаний. Часто меняется его форма: бывает прямоугольная или буквой «г». Внешне он всегда выглядит как советские частные дома: одноэтажный, из обычного серого крупного кирпича, с простой серой черепицей. Маленький и уютный (дворцы еще в порядке держать надо – сколько уборки в 2-х/3-х этажных домах – страшно подумать). Его площадь – это площадь большой квартиры и она тоже варьируется. Расположение, количество и назначение комнат тоже часто меняется. Еще в доме имеется чердак, но не имеется погреба: так мне больше нравится.
23. Опишите Вашу семью.
24. Опишите идеальную систему.
Система вообще мне представляется как набор элементов цельных, неразделимых, взаимосвязанных, имеющих правила и законы функционирования и существующих по этим законам. Это или набор сведений о каком-то явлении – такой, где отдельные факты не противоречат друг другу, а только друг друга дополняют, или слаженный механизм.
Идеальная система – самонастраивающаяся, саморегулирующаяся, самодостаточная.
Одна из ярких ассоциаций со словом система – модель государства. Каждый человек какой элемент – кирпичик, шлакоблок, шифер и т. д. Каждый выполняет свою роль – работает фундаментом, или крышей, или еще какой-нибудь деталью. Значение у роли разное, но каждый элемент нужен на своем месте. Кто-то должен поваром работать, кто-то учителем, кто-то одежду шить, кто-то переводами заниматься и т. д. Поскольку все не могут быть фундаментом и, например, управлять страной, каждый ищет себе подходящую роль и делает это не ради поддержания здания-государства, а для себя. Но тем не менее, пока в эту саморегулирующуюся и отлаженную систему никто не вмешивается (не заменяет рыночную экономику командной) она отлаженно функционирует. Если пытаться переназначать роли – здание рушится.
Еще одна ассоциация – паззлы. Каждый элемент сам по себе – наляпистое пятно, вместе картинка. Причем каждый элемент мозайки можно приставить только строго к определенным частям и находиться она должна в сторого определенном месте.
25. Опишите образ Вашего города?
Грязь, мусор, пыль, куча бетонных уродливых конструкций в центре, беспорядочные улицы, стемительно сокращающееся количество растительности.
26. Опишите типичного представителя Вашей профессии.
Люди моей профессии абсолютно разные. Есть общительные, есть замкнутые, есть самоуверенные, есть неуверенные в себе, есть трудоголики, есть ленивые и т. д. Как и все люди. Мне всегда не нравился образ этакого прилипшего к монитору, ни на что не реагирующего «компьтерщика». Это не правда. Есть у программистов и другие интересы.
27. Пересматриваете ли Вы фильмы? Что Вы чувствуете, когда пересматриваете фильмы повторно?
Пересматриваю. Вообще-то, я – не любитель кинематографа, новые фильмы посмотреть не стремлюсь, предпочитаю фильму книгу. Число любимых фильмов пополняется редко. Обычно у кого-то включен телевизор, я вижу какие-то сцены, становится интересно, и я досматриваю.
Однако иногда хочется посмотреть фильм и какой-то из любимых конкретно – под настроение. Это может быть фильм в стиле драки (“Крепкий орешек”, “Скорость”), а может быть мелодрама. В детстве я бесконечное число раз пересматривала “Москва слезам не верит”, потом такое было с “Красоткой”, “Грязными танцами” и т. д. Из недавнего – “Гарри Поттер”. Сейчас период фильма “Отец невесты”. А пересматриваю я их, потому что хочу снова и снова окунаться в атмосферу фильма, уловить каждую мелочь, каждую деталь. Обычно сначала (при первом просмотре) я замечаю только людей, вернее больше их лица, образы, сюжетную линию. А потом оказывается, что я упустила много деталей, жестов, мелочей на фоне, обнаруживать которые мне доставляет удовольствие. Не люблю мрачной, суровой, предгрозовой атмосферы ни в фильмах, ни в книгах. Например, “Отец невесты” меня привлек легкостью и простотой общения людей в этом фильме, общей его жизнерадостностью. Затем, после многократного просмотра, я стала обращать внимание на антураж, одежду, вещи на фоне. А один раз смотрела его специально, чтобы выяснить расположение комнат в доме.
Новые книги/фильмы я читаю/смотрю из интереса, а что-то перечитываю/пересматриваю, чтобы заразиться и подпитаться чужой жизнерадостностью, то есть борюсь с депрессивным состоянием. Но вообще для поднятия духа больше подходят книги Иоанны Хмелевской.
При первом просмотре я могу переживать за героев, чувствую возбуждение, при втором – переживания будут уже в приглушенном варианте, дальше переживать уже не буду, буду радоваться деталям и любимым сценам.
28. Помогают ли Вам долгосрочные цели ориентироваться в жизни? Приведите пример таких целей?
Долгосрочных целей совсем не ставлю. Может и хорошо иметь такую цель. Только ставить – бесполезно. Все равно не выполню или изменю ее. Ведь она может потерять привлекательность или актуальность. На примере соционики: сначала я хотела с ее помощью разобраться в своих отношениях с одним человеком. Сейчас разбираться уже не в чем, однако интерес к соционике остался. Теперь хочу использовать ее как инструмент для гармонизации своей личности. Естественно начинать надо с определения собственного типа, что я и пытаюсь сделать. Как я буду достигать гармонизации, пока не знаю. Вероятно, это будет зависеть от моего реального типа. Начать, видимо, придется с того, что принять его. Дальше буду искать информацию о тождиках, которые имеют аналогичные проблемы, и окнакомлюсь с тем, как они свои проблемы решают. Так что цель гармонизации личности можно считать скорее бессрочной, чем долгосрочной.
И еще я знаю, что если мне надоест самокопание, я это прекращу.
29. Расскажите о Вашем городе?
Не понятно, зачем о городе рассказывать 2 раза. Но буду считать ответ на 25 вопрос эпиграфом, а здесь расскажу поподробнее.
Как из «эпиграфа» понятно, я не люблю Донецк.
Прежде всего его не назовешь зеленым городом. Количество деревьев и площадь жалких парков с каждым годом сокращается. И высвобождается эта площадь не для чего-то путного, а для очередных бетонных монстров, торговых палаток и прочих уродов. Остающиеся пока еще деревья – в основном тополя, вид которых не добавляет радости. В детстве удивлялась: кто до такого додумался – ни клены, ни каштаны, ни сaдoвые деревья посадить, а тополя. Теперь знаю – они быстро растут и в свое время позволили выполнить план озеленения города. У одной знакомой мать работала агрономом и участвовала в засадке города. Так она с коллегами предупреждала, что нельзя садить эту разновидность тополей, от них много пуха. Никто не послушал. Теперь чуть человеку за 40 – он с аллергией в июне. Пыль шахтную ветер интенсивно в лицо бросает опять же.
А вот мусор на улицах – это уже уровень культуры среднестатистического дончанина. Когда каждый все, что не нужно, бросает прямо себе под ноги – эффект потрясающий получается. Кстати Донецк городом роз называли когда-то. Только вот эти самые розы поискать еще надо.
Что касается «архитектуры» - она вся по-современному страшная. Взгяду не на чем остановиться. Весь центр застроен магазинами, завешан рекламой. Не знаю почему, но почему-то мне хочется жить в городе, который был кем-то когда-то запроектирован как город, а не вырос до масштабов города из нескольких поселков. Тогда в расположении его центральных улиц, возможно, был какой-то смысл. Тогда в его центре остались бы образцы архитекруры, выполненные как произведения искусства. Не люблю историю, не тяготею ко всяким музейным предметам старины, а вот архитекрурное наследие воспринимаю как ценность.
Нравятся мне только оазисы в виде кусочков частного сектора или комплексы двухэтажек (сталинок) или пятиэтажек (хрущевок). Там, как правило, прекрасные тихие ухоженные дворики, заросшие деревьями, нет транспортного потока, шума базаров и магазинов. Да и выглядят они компактно и уютно. (Не люблю все крупное – крупные страны, крупные города, крупные дома).
Короче, мне приятнее, когда меньше техники и бетона, меньше гигантомании, и больше природы.
30. Расскажите, как Вы будете покупать технику, с которой Вы еще не знакомы, например, коммуникатор (гибрид сотового телефона и органайзера)?
Не представляю, зачем бы мне такая техника могла понадобиться. Расскажу на примере мобильного телефона, который я год назад покупала папе в подарок. Ситуация отличается только тем, что даже не имея тогда своего телефона, я все-таки знала, что это такое. А про коммуникатор мне бы еще пришлось выяснять, что это за прибор такой.
Где-то год назад я предложила подарить папе новый мобильный взамен старого разваливающегося. Мама дала принципиальное согласие. А вот на мои призывы пойти по магазинам посмотреть выбор, узнать у людей отзывы ни мама, ни сестра не откликнулись. У меня телефона никогда не было, я им и пользоваться-то не умела, параметров никаких не знала (зато у мамы и сестры были). Когда осталось несколько дней до праздника, я потеряла надежду на чью-то помощь и стала подбирать модель сама. Спросила совета у коллеги, она посоветовала брать нокиа или моторола. Моя же сестра настаивала на сименсах. Обошла многочисленные магазины возле работы и посмотрела имеющиеся модели этих 3х фирм с приемлемой ценой. Выбирала из недорогих моделей, потому что папе телефон был нужен только для звонков. Никакими выходами в инет, картинками и прочими детскими развлечениями, из-за которых, как выяснилось, взвинчивается цена на телефоны, он никогда не пользовался и пользоваться не будет. Далее стала рыться в инете и сравнивать отобранные модели. Посмотрела отзывы людей на форумах. По этим отзывам и таким параметрам, как время подзарядки, время работы без подзарядки, удароустойчивость, остановилась на фирме нокиа. Осталось 3 модели. Одна из них отпала из-за неудобства клавиш – у папы крупные пальцы. 2 оставшиеся модели отличались качеством звука. Так как телефон у папы все время звонит, выбрала модель с нормальным неметаллическим звуком. Эту модель и купила.
Но надо, чтобы мне было не лень так возиться. Себе спустя полгода я телефон купила такой же, как папе.
31. Расскажите, как Вы встретили Новый год? Опишите вкус вина, которое Вы пили на Новый год.
Лет c 10 у меня нет чувства ожидания праздника. Испарилось оно куда-то. А в детстве ведь было. Магическое и волшебное. Теперь же Новый год воспринимаю как досадную необходимость отпраздновать, потому что так положено и нельзя портить настроения окружающим.
Больше могу сказать о приготовлениях, чем о самом действе. Последний Новый год я встречала, как всегда, дома с родителями и сестрой. Почти весь день 31 провела на кухне: в этом году готовила я, а не мама, сестра мне помогала. Вечером мы с сестрой отнесли наготовленного бабушке (она у нас близко живет). Дальше занималась собой: делала маникюр, мыла голову, гладила одежду. Переоделась, накрасилась, хотя крашусь редко (хотелось себя как-то взбодрить). Потом семьей мы накрыли на стол и сели праздновать. Празднование состояло в разговорах с телевизором на фоне. О чем говорили и что шло по телевизору – уже не помню. Около 2х все разошлись спать.
32. Расскажите, как Вы отдыхали в прошлом году?
Поскольку я никуда не ездила, на этот вопрос мне отвечать тоже особо нечего. Все дни были похожи друг на друга. Вставала и если не было еды, готовила (иногда предворительно сходив в магазин за продуктами), относила еду к бабушке, вечером шла на лавочке возле фонтана посидеть. Уходила далеко от дома, туда, где меня никто не знает. И все равно переживала, что выгляжу неадекватно, приходя каждый день на лавочку и сидя одна. Это была настоящая борьба с собой: идти или не идти. Если вчера готовила, следующие день-другой готовить не надо было. Поэтому день мог пройти и за чтением с экрана компьютера. Ничего интересного, короче.
33. Что Вас больше заставляет обратить внимание - чужие переживания вслух или интересные мысли вслух? Почему?
К чужим переживаниям вслух я демонстрирую пострясающее равнодушие. Стараюсь отключиться и не слушать их. Они мне неинтересны. Интересные мысли вслух могут привлечь мое внимание, если есть настроение.
34. Что Вы ожидаете от новых знакомств?
Если это кто-то молодой или интересный мне то, скорее не ожидаю, а надеюсь, что новое знакомство перерастет в хорошие отношения. Если вижу, что этого не происходит, теряю к отношениям интерес. В остальных случаях – отношусь с безразличием.
35. Что такое для Вас перспективы?
Долго думала, как ответить на этот вопрос. Пришла к выводу, что вообще слово «перспектива» я употребляю с точки зрения ее отсутсвия. То есть больше шансов, что я скажу «бесперспективно», чем что «есть положительные перспективы». Перспектива – последствие предпринимаемых действий или происходящих событий. Положительная перспектива – возможность того, что выполняемые сейчас действия принесут положительный результат в будущем. Так вот отсутствие положительного результата я как-то предугадать могу, а вот о положительной перспективе вообще не думаю. Даже не затевая, а просто думая о любом деле, начинаю перебирать возможные проблемы и трудности: это я не смогу, это у меня не получится. Не могу ничего начать, пока не придумаю, как эти возможные препятствия обойти. Эти рассуждения крайне мешают любому начинанию. Ведь если дело не принесет положительного результата – незачем и начинать.
6 Мая 2007 13:30
|
|
