Helenka
"Жуков"
Сообщений: 28/0
|
Ира (10:11:26 17/07/2007)
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Общее - большой раздел знаний, включающий сам предмет изучения, область применения изучаемых понятий. Например: медицина это общее понятие, включающее в себя множество различных аспектов от научного познания и обучения до практического применения. Может быть разделена на области применения знаний в зависимости от патологии органов, вида инфицирования и. т. д. Медицина как общее понятие решает одну глобальную задачу - сохранение и поддержание здоровья человека, города, области, страны….
Частное - небольшой раздел общего решающий какую-то отдельную, локальную задачу. Например поддержание работоспособности почки…..
От общего к частному- не зная базовых аспектов медицины нельзя вылечить отдельный орган.
От частного к общему- обнаружив закономерность течения процессов на уровне одного органа можно применить найденные закономерности к лечению других органов.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Для меня логично и закономерно, скорее всего, синонимы. Имея определенное кол-во информации, желательно побольше, можно построить логическую цепочку. И сделать выводы на основании имеющейся информации.
Мое понимание логичного часто совпадает с общепринятым. Разногласий не замечала. Иногда приведенные мной аргументы удивляют, но негативной реакции или отрицания не вызывают. Мне легко быть логичной. Я так живу.
3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Нет, не тождественны.
Правило это закон обязательный к исполнению. Правила в грамматике это аксиома.
Закономерность это цепочка событий вытекающих одно из другого и повторяющиеся при одинаковых условиях. При изменении условий закономерности могут меняться.
4. Что такое иерархия?
Иерархия для меня имеет форму пирамиды. Внизу низшие ее члены, вверху один или несколько человек обладающих наибольшей властью. Нижестоящие подчиняются вышестоящим. Возможен подъем по иерархической лестнице.
Приведи примеры иерархии. Примеры: политическое устройство государства, учреждения, общества и. т. д.
Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Любой человек, живущий в этом мире, волей или не волей подчиняется иерархии. Любой бунт против сложившейся системы, скорее всего, приведет к санкциям со стороны оной или сделает человека изгоем. Есть такое понятие, как «правило игры». Если человек хочет подняться по карьерной лестнице, вынужден будет подчиняться иерархии.
Приведи пример иерархии систем, что это такое? Монархия, армия, академия наук. Много….. В этих структурах иерархическая лестница строиться посредством присвоения ее члену нового звания или титула.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Соответствие, сходство между различными на первый взгляд предметами, понятиями, свойствами и. т. д.
Я пользуюсь часто, вследствие своей профессии преподавателя, для объяснения нового материала провожу аналогии с уже знакомыми понятиями или методиками.
Примеры: Аналогичная ситуация - ситуация подобная имевшей место ранее.
6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность- цепочка выполнения каких либо действий.
Последовательность для меня имеет несколько аспектов. Один из них сказал-сделал. В процессе воспитания одна из основополагающих вещей. При отсутствии последовательности падает авторитет родителя, учителя…..
Последовательность при выполнении работы, ремонта…….
Последовательность в достижении цели.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Ниже среднего при общении с людьми. Могу отстаивать позицию с пеной у рта и потом уступить. Или пожалеть сына например. Или мне наплевать и я не последовательна в своих действиях по этой причине.
Выше среднего при выполнении работы. Делаю все разбивая по пунктам и достаточно последовательно.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б)..
Достоверно
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
При изменении обстоятельств или правил игры.
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
Транспорт делится на:
Воздушные перевозки
Железные дороги
Морские перевозки
Наземный транспорт:
Строительная техника
Грузоперевозки -трейлеры
Грузоперевозки среднего и малого тоннажа
Пассажирский транспорт
Легковой транспорт
Муниципальный транспорт (скорые, пожарные….)
И так далее ……
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
Ира (10:11:35 17/07/2007)
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа, часть нашей жизни. Позволяет реализовать заложенные в нас качества и потенциал. Заработать на жизнь, при удачном стечении обстоятельств и определенном кол-ве приложенных усилий на отдых и развлечения. Мне без работы скучно. Декрет я не досидела.
Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Интуитивно, наверное. При постановке задачи я просто знаю, могу или нет. Не ошибалась еще. По срокам могу не успеть, но справлюсь обязательно.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент?
Мои инструменты: компьютер, принтер, сканер, Интернет, программное обеспечение, мультимедийная установка, кодаскоп, ручки, бумага и т. д.
При практической работе инвентарь реабилитолога. Гантели, эспандеры, тренажеры научная аппаратура……
Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Подбираю исходя из бюджета. Лаборатории кафедры или собственного. Буду руководствоваться надежностью и техническими характеристиками объекта. Его соответствием времени и поставленным задачам. Внешний вид конечно важен, но пойдет на последнем месте.
Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Нормально. Ко мне часто обращаются за советом.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы?
Работа должна быть выполнена по установленным нормам (гост, договоренность между клиентом и мастером……) в срок, творческая нотка, заранее оговоренная с заказчиком приветствуется.
Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Да обращаю. Сначала на внешний вид, но если качество не устроило то пройду мимо. Если речь идет об одежде, то ткань, покрой, качество швов, фирма производитель.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Если отпала необходимость в выполнении работы и она глупая и никому не нужна - радость и облегчение.
Если необходимость отпала, а работа мне нравиться доделаю и попробую пристроить куда ни будь в другое место. (Редко)
Если затягиваю, то испытываю чувство вины, но стараюсь доделать всегда. Пару раз провалила работу. Плохо реагирую на такие вещи. Но чаще чувствую когда нужно сделать в срок, а когда можно профилонить.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т. п. для работы). Опишите свои действия.
Пойду договариваться, улучшив момент хорошего настроения. По возможности найду высшее начальство, которое поспособствует положительному решению. Примерно так: бла-бла-бла мне надо…., а вот ректор не против и деньги есть неплохо было бы….
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Никакая эмоционально. Пойду покупать за свои деньги новый ноутбук, если мне сильно надо. Буду спокойно сидеть на старом стуле. Поставлю в известность начальника, что физически не могу исполнить некоторые его требования в силу отсутствия оборудования. Поищу спонсора (мечта, не реализованная ни разу).
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Может быть две диаметрально противоположные. В зависимости от степени моего уважения к человеку сделавшему замечание.
Если я его не уважаю - корректно отправлю в эpoтическое путешествие.
Если уважаю - попрошу объяснить суть моей ошибки, указать мне пути к ее устранению. Подумаю. Если признаю правильность аргументов исправлю, если не признаю, поспорю.
Исключение составит начальник. Если так нужно ему и ответственность за глупость он берет на себя может быть сделаю, как он хочет. Если совет умный, смотри предыдущий пункт.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Догнать и обогнать Америку;; Буду учиться работать как он и лучше его. Зависть мне чужда, злоба тоже.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
Кефир- кисломолочный напиток, получаемый из цельного или обезжиреного коровьего молока путем кисломолочного брожения с применением кефирных «грибков» — симбиоза нескольких видов микроорганизмов: молочнокислых стрептококков и палочек, уксуснокислых бактерий и дрожжей (украдено из википедии).
Белая, непрозрачная плотная по консистенции жидкость. Слегка кисловатая на вкус. Если кефир сделан из натуральных продуктов то стакан из под него можно отмыть и на следующий день, если из порошковых то только после длительного замачивания. После однодневного кефира пищеварение ускоряется, после двухдневного и более - запор. Содержит около 107 молочно кислых бактерий, активно способствующих пищеварению и поднятию иммунитета в организме, за счет синтеза витаминов группы В. Является источником белков, углеводов, жиров, кальция…….
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Залезу в Интернет. Найду чертежи, посмотрю их и ничего в них не пойму потому, как не строитель. Выясню, кто за это будет платить и если такой дурак найдется, составлю смету и план выполнения работ (или найму сметчика). Напишу заявление за свой счет на постоянном месте работы. Найму архитектора, прораба, бригаду рабочих, технику, закуплю стройматериалы. Выеду на место и построю пирамиду. А вообще меня на такую авантюру вряд ли можно подбить;;
Ира (10:11:41 17/07/2007)
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Природа (все - виды природы, цветы, растения, животные….). Стихия. Гармонично развитое человеческое тело. Предметы созданные человеком и гармонично вписанные в природу (от вазы до правильно спланированного города - городок в Альпах)
С классической красотой мое понимание сходится. Монна Лиза правда мне не очень. Но авангард и новые веяния в музыке и искусстве на 80% переношу с трудом.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво одетые люди - это гармонично и со вкусом одетые в первую очередь. Подобранна цветовая гамма. Хорошо сидит на фигуре. Приятно для глаз. Объяснить врядли - просто покажу. Вывезу на природу и покажу.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Применительно к человеку, у каждого времени своя красота. В 18 веке своя, в 21 своя. Классическая красота есть. Она может быть разной но всегда гармонична.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уютно -тепло, мило, мягко, приятно.
Комфортно - удобно в обиходе (применительно к вещам) и легко общаться применительно к людям. Квартира может быть комфортной (все там где нужно, много удобной мебели и бытовой техники), но не уютной. Уют создают приятные мелочи и атмосфера.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Одежду выбираю сначала по внешнему виду, потом по качеству. Стараюсь одеваться классически с элементами модных вещей, т. к. угнаться за модой я не в состоянии финансово. Одежда должна скрывать недостатки и подчеркивать достоинства.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Хорошо, быстро, вкусно. Люблю это дело, но не фанат. Рецептов почти не придерживаюсь, так в общих чертах. Все на вкус и глаз. Получается хорошо. Другие хвалят.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Думаю неплохо. Предпочитаю разный по насыщенности тон одного спектра.
Не более 3 цветов в одежде одновременно. Люблю пастельные тона, но мне идут не все. Цветовые предпочтения меняются, но принципы подбора остаются.
Ну например летом. Могу одеть сиреневые босоножки белые брюки, бледносиреневый топ. Могут быть аксессуары в тон, но редко, по случаю.
Подобрать цвет под себе под лицо не в состоянии. Прошу подругу Есенина;;
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Только если мне самой понравиться.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Свою комнату оформляла сама. Фисташковые стены, дубовый пол, светлая мебель (бук) зеленый диван с бамбуковым рисунком. Бамбуковый карниз и крепления к лампам. Покрывало на диван с абстрактным рисунком в зелено коричнево-салатово-желтых тонах. Желтая крепдешиновая легкая штора. На стене черные лакированные вьетнамские украшения с изображением бамбука. Потолок белый. Плафоны на лампах и люстре тоже.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Нет мнение других меня не интересует.
Если вульгарно или много цветов одновременно или не сочетающиеся вещи.
Ира (10:11:49 17/07/2007)
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя волевым усилием, стимулом или поджиманием по срокам (наиболее вероятно).
Других могу моральным прессингом, очень тихо без криков запугать до полусмерти или мотивировать будущими благами, или договориться по дружески.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Нужно думать. Равному легко. Низшему не потружусь даже. Начальника буду давить логикой и перспективами для дела. С близкими буду конфликтовать, потому что они как всегда наезжают на самое больное. С родными труднее всего, отпор то я дать могу легко, но побоюсь обидеть. Буду молча злиться.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои мама, дети, две подруги, муж (если есть). Свои не предадут, поддержат, помогут, утешат, не бросят. Перестанут быть своими, если предадут. Вычеркну. С мамой и сыном буду мириться, и искать выходы до последнего. Подруг и мужа пошлю.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Да сколько хочешь. Моральное, физическое, тактическое…….
Могу применять. Скорее моральное, но могу и приложить посильнее если нужно. Применять буду если нападают на меня - всегда. Могу напасть первой, если считаю, что нападение неизбежно. При выяснении отношений, личных, дома или в коллективе – теряюсь.
Вообще мирная. Если меня не трогают, тихо сижу в углу и курю бамбук.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Могу нападать и занимать чужую территорию на работе, если вижу, что человек с работой не справляется. Если все нормально, то просто так никогда не полезу. Если есть не занятое место пойду и займу (если мне это нужно, если не нужно, так и будет не занятым). Если есть маленькое место расширю под себя.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Любые.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Любыми способами. Не отстоишь, сожрут. И добивать противника до конца.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Моральная война. Думаю. Анализирую ситуацию и думаю, как поступить, где побольнее ударить противника.
При нападении на улице буду действовать быстро и инстинктивно. Бить всем, что подвернется под руку не думая о последствиях.
Пролетаю в отношениях. Вот пример: у ребенка в садике проблемы. Он не сошелся с воспитателями характером и его начали планомерно доедать и довели до агрессии. Я реально понимаю, что мой сын не ангел, но он так себя никогда не вел. Я спасовала. Убивать морально воспитателей, пошла моя мама. И убила. Легче малому не стало, но претензии по пустякам закончились.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да меня считают сильной. И я себя считаю сильной во всем кроме человеческих отношений.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Человек уверен в себе. От него веет силой. Он умен, спокоен, добр, не суетлив, способен быстро принимать решения и брать ответственность на себя.
Слушаются людей умных с аурой силы и власти. Как удава.
Ира (10:11:56 17/07/2007)
1. Что можно считать хамством?
Ой. Ругань, развязное вызывающее провокационное поведение, привычка сорить в неположенных местах, плевать, давать советы, когда тебя не просят, лезть не в свои дела, обсуждать людей за спиной……… много………
Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Не знаю
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Прямо.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Точно так же как ребенку. Ну может быть примеры были бы разные. Из детской жизни и из взрослой. Но 10 лет это уже взрослый человек.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Да хотелось бы, что бы люди были добрее, терпимее.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Да служит при соблюдении этикета. Нельзя вытащить девочку из деревни, посадить ее за стол на приеме у королевы и ждать соблюдения всех норм.
Но хамское поведение и плохое воспитание это разные вещи. Иногда люди делают это сознательно, эпатируя других.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любить, это полностью доверять, уважать, хотеть прикоснуться и желать прикосновений к тебе, прощать……….. И еще нечто неуловимое – энергетика людей.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Думаю нечто среднее. Если гость ведет себя нормально, ему рады. Если по хамски можно и выгнать. И это правильно.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Желательно проявлять всегда. За исключением ситуаций требующих срочной мобилизации несчастного;; Тогда можно и накричать и даже ударить, если у человека истерика. Но только если я точно знаю, что это подействует. На моего сына не действует. Его нужно утешать. На меня действует. Я встану и пойду делать дело.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно, есть нормы. Придерживаюсь в большинстве случаев. Если же для меня принципиально важно решение вопроса, минуя нормы, закрою на них глаза. Не будешь подчинятся законам общества, будешь изгоем. Норма по сути, тот же закон. Можно нормам не следовать, в критических ситуациях или при наличии большого кол-ва денег.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Да нужно. Уметь почувствовать человека.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Не знаю. Только на основе опыта общения именно с данным человеком. При анализе его поступков.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)?
Я стараюсь придерживаться 10 заповедей. Как у большинства современных людей часто не получается. Но в основном кроме заповедей, не обидеть слабого. Намеренно не причинять боль, страдание, не унижать. Не мстить. Не завидовать. Аморально все, что причиняет боль и страдание человеку.
Можете ли Вы оценить правильность своего понимания? Нет, не могу.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция?
Уйду
Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как?
Взглядом, выражением лица, легко. Словами. Интонациями.
Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Да могу долго, если такое отношение сложилось, то навсегда. Обиду держать не буду, но выводы сделаю и никаких отношений поддерживать не буду. Если это не возможно, буду оч корректна и осторожна. Только по делу.
Ира (10:12:01 17/07/2007)
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Нет. Вырастит размазня и эгоист.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Смотря где, среди друзей и родных да. На роботе, в общественных местах лучше не нужно.
Крики, ругань в транспорте, истерика на роботе.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Да, если на человека нельзя подействовать по другому. Можно накричать если человек принимает только позицию силы. Можно поплакать если нужно быть слабой.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Злюсь. Кричу (редко). Белею или краснею начинаю говорить оч тихо медленно и такие гадости, что лучше бы кричала. Это не мои слова. Если оч зла и мне плевать на собеседника, луплю по болевой и не жалею.
Кричать, кстати, буду только на сына. Почему, не знаю
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Наигранные эмоции. Или те которые видно.
Есть эмоции глубоко спрятанные. Их не показывают никому. Дома тихо плачу в ванной или грызу подушку. Если радуюсь не скрываю своей радости никогда.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Все правильные.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Оч. бысто. В любую с помощью посторонних. Если с отрицательных на положительные и самостоятельно, то с помощью основательной уборки. В шкафах, например, кухню помыть…. И через пол дня хорошо…….. красота.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Срыв на окружающих своего плохого настроения.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда. Если люди меня хорошо знают определяют мою игру с лету.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да конечно. И свое и чужое. Если не очень занята.
Ира (10:12:11 17/07/2007)
1. Как относитесь к неожиданностям?
Нормально, спокойно.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди приспосабливаются к ситуации. Меняются в лучшую сторону если работают над собой и в худшую если пьют или просто запускают свои эмоции и привычки.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да, я фаталист.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Хорошо. Но без фанатизма. Могу заглянуть в гороскоп почитать и забыть или сделать выводы. По разному. Гадать боюсь. Не божье это дело. В удачу верю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Слабо. По сравнению с моей мамой, например, никак.
6. Что такое время?
Время- река. Утекает. Как Вы его чувствуете? Физически. Довольно точно могу часто сказать который час. Есть такое упражнения в спорте когда тренер засекает минуту, все идут и останавливаются тогда, когда, по их мнению, минута истекла. 5-6 сек. Промаха.
Можете ли его убивать? Время можно убивать. Смотреть телек, висеть в Интернете, не делать ничего полезного короче.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Очень тяжело. Я не терпеливая. Мне нужно знать хотя бы примерно. Если я не знаю, совсем буду нервничать.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Да, два-три таких мнения выслушаю, обязательно спрошу почему, подумаю и решу сама.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздываю в пределах 5-15 мин. Не люблю опаздывать. Хотя случается в ½;; случаев. Если знаю, что человек может опоздать назначаю время так, чтобы не зависеть от него и делать параллельно какую-то работу. Но так, как сама опаздываю, злюсь редко.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода, - ожидание и доделывание последних приготовлений
b) осталось 5 минут до прихода, ожидание и доделывание последних приготовлений
c) время пришло, а его (ее) нет, хорошо успею доделать
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. Если дома, начинаю злиться. Если на работе занимаюсь своим делом и забываю что ждала кого-то. Придет будем решать. Если на улице- уже ушла.
e) и дальше все нет…ее проблемы.
Ира (10:12:18 17/07/2007)
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Есть и у каждого свой.
Для меня родить детей, дать им старт в жизнь. Любить и быть любимой. Сделать счастливым кого-то и себя. Материальное благосостояние конечно.
Досмотреть маму.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Не знаю. Такое вряд ли возможно. Обязательно кому-то чего-то не будет хватать. Люди не совершенны.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Да буду. (8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам? Да, два-три таких мнения выслушаю, обязательно спрошу почему, подумаю и решу сама.)
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Нравиться, не нравиться.
Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Да долго. Только на основании опыта и анализа его поступков. Сразу не смогу.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Веселый, жизнерадостный, умный, тактичный, сильный, работоспособный.
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Хамство, уныние, зависть, глупость, жадность.
Вы сами – интересный человек? Почему?
Для себя я обычная. Другие говорят интересная.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Никак. Это только его мнение;;
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
2) несправедливыми; не могу ответить.
3) обидными;
4) странными.
7. Какая у Вас фантазия?
Бурная.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Ум, желание и умение работать, интуиция. Сила и воля.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Лень, глупость, тупость, пофигизм, пьянство (если это качество конечно, скорее привычка)
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Хорошим. Хороший успешен не всегда. Он не может по головам и трупам ходить наверх. И успешен, только до определенного уровня.
8 Окт 2007 11:36
|
