| | Если я Гексли - как с этим жить? |
GeraBi
"Гексли"
Сообщений: 1/1
|
1. Скажите, что в вас особенно ценят друзья? Какие качества они выделяют? Как вы думаете, они правы? А какие качества вы особенно цените в людях? С какими людьми дружите? Почему?
Мне кажется, что им со мной интересно, к тому же я с удовольствием выслушиваю их и ценю их мнение, даю им дельные советы, на которые они рассчитывают. Думаю, что им нравится моя рассудительность, умение проанализировать различные нюансы, опыт, знания, интуиция, мой оптимизм. Конечно, они правы! Сама я в людях ценю здравый оптимизм, энергичность, надежность, хозяйственность, обязательно доброту, коммуникабельность, чуткость и умение поддержать. А вот друзей у меня что-то маловато. Растеряла по разным причинам. В молодости много было. Не была одна никогда.
2. Как вы составляете мнение о человеке при новом знакомстве? На что вы обращаете внимание?
Мое мнение, точнее, интуитивное представление о человеке, складывается в первые минуты общения или внимательного наблюдения за ним, за его речью, поведением, манерами, тем, как он одет, и т. п. Практически безошибочно. К сожалению, бывало, что я меняла первое мнение о человеке – в ту или иную сторону. Но жизнь показала, что зря.
3. Как вы относитесь к опозданиям? С вами такое случается? Как вы реагируете, когда кто-то опаздывает? Как вы боретесь со своими опозданиями? Задержка на какое время уже будет опозданием?
Как можно относиться к опозданиям? Отрицательно – как к своим, так и к чужим. Хуже нет – ждать, догонять, отдавать. Но в жизни случается. И сама жду. И меня, бывает, ждут. Но я лучше не накрашусь, чем заставлю долго ждать меня. Больше 15-20 минут ждать – это уже ужасно. Поэтому стараюсь не опаздывать. На часы смотрю почаще. Напоминалки всякие использую. К тем, кто опоздал, стараюсь отнестись с пониманием, а уж если человек извинился или оправдывается, вообще все прщаю.
4. Что для вас уют, комфорт, удобство? Это разные понятия или нет? Когда вам хочется уюта, что вы делаете? А когда хочется комфорта?
Уют - необходимый минимум для жизни. Чисто, прибрано, какие-нибудь мелочи, приятные глазу – уже уют. Удобство – это уже если к уюту добавляются какие-то вещи, удовлетворяющие мои потребности, например, кресло вместо жесткого стула, подушечка под уставшую спинку и т. п. Ну, а комфорт – это если и глаз у меня радуется, обозревая приятно обустроенное жизненное пространство в соответствии с моим представлением о прекрасном, невзирая на цену вещей, окружающих меня. Комфорт – это наивысший уют и удобство в прекрасном интерьере! Что я делаю, если хочу уюта, удобства, комфорта? Создаю по мере своих возможностей.
5. Вы всегда знаете, какая одежда вам подходит? Почему? Как вы принимаете решение о покупке?
Вам важно, чтобы ваш внешний вид похвалили, или это не обязательно? А если вас критикуют?
Да, в принципе, я уже знаю, какая одежда мне подходит. Обычно как бы вижу себя со стороны. Решение о покупке принимаю по-разному. Ходить по магазинам не люблю, меня это утомляет. Но когда уже чувствую, что НАДО…приходится. Похвала по поводу моего внешнего вида не важна, но приятна. А критика…неприятна. Но если в ней есть рациональное зерно – принимаю к сведению.
6. Вам свойственно советовать другим, какую одежду им стоит носить? Почему?
А как вы относитесь к подобным советам в свой адрес? Почему?
Не сказать, что свойственно, но могу иногда дать такой совет близким. Если мне кто-то что-то советует, то тоже могу прислушаться, но все равно это немного раздражает, особенно если совет назойлив.
7. Вы обращаете внимание на то, как одеваются ваши коллеги? Вы сразу видите обновку на человеке?
Да, чаще всего обращаю. И обновки замечаю. Могу даже высказать по этому поводу свое одобрение. Запросто.
8. Опишите свои любимые духи. Как они пахнут? Почему вы выбрали именно их?
Вот нравится Шанель №5 – и все. Выбрала в память о подруге. Да и просто нравятся. Хотя и другие могут понравиться. Вообще люблю свежий легкий аромат, не резкий, не сладкий…
9. Что такое - приятное физиологическое ощущение? Приведите пример? Неприятное ощущение?
Что вы делаете, чтобы получать приятные ощущения?
Неприятное – это холод. Или какой-нибудь ужасный запах. Или резкий громкий звук.
Соответственно, приятно – тепло (мягкий теплый плед), удобство (полулежа в кресле), звуки приятной мелодии, а уж поцелуи, объятия……. А вот что делать… ЖДУ. Что могу – создаю сама.
10. Предположим у вас сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что вы будете делать? Как вообще воспринимаете ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент? Как на нее реагируете?
Ужасно реагирую. Меня это сразу расстраивает. Ненавижу, когда что-то ломается, теряется, особенно в неподходящий момент. Не успокаиваюсь, пока не починю или сама, если в состоянии, или кто-то.
11. Допустим, начальство поручило вам сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а вы - не сделали (или не справились, или забыли.. ). Что вы чувствуете в такой ситуации? Насколько она характерна для вас?
Не характерна. Я справляюсь и не забываю. За это и ценят.
12. Что вы делаете, когда за неделю до зарплаты у вас заканчиваются деньги?
Такая ситуация для вас вообще характерна?
Не характерна. Без комментариев.
13. Сколько времени вам понадобится, чтобы освоиться в новом коллективе? Что вы будете делать для этого? Как поймете, что коллектив вас уже принял?
По времени не знаю, но думаю, не много. Да ничего не буду делать. Если это была школа, институт – училась, если работа – работала. Как пойму? Не вижу в этом проблемы. В смысле, в принятии.
14. Вы часто спорите? Почему? Спор и дискуссия – это одно и тоже?
Вы можете признать себя неправым? Это для вас легко?
Не люблю спорить. Но бывает, что не соглашаюсь с собеседником, тогда говорю, что не согласна. Если хочет, могу пояснить, почему. Неправой признать себя могу, но неправа я не часто. И легко и не легко одновременно. Когда уже сама разберусь, что заблуждалась, тогда легко, но вот разобраться и согласиться – нужно время.
15. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как вы воспринимаете подобную ситуацию? Что делаете?
Плохо воспринимаю. Все другие дела-заботы уходят на второй план. Первое – надо наладить отношения, иначе дискомфорт.
16. Вы можете определить, какое настроение у человека? Как вы это видите? Вы можете изменить настроение человека? Что вы для этого делаете?
Думаю, что могу. Просто вижу, иногда чувствую, даже если человек пытается скрыть. Изменить тоже думаю, что могу. Это не так уж и трудно. Вопрос – хочу ли?
17. После ссоры вам свойственно идти на примирение первым? Почему?
Вы можете поссориться по собственной инициативе? Зачем?
Да, обычно я и пытаюсь все уладить. Потому что не хочу пребывать в дискомфортных отношениях, если человек дорог. Если это кто-то чужой, не нужный и поссорился со мной – ну и фиг с ним. Не помню через минуту. Сама не ссорюсь.
18. Что для вас важнее: любить или быть любимым? Почему? Как вы чувствуете себя в ситуации безответной любви? Как поступаете?
Все же если сам не любишь, то это совсем тоскливо. Но такое трудно представить. Ведь тот достойный человек, кто любит меня, уже как минимум, симпатичен мне. И его можно полюбить. Если мое чувство безответно, я просто страдаю. И пытаюсь жить.
19. Как вы видите, чувствуете, понимаете, что человек относится к вам хорошо или плохо? Вы часто ошибаетесь в этом? Если вам кто-то говорит, что относится к вам очень хорошо, как вы это воспринимаете?
Ошибаюсь, хотя раньше была уверена, что умею в этом разбираться. Просто есть такие люди, которые очень умело стараются скрыть свои чувства. А хочется верить в хорошее. Если хорошо относится, это хорошо, но этого мало!!! Хочу, чтоб любили. Не меньше, чем я.
20. Что такое духовный, гармоничный человек? Что такое негармоничный или недуховный человек? Гармоничны ли вы?
Духовный – тот, кто видит и ценит духовный мир человека, изучает и развивает, ценит чувства, отношения. Гармоничный – кто живет в ладу с самим собой и миром, ценит и духовный и материальный мир, умеет найти радость и в том и в другом.
21. Как вы провели последний отпуск (отметили день рождения, встретили Новый год - на выбор). Текста - на полстраницы.
Пока без комментариев.
22. Из чего состоит майонез? А почему он белый?
В принципе, можно прочитать состав на упаковке. Меня никогда не интересовал этот вопрос.
5 Мая 2008 12:15
|
val4onok
"Джек"
Сообщений: 24/52
|
Добрый день, GeraBi!
А почему вам не нравится Гексли?
По сути ваши ответы на 1, 15, 17 вопросы говорят в пользу Этики,
ответы на 2, 16, 22 - об Интуиции.
В варианте Гексли смущает негативизм. У вас я его не вижу.
Я бы предположила как вариант - Есенин. Но Есенин интроверт. Почитайте описание, напишите нам, что подходит, что нет.
5 Мая 2008 13:40
|
Vertolet4itsa
"Гексли"
Сообщений: 0/7
|
Гексли прекрасно живут и здравствуют! Быть Гексли - это прекрасно. Как же Вы этого еще не поняли? =0)
6 Мая 2008 15:30
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 219/76
|
Судя по тому, что ответы ваши во многом близки, то вполне возможно ваш тим именно Гексли. 
Для более точного анализа можно ответить на вопросы поаспектной анкеты.
Как жить с этим? то есть с данными природой -
сильными   ,
устраивающими и не мешающими   ,
плавающими, нестабильными   ,
и наконец непонятно какими   ?
Наверное каждый Гексли сам себе дает ответ на это. Кто-то вполне возможно обходится четверочкой и забивает на остальное. Для меня не менее важно найти свой способ развития и комфортной реализации и по , не исключая болевую.
А может вы вовсе о другом спрашиваете?
6 Мая 2008 17:40
|
GeraBi
"Гексли"
Сообщений: 1/2
|
ВСЕМ, у кого хватит сил и желания прочесть все мои ответы, но еще больше - ТЕМ, КТО будет так любезен дать свой ответ-резюме по теме, - заранее ОГРОМНОЕ СПАСИБО.
Итак, мои ответы на поаспектную анкету.
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
- Как пример: Снег – это общая масса. Снежинка – частное. Я имею общее представление о таком явлении природы, как снег. В частности, что снег может растаять.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
- Логично – это когда сходятся концы с концами. Когда одно рассуждение плавно перетекает в другое и все правильно. Когда закономерности не спотыкаются. И если ночь, то должно быть темно. Белая ночь – это уже не логично. Но…так в условиях средней широты. Думаю, я правильно понимаю, что такое логика. А вот быть логичным – трудно. Для этого нужно много знать.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
- А когда большая стрелка внизу на «6» - это всегда ½; часа, на «3» - ¼; часа, на «9» - ¾; часа. Так? Можно и не на четверти разбить… Главное, чтобы в знаменателе дроби было число, на которое делится 60 (минут), 3600 (секунд), 24 (часа).
4. Что такое правило?
- То, что придумали люди и чему рекомендуют следовать, типа «иначе будешь белой вороной». Правила дорожного движения, правила трудового распорядка, правила заполнения документов…
5. Каким правилам нужно подчиняться?
- Тем, не исполнение которых чревато…
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
- Нормально отношусь, всегда изучаю прежде, чем, к примеру, какой-либо новый прибор включить. Бывает, если какая-то сложная техника, по ходу использования ее периодически обращаюсь, т. к. часто забываю, что к чему. Написать сама тоже могу. Но явно не по эксплуатации техники.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
- Ну, если только так: несоблюдение законов может привести к ограничению свободы. Что-то вызывает у меня протест, сама не пойму, что. И соглашаться не хочется.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
- Я пытаюсь быть последовательной, но у меня это плохо получается. Потому как мне нравится заниматься всякими делами не «последовательно», а «параллельно». Так интереснее жить. За это и Windows люблю.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
- Думаю, что я последовательна все же в своих глобальных действиях, суждениях и т. п. А вот «при их исполнении» - параллельна!!! Мне кажется, за счет такого подхода я не в отстающих по последовательности, а в целом успеваю делать даже больше, чем среднестатистическое «мое окружение», хотя не скажу, что торопыга, наоборот, скорее, копуша.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
- высокая достоверность
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
- даже на производственном конвейере есть отклонения, так и в жизни, так что где можно, там и нужно, лишь бы не было печальных последствий
9. Зачем нужен стандарт?
- смотря стандарт в чем. Скучная тема. Вот яблоки в магазине – стандартные, все как на подбор – по одной цене, а всякие-разные дешевле, но ВКУС от этого, кстати, не изменился. И можете, пожалуйста, взять подешевле и такие же вкусные. Просто стандартные – красивые, одинаковые… Но это опять же, дело вкуса. Совсем другое дело в технике, строительстве, оформлении тех же документов и т. п. Короче, стандарты нужны.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
- Да, желательно бы это делать. Чтоб потом проще было найти – раз, чтоб зать хотя, что ж у меня есть – два. Если когда-нибудь припрет, сделаю. Но вряд ли. А классифицировать, скорее всего, буду по авторам.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
- Ну, работа есть работа. Если бы можно было не работать, многие бы на диване лежали. Но лежать все время скучно. Все равно встанешь и чем-нибудь займешься. Интересным. А когда за это интересное еще и деньги дадут… Классссссс!
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
- Главное, понимать, в чем смысл и каков должен быть конечный результат. Если понимаю, то могу определить и сроки, и усилия, и смогу ли справиться.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
- Философский вопрос. Прямой связи нет, но можно придумать.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
- Не всегда зависит. Но может зависеть. Вопрос цены решает хозяин или его представитель.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
- Бывает. Но угнетает, не могу забыть об этом «недоделанном» деле. А нафиг помнить, уж лучше доделать.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
- Где я могу проявить себя, свои способности, и в результате получу одобрение, похвалу, подниму самооценку (или деньги).
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
- Что именно неправильно? Покажите, как правильно. А… понятно…. Но чем вам не нравится мой подход? Ведь результат мой не хуже вашего, а мне так удобнее. И я выполнила эту работу быстрее вас. И вообще, что вы хотите мне доказать? И вам что, результат не важен, вам нужен просто контроль? – короче, недолго я задержусь в этой фирме.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
- смотря в чем помощь. Что могу и тем более – должна(!) делать сама, я делаю сама. А уж если прошу, то нормально отношусь, никаких таких особенных чувств.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
- нафига? Но если бы сама так решила, я б придумала, как это сделать. В Интернет бы залезла, если бы не знала, как )))
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
- Красота, это когда видишь – и начинаешь радоваться, любоваться, трудно оторвать глаз, хочется смотреть и смотреть. Понятие красоты индивидуально.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
- Думаю, со мной многие согласятся.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
- Возможно, кто-то начнет расписывать конкретику. И тогда можно будет не согласиться.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
- Во-первых, чтобы одежда была к лицу и по фигуре, во-вторых, уместна по времени и месту, в-третьих, чтобы человек себя в ней чувствовал комфортно и это было видно, также важно, если сама по себе одежда сделана из добротного материала и хорошо сшита.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
- «Как объяснить слепому, слепому как ночь с рожденья, буйство весенних красок, радуги наважденье?». Те, кто способны видеть красоту – видят ее, а кто не способен – зачем им это объяснять? Так и спрошу: тебе приятно, нравится смотреть на ЭТО? Если ответит «да», скажу: вот это и есть красота.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
- Ой, поначалу придерживаюсь, но вскоре забываю и опять, как всегда – на глазок. Соль, сахар, специи – что подвернется. Обычно когда готовлю для близких, которые не сильно меня будут критиковать, даже не пробую.
Обычно получается съедобно. Даже хвалят иногда.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
- Смотрю – и все. Иногда такие сочетания случаются…. восторг неожиданный. Вообще классно, что есть радуга цветов.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
- Вполне могу и согласиться, если мои ощущения совпадают. Если нет, скажу, что мне не нравится.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
- Доверить могу, но при условии или что вкус человека мне известен или его вкус для меня важнее собственного, т. е. чтобы ему было приятно даже в ущерб моему восприятию. Я уступаю.
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
- Себя построить проще. Но если очень надо. Тогда я вспоминаю, что у меня есть какая-никакая сила воли. Ну уж если очень надо. Других заставить невозможно. Только уговорить, упросить. Причем, если с одного захода не получилось, то на второй у меня уже решимости почти не остается.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
- Ну, наезд – это всегда несправедливость. А несправедливость я терпеть не могу. Поэтому отпор могу дать.
Побить не побью, но не успокоюсь долго. Лучше не надо меня трогать. Жалко, что в голове сама еще долго-долго буду всю эту ситуацию «обсасывать».
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
- «Свой» - это тот, кем дорожу я и кто дорожит мной, нашими отношениями. Если этот «свой» перестал ими дорожить, но я еще не перестала, он по-сте-пен-но переводится в разряд «чужих». Процесс очень длительный и очень болезненный для меня.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
- Не знаю, не умею.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
- Нет, мы мирные люди. Только если нас пригласят в гости или насовсем предложат остаться. )))
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
- Не умела драться с детства. На себе не смогу объяснить.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
- Если б одним равнодушием и презрением можно было это сделать – лучшего и не надо. Увы. Жизнь бывает жестока. Поэтому приходится изучать повадки «нападальщиков», изучать законы и проч.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
- Если речь о физической силе, то никак. Не применяла никогда. А если о силе духа… В принципе, если собрать волю в кулак… можно попробовать пободаться…Но мое основное в подобных ситуациях – игнорирование, если возможно, или полный официоз, теплота уходит.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
- Не знаю, почему, но считают. А я думаю, что все же слабая.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
- Ну, сильные умеют настоять на своем, добиться желаемого, причем чаще всего – любой ценой. Упорные, настойчивые, даже по взгляду видно. Препятствия их не смущают.
11. Есть ли признаки сильного человека?
- Мне кажется, есть. Уверенность. Взгляд твердый и спокойный. Движения не суетливые. Походка твердая. Везде и во всем порядок. И т. п.
12. В чем суть силы?
- В достижении цели.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
- Слушаются по-разному. Могут из-за боязни, а могут из-за уважения. Или не хотят портить отношения, делать больно, или наоборот, хотят сделать приятно. Да разные причины. Есть просто такие люди, которые умеют найти подход к человеку и «сподвигнуть» его на «послушание».
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
- Хам – у которого на уме гадость и на языке, в поведении, которому начхать на других. Хамство – залезть вне очереди, обозвать, взять себе что-то, не считаясь с интересами других. Хотя, если честно, не могу отличить хамство и наглость, невоспитанность.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
- На примерах. Верзила растолкал всех бабулек и залез первым в автобус – хам, наглец. И т. п.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
- Без разницы, как и для ребенка.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
- Оправдать можно все и всех. Но жить в таком обществе трудно. Поэтому по возможности надо давать людям понять, в чем они не правы и почему с ними тяжело жить. В плане морали – если это не затрагивает ничьих интересов, не причиняет никому вреда, то мне без разницы. Я не моралист.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
- Любовь – это духовная зависимость от дорогого тебе человека, которому способен отдать всего себя и все, сделать для него все, без которого жизнь кажется неинтересной, а порой и невыносимой. Это несовместимо с наказанием.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
- И у нас также – желанный гость – радость в дом, все лучшее для него. Но хозяин в любом случае в своем доме прав. На то он и хозяин. А гость – он и есть гость.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
- Когда чужая боль делает больно тебе и ты чувствуешь ее почти также, как тот, кому сочувствуешь. Сочувствие нельзя проявлять в соответствии с понятием «надо-не надо» – оно или есть или его нет. И чувства каждый человек проявляет по-разному. Проявлять можно утешение – это какие-то конкретные действия.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
- Нормы поведения, конечно, есть. А вот отношения – это другое, я думаю. Я могу относиться к человеку не очень хорошо, но в силу разных причин вести себя с ним, не проявляя своего отношения, а в рамках, допустим, субординации «начальник-подчиненный».
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
- Мне кажется, это умение дается от природы. Книжки могут только помочь.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
- Правильно все, что не приносит вред другим и тебе.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
- Морально все, что не приносит вред другим и тебе. Думаю, не все со мной согласятся. А я права!!! )))))
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
- Первая реакция – недоумение. Почему, за что??? Попытаюсь выяснить. Дальше – по ситуации. Или игнор. Или что-то постараюсь изменить, если виновата. Сама тоже могу проявить негатив – игнор. Могу постараться вообще вычеркнуть человека из своей жизни. Но если раньше он был дорог мне, то это всегда – боль. Простить и понять могу многое, может быть, даже все. Если человек раскаивается.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
- Нет, не разделяю. Не понимаю. Слезы нужны. Но обижать слабых просто НЕЛЬЗЯ.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
- Без эмоций жизнь – пресная штука. Проявлять их, конечно, желательно только уместно. Неуместно – это когда твои эмоции не совпадают с ситуацией, в которой ты находишься, причем не одна, и с эмоциями большинства.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
- Не понимаю вопрос. Испытывать – понимаю, пользоваться – не понимаю.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
- Если негативом считать печаль, злость, раздражение и т. п. – бывает. Думаю, выглядит ужасно. Поэтому по мере сил стараюсь сдерживать такие эмоции. Другие говорят, что мне идет, когда я улыбаюсь.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
- Если честно, не знаю. Может быть, речь идет о силе проявления эмоций?
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
- Если честно, не знаю. Может, это синоним слова «уместный»?
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
- Довольно быстро могу, особенно если помогут. От грусти к радости быстрее, от плохого – к хорошему.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
- Если человек не сдерживает себя, а эмоции сильные, прямо «фонтан». Плач – навзрыд, смех – хохот, восторг – буйный.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
- Да, у меня все на лице написано. Скрыть трудно, особенно для проницательного человека. Поэтому если мне нежелательно, чтобы люди знали, делаю попытку заменить истинную причину на приемлемую для объяснения.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
- Свое настроение я не отмечаю, я в нем нахожусь. Настроение других вижу.
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
- К приятным – хорошо.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
- Люди меняются редко. Сменить имидж – не значит, измениться. Или что-то другое имеется ввиду? Внешние изменения я замечаю почти всегда. Внутренние, душевные – тоже, если они произошли.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
- Если так не думать, будет очень трудно жить. Пусть будет так.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
- Если это помогает обрести почву под ногами в трудный час – нормально отношусь. И в удачу верю, и в счастливые случайности – тоже верю. Они правда бывают.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
- Да, это реально.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
- Трудно объяснить, что это такое, но я его чувствую. И убивать не могу. Да и нет у меня такого ощущения. Вот потерять…когда оно так пролетает…безвозвратно…или … что мне с ним делать, когда оно…остановилось….
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
- Смерти подобно.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
- Нельзя сказать, что именно «нуждаюсь», но узнать чужое мнение никогда не грех. А там можно и подумать, доверять или нет.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
- Да, редко, но бывает, но не на много. С пониманием отношусь. Особенно если человек объяснит причину. И извинится. Но пока жду, могу испытывать разные негативные чувства. А могу и не испытывать. Смотря что за ситуация.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
- Для начала надо уточнить, кого и с какой целью ждем-с… Это важно чрезвычайно. Рассмотрим ситуацию, что жду просто знакомую приятельницу, которая захотела прийти в гости ко мне. За 20 минут до ее прихода я уже готова к встрече. Все дела-заботы-интересы свои отложила, жду.
b) осталось 5 минут до прихода,
- пункт а) без перемен
c) время пришло, а его (ее) нет,
- пункт а) без перемен, но начинаю слегка нервничать
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
- уточняю, если возможно, по мобильнику, что с ней
e) и дальше все нет…
- если сотовый недоступен или его нет, как нет приятельницы, ждать перестаю, меняю планы, начинаю чем-то своим заниматься, но из дома пока не ухожу, остаюсь в зоне доступа…в разумных пределах. Когда разумные пределы закончились, могу и уйти.
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
- Смысл ищут не все и не всегда, большинство, я думаю, просто живут. На мой взгляд, смысл жизни в самой жизни. И есть смысл жить так, чтобы в этом был смысл!!! У всех по-своему.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
- Если ситуация сложная, а у меня есть время подумать – подумаю, максимум информации соберу по этому вопросу, людей послушаю. И себя. И приму взвешенное решение.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
- В принципе человека сразу видно, какой он. Но всего сразу не разглядишь. Как говорил Маленький Принц: «Зорко одно лишь сердце. Всего глазами не увидишь»
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
- 1) ему я интересна; 2) у него есть свои интересы, мечта, увлечения; 3) с ним есть о чем говорить и это приятно; 4) у него есть чему поучиться; 5) у него хороший характер; 6) с ним хорошо!!!
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
- вечное нытье, занудство, недовольство, занятость, ограниченность мышления, узость или отсутствие интересов, неумение общаться, гадкий характер.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
- Да. Родилась такая. И воспиталась. )))))
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
- Не было такого. Люди стесняются говорить правду в глаза. ))))))
8 Мая 2008 18:35
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 222/104
|
8 Мая 2008 18:36 GeraBi сказал(а):
ВСЕМ, у кого хватит сил и желания прочесть все мои ответы, но еще больше - ТЕМ, КТО будет так любезен дать свой ответ-резюме по теме, - заранее ОГРОМНОЕ СПАСИБО.
Любопытно было читать анкету Гексли.
Я уверена, что вы мой тождик. Наверное я отвечала бы по-другому, ведь невозможно думать совершенно одинаково. Но что-то вроде внутреннего родства ощущалось все время чтения, когда понимаешь другого как себя, его мотивы.
А еще захотелось остановиться вот на этом.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
- Любовь – это духовная зависимость от дорогого тебе человека, которому способен отдать всего себя и все, сделать для него все, без которого жизнь кажется неинтересной, а порой и невыносимой. Это несовместимо с наказанием.
Если честно, то с ходу я вообще не могу дать определение любви. Формулировки и определения это то, что сложно дается. Но зато порассуждать на эту тему...
Вот и захотелось порассуждать.
Мне кажется что любая зависимость это болезненное состояние, и изначально любовь вовсе не предполагает зависимости. Зависимость возникает наверное тогда, когда объект становится чрезмерно значим на фоне всего остального. И тогда потеря его приравнивается к потере жизни.
В Христианстве есть заповеди и одна из них "Не сотвори себе кумира". Мне кажется это и о любви, когда она становится зависимостью.
Собственно тут еще столько можно сказать...
Тем не менее продолжу дальше.
Любовь это все же взаимообмен, когда не только отдаешь, но и получаешь. И в ситуации, когда другой нарушает правила взаимообмена, взаимоотношений, будет не только нормально, но и правильно наказание. Ведь мы любим своих детей, но и наказываем их, при этом наша любовь не становится меньше.
Точно такие же правила и для любви мужчины и женщины. Наказание возможно и необходимо, но при условии сохранения любви. Тогда оно воспринимается адекватно другой стороной, и отношения развиваются.
Правда лучше заменить "наказание" на "воспитание". И по смыслу это будет точнее.
Если одна сторона нарушает некие договоренности или причиняет неудобства и боль другой стороне, и на это нет соответствующей реакции, то такие нарушения всегда будут продолжаться и далее, увеличиваясь в масштабах. Получается, что обе стороны при этом участвуют в порождении будущих проблем - одна как исполнитель негатива, а другая как безмолвный свидетель, который в этом случае становится соучастником.
Человек должен знать, что его неблаговидные действия по отношению к любимому человеку всегда будут им остановлены.
Действительно, любовь - это отдача. Счастье ощущаешь в момент, когда отдаешь. А если только получать - заботу, подарки, тепло, но ничего не отдавать, т. к. не требуют, то ощущение счастья уходит. Иногда вместе с любовью. Поэтому надо "требовать", или стимулировать на ответные действия.
Не зря так много примеров, когда муж (или жена) все делает для своей половины, а она (он) не ценит. А как будет ценить, если у него взамен ничего не требуют, и этим не дают ему испытать чувство счастья.
14 Мая 2008 23:34
|
GeraBi
"Гексли"
Сообщений: 1/3
|
Друзья мои, как я поняла по вашему дружному молчанию, - никто не сомневается, что я Гексли?
1 Июн 2008 08:08
|
Strange_Magic
"Гамлет"
Сообщений: 185/49
|
Мне как интуиту видится Дюма, и во многом Дюма, неужели никто не увидел Сенсорики, рассуждений об уюте, стремление все сгладить? Да, много чего. Спрашивают о стандарте - человек о яблоках, это же БС!
4 Июн 2008 20:39
|
|
