Morana
"Гексли"
Сообщений: 7/1
|
1. Давайте познакомимся. Назовите ваш пол, возраст (не обязательно), уровень образования, основную область профессиональной деятельности. Также вы можете сообщить о себе любую другую информацию, которую вы считаете важной.
ж, 18, первый курс, политех, учусь на программиста.
2. Почему вы выбрали именно такое Сетевое имя (иногда называемое ником) на этом форуме? Имеет ли оно какое-то объяснение? Всегда ли вы используете одно и то же Сетевое имя? Если нет, то отчего зависит его выбор?
случайный ник, второе имя.
3. Почему вы решили протипироваться? Ожидаете ли вы какой-либо практической пользы от знания соционики и типирования?
меня сильно напрягает то, что я часто не понимаю себя. использую любые полезные зацепки для изучения себя, для анализа и изучения имеющихся в распоряжении ресурсов. соционика - лженаука, но полезна, как статистический метод. интересует очередная версия моего ТИМа и возможные зацепки, которые могут пригодится в дальнейшем самоанализе. от которого мне, увы, никуда не деться. думать мне, как 3Л, не очень приятно)
4. Еcли у вас есть личный сайт, блог (онлайн-дневник), личный фотоальбом, то вы можете выложить здесь ссылки на них. Также вы можете выложить ссылки на ваши анкеты, если вы уже прежде типировались на каком-либо другом соционическом форуме. Если у вас нет фотоальбома в Сети, вы можете приложить одну свою фотографию к данной анкете. Советуем выбрать такую фотографию, которая вам больше всего нравится, и на которой вы изображены в наиболее привычной для вас обстановке.
нравлюсь я себе на фотках редко, но это вполне типичные для меня.
5. Что такое логичное изложение мысли в вашем понимании? По каким признакам можно сказать, что система или структура построенна логично? Логичность и последовательность — это одно и то же, или нет?
логично - если видны причинно-следственные взаимосвязи, система.
не обьязательно. логичность может быть и паралельной, и запутанной) а последовательность - еще не гарантия логичности.
6. В чем разница между законами и нормами поведения?
Прокоментируйте фразу "законы от норм отличаются лиш тем, что вторые бывают бессмысленными, и их можно нарушать".
не воспринимаю понятие "норма". плохо понимаю "общую мораль". у меня свои понятия о морали и весьма жесткие внутренние рамки в этом отношении. законы - это хорошо, когда они не мешают и совпадают с внутренним пониманием. люблю организованность. но не люблю незыблемые правила.
о законности. в мелочах нарушать мелочно и глупо, в крупных масштабах - "не пойман - не вор". пойман - мозгов не хватило. этический момент в данном отношении волнует мало.
7. Представьте себе ситуацию: вы стоите в середине длинной очереди. И видите, как старый приятель намеревается встать в эту очередь (в конец). Позволите ли ему вы встать рядом/перед/за собой или, может быть, сами пойдете к нему в конец очереди? Что вы будете делать в том случае, если кто-то из сзади стоящих предъявит претензию по поводу того, что этого человека здесь не стояло?
сделаю все возможное, чтоб помочь приятелю справится с очередью. позову к себе, скажу, что за мной занимал, буду отстаивать. если все же безуспешно, то зависит от важности для меня очереди и текущего времени в сравнении с желанием пообщаться с приятелем. не люблю зря тратить время.
8. Что такое занудство?
если я сказала, что поняла, значит я_поняла_. и дальнейшее повторение меня бесит. складывается впечатление, что меня считают тупой.
9. Приведите примеры мышления от частного к общему (индукции) и от общего к частному (дедукция). Каким из этих способов мышления вы пользуетесь чаще? Почему?
плохо понимаю вопрос. я не задумываюсь, как я думаю и абсолютно не согласна с утверждением: "я мыслю, следовательно я существую". я часто не осознаю, что именно я думаю. подсознание глобально преобладает над сознанием, что нередко создает проблемы.
10. В какой форме у вас проявляется фантазия? Как и насколько детально вы представляете себе цель, когда начинаете что-то делать? Что вам легче представить: процесс выполнения чего-либо или его конечный результат?
я могу смоделировать практически все, что угодно. прочувствовать "модель", представляемый образ больше, чем шестью чувствами. люблю фантазировать и могу обосновать все, что угодно. к сожалению, цель конечную я представляю не всегда т. к. я знаю, что будущее крайне многовариантно и проконтролировать все вероятности, как бы этого не хотелось, невозможно. все равно придется ориентироваться и корректировать все на ходу. с другой стороны отсутствие вариантов меня сильно напрягает. всегда предполагаю, рассчитываю и готовлюсь к худшему, но заставляю себя верить в лучшее и озвучивать только позитив. иначе можно взвыть, а это попросту глупо)
11. Вам предстоит столкнуться с какой-либо совершенно новой для себя задачей. Как вы отреагируете на то, что при попытке найти решение самостоятельно кто-нибудь скажет вам, что вы занимаетесь "изобретательством велосипеда", и что вместо этого лучше было бы изучить готовые решения?
негативно отреагирую. и агрессивно. я часто занимаюсь изобретением велосипеда, но мне часто проще вывести заново формулу, чем изучать уже готовое. обычно простые вещи слишком заумно сформулированы.
интересуюсь новым, но тяжело отхожу от старого. если новое нарушает мою систему старого, буду всячески отбиваться от этого нового и защищать свое. пока не пойму, что оно совсем уж нежизнеспособно или пока не разрушу новое.
12. Попробуйте сформулировать (предложить) свой собственный смысл жизни. Как вы думаете, подошел бы он другим людям?
вечный вопрос. крайне сложный. для того, чтобы чувствовать себя правильно, мне нужно успешно организовывать людей.
13. Представьте себе, что вам приходится заниматься каким-то делом, требующим быстрого принятия решений в условиях недостатка информации. Опишите себя в этой ситуации.
не знаю, что особенного при этом может проявиться. недостаток информации - препятствие, которое нужно устранять по мере возможностей. ну, а в остальном заниматься делом и смотреть по обстоятельствам, взвешивая все за и против и оперативно принимая решения. люблю импровизацию и в любом случае терпеть не могу составлять четкие планы.
14. Попробуйте как можно подробнее описать какое-нибудь несуществующее (придуманное вами или взятое из мифологии) животное.
Обоснуй.
может материализироваться в пантеру, но обычно представляет собой нечто пушистое, теплое, темного окраса. обычно дремлет. активизируется при появлении на горизонте зацепки, за которую можно что-то раскрутить или покромсать чужие доводы и переделать их под себя.
Живой огонь. обычно ластящийся, но с характером.
Жидкое пламя, в котором можно плавать, от него поднимается огненный пар.
15. Как и насколько легко вы можете понять, как человек к вам относится? Очень желательно пояснить на конкретных примерах.
практически никак. даже если будут ходить с транспарантами и махать флажками. и это меня очень напрягает. хотелось бы, чтобы мне мягко рассказывали, кто как ко мне относится, на кого я могу рассчитывать, кто может меня подставить и т. д. агрессивно и негативно реагирую, если кто-то смеет критиковать мои взаимоотношения с окружающими. это личное и только мое дело.
"ты мне нужна" - самое сильное признание в моем понимании. сказать подобное мне самой крайне сложно т. к. это воспринимаю, как "подставляение незащищенного горла".
привязанность - слабость. опасно, лучше не допускать.
16. Что в вашем понимании означает "хороший человек"?
у меня нет понимания "хороший" человек. люди бывают свои/чужие, интересные/неинтересные, опасные/условно безопасные, полезные/бесполезные.
17. Насколько сложно вам вписаться в новый коллектив, и как вы это делаете? Как вы понимаете, что вы стали "своим"? Насколько это для вас важно?
зависит от коллектива. интуитивно понимаю. важно.
18. Характерны ли для вас ситуации, когда вам кажется, что человек к вам относится хуже, чем это есть на самом деле? Или когда вам кажется, что человек на вас обиделся, а на самом деле это не так?
да, часто. мне свойственно предполагать худшее в области взаимоотношений.
19. Можете ли вы целенаправленно улучшить отношение человека к вам или к какому-то другому человеку? Как вы будете это делать?
нет. разве что случайно. максимум - быть мягче и эмоциональней с человеком.
20. Что такое для вас понятие личного пространства? Как реагируете на несанкционированное вторжение?
зависит от человека. одни люди занимают много пространства, другие незаметны, третьи толкаются за пространство, четвертые мягко обтекают. на несанкционированное вторжение могу среагировать агрессивно, могу спокойно. зависит от настроение и способа вторжения. люблю, когда много места, можно размахнуться.
21. Представьте себе, что вы — начальник отдела в какой-либо фирме, и один из ваших подчиненных демонстративно отказывается выполнять ваши распоряжения (или выполняет их чисто формально и совершенно неэффекивно). Какие меры вы примете, чтобы он начал работать нормально?
указать на это и потребовать качественного исполнения моих распоряжений.
административные меры.
не помогает - увольнение.
22. В каких ситуациях вы считаете допустимым пойти на открытый конфликт? Сложно ли вам создать конфликтную ситуацию целенаправленно? Являются ли различного рода конфликты и противостояния неотъемлемой частью жизни?
последнее. и это нормально для меня.
23. Как вы реагируете на ситуацию предъявления вам необоснованных требований, сопровождаемых угрозами (не обязательно физическими)? Приведите пример.
агрессивно реагирую.
указываю на необоснованность и требую признания свое неправоты. обычно либо добиваюсь извинений, либо человек сбегает ворчать подальше от меня.
24. Как вы относитесь к фразам "падающего подтолкни" и "выживать должен только сильнейший"? Считаете ли вы допустимым публичное проявление слабости?
жизнь - джунгли и это нормально. нет. ненавижу любые проявления слабости в себе и крайне огорчает, то, что я нередко оказываюсь недостаточно сильной. недопустить слабость - самое важное для меня.
25. В каких случаях вы считаете допустимым бурное проявление эмоций (положительных и отрицательных)? А в каких случаях, по вашему, необходимо их сдерживать?
эмоции - это хорошо. чем больше, тем лучше) когда они не мешают делу.
26. В каких ситуациях вы считаете допустиМым подшучивать над малознакомым человеком?
когда это действительно легкое подшучивание, а не издевательство. ну, или если человек уж очень нарывается и неприятен.
27. Что такое праздник в вашем понимании? Зачем в жизни нужны праздники? Смогли бы вы жить без праздников вообще? Что в празднике для вас самое важное?
не понимаю, что такое праздник.
28. Вы попытались подшутить над своим знакомым, но он отреагировал совершенно неадекватно. Что вы будете делать в такой ситуации?
замять ситуацию.
29. Попробуйте описать какое-либо одно из двух самых сильных чувств: любовь или ненависть. Как оно возникает, что именно вы при этом чувствуете и какие ощущения испытываете? Из-за чего это чувство может исчезнуть?
любовь - привязанность, которую не удалось вовремя поставить под контроль. любовь и ненависть легко может уживаться одновременно. любовь может исчезнуть из-за предательства или быть подавлена, если я сочту это абсолютно необходимым.
30. В гостях или ресторане вам подают незнакомое блюдо. Сможете ли вы определить из чего оно состоит (при условии что в нем нет незнакомых вам компонентов)? По каким признакам вы будете определять? А смогли бы вы предположить примерный рецепт приготовления блюда?
вид, вкус, запах. практически всегда можно предположить ингредиенты с достаточной уверенностью. рецепт не предположу. готовить не люблю и не умею.
31. Какие эмоции у вас вызывает подготовка к какому-либо празднику? Насколько важен правильно организованный стол для проведения праздника? Опишите последний праздник, в подготовке к которому вы участвовали (в том числе и процесс подготовки к нему.)
мало участвую в подготовке к праздникам.
32. Что такое комфорт и чем он отличается от уюта?
Будете ли вы делать что-нибудь для собственного комфорта в том случае, если поселились где-то временно (сроком на одну-две недели)? Если да, то что именно?
я не знаю, что такое комфорт. мне крайне редко бывает комфортно. впрочем, в большом кол-ве он менч напрягает. у меня создается впечатление, что я теряю форму, слишком расслабляюсь и я специально начинаю себя встряхивать.
33. Вы сделали крупный ремонт в своей квартире и пригласили друзей и знакомых посмотреть результаты. Но оказалось так, что большинство знакомых восприняло новую обстановку вашей квартиры как проявление полной безвкусицы. Как вы отреагируете на это а) если они будут говорить вам это наедине, в доброжелательной форме и давать советы, б) кто-то скажет о недостатках публично и в достаточно жесткой форме.
а. огорчусь, конечно, но прислушаюсь.
б. обозлюсь, возможно, поругаюсь. пойду искать человека, который выполнит пункт а.
34. Что такое красота в вашем понимании? В чем разница между красотой и стильностью? Попробуйте привести пример такого различия.
хм... не знаю, в моем понимании это тождественные понятия. понятие красоты описать не смогу. оцениваю по ощущениям: красиво/терпимо/некрасиво.
35. По каким признакам вы оцениваете качество чего-либо? В частности, качество выполненной вами работы, качество какого-либо товара или услуги? Что именно вы учитываете, когда делаете выбор по соотношению "цена — качество"?
О_о
цену и качество прикидываю. качество важней обычно. но не всегда.
36. Что означает понятие "работа" в широком смысле слова? Что для вас важнее в работе: карьера и зарабатывание денег, самореализация (развитие и раскрытие собственных способностей)? Какая работа именно для вас является наиболее интересной?
самореализация-карьера-деньги. первые два понятия очень связаны. мне не важно именно много зарабатывать. мне важно обеспечивать свои потребности, потребности и капризы дорогих людей, ну и запас не помешает)
того, кто успешнее меня всегда буду воспринимать, как соперника и/или учителя(в перспективе тоже соперника)
из имеющихся направлений программирование наиболее интересно. впрочем, сомневаюсь, что в итоге я буду работать именно по специальности. бессмысленно пока загадывать.
37. Пытаетесь ли вы самостоятельно (без команды "сверху") искать способы сделать свою работу более эффективной? Как вы его реализируете? Будете ли вы рекомендовать эти способы окружающим, для того, чтобы они тоже могли работать эффективнее?
конечно. эффективность крайне важна. буду. приятно, когда мое достижение работает. ну и личную выгоду из этого можно заодно извлечь.
38. Что вы чувствуете в ситуации, когда вы не выполнили какое-то достаточно важное задание? Какие причины чаще всего бывают у такой ситуации? Какую реакцию вызывает обратная ситуация: когда вы сделали что-то, но оказалось, что практической пользы от этого не будет? Какую из этих двух ситуаций вы переносите легче?
чаще второй вариант, к нему привыкла, переношу спокойней.
редко не выполняю важное задание т. к. если я что-то должна сделать, значит я это сделаю. или у меня будут очень_важные_обьективные_причины
39. Представьте себе, что вы выиграли в лотерею 250 тысяч евро, но при этом имеется дополнительное условие: выигрыш должен быть потрачен в течение одного месяца (в противном случае все неистраченные деньги исчезнут). Как вы поступите?
ну, тут же вкладываем деньги в движимое и недвижимое имущество, на остаток отправляемся путешествовать)
40. Как вы оцениваете срок выполнения какой-либо работы? Успеваете ли уложиться в определенный вами срок без потери качества?
обычно успеваю т. к. в экстремальных условиях дэдлайна у меня резко возрастает кпд. без этого по времени бы не укладывалась. не чувствую время. редко сильно опаздываю т. к. рассчитываю его, но не всегда точно.
41. Как вы относитесь к опозданиям (своим и чужим)? Как вы определяете, когда нужно выходить из дома, чтобы успеть вовремя: рассчитывате нужное время или полагаетесь на внутреннее ощущение?
время рассчитываю. внутренне у меня есть четыре понятия времени: утро, день, еще светло, уже темно. постоянно сверяюсь по часам. у своим опозданиям отношусь нормально, к чужим негативно. ненавижу ждать. легко перекладываю обьязанности следить за моим временем на тех, кто в этом разбирается. крайне разочаровываюсь, если за это берется некомпетентный человек. хорошо, если рядом есть человек, на которого я могу положиться. тогда я могу расслабиться и не думать.
42. В какой ситуцаии вам легче заметить изменения в человеке: когда вы общаетесь с ним каждый день, или когда встречаетесь с ним после долгой разлуки? На какие изменения вы обращаете внимание больше всего?
первый вариант
43. Насколько легко вам дается ожидание события, время наступление которого трудно предсказуемо? Например, стояние в очереди, которая движется очень неравномерно, или автомобильной пробке, ожидание приема у врача или какого-либо начальника.
ненавижу ждать. начинаю нервно ходить кругами и искать способы ускорить.
44. Какими свойствами обладает время в вашем понимани? В чем различие различие между течением объективного и субъективного времени? Можете ли вы повлиять на течение субъективного времени и как это делаете?
люблю, когда субьективное время растягивается и в одних сутках оказывается много "дней".
Анкета №1
Автор Ёлочка (ШСС)
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
анализ это. не задумываюсь я, как именно получаю выводы. главное - результат.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
логично=четкие причинно-следственные связи. не интересовалась. 3л, котрой думать прямо не свойственно, не так уж легко. анализ, впрочем, восполняет некоторый логический неадекват.
3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
правило - установленная кем-то норма. закономерность - статистика. не тождественны.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
четкая организация. с достаточно жесткой субординацией. иерархий может быть или не быть практически везде: на работе, в семье, в клубе по интересам и т. д. если вышестоящий обьективно на своем месте и его не сместить, - нужно. порядок должен быть. вообще, как бы ни был печален опыт тоталитарных режимов со своими перегибами, государство должно быть сильным, централизованым. демократия настоящая - утопия и глупость, а то, что выходить вместо нее - просто бардак.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
сравненительные обороты употребляю часто. помогают точнее разбирать схожие обьекты, изучать новое и т. д.
6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
цепочка, в которой одно звено "вытекает" из другого.
последовательный человек - планомерно гнущий свою линию и четко идущий к своей цели.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
мне сложно это оценивать. я оцениваю, как недостаточные практически все свои навыки и наработки функций. ну, разве что ЧИ мне более чем хватает. даже больше, чем нужно, что меня в последнее время напрягает. выше.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
уже
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
в общем рассматривать не вижу смысла. все зависит от конкретных обстоятельств.
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
А=-Б; Б=-С; А=С
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
А!=Б, Б!=С, А может быть равно С, но может и не быть.
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
если анализировать, не логично) т. к. уже что-то, но знаешь.
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
ох, растяжимое понятие. пусть будет, для личных благ и взаимодействия общества, хоть это и неправильная формулировка. и так слишком много времени уходит на эту анкету(
от работы зависит. а если в общем, то оцениваю в первую очередь свой энтузиазм и энергозапас, имеющееся в распоряжении время на выполнен на работы. впрочем, реально зависит только от энтузиазма т. к. при необходимости надорвусь, но горы сверну. а без него найду тысячу отмазок и займусь своими делами.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
ну, материальный инструмент описывать как-то странно. не материально использую ЧИ, БЛ и ЧС. порядок зависит от конкретной задачи.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
опять слишком общий вопрос. результат, энергозатратность. насколшько хорошо определяю зависит от того, насколько разбираюсь в конкретных покупаемых вещах. если не разбираюсь, распрошу специалистов, либо возьму с собой кого-то разбирающегося. не люблю магазины и процесс покупок.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
очень плохо. разочаровываюсь в себе. бывает. т. к. я часто ставлю себе слишком высокую планку. так, например, периодически порываюсь улучшить знания английского (в принципе и так свободно читаю и перевожу без словаря, но...). пару раз брала словарь и выписывала, незнакомые слова по алфавиту для изучения. дальше половины буквы В так и не зашла. находились другие, более важные дела.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т. п. для работы). Опишите свои действия.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
четкое логическое обоснование необходимости и выгоды от этого.
некоторое давление с расписыванием перспектив, пользы и убеждения любыми методами, что "это надо в первую очередь вам, ну и нам, давайте же сделаем это"
если и это не сработало, то либо отступлюсь (если не так уж и нужно было, просто полезно. впрочем, сомнительный исход), либо задействую других сотрудников и другие методы убеждения.
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
зависит от того, как говорят. если мягко, ненавязчивым советом, показывающим мне как мне лучше подправить свои действия, - нормально, с благодарностью даже.
в противном случае негативно реагирую, конечно.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
огорчение и желание научиться так же и лучше.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
форма-цвет-вид-вес-тактильные ощущения-запах-вкус-аура
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
изучить план пирамиды, проконсультироваться с специалистами, определить как эффективней оргагизовать такую постройку с имеющимся в распоряжении оборудованием, ну и дальге воплощать.
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
золотое сечение и прочие нормы не понимаю. красоту оцениваю вообщем, по производимому впечатлению. с благодарностью и восхищением воспринимаю людей, просвещающих меня в искусстве и учащих видеть красоту. сама я, увы, гораздо больше внимания уделяю эффективности.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
не обьясню.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
говорят, есть. но мне так не кажется.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
не знаю, что такое комфорт. да и не стремлюсь к нему. я не умею расслабляться, но и не стремлюсь к этому. хоть иногда и мешает. в глубоком загоне у меня комфорт.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
нравится/ненравится. моде не следую. важно идет мне или не идет, а не модно ли.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
бутерброды, яичницу, пюре и т. п. готовлю на глаз. не люблю готовить, но есть захочу - приготовлю из чего найдется и сьедобно.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
на глаз.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
зависит от того, доверяю ли я человеку в этом вопросе. если я в принципе согласна, то доверяю и воспринимаю с благодарностью.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
много места, мало мебели, но только качественная, ничего лишнего. собственно дизайн предоставлю подруге-ЭИЭ
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
если мне активно не нравится не сочетающаяся на нем одежда, например. чужое мнение мне тоже интересно, но решаю сразу по своему.
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
я постоянно заставляю себя заниматься тем, что считаю нужным и полезным для меня. мне постоянно хочется заставлять других тоже делать то, что я считаю для них нужным, но я обычно сдерживаюсь т. к. не все это нормально воспринимают, к сожалению.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
давить на меня бесполезно.
направленная на меня агрессия даст только удвоенную ответную реакцию. более того развяжет мне руки.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
свои - люди, ради которых я готова практически на все (единственное исключение - предательство себя или другого "своего"). на данный момент для меня свои - ближайшие родственники и любимый человек. своим прощается очень многое. даже если свой очень неправ, буду защищать и прикрывать перед другими. только наедине уже выскажу все, что думаю по этому поводу. чужие - все остальные. они могут быть мне интересны, полезны, могу симпатизировать. но при необходимости порву все связи. образно говоря защищать, рискуя своей шкурой, не буду.
в свои принимаю крайне осторожно и редко. перестать быть можно только предав меня.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
не анализирую. могу. когда есть причины и/или провокации. к правильным провокациям отношусь очень положительно.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
да. когда это осуществимо.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
любые. но, предпочтительно, все-таки честные.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
кому как удобно) некоторые этическими выпадами и язвительностью справляются. у меня так не получается. я слишком прямолинейна.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
ну, проявляю силу, встречая напор прямо. часто это глупо, но я не могу иначе.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
считают. я считаю себя недостаточно сильной относительно того, какой я должна быть. и это меня весьма огорчает. впрочем, я учусь. со временем прогрессирую.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
видно это, а как... не знаю. смотрю на человека и прикидываю, кто из нас при случае "рыкнет сильнее".
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
ох. я слушаю длительные лекции о вреде хамства от мамы-Драйки, но с моей точки зрения это просто несколько резкая формулировка.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
так нельзя говорить, надо говорить мягче и осторожней подбирать слова, а то тебя могут неправильно понять и неадекватно среагировать
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
аналогично
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
никак. понятия морали мне непонятны и раздражают.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
неа. не знание законов не освобождает от ответственности(с)
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
слишком сильная привязанность. легко.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
второе скорее. русская я. ну, или украинка, если по паспорту.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
сочувствие=жалость. а жалость испытывают к слабым. это оскорбление. редко сочувствие не перетекает в жалость и остается удобоваримым. плохо чувствую, когда надо или не надо появлять.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
теоретически есть, хоть это и глупо. не особо. свои нормы мне гораздо важней. нет, это бессмысленно.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
не достаточно, конечно. в этом деле ничто не может быть достаточным.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
полцарства тому, кто ненавязчиво расскажет мне, как кто ко мне относится, на кого я могу рассчитывать, кто опасен, как меня воспринимают, как мне себя вести, чтоб добиться желаемых взаимоотношений с конкретными людьми и т. д.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
ну, многое то, что я считаю нормальным, многие бы назвали аморальным. и немало из них бы при этом солгали б. в этом у меня жесткие критерии. если я считаю так, значит я права. если сомневаюсь в правильности... значит хреново и хорошо бы кто-то мне сказал, что я права, чтоб я не сомневалась.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
на негатив тут же отвечаю негативом. я крайне отходчива, но если не прощаю, значит не прощу.
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
бред. цель оправдывает средства.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
допустимо, если они красивы и подконтрольны сознанию.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
мне - бесполезно) я на такое никогда не пойду. но я на эмоции покупаюсь достаточно легко.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
злость и агрессия. как вариант интровертирование и мрачность.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
наигранные, внешняя маска. настоящие.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
от конкретики зависит.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
достаточно быстро. в любую.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
ну, у меня обычно в бросании на стенки, отжиманиях, изматывании себя, чтобы не сливать эмоции на окружающих.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
внешне я обычно спокойней. 4Э
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
не особо
1. Как относитесь к неожиданностям?
меня всегда напрягает то, что я не контролирую, но в целом положительно. люблю сюрпризы и импровизацию.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
некоторые меняются, некоторые нет.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
не всегда. но иногда все, что остается - верить в это.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
как показывает практика, иногда теория вероятности бессильна. верю. пыталась разобраться в астрологии, безуспешно. с этим рождаются, а не учатся. впрочем, мечтаю научить хоть чему-нибудь самому элементарному.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
реально. но далеко не всем. не могу. но всегда прислушиваюсь к людям, которым в этом доверяю. более того. это единственная область, в которой мне бы не хотелось конкурировать, в котрой я спокойно и радостно слушаюсь, подчиняюсь советам и рекомендациям.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
время - это очень важно. меня поражают и восхищают люди, для которых это родная стихия. но ко мне это не относится. я постоянно смотрю на часы, чтобы не теряться во времени, или расслабляюсь, предоставляя следить за этим тем людям, которые чувствуют время.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
ненавижу ждать.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
да, очень. сомнения сохраняю т. к. все равно надо ориентироваться по обстоятельствам и возможно все, но в целом доверяю.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
опаздываю не так уж часто т. к. рассчитываю время и часто смотрю на часы перед выходом. не особо переживаю, правда, когда опаздываю. приду, когда приду. когда спрашивают, когдя я приду, могу ответить: "сегодня". и это может означать хоть утро, хоть вечер, хоть день. не люблю ждать, но, если я нахожу в процессе себе какое-то занятие, нормально отношусь и к чужим опозданиям.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
ой, черт, я должна была выйти еще пять минут назад.
b) осталось 5 минут до прихода,
успею-не успею?
c) время пришло, а его (ее) нет,
успела, ждем-с
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
*наворачивая круги* ну какого? какого...?! может что-то случилось? *на 15-ой минуте звонит*
e) и дальше все нет…
если звонок не дал результатов - к черту! все, я обиделась. *ушла.
впрочем, хватит и простых извинений с обьяснением причины опоздания для того, чтоб я успокоилась.
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
на этот вопрос ответ у всех разный. у некоторых, правда, этот вопрос вообще не всплывает.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
и раз. такого не будет.
и два. а нафига? мне важно, чтоб были счастливы свои. остальное - не мое дело.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
не доверяю авторитетам. лучше ошибусь, но сама и буду отвечать за это.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
ну, иногда долго. что-то чувствуется сразу, что-то осознается со временем, а потом начинают просвечиваться маски...
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
эмоциональность, яркость, сложность, изменчивость, провокационность, обаяние и неистребимый сволочизм
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
скучность, спокойствие, замкнутость, моральность, занудство...
Вы сами – интересный человек? Почему?
пожалуй, да. у меня много интересов в разнообразных сферах, когда я в позитиве, могу и эмоциями посверкать, а если рядом еще и человек, склонный провоцировать, спокойной меня точно не назовешь. эх, иногда думаю, что зря бросила занятия каратэ. хорошая разминка была.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
не припомню такого)
значит, у нас слишком уж разные интересы.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
2) несправедливыми;
3) обидными;
4) странными.
7. Какая у Вас фантазия?
качественная
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
разные сочетания могут привести к успеху
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
интровертность, например.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
определенно, успешным.
9 Авг 2008 13:04
|
