| Мой Гекслёнок слишком волнуется. Как помочь? |
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 2/0
|
Моей дочке 7 лет в сентябре в школу. В сад она не ходит, но посещает разные так сказать кружки. Очень волнуется перед первым походом к новому преподавателю. На расспросы: "чего боишься?" отвечает: "Боюсь, что у меня не получится." со временем появилась прибавка: "Боюсь, что у меня не получится и меня наругают". Очень трудно ей что-то объяснить - я пыталась ей все по полочкам рассказать, проводить аналогии, сравнивать. Но это вообще ей не помогает. Перед выходом плачет, просит пойти с ней. Как только привыкнет ходит с удовольствием, без страха.
так было до ТХЕКВОНДО. в этом году начали ходить... уже полгода волнения не утихают, так получается что часто болеет, успеет отвыкнуть и снова боится. Часто идет и плачет. Может начать бояться за несколько дней до тренировки. С утра смотрит на меня щенячьими глазами (мне страшно) спрашивает "Все будет хорошо?" - конечно я успокаиваю, разобью один "страх" (например не получится новое упражнения)появится другой (вдруг я не захочу играть в вышибалы в конце, меня заставят) - проговариваем, что можно не играть, а можно играть - особенно если захочешь, кто сказал что ты точно не захочешь играть. Но тут же приходит новый.
Со стороны это конечно полный привет. Бедная славная девочка, заплаканная приходит переодевается, обнимает свою маму, а мама эта мучает малыша, заставляет его идти. Но проходит час. Дикая и довольная, как ни странно эта же девочка, выскакивает радостным сайгаком и на вопрос "Тебе понравилось?" - кричит "ДА!", "Еще пойдешь?" - "ДА!"
Я переживаю, что же ждет нас в школе. Главный вопрос: чем можно мою Гекслю успокаивать?
22 Янв 2008 19:44
|
Elf_lesa
"Гексли"
Сообщений: 50/0
|
22 Янв 2008 19:44 Alisa_Spy сказал(а): Моей дочке 7 лет в сентябре в школу. В сад она не ходит, но посещает разные так сказать кружки. Очень волнуется перед первым походом к новому преподавателю. На расспросы: "чего боишься?" отвечает: "Боюсь, что у меня не получится." со временем появилась прибавка: "Боюсь, что у меня не получится и меня наругают". Очень трудно ей что-то объяснить - я пыталась ей все по полочкам рассказать, проводить аналогии, сравнивать. Но это вообще ей не помогает. Перед выходом плачет, просит пойти с ней. Как только привыкнет ходит с удовольствием, без страха.
так было до ТХЕКВОНДО. в этом году начали ходить... уже полгода волнения не утихают, так получается что часто болеет, успеет отвыкнуть и снова боится. Часто идет и плачет. Может начать бояться за несколько дней до тренировки. С утра смотрит на меня щенячьими глазами (мне страшно) спрашивает "Все будет хорошо?" - конечно я успокаиваю, разобью один "страх" (например не получится новое упражнения)появится другой (вдруг я не захочу играть в вышибалы в конце, меня заставят) - проговариваем, что можно не играть, а можно играть - особенно если захочешь, кто сказал что ты точно не захочешь играть. Но тут же приходит новый.
Со стороны это конечно полный привет. Бедная славная девочка, заплаканная приходит переодевается, обнимает свою маму, а мама эта мучает малыша, заставляет его идти. Но проходит час. Дикая и довольная, как ни странно эта же девочка, выскакивает радостным сайгаком и на вопрос "Тебе понравилось?" - кричит "ДА!", "Еще пойдешь?" - "ДА!"
Я переживаю, что же ждет нас в школе. Главный вопрос: чем можно мою Гекслю успокаивать?
Скорее всего рассказами как возрастут ее возможности и раскроется свернутый до поры, до времени потенциал. Гексли боится проявлений и от значимого взрослого. К таким преподавателям кружков ее лучше даже не водить, заупрямится и не станет ходить... А в школе адаптируется, но волноваться будет.
22 Янв 2008 19:51
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 3/0
|
22 Янв 2008 19:51 Elf_lesa сказал(а): Скорее всего рассказами как возрастут ее возможности и раскроется свернутый до поры, до времени потенциал. Гексли боится проявлений и от значимого взрослого. К таким преподавателям кружков ее лучше даже не водить, заупрямится и не станет ходить... А в школе адаптируется, но волноваться будет.
буду живописать... а на счет преподавателей - сложнова-то их со стороны типировать, хотя со временем видно. Думаю как учительницу нач. классов выбрать
22 Янв 2008 19:59
|
Elf_lesa
"Гексли"
Сообщений: 51/0
|
22 Янв 2008 19:59 Alisa_Spy сказал(а): буду живописать... а на счет преподавателей - сложнова-то их со стороны типировать, хотя со временем видно. Думаю как учительницу нач. классов выбрать
Живоописывайте ) Выберите самую мягкую по характеру с достаточным педагогическим стажем.
22 Янв 2008 20:00
|
apfel
"Гексли"
Сообщений: 144/0
|
Может, попробовать с ребенком дома повторять упражнения, чтобы он чувствовал себя подготовленным и не боялся "ударить лицом в грязь"?
Мои страхи в детстве заканчивались только тогда, когда я могла достигнуть хороших результатов. Со спортом были проблемы до тех пор, пока просто не выросла выше всех и стала без труда выполнять нормативы. По учебе страх прошел только тогда, когда пошли стабильные успехи. Только они позволили расслабиться.
22 Янв 2008 20:07
|
Johvanny
"Гексли"
Сообщений: 22/0
|
22 Янв 2008 19:44 Alisa_Spy сказал(а): Моей дочке 7 лет в сентябре в школу. В сад она не ходит, но посещает разные так сказать кружки. Очень волнуется перед первым походом к новому преподавателю. На расспросы: "чего боишься?" отвечает: "Боюсь, что у меня не получится." со временем появилась прибавка: "Боюсь, что у меня не получится и меня наругают". Очень трудно ей что-то объяснить - я пыталась ей все по полочкам рассказать, проводить аналогии, сравнивать. Но это вообще ей не помогает. Перед выходом плачет, просит пойти с ней. Как только привыкнет ходит с удовольствием, без страха.
так было до ТХЕКВОНДО. в этом году начали ходить... уже полгода волнения не утихают, так получается что часто болеет, успеет отвыкнуть и снова боится. Часто идет и плачет. Может начать бояться за несколько дней до тренировки. С утра смотрит на меня щенячьими глазами (мне страшно) спрашивает "Все будет хорошо?" - конечно я успокаиваю, разобью один "страх" (например не получится новое упражнения)появится другой (вдруг я не захочу играть в вышибалы в конце, меня заставят) - проговариваем, что можно не играть, а можно играть - особенно если захочешь, кто сказал что ты точно не захочешь играть. Но тут же приходит новый.
Со стороны это конечно полный привет. Бедная славная девочка, заплаканная приходит переодевается, обнимает свою маму, а мама эта мучает малыша, заставляет его идти. Но проходит час. Дикая и довольная, как ни странно эта же девочка, выскакивает радостным сайгаком и на вопрос "Тебе понравилось?" - кричит "ДА!", "Еще пойдешь?" - "ДА!"
Я переживаю, что же ждет нас в школе. Главный вопрос: чем можно мою Гекслю успокаивать?
Мой совет - если можете, покажите ей своё внутреннее спокойствие и не поддавайтесь её волнению. Дайте почувствовать что "мама спокойна за такую ситуацию", покажите ей свою тихую веру в неё. Страхи детей это часто продолжение страхов родителей. Хвалите её за достижения например в форме 'Салют, (имя)! Она это сделала!'(в третьем лице). Пусть фиксируются достижения. Успехов вам.
22 Янв 2008 20:25
|
oversway
"Гексли"
Сообщений: 89/0
|
22 Янв 2008 19:44 Alisa_Spy сказал(а): Со стороны это конечно полный привет. Бедная славная девочка, заплаканная приходит переодевается, обнимает свою маму, а мама эта мучает малыша, заставляет его идти. Но проходит час. Дикая и довольная, как ни странно эта же девочка, выскакивает радостным сайгаком и на вопрос "Тебе понравилось?" - кричит "ДА!", "Еще пойдешь?" - "ДА!"
забирайте ее с этого тхэкводно срочно! ну то есть я не советчик, но блин
вот у меня в детстве была ситуация. 4 годика мне было, свалилась с качелей, получила качелей с размаху по затылку, кровища, сотрясение, мама в шоке, я периодически теряю сознание, меня везут на скорой в больницу и накладывают на затылок швы. шесть швов 4летнему ребенку БЕЗ НАРКОЗА потому что общий нельзя - мала еще, а местный на затылок тоже нельзя. ну вы представляете, какая боль. я отлично помню, как орала на всю больницу.
а потом меня из операционной вывели за ручку и сдали маме с бабушкой. и спросили: ну что, Женечка, больно было? а у меня слезки уже высохли и я ответила с улыбкой: "Нет, только без мамы скучно". такие дела....
и вот то, что я дальше напишу - это сугубо личное мнение, ни в коем разе не претендую на объективность. просто такое впечатление сложилось. у меня сильное впечатление, что такое поведение - тимно... гипертрофированно, потому что 4 года, но суть одна. слишком легко забывается плохое. но это не повод продолжать заставлять ребенка этим заниматься. если были случаи, как Вы описали, то надо ребенка забирать. Особенно меня ужаснуло "не захочу играть в вышибалу, а заставят". это офигенные звоночки!!! ЗАБИРАТЬ!!!! а вдруг ее там колотят (может, это ребята так по-дружески, как с мальчишкой, с ней обращаются - а она же девочка, ей больно, может быть! а хочется с ними дружить! а без этого дружить не получается - нытиком обзовут!!!), а она не признается? а может, ей сама идея борьбы не нравится? она еще слишком маленькая, чтобы признаться себе (и тем более Вам), что ей может что-то НЕ НРАВИТЬСЯ...
извините, если глупость написала... это я по себе сужу. всегда такая была.
а со школой не волнуйтесь. расскажите, как это интересно. позанимайтесь с ней, наверняка же писать-читать умеет, начните математику простую, читайте побольше, купите красочных книжек про животных-растения, про страны, про строение веществ (физика+химия), про историю, заинтересуйте ребенка. пусть почувствует себя умницей. поговорите с ней, как это важно - быть первоклассницей, какой это большой шаг, что она будет уже совсем взрослая, и сколько всего нового узнает, и как это здорово и совсем не сложно, от нее ничего не будет требоваться (и ведь не соврете, в первых классах учиться совсем просто). купите ей красивую школьную форму - не просто красивую одежду, а именно серьезную школьную форму, дабы усилить ответственность момента да прочитайте гарри поттера на ночь, в конце концов - книжка, в которой просто прекрасно описана романтика учебы в школе! чтобы мыслей, что что-то может не получиться, даже не возникало, а был интерес и энтузиазм. это ж самое что ни на есть гекслячье состояние - интерес к новому и энтузиазм в познании этого нового ![](/smilies/smiley.gif)
удачи Вам и вашей дочке!
22 Янв 2008 22:04
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 4/0
|
22 Янв 2008 22:04 oversway сказал(а): но это не повод продолжать заставлять ребенка этим заниматься. если были случаи, как Вы описали, то надо ребенка забирать. Особенно меня ужаснуло "не захочу играть в вышибалу, а заставят". это офигенные звоночки!!! ЗАБИРАТЬ!!!! а вдруг ее там колотят (может, это ребята так по-дружески, как с мальчишкой, с ней обращаются - а она же девочка, ей больно, может быть! а хочется с ними дружить! а без этого дружить не получается - нытиком обзовут!!!), а она не признается? а может, ей сама идея борьбы не нравится? она еще слишком маленькая, чтобы признаться себе (и тем более Вам), что ей может что-то НЕ НРАВИТЬСЯ...
Спасибо за ваше участие, Гарри Поттера обязательно теперь летом! На счет колотят: к счастью там вообще пока нет "контакта" - дыхательная практика, стойки, базовые упражнения, растяжка. А вышибалы, конечно, играют только те кто хочет. И с тренером я говорила, так что он в курсе. Уговариваем ее пойти, не заставляем. Говоришь ей "Давай, ты же всегда справлялась", а она плачет, но идет сама. Со стороны так выглядит, что заставляем.
И конечно обязательно все это под вопросом останется - хочет ли она ходить. У нас на тхеквондо свет клином не сошелся - сама хотела. С мужем пришли к выводу, что нехорошо будет бросать - думали сначала надо страх/волнение победить, а потом на спокойную голову дать ей решить. А то она как столкнется с проблемой какой-либо сразу самоустроняется.
22 Янв 2008 23:01
|
oversway
"Гексли"
Сообщений: 91/0
|
22 Янв 2008 23:01 Alisa_Spy сказал(а): Спасибо за ваше участие, Гарри Поттера обязательно теперь летом! На счет колотят: к счастью там вообще пока нет "контакта" - дыхательная практика, стойки, базовые упражнения, растяжка. А вышибалы, конечно, играют только те кто хочет. И с тренером я говорила, так что он в курсе. Уговариваем ее пойти, не заставляем. Говоришь ей "Давай, ты же всегда справлялась", а она плачет, но идет сама. Со стороны так выглядит, что заставляем.
И конечно обязательно все это под вопросом останется - хочет ли она ходить. У нас на тхеквондо свет клином не сошелся - сама хотела. С мужем пришли к выводу, что нехорошо будет бросать - думали сначала надо страх/волнение победить, а потом на спокойную голову дать ей решить. А то она как столкнется с проблемой какой-либо сразу самоустроняется.
а, ну если точно сама хочет, но по каким-то причинам трудно - силы воли, может, не хватает - то, конечно, можно и понастаивать. естественно, это уже вам, родителям, виднее - хочет и капризничает (ну или просто силы воли не хватает) или не хочет, но боится признать свою слабость.
ох, я прямо завелась хочу ребенка
22 Янв 2008 23:14
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 5/0
|
22 Янв 2008 23:15 oversway сказал(а): ох, я прямо завелась хочу ребенка
за чем дело стало? Габен-то есть. Моей дочке хоть с папой повезло - он Габен и с ним все легче проходит. Но рядом обычно я и не совсем ее понимаю, но старааюуусь.
22 Янв 2008 23:33
|
ptichka_F
"Гексли"
Сообщений: 225/0
|
22 Янв 2008 19:44 Alisa_Spy сказал(а): Моей дочке 7 лет в сентябре в школу. В сад она не ходит, но посещает разные так сказать кружки. Очень волнуется перед первым походом к новому преподавателю. На расспросы: "чего боишься?" отвечает: "Боюсь, что у меня не получится." со временем появилась прибавка: "Боюсь, что у меня не получится и меня наругают". Очень трудно ей что-то объяснить - я пыталась ей все по полочкам рассказать, проводить аналогии, сравнивать. Но это вообще ей не помогает. Перед выходом плачет, просит пойти с ней. Как только привыкнет ходит с удовольствием, без страха.
так было до ТХЕКВОНДО. в этом году начали ходить... уже полгода волнения не утихают, так получается что часто болеет, успеет отвыкнуть и снова боится. Часто идет и плачет. Может начать бояться за несколько дней до тренировки. С утра смотрит на меня щенячьими глазами (мне страшно) спрашивает "Все будет хорошо?" - конечно я успокаиваю, разобью один "страх" (например не получится новое упражнения)появится другой (вдруг я не захочу играть в вышибалы в конце, меня заставят) - проговариваем, что можно не играть, а можно играть - особенно если захочешь, кто сказал что ты точно не захочешь играть. Но тут же приходит новый.
Со стороны это конечно полный привет. Бедная славная девочка, заплаканная приходит переодевается, обнимает свою маму, а мама эта мучает малыша, заставляет его идти. Но проходит час. Дикая и довольная, как ни странно эта же девочка, выскакивает радостным сайгаком и на вопрос "Тебе понравилось?" - кричит "ДА!", "Еще пойдешь?" - "ДА!"
Я переживаю, что же ждет нас в школе. Главный вопрос: чем можно мою Гекслю успокаивать?
эх... боюсь что скажу нечто что пойдёт в разрез с тем что советуют. ситуация когда ребёнок не верит в себя и постоянно требует вливания этой уверенности со стороны взрослых - утешений, уговоров и прочего - возможно кажется немного умилительной но за ней УЖЕ стоят потенциальные проблемы подросткового возраста и взрослой жизни. у девочки сформировался отличный навык привлечения внимания. Она хорошо усвоила что можно быть впечатлительной, пугливой, трогаельно-застенчивой и т. д. уже сейчас вы тратите на уговоры массу времени. потом будет всё ещё круче. и даже - бог сним - с Вами - это перейдёт на её отношения с партнёром. Он будет вынужден постоянно рассеивать её страхи. тянуть, утешать и т. д. нравится картинка? дети, а Гексли особенно - умеют лавировать и подстраиваться. они просекают - какие их фокусы проходя, а какие нет. чем можно пользоваться, манипулируя взрослыми, а что не пройдёт ни при каких обстояельствах. у девочки РЕАЛЬНО нет проблем с тем, чтоб вписатья в коллектив. понравиться преподавателю т. д. - это видно ПО РЕЗУЬТАТАМ. её "ритуалы" состорахами и слезами - отдельная история. это игра, а играть одному хдесь невозможно. своим пристальным вниманием Вы эту игру поддерживаете. конечно Гексли не очень уверен в некоторых своих способностях и хочет поддержки. он задаёт вопросы что бы услышать подтверждение что всё получится, а не для того что бы в его страхи включались и разбирали по косточкам. Понимаете - когда она говорит - я боюсь - меня заставят и т. д. - она не вкладывает в это столько трагихма сколько потом вклаываете Вы, начиная так серьёзно и плотно подходить к проблеме. такие разборки тольк внушают, что ситуация на самом деле стращная - раз мама так серьёзно к этому отнеслась.
не надо этого... я Вас прошу как прошедший через похожие вещи ребёнок. очень сложно потм найти причины своего поведения, а уж исправить...
будьте просто в ней УВЕРЕНЫ. знайте что у нё всё получится. говорите о том что всё получается поиграйте что ей срахи - это такое проявление юмора, что она сама знает что умница, а с мамой вот так гает в трусиху - можете это рассказать при знакомых. вообще хвалите её между делом - своим подругам и другим. ей нехватает уверенности - ПОВЕРЬТЕ в неё - это будет лучшим проявлением заботы.
22 Янв 2008 23:39
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 6/0
|
22 Янв 2008 23:39 ptichka_F сказал(а): эх... боюсь что скажу нечто что пойдёт в разрез с тем что советуют. ситуация когда ребёнок не верит в себя и постоянно требует вливания этой уверенности со стороны взрослых - утешений, уговоров и прочего - возможно кажется немного умилительной но за ней УЖЕ стоят потенциальные проблемы подросткового возраста и взрослой жизни. у девочки сформировался отличный навык привлечения внимания. Она хорошо усвоила что можно быть впечатлительной, пугливой, трогаельно-застенчивой и т. д. уже сейчас вы тратите на уговоры массу времени. потом будет всё ещё круче. и даже - бог сним - с Вами - это перейдёт на её отношения с партнёром. Он будет вынужден постоянно рассеивать её страхи. тянуть, утешать и т. д. нравится картинка? дети, а Гексли особенно - умеют лавировать и подстраиваться. они просекают - какие их фокусы проходя, а какие нет. чем можно пользоваться, манипулируя взрослыми, а что не пройдёт ни при каких обстояельствах. у девочки РЕАЛЬНО нет проблем с тем, чтоб вписатья в коллектив. понравиться преподавателю т. д. - это видно ПО РЕЗУЬТАТАМ. её "ритуалы" состорахами и слезами - отдельная история. это игра, а играть одному хдесь невозможно. своим пристальным вниманием Вы эту игру поддерживаете. конечно Гексли не очень уверен в некоторых своих способностях и хочет поддержки. он задаёт вопросы что бы услышать подтверждение что всё получится, а не для того что бы в его страхи включались и разбирали по косточкам. Понимаете - когда она говорит - я боюсь - меня заставят и т. д. - она не вкладывает в это столько трагихма сколько потом вклаываете Вы, начиная так серьёзно и плотно подходить к проблеме. такие разборки тольк внушают, что ситуация на самом деле стращная - раз мама так серьёзно к этому отнеслась.
не надо этого... я Вас прошу как прошедший через похожие вещи ребёнок. очень сложно потм найти причины своего поведения, а уж исправить...
будьте просто в ней УВЕРЕНЫ. знайте что у нё всё получится. говорите о том что всё получается поиграйте что ей срахи - это такое проявление юмора, что она сама знает что умница, а с мамой вот так гает в трусиху - можете это рассказать при знакомых. вообще хвалите её между делом - своим подругам и другим. ей нехватает уверенности - ПОВЕРЬТЕ в неё - это будет лучшим проявлением заботы.
Вижу в ваших советах много разумного и действительно происходящего... Совет-то очень хороший даете, он точно действует. Муж с вами полностью согласен. Но в тоже время волнение не наигранное - тоже видно. ясно - верить в нее, гордиться ей и спокойствие.
23 Янв 2008 00:05
|
IraS
"Гексли"
Сообщений: 34/0
|
Может с заподанием, но хочу присоединиться к обсуждению, очень уж близкая тема)) У меня тоже дочка Гексли. У нас то же самое, правда моей уже 10, но через всё это прошли. Кружки - хорошая подготовка к школе, особенно для ребёнка, который не ходил в детсад. Есть возможность адаптироваться к структуре, к требованиям, к коллективу. Можно конечно сказать, бросайте если не нравится, но тогда есть риск, что это отношение перейдёт и на школу, а школу-то не бросишь. И потом, Вы, как мать, судя по Вашим постам, вдумчиво и ответственно подходите к выбору занятий для дочки. Я не сторонник навязывания, конечно, но я думаю, что до определённого возраста умные и ответственные родители лучше понимаю потребности ребёнка и возможности для его развития, чем он сам. Ну конечно, обязательно надо отслеживать обратную реакцию и прогресс. Совместно с ребёнком можно и нужно (ИМХО) принять решение куда он будет ходить, например, куда больше тянет - на таэквондо или на балет. Но когда решение принято, и начались занятия, тогда это просто ДАННОСТЬ, и относиться надо как к данности. Вы ходите на работу, она на занятия. Всё. (конечно, всё по ситуации, и коррекции вплоть до пересмотра решения, если уж совсем никак, но я думаю это не должно быть так, что сегодня хочу, иду, а завтра не хочу, боюсь, или ещё что - не иду.) Ну трудности, это нормально, их преодолеваешь, но это же не повод бросать. Особенно если явная польза. Рtichka_F очень хороший совет дала, ППКС. (и из своего детства помню, и по своей сужу)) Ваше спокойное отношение и уверенность, что она справится, действует лучше всего. Мне кажется Вы всё правильно делаете, что отрабатываете каждый страх. Игнорировать нельзя, а то она почувствует себя брошенной со своими проблемами. Единственное, что это всё должно быть очень спокойно, не зацикливаться, и сразу переключать на позитив.. "НУ да, я понимаю что ты этого боишься. Ну во1-х, тренер в курсе, не заставит. Во-2х, зато у тебя лучше всех в группе получаются растяжки (или что там). И Маша соскучилась, щас обрадуется как ты придёшь.. А помнишь как прыгала черепашка ниндзя! Как она ловко всех победила! Она занималась тем же чем и ты!" НУ и т. д. И ещё, после занятий побуждайте её рассказывать как что было. Особенно концентрируйтесь на том что ей понравилось. Скажет например, "получился новый приём" - "ДА ты что! Вот умница! А как это? Ну-ка покажи!" Пусть "позвездит"))) Маленьким Гечкам (а может и не только маленьким и не только Гечкам))) это нравится. И папе пусть вечером расскажет, пусть похвалит дочку)) Удачи Вам, всё получится!
23 Янв 2008 08:30
|
Yukiko
"Гексли"
Сообщений: 36/0
|
Я тоже, наверное с опазданием, но вот что скажу.
1. Побольше с ней занимайтесь тем, что у нее не получается, чего боится и так далее. Я до сих пор, когда что-то пропускаю или что-то не получается боюсь идти дальше, хочется сбежать...
Но это путь в никуда. Раз сбежал, два не пришел и все, поезд ушел.
По поводу активации и вдохновления опишите ей, кто будет из детей, кто ей нравится, какой у нее классный тренер и преподаватель, как он рад будет ее видеть. Люди, с которыми она встретиться и поддержит отношения для нее могут быть более важными, чем действия, которые она будет делать.
Поэтому очень важно, чтобы учительница в школе ей нравилась, ее вдохновляла, была справедливой и понимающей.
Геки не любят подводить людей, которые в них верят, а мастера своего дела (учительница, тренер) для Гечек авторитет.
Постарайтесь не идти на поводу у ее слабинок, предлагайте в качестве компенсации какие-то поощрения, когда она не хотела, но все же пошла на тренировку, занятие и так далее
И еще, редко, но все же позволяйте ей что-то пропускать. Рамки, которые нельзя раздвинуть и обязанности, которые никогда нельзя отменить, занятия, которые нельзя пропустить и так постоянно очень давят. Чувствуешь, что ты винтик системы и никакого выхода...
Удачи Вам.
23 Янв 2008 10:58
|
ptichka_F
"Гексли"
Сообщений: 226/0
|
23 Янв 2008 00:06 Alisa_Spy сказал(а): Вижу в ваших советах много разумного и действительно происходящего... Совет-то очень хороший даете, он точно действует. Муж с вами полностью согласен. Но в тоже время волнение не наигранное - тоже видно. ясно - верить в нее, гордиться ей и спокойствие.
да! оно не наигранное! поверить в собственный страх - это минутное дело. она искренне говорит о своих переживаниях - но это не повод включаться и усиливать. на самом деле идёт ЗАПРОС НА ПОЗИТИВ И УВЕРЕННОСТЬ. ведь не будет Габен от такого истерить... впечатляться и впадать в тоску. Гексли попрыгает со своими страхами, потрясёт Габена, убедиться что он всё оценил и никуда не бежит спасаться - значит мир не рушится. ура!!! ещё: Поиграйте! вы же Дон - вы умеете играть. утрируйте ситуацию. скажите - да... твой тренер страшный человек! он вообще на каждом занятии сьедает по одному ученику! у одной девочки сьел ещё братика и папу! говорите серьёзно, утрированно. увидите как она рассмеётся. скажите что никогда её туда не поведёте. и вообще - пусть сидит дома всегда. и без света! и под кроватью!!!
разбирайте ситуацию когда она уже не в панике - без эмоций. предлагайте думать самой. спрашивайте - а какой совет она бы дала в такой ситуации другой девочке и т. д.
23 Янв 2008 12:06
|
Mitych_0010
"Гексли"
Сообщений: 771/0
|
У меня маленький вопрос - а вы совершенно уверены, что она Гексли? На мой взгляд, такое поведение больше характерно для Достоевского - страх по болевой - "заругают", "заставят" или по одномерной суггестивной - "не получится". Плач и "щенячьи глаза" - очень похоже на проявление ограничительной этики Эмоций.
В любом случае, думаю, тайквондо - не лучший выбор для девочки (все равно Гексли или Достоевский). Мальчику еще можно было бы - все равно столкнется - рано или поздно. Хотя, все-таки лучше поздно. Мы с моим другом-Достоевским на самбо только в 7 классе пошли. У нас было больше возни, чем борьбы, а перед тренировкой в футбол играли, что нам очень нравилось, а не в вышибалы...
Так что с тайквондо, по-моему вы зря придумали - оно ей вряд ли пригодится, душевных усилий на него слишком много уходит. Не хочет - значит не надо. Это не тот предмет, где надо проявлять принципиальность. Танцы, музыка, художка - (для физики - фигурное катание) были бы гораздо лучше... Только не надо перегибать палку - готовить "чемпионов". главное - чтобы было в охотку и в удовольствие.
24 Янв 2008 18:04
|
Mitych_0010
"Гексли"
Сообщений: 772/0
|
Как совет - надо заинтересовывать по сильным функциям (Интуиция Возможностей и Этика Отношений). Но понимаю, что для логиков Дона и Габена это будет сложно. Ну, тогда хотя бы по возможностям - создавайте новые возможности (чем больше, тем лучше), смотрите что выберет сама.
Если родителям самим сложно оценить отношения ребенка и учителя по Этике Отношений , приходится доверять самому ребенку. В общем - ничего страшного - дети достаточно умные, чтобы оценить что для него лучше. Может, только времени больше уйдет. Но это ничего страшного. Вся жизнь впереди. Тут лучше не спешить - детство может всю дальнейшую жизнь определить. На мой взгляд, для Гексли или Достоевского ОЧЕНЬ ВАЖНО найти хорошего преподавателя. Посмотрите с кем у нее понимание и симпатия возникает, к какому преподавателю она всегда с охотой идет. ![](/smilies/smiley.gif)
И еще - уделяйте больше внимания по Деловой Логике - позанимайтесь с ней, пусть Габен проговорит технологию - у него сильная и сознательная Деловая Логика - "Ну вот смотри - это умеешь, это тоже умеешь, так почему ты думаешь, что не получится? Все у тебя получится!" Надо, чтобы ребенок просто ЗНАЛ, что у него все получится. Только, сами понимаете, это к рисованию, математике, чтению и т. п., но никак не к тайквондо относится - там вы контролировать и помочь не можете. А самому ребенку не получается - ну и забейте на это тайквондо. Поверьте, из-за того, что девочка в дошкольном возрасте не получит боевых навыков ничего страшного не случится. ![](/smilies/grin.gif)
В квадре Дельта (Гексли и Достоевский) Волевая Сенсорика не в ценностях. Борьба и самооборона ДОЛЖНЫ быть основаны на самом главном - ДОВЕРИЕ К УЧИТЕЛЮ! Безграничное!!! Гексли или Дост не должны сомневаться - они должны знать и чувствовать ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ поддержку учителя. То есть, должна быть позитивная оценка по Этике ОТношений. Тогда можно учиться и борьбе. Лучше всего в качестве тренеров по борьбе для Гексли и Доста подходят Штирлиц или Габен. Штирлиц более технологичен - ориентирован на приемы, Габен больше на индивидуальные ощущения и гармонию, но подойдет любой из них.
Гексли или Достоевского, тем более - ДЕВОЧКУ, еще более - МАЛЕНЬКУЮ ДЕВОЧКУ - просто НЕЛЬЗЯ ОТДАВАТЬ на БОРЬБУ к НЕЗНАКОМОМУ ТРЕНЕРУ!!!! Вы должны сами лично хорошо знать тренера и доверять ему. Не профессионализму или квалификации, а его ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ качествам. У ребенка и тренера должен быть контакт по Этике Отношений . Если ребенок ВИДИТ и ЗНАЕТ, что к нему ХОРОШО ОТНОСЯТЬСЯ, то можно и покувыркаться... А если вышибать надо... И непонятно: тебя вышибли - значит тебя не любят... Ведь еще и радуются, заразы, когда вышибли... А ей обидно... ![](/smilies/019.gif)
Мое мнение - ну его, нафиг, такой напряг - не очень-то и хотелось. Можно найти в тысячу раз более полезное занятие для девочки дошкольного возраста. Поверьте мне, если в классе, когда ее дернут за косичку, она посмотрит на обидчика "щенячьими глазами" и расплачется, это будет САМЫМ ЛУЧШИМ ВОЗДЕЙСТВИЕМ. А если она в ответ обидчику "в глаз засветит" - ей это еще боком может выйти. Волевая Сенсорика в любом случае слабая (что у Гексли, что у Достоевского), воздействие легко может оказаться неадекватным. А когда девочка бьет мальчика - это не соответствует социальным стереотипам и вдобавок ко всему может осложнить отношения ребенка с другими детьми и учителями. Нафига оно надо?
24 Янв 2008 18:36
|
ptichka_F
"Гексли"
Сообщений: 227/0
|
24 Янв 2008 18:36 Mitych_0010 сказал(а): В квадре Дельта (Гексли и Достоевский) Волевая Сенсорика не в ценностях. Борьба и самооборона ДОЛЖНЫ быть основаны на самом главном - ДОВЕРИЕ К УЧИТЕЛЮ! Безграничное!!! Гексли или Дост не должны сомневаться - они должны знать и чувствовать ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ поддержку учителя.
Гексли или Достоевского, тем более - ДЕВОЧКУ, еще более - МАЛЕНЬКУЮ ДЕВОЧКУ - просто НЕЛЬЗЯ ОТДАВАТЬ на БОРЬБУ к НЕЗНАКОМОМУ ТРЕНЕРУ!!!! Вы должны сами лично хорошо знать тренера и доверять ему. Не профессионализму или квалификации, а его ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ качествам. У ребенка и тренера должен быть контакт по Этике Отношений . Если ребенок ВИДИТ и ЗНАЕТ, что к нему ХОРОШО ОТНОСЯТЬСЯ, то можно и покувыркаться... А если вышибать надо... И непонятно: тебя вышибли - значит тебя не любят... Ведь еще и радуются, заразы, когда вышибли... А ей обидно...
да, я согласна. абсолютно. вообще не выносила никаких силовых элементов в игре. даже соревнований. не знаю - ТИМное или нет. Борьба - просто жесть... у меня тело очень запоминает неприятные ощущения - когда толкнули. даже нечаянно, например. Доверие может исчезнуть надолго. хотя головой понимаю - ничего страшного не произошло.
Поверьте мне, если в классе, когда ее дернут за косичку, она посмотрит на обидчика "щенячьими глазами" и расплачется, это будет САМЫМ ЛУЧШИМ ВОЗДЕЙСТВИЕМ. А если она в ответ обидчику "в глаз засветит" - ей это еще боком может выйти. Волевая Сенсорика в любом случае слабая (что у Гексли, что у Достоевского), воздействие легко может оказаться неадекватным. А когда девочка бьет мальчика - это не соответствует социальным стереотипам и вдобавок ко всему может осложнить отношения ребенка с другими детьми и учителями. Нафига оно надо?
про осложнения - да придётся держать удар долго. это уже не азартно, а утомительно. но и насчёт - расплачется - это тоже не выход. Ребёнок вырастет, а плакать не перестанет. Лучше научить как себя вести. что ответить, как повлиять на того кто обижает. Это будет хорошая тренировка и понимание своей правоты. обсудить - говорить ли учителю и когда. во взрослом мире слёзы уже не прокатят, они вызовут сочувствие, а ещё хуже - жалость... зачем это надо? мы и так можем легко расплакаться, это никуда не уйдёт. а умение разобраться в ситуации и защитить себя доступным способом - безусловно нужно!
24 Янв 2008 19:43
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 7/0
|
24 Янв 2008 18:04 Mitych_0010 сказал(а): У меня маленький вопрос - а вы совершенно уверены, что она Гексли? На мой взгляд, такое поведение больше характерно для Достоевского - страх по болевой - "заругают", "заставят" или по одномерной суггестивной - "не получится". Плач и "щенячьи глаза" - очень похоже на проявление ограничительной этики Эмоций.
Абсолютно иррациональна, и точно экстраверт. Никакого порядка, очень увлекается и наигравшись остывает, как к друзьям, так и к занятиям.
"Щенячьих глаз" и пр. нет на самих тренировках - там кроме самих занятий она завязывает отношения. сегодня перечисляли плюсы и минусы "Тхеквондо" среди плюсов: "у меня там есть друзья, и я не могу не ходить. потому что они меня там вообще-то ждут" ![](/smilies/shock.gif)
Вот поделилась со мной своей находчивостью: Однажды пришла на тренировку заплаканная Тренер: - Танюша, проходи, что случилось? Таня: -... Я сегодня в школе получила кол и двойку. (в школу-то мы не ходим. говорит было "стыдно" призняться, что боится тренера "ему будет не приятно")
Слезами в основном на нас воздействует и или на одного из дедушек, а с остальными только уговорами, поговорами по секрету и радостными "ну давай!" или "Давай?" ![](/smilies/161.gif)
Помню маленькая подходила к зеркалу и тренировалась похныкать, так что б выглядело трогательно и убедительно. А потом с такой же моськой на ручки просилась - АНГЕЛ!!!
25 Янв 2008 00:27
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 8/0
|
24 Янв 2008 18:36 Mitych_0010 сказал(а): Мое мнение - ну его, нафиг, такой напряг - не очень-то и хотелось. Можно найти в тысячу раз более полезное занятие для девочки дошкольного возраста. Поверьте мне, если в классе, когда ее дернут за косичку, она посмотрит на обидчика "щенячьими глазами" и расплачется, это будет САМЫМ ЛУЧШИМ ВОЗДЕЙСТВИЕМ. А если она в ответ обидчику "в глаз засветит" - ей это еще боком может выйти. Волевая Сенсорика в любом случае слабая (что у Гексли, что у Достоевского), воздействие легко может оказаться неадекватным. А когда девочка бьет мальчика - это не соответствует социальным стереотипам и вдобавок ко всему может осложнить отношения ребенка с другими детьми и учителями. Нафига оно надо?
Выбор сделан. есть у нас органичения по месту жительству - не все тут виды спорта представлены. И ограничения по здаровью - балет нам не светит, например, или гимнастика. Да сдачи дать - это точно, не про Дочку... но все-таки на занятиях они не этим занимаются пока... и вышибалы не нравятся ей только тем, что она вышибить никого не может - плохо мяч кидает, от мяча бегать это она с удовольствием
25 Янв 2008 00:36
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 9/0
|
23 Янв 2008 12:06 ptichka_F сказал(а): Поиграйте! вы же Дон - вы умеете играть. утрируйте ситуацию. скажите - да... твой тренер страшный человек! он вообще на каждом занятии сьедает по одному ученику! у одной девочки сьел ещё братика и папу! говорите серьёзно, утрированно. увидите как она рассмеётся. скажите что никогда её туда не поведёте. и вообще - пусть сидит дома всегда. и без света! и под кроватью!!!
разбирайте ситуацию когда она уже не в панике - без эмоций. предлагайте думать самой. спрашивайте - а какой совет она бы дала в такой ситуации другой девочке и т. д.
Утрировать пробовала - получился очень удивительный результат - она разозлилась на меня - что я ее за маленькую держу. Но жаловаться и плакать перестала. Буду пользоваться, спасибо. мне так легко ей схемку набросать, что мол боятся нечего потому что... из этого следует.... и в итоге "ни чего страшного", а дочка уже на втором пункте, и гнет свое боюсь... тут я либо действительно в это верю... либо раздражаюсь (потому что логика-то железная). вот это и привело меня к соционике, теперь хоть понятно каким макаром ей помогать
25 Янв 2008 00:44
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 10/0
|
23 Янв 2008 08:30 IraS сказал(а): Может с заподанием, но хочу присоединиться к обсуждению, очень уж близкая тема)) У меня тоже дочка Гексли. У нас то же самое, правда моей уже 10, но через всё это прошли. Кружки - хорошая подготовка к школе, особенно для ребёнка, который не ходил в детсад. Есть возможность адаптироваться к структуре, к требованиям, к коллективу. Можно конечно сказать, бросайте если не нравится, но тогда есть риск, что это отношение перейдёт и на школу, а школу-то не бросишь. И потом, Вы, как мать, судя по Вашим постам, вдумчиво и ответственно подходите к выбору занятий для дочки. Я не сторонник навязывания, конечно, но я думаю, что до определённого возраста умные и ответственные родители лучше понимаю потребности ребёнка и возможности для его развития, чем он сам. Ну конечно, обязательно надо отслеживать обратную реакцию и прогресс. Совместно с ребёнком можно и нужно (ИМХО) принять решение куда он будет ходить, например, куда больше тянет - на таэквондо или на балет. Но когда решение принято, и начались занятия, тогда это просто ДАННОСТЬ, и относиться надо как к данности. Вы ходите на работу, она на занятия. Всё. (конечно, всё по ситуации, и коррекции вплоть до пересмотра решения, если уж совсем никак, но я думаю это не должно быть так, что сегодня хочу, иду, а завтра не хочу, боюсь, или ещё что - не иду.) Ну трудности, это нормально, их преодолеваешь, но это же не повод бросать. Особенно если явная польза. Рtichka_F очень хороший совет дала, ППКС. (и из своего детства помню, и по своей сужу)) Ваше спокойное отношение и уверенность, что она справится, действует лучше всего. Мне кажется Вы всё правильно делаете, что отрабатываете каждый страх. Игнорировать нельзя, а то она почувствует себя брошенной со своими проблемами. Единственное, что это всё должно быть очень спокойно, не зацикливаться, и сразу переключать на позитив.. "НУ да, я понимаю что ты этого боишься. Ну во1-х, тренер в курсе, не заставит. Во-2х, зато у тебя лучше всех в группе получаются растяжки (или что там). И Маша соскучилась, щас обрадуется как ты придёшь.. А помнишь как прыгала черепашка ниндзя! Как она ловко всех победила! Она занималась тем же чем и ты!" НУ и т. д. И ещё, после занятий побуждайте её рассказывать как что было. Особенно концентрируйтесь на том что ей понравилось. Скажет например, "получился новый приём" - "ДА ты что! Вот умница! А как это? Ну-ка покажи!" Пусть "позвездит"))) Маленьким Гечкам (а может и не только маленьким и не только Гечкам))) это нравится. И папе пусть вечером расскажет, пусть похвалит дочку)) Удачи Вам, всё получится!
Вот уж спасибо, что откликнулись, как мама Гексли. И хорошо почувствовать себя не одиноким. Всегда вдохновляет то, что кто-то это уже прошел. У нас значит тоже получится ![](/smilies/smiley.gif) не знала, что "друзья" в коллективе так важны для нее, буду и на это смотреть внимательнее.
У меня есть к вам один вопрос. У нас есть возможность пойти в школу с эстетическим уклоном - акценты там расставлены на фольклере, театре, музыке и рисовании или в обычную школу. Думаю у Гексли действительно не будет нагрузкой эти дополнительные занятия (сами занятия по выбору, а не всё сразу) или лучше пока ничем дополнительно в школе не нагружать?
25 Янв 2008 00:59
|
Sv-etik
"Гексли"
Сообщений: 276/0
|
25 Янв 2008 00:59 Alisa_Spy сказал(а): Вот уж спасибо, что откликнулись, как мама Гексли. И хорошо почувствовать себя не одиноким. Всегда вдохновляет то, что кто-то это уже прошел. У нас значит тоже получится ![](/smilies/smiley.gif) не знала, что "друзья" в коллективе так важны для нее, буду и на это смотреть внимательнее.
У меня есть к вам один вопрос. У нас есть возможность пойти в школу с эстетическим уклоном - акценты там расставлены на фольклере, театре, музыке и рисовании или в обычную школу. Думаю у Гексли действительно не будет нагрузкой эти дополнительные занятия (сами занятия по выбору, а не всё сразу) или лучше пока ничем дополнительно в школе не нагружать?
Мне кажется, лучше с дополнительным уклоном и с возможностью все перепробовать. Чтоб кроме школьной нуднятины что-то и для души было и для общения и для самовыражения. Нагрузками это не будет, если ей самой нравится будет, а только дополнительным стимулом и вдохновением. Не знаю, как там у Вас в этой школе устроено, эти занятия - как дополнительные кружковые, или это в школьную программу входит? Просто еще важно для Гексли, вливаться в самые разнообразные коллективы, не быть замкнутой на классе только, например. Иметь возможность знакомиться с новыми людьми - детьми, педагогами.
25 Янв 2008 11:19
|
IraS
"Гексли"
Сообщений: 36/0
|
25 Янв 2008 00:59 Alisa_Spy сказал(а): Вот уж спасибо, что откликнулись, как мама Гексли. И хорошо почувствовать себя не одиноким. Всегда вдохновляет то, что кто-то это уже прошел. У нас значит тоже получится ![](/smilies/smiley.gif) не знала, что "друзья" в коллективе так важны для нее, буду и на это смотреть внимательнее.
У меня есть к вам один вопрос. У нас есть возможность пойти в школу с эстетическим уклоном - акценты там расставлены на фольклере, театре, музыке и рисовании или в обычную школу. Думаю у Гексли действительно не будет нагрузкой эти дополнительные занятия (сами занятия по выбору, а не всё сразу) или лучше пока ничем дополнительно в школе не нагружать?
Большое спасибо, я рада если оказалась полезной)) Во-1, всё что Вы написали про свою красавицу, очень похоже на Гексли. Прям вижу себя в детстве, и на мою девушку очень похоже. У меня нет сомнений в ТИМе вашей дочки исходя из описанного. Насчёт школы, Вы смотрите ещё на такие факторы, как здоровье, метеозависимость и т. д. ЧТо б не перенапряглась. Может быть что-то стОит подключить попозже, когда она уже адаптируется к школе. Потому что сам по себе это для ребёнка стресс. Смотрите всегда на её реакцию. ТУт нужна гибкость. С одной стороны - важны цельность и установка на работу. С другой стороны, что б не пошёл негатив и отторжение.
Но с третьей стороны - если всё прям в школе, скорей всего у них там всё рассчитано, программа и доп. занятия, что б не было перегруза. Я б вам посоветовала выбрать день и провести весь день в этой школе, посилеть на уроках, очень полезно. (Если школа нормальная, педагоги поймут и разрешат). ТОгда Вы представите, как будет Вашей дочке. С т. з. ТИма нет никаких проблем с разносторонностью интересов и занятий. А уж актёрство - ну Вы сами писали как она перед зеркалом)) Про свою скажу: она пошла с 6 лет в школу с языковым уклоном (причём у нас ещё и казахский), там же у ней занятия по фо-но, и кроме этого она ходит в детскую студию, занимается хореографией, вокалом и актёрским. Сначала было трудновато, пока не втянулись. А сейчас - как на работу. В смчсле, что вопросов идти не идти - не возникает. Надо и идёт. И нравится))) Знаете, даже когда ей неохота идти, но она идёт, потом у ней ещё больше гордость за то, что смогла победить лень.
Трудности вот в чём: Гексли, особенно в детстве, ощутив свою спосбность импровизировать и быстро схватывать, не очень любят напрягаться. Когда идёт всё легко, она блистает, все довольны. Кааак что-то не получается, и надо поотрабатывать, тут начинается.. Ну Вы знаете. Надо во-1 - исключить мысль что этого можно не делать. "Малыш, тут надо поработать. Без вопросов. Это процесс такой. Зато когда отработаешь, это будет легко, и сможешь двигаться дальше" И надо замотивировать. На амбициях сыграть.
И ещё хочу добавить о том, что сказал Дима, насчёт не лучшего выбора. Я сама занималась много лет спарринговым ушу. Совершенно прекрасные ощущения от владения своим телом и осознания способности себя защитить, если что. (конечно, всё равно лучше не попадать)) Восточные единоборства как раз учат той собранности и сконцентрированности, которых Гексли часто не хватает. Единственное, следите как проходят тренировки и как в целом у неё процесс. Соберите информацию о компетентности тренера, о травматичности в секции и т. д. И ещё, насчёт "щенячьего взгляда" и драки с мальчиками. Хе. Дима, ты школьников давно видел? А в школе бывал? И из своего детства, и сейчас могу сказать точно: обдичика щенячьим взглядом не разжалобишь!! ДА он этого и добивается!!! Ага, иди поплачь, а он ещё и похохочет вслед и снежком в спину залепит. А если знает, что он, если что, и в нос может получить, уважения гораздо больше. Конееечно, очень бы хотелось что б все мальчики рождались с незыблемой установкой - "обижать девочек нельзя" НО увы... Я дралась, когда меня обижали. (ролевая - страшная весчь!))) И один разбитый нос обидчика действует гораздо эффективней, чем даже вечно щенячьи глаза. НУ это не призыв к действию, конечно)) ни в коем случае
25 Янв 2008 12:48
|
Leo__Pard
"Гексли"
Сообщений: 95/0
|
25 Янв 2008 12:49 IraS сказал(а): Большое спасибо, я рада если оказалась полезной))
Гексли обязательно надо быть ползным (значимым, ценнным) окружающим, это главный стимул для движения в этом кругу. Как только ваша дочь почуствует себя нужным в социуме вы ее оттуда клещами не вытянете. Ну, и пренебрежения не прощает. Это противоположная крайность. А вот как Вашей дочери дать понять, что она нужна школе, классу мне подсказать уже тяжело, информации нет.
26 Янв 2008 12:14
|
suchgab
"Габен"
Сообщений: 127/0
|
24 Янв 2008 19:43 ptichka_F сказал(а): про осложнения - да придётся держать удар долго. это уже не азартно, а утомительно. но и насчёт - расплачется - это тоже не выход. Ребёнок вырастет, а плакать не перестанет. Лучше научить как себя вести. что ответить, как повлиять на того кто обижает. Это будет хорошая тренировка и понимание своей правоты. обсудить - говорить ли учителю и когда. во взрослом мире слёзы уже не прокатят, они вызовут сочувствие, а ещё хуже - жалость... зачем это надо? мы и так можем легко расплакаться, это никуда не уйдёт. а умение разобраться в ситуации и защитить себя доступным способом - безусловно нужно!
Полностью согласен. Не буду очень настаивать на ТИМе, но у меня были три знакомые Гексли?, которые занимались спортом достаточно долго и на серьезном уровне... правда это было синхронное плавание и художественная гимнастика... Это другие Гексли... не знаю какое слово подобрать... уверенности что-ли в них больше... Будет возможность спрошу как это происходило... Что помогало преодолеть...
27 Янв 2008 00:44
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 13/0
|
27 Янв 2008 00:45 suchgab сказал(а): Будет возможность спрошу как это происходило... Что помогало преодолеть...
Пожалуйста спросите, это была бы полезная информация. Может буду знать решения проблем в будущем.
27 Янв 2008 22:06
|
vanilla_leaf
"Гексли"
Сообщений: 16/0
|
26 Янв 2008 12:14 Leo__Pard сказал(а): Гексли обязательно надо быть ползным (значимым, ценнным) окружающим, это главный стимул для движения в этом кругу. Как только ваша дочь почуствует себя нужным в социуме вы ее оттуда клещами не вытянете. Ну, и пренебрежения не прощает. Это противоположная крайность. А вот как Вашей дочери дать понять, что она нужна школе, классу мне подсказать уже тяжело, информации нет.
А может быть не нужно быть нужной школе и классу? Друзья есть и хорошо В обычной нашей бытовой жизни не так трудно ощутить себя полезным Я постоянно всех старушек через дорогу переводила, сумки им подносила, для соседки что-то пыталась вышить и т. д. и т. п. Главное - общение с людьми, самыми разными. И потребность в помощи маленькой Гексли появится сама собой.
2 Фев 2008 22:19
|
vanilla_leaf
"Гексли"
Сообщений: 17/0
|
27 Янв 2008 00:45 suchgab сказал(а): Полностью согласен. Не буду очень настаивать на ТИМе, но у меня были три знакомые Гексли?, которые занимались спортом достаточно долго и на серьезном уровне... правда это было синхронное плавание и художественная гимнастика... Это другие Гексли... не знаю какое слово подобрать... уверенности что-ли в них больше... Будет возможность спрошу как это происходило... Что помогало преодолеть...
И спросите, что стимулировало их ходить на занятия, ладно? Потому что у меня от худ. гимнастики остались не самые лучшие воспоминания. В детском садике отобрали самых гибких для спорт. школы. На первом занятии нас выстроили возле батута, и тренер куда-то отлучилась. Я очень хорошо помню, что она нам дала свободу действий. Не помню, какими словами, но это не важно. Я подбила свою подружку попрыгать на батуте. После этого, моец бабушке сообщили, что у вас невоспитанный ребенок. Хотя я была очень воспитанная - бабушка у меня Макс Просто нам дали свободу и я придумала, как повеселиться. На второе занятие меня не повели. А после парочки открыток с просьбой вернуть ребенка в секцию, мы снова оказись в школе. ну что я могу сказать, это мучение - делай то, напрягайся так. Долго я не выдержала и после парочки забастовок, меня перестали водить на худ. гимнастику. Не понимаю, что может заставить гексли так напрягаться. Сначала прикольно - шпагаты, прыжки, пока у тебя все получается само-собой, но когда нужно напрягаться, и при этом наблюдается некая муштра, все это сильно надоедает. Чуть выше дали совет - позволять дочери пропускать занятия в школе. Вы не представляете какое это спасение для иррационала! Просто как свежий воздух! Каждый день одно и то же - это очень трудно.
2 Фев 2008 22:29
|
-indigo_bird-
"Достоевский"
Сообщений: 27/34
|
22 Янв 2008 19:44 Alisa_Spy сказал(а): Моей дочке 7 лет в сентябре в школу. В сад она не ходит, но посещает разные так сказать кружки. Очень волнуется перед первым походом к новому преподавателю. На расспросы: "чего боишься?" отвечает: "Боюсь, что у меня не получится." со временем появилась прибавка: "Боюсь, что у меня не получится и меня наругают". Очень трудно ей что-то объяснить - я пыталась ей все по полочкам рассказать, проводить аналогии, сравнивать. Но это вообще ей не помогает. Перед выходом плачет, просит пойти с ней. Как только привыкнет ходит с удовольствием, без страха.
так было до ТХЕКВОНДО. в этом году начали ходить... уже полгода волнения не утихают, так получается что часто болеет, успеет отвыкнуть и снова боится. Часто идет и плачет. Может начать бояться за несколько дней до тренировки. С утра смотрит на меня щенячьими глазами (мне страшно) спрашивает "Все будет хорошо?" - конечно я успокаиваю, разобью один "страх" (например не получится новое упражнения)появится другой (вдруг я не захочу играть в вышибалы в конце, меня заставят) - проговариваем, что можно не играть, а можно играть - особенно если захочешь, кто сказал что ты точно не захочешь играть. Но тут же приходит новый.
Конечно я уже поздно, но я хочу обратить ваше внимание на одну вещь, о которой здесь никто не упомянул.
Иногда в спортивных школах, особенно там, где занимаются в основном мальчики, тренеры действительно грубо обращаются с детьми. У меня в детстве был тренер, который любил поорать, если у нас что-то не получалось, в том числе матом - на мальчиков, и отпускал фразы типа: "вы все слабаки, что из вас будет" или "зачем ты сюда пришла, спорт не для девчонок". Причем он делал это из благих побуждений - чтоб, значит, пробудить наш боевой дух. И на моего друга Джека это действовало - он назло тренеру старался все сделать как можно лучше. Тренеру даже в голову не приходило, что кому-то такой метод дрессировки не подходит. И если к тренеру подходили родители и спрашивали: "у вас тут все хорошо?" Он искренне отвечал: "да, хорошо". Он и в самом деле так думал!
Может, у вас на тэквандо что-то похожее, раз так боиться туда ходить, что аж плачет - ничего себе!!! Если это так, то не обязательно ведь водить ребенка именно к этому тренеру, более мягкий лучше привил бы ей уверенность в своих силах.
Ну а то, что вы отдели ребенка на тэквандо - это само себе правильно, сто раз в жизни пригодится. Хотя если бы у вас было карате - оно лучше. И не только от мальчишечек, которые в большинстве своем вовсе не добрые и не благородные (не в сказке живем), особенно когда начинают потреблять травичку. Есть еще взрослые дядечки, - моя сестра только вчера звонила в милицию, когда увидела одного такого - под школой, среди бела дня, в центре Харькова!!!
Ну а если она просит вас ходить с ней на первые занятия к другим преподавателям - почему бы и не пойти, чтобы она чувствовала себя спокойно. Бог ты мой, маленький ребенок, успеет еще развить в себе уверенность. И еще - вам уже писали, что нужно развивать в ней уверенность в себе, у тебя все получится и т. д., но такому маленькому ребенку, по-моему, еще нужно быть уверенным в родителях - ничего не бойся, МАМА С ПАПОЙ если что, всегда помогут.
18 Мар 2008 13:32
|
Nesahar
"Жуков"
Сообщений: 95/26
|
22 Янв 2008 19:44 Alisa_Spy сказал(а): Моей дочке 7 лет в сентябре в школу. В сад она не ходит, но посещает разные так сказать кружки. Очень волнуется перед первым походом к новому преподавателю. На расспросы: "чего боишься?" отвечает: "Боюсь, что у меня не получится." со временем появилась прибавка: "Боюсь, что у меня не получится и меня наругают". Очень трудно ей что-то объяснить - я пыталась ей все по полочкам рассказать, проводить аналогии, сравнивать. Но это вообще ей не помогает. Перед выходом плачет, просит пойти с ней. Как только привыкнет ходит с удовольствием, без страха.
так было до ТХЕКВОНДО. в этом году начали ходить... уже полгода волнения не утихают, так получается что часто болеет, успеет отвыкнуть и снова боится. Часто идет и плачет. Может начать бояться за несколько дней до тренировки. С утра смотрит на меня щенячьими глазами (мне страшно) спрашивает "Все будет хорошо?" - конечно я успокаиваю, разобью один "страх" (например не получится новое упражнения)появится другой (вдруг я не захочу играть в вышибалы в конце, меня заставят) - проговариваем, что можно не играть, а можно играть - особенно если захочешь, кто сказал что ты точно не захочешь играть. Но тут же приходит новый.
Со стороны это конечно полный привет. Бедная славная девочка, заплаканная приходит переодевается, обнимает свою маму, а мама эта мучает малыша, заставляет его идти. Но проходит час. Дикая и довольная, как ни странно эта же девочка, выскакивает радостным сайгаком и на вопрос "Тебе понравилось?" - кричит "ДА!", "Еще пойдешь?" - "ДА!"
Я переживаю, что же ждет нас в школе. Главный вопрос: чем можно мою Гекслю успокаивать?
Да не надо Гексли успокаивать, по-моему - они ни за что не пойдут туда, где им скучно, страшно или некомфортно. Если ходит ребёнок, значит, ему нравится. Просто будьте рядом и показывайте ей свою любвь так, как умеете - Гексли прекрасно улавливают истинное к себе отношение. А эмоции - обычное дело, когда вы имеете дело с Геком, логикам и интуитам это действительно иногда бывает трудно понять, и поэтому страшновато (особенно, когда речь идёт о маленьких детках).
Моя Гексля всё перепробовала в жизни - моя задача была только обеспечить ей организацию того или иного интереса на практике, и всё. Когда ей надоедало, она просто сообщала мне, что не будет больше уже ходить на балет-карате-в музыкальную или художественную школу. Занятия тут же прекращались, и начинались следующие - опять по её выбору.
В конце-концов она прекрасно пристроила все свои детские увлечения, выбрав гуманитарный ВУЗ, ничего не прошло для неё даром.
18 Мар 2008 14:53
|
Manana
"Гексли"
Сообщений: 113/101
|
Про ТЕХВАНДО и ситуацию вокруг нее.
Я исхожу из собственных ощущений - Гексли плохо оценивают свое состояние (физическое) и часто "лезут на рожон" и "преодолевают себя". Да, после такого стресса гордишься, что "смог", но уже как взрослый человек, я понимаю, что это не очень благоприятно для нервной системы, тем более подрастающего организма. Если есть такой страх и стресс ДО занятия, то не стоит оно того. Другое дело, что ребенку не надо ничего особо объяснять - возьмите сводите ее на пару других классов-секций и посмотрите как ей там понравится. Это важно - не надо много слов, лучше предложить какой-то выбор.
Может, что-то менее физически затратное и более творческое. Например танцы, театральную студию, и проч. Но то, что ребенок испытывает такой стресс - очень тревожная ситуация.
7 Апр 2008 19:01
|
|