Legolas1892007
"Есенин"
Сообщений: 1/0
|
По тесту на этом сайте, я получился Есенин. Читал описание этого ТИМА, в общем согласен, но понимаю, что это всё не точно, а мне, действительно, очень нужно, точно знать мой ТИМ, поэтому очень прошу Вашей помощи.., точнее разобраться.
Мои фото есть в анкете!
1. Скажите, что в вас особенно ценят друзья? Какие качества они выделяют? Как вы думаете, они правы?
Друзья во мне особенно ценят преданность, надежность. Они выделяют во мне надежность. Да, они правы.
А какие качества вы особенно цените в людях? С какими людьми дружите? Почему?
Я особенно ценю в людях верность. Я дружу с теми людьми, которые мне симпатичны. Потому что мне с ними интересно общаться.
2. Как вы составляете мнение о человеке при новом знакомстве? На что вы обращаете внимание?
Я составляю первое мнение о человеке при новом знакомстве по общению, по разговору с ним. Мне важно, чтобы он был доброжелательным, позитивным.
3. Как вы относитесь к опозданиям? С вами такое случается? Как вы реагируете, когда кто-то опаздывает? Как вы боретесь со своими опозданиями? Задержка на какое время уже будет опозданием?
Я не люблю, когда опаздывают. Редко. Делаю замечание. Стараюсь этого не допускать. 15 - 30 минут
4. Что для вас уют, комфорт, удобство? Это разные понятия или нет? Когда вам хочется уюта, что вы делаете? А когда хочется комфорта?
Это мой дом. Разные. Ухожу в свою комнату. Зажигаю свечи.
5. Вы всегда знаете, какая одежда вам подходит? Почему? Как вы принимаете решение о покупке?
Вам важно, чтобы ваш внешний вид похвалили, или это не обязательно? А если вас критикуют?
Нет. Для меня это не главное. Советуюсь с продавцом, друзьями. Не обязательно. Я спокоен.
6. Вам свойственно советовать другим, какую одежду им стоит носить? Почему?
А как вы относитесь к подобным советам в свой адрес? Почему?
Нет. Я не навязываю свое мнение. Спокойно. Мне интересно только мнение моей девушки.
7. Вы обращаете внимание на то, как одеваются ваши коллеги? Вы сразу видите обновку на человеке?
На девушек. Нет.
8. Опишите свои любимые духи. Как они пахнут? Почему вы выбрали именно их?
Мужской аромат, горьковатого запаха. Так и пахнут. Я не люблю сладкий запах.
9. Что такое - приятное физиологическое ощущение? Приведите пример?
Неприятное ощущение?
Что вы делаете, чтобы получать приятные ощущения?
Это когда меня обнимает моя любимая девушка. Когда от человека плохо пахнет. Общаюсь с любимой девушкой.
10. Предположим у вас сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что вы будете делать? Как вообще воспринимаете ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент? Как на нее реагируете?
Вызову мастера. Нервничаю. Думаю, как ее исправить.
11. Допустим, начальство поручило вам сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а вы - не сделали (или не справились, или забыли.. ). Что вы чувствуете в такой ситуации? Насколько она характерна для вас?
Я не был в такой ситуации. Не характерна.
12. Что вы делаете, когда за неделю до зарплаты у вас заканчиваются деньги?
Такая ситуация для вас вообще характерна?
Займу у своих друзей. Нет, у меня всегда есть деньги.
13. Сколько времени вам понадобиться, чтобы освоиться в новом коллективе? Что вы будете делать для этого? Как поймете, что коллектив вас уже принял?
Не знаю. Послушаю, о чем говорят в разных компаниях. Если со мной будут поддерживать разговор.
14. Вы часто спорите? Почему? Спор и дискуссия – это одно и тоже?
Вы можете признать себя неправым? Это для вас легко?
Нет. Я не люблю спорить. Нет. Могу. В зависимости от ситуации
15. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как вы воспринимаете подобную ситуацию? Что делаете?
Постараюсь улучшить ему настроение. Спрошу, что случилось, попробую развеселить.
16. Вы можете определить, какое настроение у человека? Как вы это видите? Вы можете изменить настроение человека? Что вы для этого делаете?
Если он внешне показывает свое настроение. По жестам, поступкам, словам. Могу. Испускаю флюиды.
17. После ссоры вам свойственно идти на примирение первым? Почему?
Вы можете поссориться по собственной инициативе? Зачем?
Да. Главнее всего хорошее настроение. Скорее нет, чем да.
18. Что для вас важнее: любить или быть любимым? Почему? Как вы чувствуете себя в ситуации безответной любви? Как поступаете?
И то, и другое. Это приятнее. Страдаю. Пытаюсь добиться взаимности.
19. Как вы видите, чувствуете, понимаете, что человек относится к вам хорошо или плохо? Вы часто ошибаетесь в этом?
Если вам кто-то говорит, что относится к вам очень хорошо, как вы это воспринимаете?
По его отношению ко мне. Бывает. Хорошо.
20. Что такое духовный, гармоничный человек?
Что такое негармоничный или недуховный человек?
Гармоничны ли вы?
Это человек, у которого все хорошо. Злой. Иногда.
21. Как вы провели последний отпуск (отметили день рождения, встретили Новый год - на выбор). Текста - на полстраницы.
В отпуске отдыхал в санатории. Хорошо. И новый год, и день рождения отмечаю в кругу своей семьи. 20 лет отмечал в интернет - кафе со своими сокурсниками. Было весело: пели, танцевали, конкурсы, викторины. Все было для веселья. Жду повторения.
Приходили девушки из группы 3Б7, подарили много разных подарков: книги, диски с музыкой, компьютерные игры и другие хорошие подарки. Потом все ели торт, пили чай, газировку. Потом мы разбились на пары и стали танцевать. Я танцевал с Машей Владимировой и Юлей Слочинской. Потом мы еще немного посидели и разошлись по домам. Я приехал домой в отличном настроении, поиграл в компьютер, послушал музыку, почитал книгу и потом наступил вечер и я лег спать. На следующее утро в субботу я проснулся, позавтракал, позвонил своему другу Антону и своей подруге Ане, мы встретились у меня в районе, погуляли немного и пошли в кино. После окончания фильма мы немного посидели в кафе, попили чаю с тортом и потом разошлись по домам. Утром в воскресенье я встретился со своим однокурсником Мишей Ольшевским и его сестрой Тоней, мы ездили на Красную площадь, гуляли, фотографировались, потом посидели в кафе, а потом поехали к нему в гости. У него в гостях было очень весело: мы пели в караоке, слушали классическую музыку, смотрели телевизор, потом Тоня играла на пианино. В общем, все было хорошо. Я приехал домой, поиграл в компьютер, послушал музыку, и лег спать. А утром в понедельник я пошел в колледж. Вот так я отметил свой День Рождения.
22. Из чего состоит майонез? А почему он белый?
Из яиц, растительного масла, уксуса. Взбили хорошо.
Анкета №2
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От общего к частному – это когда ты действуешь последовательно, не торопясь. От частного к общему – это когда ты делаешь все наобум, тычешь пальцем в небо, короче говоря, непоследовательно.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично – это когда ты умеешь думать, анализировать, размышлять. Мое понимание согласуется с общепринятым. Логичным быть нелегко.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?Не знаю, если честно, может, черточки между большими цифрами это и есть дроби.
4. Что такое правило?
Правило – это то, что помогает человеку жить в обществе, выполняя правила, человек живет с обществом в гармонии
5. Каким правилам нужно подчиняться?Тем, которые действуют в нашем обществе. Например, нельзя переходить улицу на красный свет
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?Я не знаю, как к ним относиться. Мне не доводилось ими пользоваться. Могу. Должностную инструкцию, я их в колледже составлял.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Так и понимаю, что если ты соблюдаешь законы, то ты свободный человек, если игнорируешь их, то несвободный. Согласен. Потому что надо соблюдать законы, а не игнорировать их.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.Последовательность – определенный порядок действий при какой – либо конкретной ситуации.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Я непоследовательный человек. Она ниже «средней» степени последовательности.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
5 – 6 баллов
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В случаях крайней необходимости
9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы выпускать товары согласно стандартам, чтобы они работали правильно
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Чувства радости, веселья, интерес. Я буду классифицировать книги по своим отделам – философия, история, художественная литература, научная, научно-популярная и т. д.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа – это то, что необходимо человеку, чтобы нормально жить в обществе. Чтобы зарабатывать деньги и чтобы у тебя ни в чем не было недостатка.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Все зависит от того, какую мне поручат работу.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Количество влияет на качество.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?Чем качественнее товар, тем больше покупателей его покупают
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Я чувствую себя неловко. Бывает. По причинам того, что не было времени.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Интересная для меня работа – работа, где тебе много платят, где у тебя есть друзья, с которыми ты можешь пообщаться, где не бывает конфликтов.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Я спокоен. Если я делаю сам, значит, я делаю правильно.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Стеснение, робость, застенчивость
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Я не знаю, как ее построить, я не архитектор
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота – это когда человек красивый не только внешне, но и внутренне. Меняется
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Не согласуется
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Ничего
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Красиво одетая женщина – женщина, которая одета в платье, волосы красиво вьются за спиной, ты с ней хочешь танцевать, и т. д.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Суть красоты в том, чтобы быть красивым не только внутренне, но и внешне.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Могу пожарить яичницу, сварить макароны, пельмени, пожарить котлеты с картошкой. Когда как. Кому – то нравится мой вкус, кому – то нет.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Не разбираюсь. Желтый с зеленым и синий с красным. Наоборот – оранжевый с синим.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?Соглашаюсь или не соглашаюсь. В зависимости от ситуации
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Я никогда не оформлял комнаты. По разному
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
С помощью специальной подготовки. Разными. Умею. С помощью слов или чего – нибудь еще.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это когда к тебе пристают. Стараюсь быть спокоен. В зависимости от ситуации
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – это наш коллектив, наша группа в колледже. Чужие – не из нашей группы. Когда в группе плохая обстановка.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?Разные. Могу. Когда ты стремишься к цели и хочешь ее достигнуть
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Не считаю
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Сложно сказать
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
В зависимости от ситуации – по разному.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Я не попадал в такие ситуации
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Считают. Считаю.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Если у него есть мускулы и твердый характер, то он сильный
11. Есть ли признаки сильного человека? Мускулатура и твердый характер
12. В чем суть силы?
Сила есть, ума не надо
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Потому что один сильный, а другой – слабый.
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство – когда тебя оскорбляют, делают непристойные предложения.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Это когда ты его обзываешь матерными словами
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?Для взрослого – плохо.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
С помощью красоты. Нет
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь – это когда ты любишь другого человека, думаешь только о нем, тебе хочется быть с ним. Можно.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Второй подход более правомерный.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – умение жалеть других людей. Когда надо кого – либо утешить.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть. Придерживаюсь. Не всегда.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Не достаточно.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Сложно сказать
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально – правильно, аморально – неправильно. Могу.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Я спокоен. Если человек мне не нравится, то могу. Не могу. Смотря какие обиды.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?Дети – цветы жизни. Разделяю.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо. Дипломатические отношения
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно. В жизненных ситуациях
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
По разному.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Эмоции, которые тебя переполняют.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Разные
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?Быстро. В хорошую или в плохую.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Конфликт.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Соответствует
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Отмечаю. Не отмечаю.
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Я спокоен.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Внешне и внутренне. В зависимости от ситуации. Видят.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Все к лучшему
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Я не доверяю гороскопам. Не верю
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Не могу. Не реально.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – это определенный период времени. По погоде. Могу.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Смотря какое событие. Легко.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не нуждаюсь. Не доверяю.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Иногда. Я не люблю, когда опаздывают
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Жду спокойно, но немного волнуюсь.
b) осталось 5 минут до прихода,
Сильно волнуюсь.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Поднимается в душе тревога.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.Тревога увеличивается.
e) и дальше все нет…
Ударяюсь в панику.
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни в том, чтобы жить. Нет
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буду полагаться на свое чутье.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Могу сказать, какой это человек. По походке, манере одеваться. Долго.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Антон. Увлечение музыкой, любит читать, хорошо одевается, умеет разговаривать с девчонками
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Плохие качества.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Я – интересный человек. Потому что я умею быть интересным.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Не обращаю внимание.
8 Янв 2008 12:06
|
