| | Помогите определить тип по большому тесту, пожалуйста!!! |
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/7
|
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Не знаю, что конкретно имелось ввиду, но могут быть разные варианты. Деревня общая, а дом частный. Что-то объединяющее большинство – это общее, а когда рассматривается конкретный случай это частное. Жизнь человека это частное – а жизнь общества – это общее. Когда погибает один человек – для общества это не слишком большая потеря, но для семьи человека это огромная потеря (это от общего к частному). Если Вы заболели гриппом – это еще не значит, что началась эпидемия (это от частного к общему)
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Я считаю, что способность мыслить логично закладывается природой, либо есть такая способность, либо нет. У меня есть. Очень легко давались мне в школе логические задачки, легко выстраиваю логические цепочки. Поэтому вопрос легко ли быть логичной вопрос не совсем верный. Вернее было бы спросить легко ли жить логичному человеку в обществе, где не все поступают логически. 
Что же такое логично? Никогда не думала, что это такое, я это просто чувствую, что-то просчитывается в моей голове и выдает логично будет вот так. Логично, когда идет дождь открыть зонтик. Вообще я понимаю логичность так как нас учили на уроке информатики - «ест так то будет это, а если вот так, то то», ну и так далее.
Логично – это то, что должно быть при данных условиях.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Если циферблат это целое, то когда стрелки указывают час дня это одна двенадцатая, а шесть часов это одна вторая, три часа одна четвертая, а четыре часа это две шестых или одна третья. То есть, передвигая стрелки на циферблате можно показать ребенку дроби.
4. Что такое правило?
Это некое логическое заключение или факт, которое неизменно. Если что-то приводит к одному и тому же в 99 случаях из 100, то это правило
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Логичным и тем, нарушение которых наносит вред тебе, либо окружающим
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Инструкцию могу написать любую. Работая инженером-конструктором, я писала инструкции по пользованию электросчетчиком, а, работая специалистом общественной организации, я писала инструкцию, как заполнять отчетные таблицы. Инструкция - это порядок действий, которые нужно совершить для получения требуемого результата.
Я хорошо отношусь к инструкциям, и с детства любила читать инструкции к новым вещам (бытовой технике), потому что мне нравилось, что я могу быстрее всех научиться пользоваться той или иной вещью
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Понятное дело если законы не соблюдать, то рано или поздно твоя свобода закончиться в самом прямом смысле. Кроме того, ожидание того, что твое «антизаконие» обнаружиться уже рождает внутреннюю несвободу.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – это когда ты делаешь все по порядку, не перескакивая с одного на другое, последовательно поступаешь, последовательно мыслишь, последовательно говоришь. Возможно последовательность – это некий логический ряд. А образно «Последовательно – это когда ты идешь по лестнице, не перепрыгивая через ступеньки».
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
А кто ее мерил эту последовательность? Что значит низкая или высокая степень последовательности?
Я думаю логически и поступаю последовательно в 90 случаях из 100. думаю это высокая степень
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Высокая степень достоверности. Я бы сказала 100 процентов достоверности
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Скажу честно, крайне странно для меня построены все эти вопросы! Особенно ставят в тупик слова «общепринято», «принято считать». Не знаю, что там у кого принято и можно ли выходить за пределы.
Последовательность, как и логичность, заложена в человеке природой. Последовательный человек делает все последовательно, не последовательный – непоследовательно, а порой и непредсказуемо. Можно это или нельзя? Можно, если это не приводит к жертвам, не причиняет зла.
Возьмем частный случай последовательности действий (узкий смысл?). Например, последовательность приготовления блюда, если ее нарушить, то в худшем случае блюдо не получиться и его никто не захочет есть. Значит в этом случае последовательность нарушить допустимо. Но если нарушить последовательность приготовления лекарства, то это нанесет вред человеку и такую последовательность нарушать нельзя!
9. Зачем нужен стандарт?
Стандарты бывают разные. Например, стандарт качества, нужен, для того чтобы нас с вами не отравили и для того чтобы мы пользовались качественными вещами.
Стандартизация в производстве каких-либо вещей и механизмов нужна так же для того, чтобы соблюдалось качество и для того чтобы детали были одинаковыми и подходили друг к другу. Из нестандартных деталей собрать механизм затруднительно.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
я думаю, эта деятельность вызовет во мне нормальные чувства, и я даже получу удовольствие от этой деятельности. Есть два варианта расстановки книг в библиотеке: по цвету и размеру – для получения эстетического удовольствия и по автору и теме для упрощения нахождения нужной книги. Если бы меня попросили разложить книги в родительской библиотеке (где книги уже давно прочитаны) я бы их расставляла по сериям (обычно книги одной серии одинакового формата и оформления обложки), размеру и цвету – просто чтобы библиотека выглядела красиво. В своей же немногочисленной библиотеке я ставлю книги по темам: например компьютерная литература, затем психологическая, затем художественная, чтобы легче было найти необходимую в данный момент книгу.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Есть несколько значений у слова работа. Мы все говорим: «Я хожу на работу», «Это моя работа», имея ввиду, то место куда мы приходим, что-то делаем и получаем за это зарплату. Есть более широкий смысл слова «работа» это когда мы вообще что-то делаем с пользой для себя или для других. А так же слово «Работа» является термином в физике. Зачем нужна работа? Как говорится в пословице: «без труда не выловишь и рыбки из пруда». Работа необходима для достижения какого-то результата, который нам кажется положительным, получения удовлетворения, пользы или прибыли.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Количественные параметры: проведено столько то мероприятий, собрано столько-то отчетов, привлечено столько то новых волонтеров, оказана помощь стольким то людям и т. п. И качественные: отчет сделан качественно (полный, содержащий все сведения и ничего лишнего, хорошо оформлен), хорошо организованный тренинг (когда участники подобраны тщательно, зал для занятий удобный, обед вкусный, а тренера профессиональные и все довольны) и т. п.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Качественно проведенный тренинг или мероприятие привлечет больше волонтеров в нашу организацию, большее количество волонтеров сможет провести больше благотворительных мероприятий и оказать помощь большему количеству людей, что будет являться показателем качества работы нашей организации. (Я работаю в Красном Кресте). Вот такая взаимосвязь качество приводит к количеству, а количество к качеству. Но не всегда сделать много обозначает сделать качественно: например волонтер решил помочь с уборкой огорода 10 пожилым людям и пробежавшись по 10 огородам вырвал 10 сорняков. Количество получателей помощи аж 10 человек, но качества никакого.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чтобы сделать качественную вещь нужно приложить больше усилий и применить качественный материал, следовательно, ее себестоимость будет выше, соответственно выше будет и цена.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Наверное, бывает. По причине того, что нужно было сделать что-то более важное, чем предыдущее незаконченное дело. Поэтому чувствую я себя нормально при этом. Бывают случаи, что сожалею о недоделанном, но очень редко.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Интересная работа, это та работа, где можно проявить свое творчество, где нет жестких рамок и есть где применить фантазию и поэкспериментировать на пути к лучшему результату.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Как правило, негативная. В этих случаях я либо пытаюсь сдержаться (хотя внутри звучит ярый протест) и промолчать, либо начинаю объяснять, почему я это делаю именно так. Часто удается отстоять право на собственно мнение как это нужно делать, реже приходиться согласиться, что да наверно все-таки надо по-другому. Но это касается тех сфер деятельности, где я имею опыт и навыки. Там где навыков у меня нет, я не спорю, а спрашиваю, а как нужно?
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
чувство благодарности и радости что вместе получается быстрее.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Сначала я подумаю, зачем мне и людям нужна эта пирамида. Затем я думаю, что нужно собрать сначала группу единомышленников, вместе создать проект пирамиды. Затем собрать как можно больше людей и убедить их, что пирамида очень нужна! Затем распределить роли и обязанности и начать строить.
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота - это гармония формы, цвета и содержания. Красота вокруг нас, ее нужно лишь уметь видеть и замечать. Каждая букашка и травинка – это красота. Вообще природа сама по себе во всем красива. Много красивого создается и людьми – интерьеры и здания, от картин до современных автомобилей, все к чему были приложены талантливые руки художника. Меняется ли мое представление о красоте? Думаю, нет, с детства любила рассматривать бабочек и цветочки, а ночами мне снятся замки и красивейшие города. Могу сказать лишь, что когда в моих руках фотоаппарат я еще больше замечаю красоты вокруг. Красота – это то, что делает меня счастливой (просто оттого, что я ее вижу).
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Я считаю, что восприятие красоты – это очень индивидуально. Кто–то скажет, что змея очень красива, а кто-то скажет, что она отвратительна. А как общепринято? Общепринято, что змея красива или что уродлива? По-моему на красоту нет общепринятого. Другое дело, что большинство людей считают Собор парижской Богоматери красивейшим творением рук человеческих – я тоже так считаю. С другой стороны люди восхищаются Моной Лизой, а я не нашла в ней ничего особенного.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Я не понимаю этот вопрос.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
В отношении одежды у нас (людей) слишком много условностей и однозначно назвать что-то красивым нельзя, потому что надо учесть: во-первых, место и время (то, что очень красиво на вечеринке, совсем не уместно в офисе, например), во-вторых, цель с которой одели именно эту одежду, в-третьих, как выглядит сам обладатель данной одежды (то, что красиво на манекене не всегда красиво на человеке). Поэтому красиво одетая женщина или мужчина, это когда наряд: хорошо подобран по цвету и форме, к лицу обладателю одежды, надет «к месту». Это относиться к функциональной одежде. Есть одежда нефункциональная – это то что называют «Высокой модой» - это не всегда возможно носить, но тем не менее очень красиво.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
О красоте не нужно слышать, ее надо видеть. Наш глаз устроен так, что без всяких вычислений легко видит присутствие или отсутствие «золотого сечения». К счастью людям не нужно объяснять, что такое гармония, потому что они ее чувствуют, это заложено в нас природой. А если не заложено, то объяснять бесполезно.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я практически не придерживаюсь рецептов. Я прочитаю их с десяток, уловлю общий принцип приготовления и приготовлю по-своему. Не скажу, что всегда получается отлично, но в большинстве случаев мою стряпню хвалят.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
До момента поступления на курсы дизайна, я просто доверялась своему внутреннему чутью. А на курсах у нас был предмет Цветоведение, где мы уже рассматривали цвета по науке. Впрочем, я думаю, в разных случаях уместны разные сочетания цвета. Например, считается, что красный цвет нельзя сочетать с зеленым: но как восхитительно смотрятся красные маки на зеленом поле.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Вообще, я сама вижу красиво или нет и особой подсказки мне не нужно. Другое дело иногда нужен взгляд со стороны, когда покупаешь одежду (зеркало не всегда отражает всю суть), тогда я беру с собой сестру или брата, так как мнение близкого человека самое верное.
Еще у меня есть коллега по работе, которая всегда очень тщательно следит, чтобы каждая деталь ее одежды гармонировала с остальными. У нее отменный вкус и к ее мнению я готова прислушаться.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Когда в доме родителей был ремонт: мама, сестра и я выбрали себе по комнате. Каждому была предоставлена полная свобода в подборе обоев, люстр, оформлении окон и дверей. Поскольку я окончила курсы дизайна, то и сестра и мама все-таки прислушивались к моим советам. А вот моя комната казалась им слишком смелой, но когда я закончила они согласились, что это красиво и всем родственникам показывали мою комнату.
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Построить? Зачем? У нас армия что ли? И зачем давить? С любым адекватным человеком можно договориться. Я использую метод убеждения и привожу людям различные факты, объясняю, почему им необходимо это сделать и сделать именно так. Кто-то поддается быстрее, кто-то медленнее. Совсем наподдается только маленький процент людей, которых я считаю невполне адекватными в отношении к себе и окружающим.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд применяется в тех случаях, когда у человека нет достаточно веских аргументов, и он это знает и чувствует свою слабость по отношению к противнику, тогда он применяет наезд: «сила есть, ума не надо». Чтобы дать отпор, нужно либо проигнорировать и спокойно изложить свою версию, либо показать человеку, что ты знаешь о его слабости в этом вопросе. Как правило, первой реакцией, конечно, становиться гнев «да как он смеет!», но с ним нужно справиться и ответить твердо, но спокойно.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои это близкие люди и единомышленники. Чужие – это другие по разным признакам (не состоящие в родстве, инакомыслящие, иностранцы и т. п.) Вообще-то «все люди братья» и слово чужие я применяю редко. А чтобы свои вдруг стали чужими? Наверное, они должны совершить какие-то предательство, чтобы перестать быть своими.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Нападение не оправдано никогда! Но есть люди, до которых не доходит по хорошему, и чтобы защититься от таких людей, приходится применять нападение. Первая стратегия нападения, это когда нужно отпугнуть и освободится от навязчивости кого-либо: «А ну пошел вон! Ты что русский язык не понимаешь?» при этом такое грозное лицо и взгляд свысока. Вторая стратегия, когда хочешь нанести рану и бьешь в одно из больных мест (не физически, а морально), ну то есть говоришь человеку о какой-то то его слабости, что бы он почувствовал себя уязвимым. И третья стратегия нападения, это когда со стороны нападения никакого и не видно, но на самом деле ты просчитываешь каждый свой ход и действие с целью получения чего-либо, захвата «в плен» и подчинения.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Если эта территория не такая уж и чужая, а может быть даже косвенно где-то моя или могла бы быть моей, поскольку я «достойна ее».
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Не знаю.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Не знаю, как принято, но я защищаю себя и свои интересы логическими доводами. Выстраиваю свои аргументы так, что противнику приходиться согласиться или по-крайней мере нечего сказать против.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
я проявляю ее, то есть силу, силу духа и характера. Добиваюсь своего настойчивостью и убеждением.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Люди, которые хорошо меня знают, считают меня сильным человеком. Я тоже считаю, что это так.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Сильный человек уверен в себе, не раскисает в трудных ситуациях, готов принять решение и взять на себя ответственность, не ждет «манны небесной», а сам строит свою жизнь, уважает других людей, умеет прощать.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Все что написано выше п.10.
12. В чем суть силы?
В уверенности, в уважении себя и окружающих.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Если человек говорит твердо и уверен в том, что говорит, его слушают. Соответственно если человек говорит неуверенно, то его и не воспринимают всерьез.
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство - это то, что оскорбляет других людей.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Так бы и объяснила. Хамство – это слова и поступки, оскорбляющие других людей.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
точно так же.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Люди ведут себя плохо, не потому что ненаучены как вести себя. Нас этому учат родители, воспитатели детских сaдoв, учителя и прочие люди, имеющие обязанность воспитывать. Но, имея психологические проблемы, неуверенность в себе, искаженное понятие о мире, люди продолжают совершать аморальные поступки.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь – эту чувство родства, желание оберегать и быть нужным, принятие человека таким, каков он есть. Конечно, любить и наказывать одновременно можно. Ведь родители, любя своих детей, частенько их наказывают.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Живя в Беларуси, я думаю, справедливы оба подходя, и более того одно другому не мешает: «Все для гостей, но хозяин всегда прав в своем доме» - гости уважают хозяина, а хозяин в свою очередь, уважая гостей, старается создать им максимальный комфорт.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – это понимание чувств других и проявлять его нужно тогда, когда ты действительно понимаешь, что чувствует другой человек. Сочувствие ради приличия – лицемерие. А сочувствовать человеку чувств, которого ты знать не можешь, тем более. Почему многие люди-инвалиды обижаются на сочувствие? Потому что на самом деле не бывав на их месте, мы не можем знать, что они чувствуют и это их оскорбляет.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно, в любом обществе есть нормы поведения и отношений между людьми. Я следую им, так как считаю, что их нужно придерживаться. Каждый из нас хочет, чтобы к нему относились с уважение, для этого нужно относиться с уважениям. Если мы не будем следовать нормам и правилам, мир превратиться в хаос.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужно еще чувствовать людей, чтобы уметь с ними общаться. Потому что каждый человек индивидуален и ни в одной книжке нельзя описать, как общаться со всеми людьми, хотя общие правила, конечно, даются нам через книжки и обучение.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Правильное отношение строится на уважении интересов другого человека, и сохранении уважения к себе. Неправильное отношение вызывает негативные реакции, непонимание и неприятие.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Аморально то, что причиняет вред другим, физический или мopaльный, ущемляет права других, оскорбляет. Все остальное соответственно морально. Мне трудно судить о том, как считает большинство. Например, целоваться на улице – это морально или аморально? Большинство пожилых людей считает это аморальным, потому что они так воспитаны, считают это некрасивым и неприятным зрелищем, это их морально оскорбляет, и они вправе считать, что это аморально. У современной молодежи взгляд на это другой, да и мне обычный поцелуй между двумя симпатичными молодыми людьми – кажется даже красивым, и я не считаю это аморальным. Кто из нас прав и с кем «большинство»? Мне трудно это оценить.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Все зависит от индивидуального случая и человека. Я не знаю человека, который относился бы ко мне плохо постоянно. У все есть свой характер и настроение, сегодня плохо, завтра хорошо. А если это мимолетный человек, то мне вообще все равно как он там отнесся, ну в первое время конечно неприятно, а потом забывается. Кроме того, и моя реакция тоже зависит от моего состояния и настроения в данный момент, я могу обидеться, могу обозлиться, могу не проявить никаких эмоций, потому что я знаю, что я хороший человек, и этот человек со временем это поймет. Я вообще не отношусь к людям плохо, я могу отнестись плохо к конкретному поступку человека, а если он совершает такие поступки постоянно, то меня просто удивляет, что есть такие злые и гнилые изнутри люди и мне их даже жалко, потому что такие люди прежде всего нестчасты. Такой человек есть у меня на работе, я считаю, что ему нужно уйти на заслуженную пенсию, чтобы прекратить наносить мopaльный вред остальным сотрудникам. Значит ли это, что я отношусь к этому человеку плохо, ведь я не стремлюсь причинить этому человеку какое-либо зло? Прощаю ли я обиды? Да. Потому что жить с легким сердцем легче и лучше, чем копить в нем обиды.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Конечно, разделяю. Дети это лучшее что у нас есть. Это то ради чего стоит жить. Дети не должны страдать из-за наших амбиций.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Я думаю, положительные эмоции выражать допустимо, а отрицательные по мере возможности нужно сдерживать. Смех во время серьезного совещания – неуместная положительная эмоция. Ругаться в общественном транспорте – неуместная отрицательная эмоция.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Отрицательными эмоциями лучше не пользоваться. Эмоции вообще штука коварная, а уж отрицательные тем более, можно наделать много глупостей и причинить вред прежде всего себе.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Повышаю голос, иногда даже кричу или наоборот перестаю разговаривать на какое-то время. Ну, соответственно так это и выглядит. Что об этом говорят? Ничего не говорят, потому что я редко проявляю негативные эмоции, наверно удивляются.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные? Наверное, это эмоции, которые не затрагивают глубоко наше душевное состояние. Например, переживать горе – это глубокая эмоция. А огорчиться, что в магазине не оказалось любимого мороженного – это поверхностная эмоция.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Эмоции не бывают правильными или неправильными.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Оно само меняется и очень быстро, тут грустно, тут весело.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Выплескивание эмоций – это когда человека расстроила одна причина, а свой негатив он выражает по поводу другой, при этом эта другая может быть совсем мелкой и нестоящей таких эмоций. Соответственно человек, который эту другую мелкую причину создал, получает неожиданную бурю эмоций на свою голову . Вот так это и происходит. Кстати точно так же происходит и при большой радости, когда обрадовало одно, а сделать счастливыми в этот момент хочется всех .
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда: плакать и злиться я вообще предпочитаю тогда, когда меня никто не видит, хотя иногда и не получается эти эмоции скрыть. Вообще у меня как-то по-разному получается в зависимости от физического и душевного состояния, я в разные периоды могу вести себя сдержано, не показывая истинных эмоций, а иногда и эмоционально.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да я постоянно слежу за своим настроением. У меня был период длительной депрессии, после того как я вырвалась из ее цепких лапок, я стараюсь не допустить этого вновь. Жизнь дана человеку, чтобы радоваться ей. Нельзя тратить свою жизнь на унынье.
То же касается и других людей, я сразу вижу, если человека что-то расстроило и стараюсь его поддержать или взбодрить.
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
К приятным неожиданностям отношусь хорошо. Но в целом люблю заранее знать, что произойдет и планировать свой день.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются тогда, когда с ними что-то происходит, когда меняется что-то в их жизни. Бывают изменения внутренние глубокие, которые видны не сразу, но со временем все равно замечаешь. Бывают перемены, которые видны всем и сразу.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Без сомнения. Просто мы не всегда правильно оцениваем, к какому такому лучшему это может привести. Но потом понимаешь, что даже отрицательный урок очень полезен.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
К гороскопам и гаданиям я всегда относилась так: если хорошее то верю, если плохое то нет. Но самом деле, просто если веришь в хорошее, то подсознательно стремишься его воплотить. К сожалению, такие вещи как гадание программирует нас на ожидание результата. Волей не волей мы ждем, когда же оно сбудется и это немного мешает в принятии собственных решений. Но на самом деле человек сам строит свою жизнь. Возможно, есть благоприятное стечение звезд и неблагоприятное, но точно гороскоп не может предсказать, что с тобой произойдет завтра на 100 процентов. Иногда совпадает, иногда нет.
Это что касается гороскопа как предсказания. Что касается характеристики знаков Зодиака, то я по собственным наблюдениям, могу сказать что люди родившиеся под одним знаком действительно обладают качеством объединяющим их: например Тельцы практичны и трудолюбивы, Рыбы романтичны и ранимы и т. д.
Есть ли удача и счастливая случайность? Может и есть. Но могу сказать одно: везет тем, кто прилагает к этому усилия.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Конечно, в большей мере можно прогнозировать события. Многое происходит исходя из того, что ты делаешь. Но конечно бывают и неожиданные повороты, потому что абсолютно все факторы учесть нельзя.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Я чувствую время. В любое время суток я могу сказать, сколько сейчас примерно времени, не имея часов, я могу определить, сколько времени прошло с какого то момента, например с момента как я вышла из дома. Но выразить словами, что такое время мне сложно. Это измерение нашей жизни.
Убить время легко и очень жаль, когда это происходит, когда я сплю лишние часы, когда ничего не делаю или делаю что-то бесполезное, это все убивает время, безвозвратно убивает драгоценные минуты нашей жизни. К сожалению, даже осознавая это, я не перестаю периодически «убивать время».
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Важного события дожидаться легко и даже приятно, потому что с одной стороны ты чувствуешь сладкое предвкушение (или волнение) и этим живешь, а с другой стороны это ожидание можно заполнить массой других дел. Если точно знаешь, что событие произойдет, то не важно знаешь ли точное время его наступления, хуже если не знаешь, произойдет ли вообще.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
иногда есть большой соблазн получить такой прогноз. Но кто лучше тебя знает, чем все кончится? Нет ну иногда конечно со стороны виднее, то есть за прогнозом, а точнее за советом я скорее бы пошла к хорошему другу или психологу, но никак не к гадалке. Признаюсь честно, была у меня, как мне казалось тяжелая ситуация, ходила к гадалке и не к одной. Пришла к выводу, что максимум пользы от этого опять же психологическая помощь, но никак не практическая. А иногда даже вредно. Человек не может сам принять решение и перекладывает его на чужие плечи, привыкает к этому и начинает ходить «за прогнозами» каждый день.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Да, ежедневно опаздываю на работу, кроме случаев, когда нужно прийти раньше. Зато могу задержаться на работе допоздна, если что-то нужно доделать. Просто люблю свободу, и мое начальство это понимает, потому что на результатах моей работы это не сказывается. Если что-то очень важное стараюсь прийти раньше чтобы не опоздать.
Не скажу, что слишком строго отношусь к опозданиям других, но все зависит от длительности опоздания и от ситуации, смотря на что это опоздание может повлиять.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
еще не жду
b) осталось 5 минут до прихода,
начинаю ждать
c) время пришло, а его (ее) нет,
ничего страшного, человек задерживается
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
начинаю волноваться придет или нет, еще через 10 минут, звоню и спрашиваю, что случилось
e) и дальше все нет…
если человек не дает вразумительного объяснения своего опоздания, больше не жду
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни, конечно же, есть. Человек так устроен, что без этого самого смысла ему жить трудно. Но каждый находит для себя свой смысл жизни. Кроме того, в течение жизни смысл ее меняется.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Начнем с того, что доверять тому о ком говорят, что ему можно доверять я не мог. Я могу доверять только тому, кому я сама считаю, что можно доверять.
Просчитав логически ситуацию богатую потенциальными исходами, скорее всего придешь к выводу что ситуация богата потенциальными исходами, возможно даже можно просчитать какие это могут быть исходы, но единственно точный исход просчитать крайне сложно ибо учесть все факторы это феноменально.
Поэтому я доверяюсь чутью. Иногда я просчитываю, иногда советуюсь с тем, кому доверяю. Зачастую делаю все это вместе. Но то, что подсказывает чутье, оказывается самым верным.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Глаза. Есть люди, у которых из глаз льется мягкий добрый свет, и тогда я знаю: это хороший человек, ему можно довериться. Но таких людей очень мало. Есть тысячи других глаз. А еще есть слова и действия и многое другое. Как правило, какие то качества я сразу вижу в человеке, а другие можно рассмотреть только со временем. Общение и наблюдение – вот что дает со временем полную картину, что из себя представляет человек. Как правило, в начале я думаю о человеке лучше, не всегда сразу замечаю его недостатки.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Первое что делает человека для меня интересным, если области наших интересов в чем-то соприкасаются. Второе, общая эрудированность человека. Третье широта интересов. Четвертое природное обаяние. Пятое оригинальность мышления. Шестое хорошее чувство юмора и жизнерадостность.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Если человек не проявляет ни малейшей заинтересованности в том, что интересно мне. Если человек не стремиться к развитию. Если у него нет чувства юмора. Если он зациклен на материальном. Если у него пессимистичный взгляд на жизнь.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Для кого-то интересный, для кого то нет. У меня широкий кругозор и много интересов, я стремлюсь к саморазвитию, я была в интересных местах, у меня есть чувство юмора и сложившиеся взгляды на жизнь. Я легко могу делиться впечатлениями и эмоциями и могу быть хорошим слушателем. А иногда я могу быть молчаливой. Так что кому-то интересно со мной, а кому-то может и нет.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Все зависит от того, насколько важен мне человек, пришедший к такому мнению. Если этот человек мне тоже не интересен, то мне собственно все равно, это даже естественно, что если интересы не совпадают, то люди и неинтересны друг другу. Нельзя быть интересным для всех. Ежели, мне очень хотелось бы заинтересовать данного человека, но не вышло, что ж я немного огорчусь.
25 Июл 2008 18:00
|
Basti
"Гексли"
Сообщений: 0/22
|
Ну Робка конечно.
31 Июл 2008 14:50
|
Tom_Soer
"Гексли"
Сообщений: 68/312
|
31 Июл 2008 14:50 Basti сказал(а):
Ну Робка конечно.
А че конечно?
31 Июл 2008 18:36
|
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/9
|
31 Июл 2008 18:36 Tom_Soer сказал(а):
А че конечно?
А Ваше мнение?
1 Авг 2008 10:00
|
Basti
"Гексли"
Сообщений: 0/25
|
31 Июл 2008 18:36 Tom_Soer сказал(а):
А че конечно?
бл и чи очень четкие
1 Авг 2008 11:09
|
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/10
|
1 Авг 2008 11:10 Basti сказал(а):
бл и чи очень четкие
Истина безусловно где-то рядом . Но описание женского типа меня повергло в ужас  Разве я Вера Павловна?
1 Авг 2008 17:00
|
Basti
"Гексли"
Сообщений: 0/29
|
1 Авг 2008 17:01 selena_07 сказал(а):
Истина безусловно где-то рядом . Но описание женского типа меня повергло в ужас Разве я Вера Павловна?
Господь с Вами))) Где Вы такое нарыли?)
1 Авг 2008 22:09
|
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/11
|
1 Авг 2008 22:09 Basti сказал(а):
Господь с Вами))) Где Вы такое нарыли?)
Да далеко не ходила здесь же на сайте в разделе соционика:
4 Авг 2008 12:03
|
Inspiration_life
"Драйзер"
Сообщений: 8/12
|
4 Авг 2008 12:03 selena_07 сказал(а):
Да далеко не ходила здесь же на сайте в разделе соционика:
**************************************************
По ответам вашим я бы сказала Максим, как впрочем и вы думаете, я смотрю. Почему засомневались? И вообще просят протипировать в основном логики, заметила  .
4 Авг 2008 16:21
|
lesnoykot
"Жуков"
Сообщений: 118/333
|
4 Авг 2008 16:22 Inspiration_life сказал(а):
**************************************************
По ответам вашим я бы сказала Максим, как впрочем и вы думаете, я смотрю. Почему засомневались? И вообще просят протипировать в основном логики, заметила .
наличие логических рассуждений в большом количестве не означает что человек логик. Мое первое впечатление что белая логика не базовая и не творческая... сейчас еще посмотрю повнимательнее по признакам рейнина.
Позитивизм, статика, деклатимность
два варианта- Достоевский или Максим.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Если циферблат это целое, то когда стрелки указывают час дня это одна двенадцатая, а шесть часов это одна вторая, три часа одна четвертая, а четыре часа это две шестых или одна третья. То есть, передвигая стрелки на циферблате можно показать ребенку дроби.
обьясните мне пожалуста... почему час дня - это одна двенадцатая? тока логично обьясните... мне кажется что час дня это ОДНО- те сть целое, два это два, то есть два предмета,
почему четыре часа( четыре предмета) это по вашему полчучается треть предмета? и ваще что такое треть? ладно если бы четыре обозначало четверть... а пять- одну пятую... не понимаю! 
в общем и целом куда нипосмотри а получается, извините, ДОСТОЕВСКИЙ)))
и кстати я бы сам некоторое время назад мог бы спутать этику с логикой в Ваших постах))) 
11 Авг 2008 17:49
|
val4onok2
"Гексли"
Сообщений: 42/170
|
Добралась до второй анкеты 
БЛ
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Логичным и тем, нарушение которых наносит вред тебе, либо окружающим
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Инструкцию могу написать любую. Работая инженером-конструктором, я писала инструкции по пользованию электросчетчиком, а, работая специалистом общественной организации, я писала инструкцию, как заполнять отчетные таблицы. Инструкция - это порядок действий, которые нужно совершить для получения требуемого результата.
Я хорошо отношусь к инструкциям, и с детства любила читать инструкции к новым вещам (бытовой технике), потому что мне нравилось, что я могу быстрее всех научиться пользоваться той или иной вещью
Логика и рациональность.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
А кто ее мерил эту последовательность? Что значит низкая или высокая степень последовательности?
Я думаю логически и поступаю последовательно в 90 случаях из 100. думаю это высокая степень
Это высокая степень рациональности
9. Зачем нужен стандарт?
Стандарты бывают разные. Например, стандарт качества, нужен, для того чтобы нас с вами не отравили и для того чтобы мы пользовались качественными вещами.
Стандартизация в производстве каких-либо вещей и механизмов нужна так же для того, чтобы соблюдалось качество и для того чтобы детали были одинаковыми и подходили друг к другу. Из нестандартных деталей собрать механизм затруднительно.
Ну вот опять многомерная логика
ЧЛ
Расскажите, как зависит цена от качества?
Чтобы сделать качественную вещь нужно приложить больше усилий и применить качественный материал, следовательно, ее себестоимость будет выше, соответственно выше будет и цена.
В ответе всплыла БС
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Интересная работа, это та работа, где можно проявить свое творчество, где нет жестких рамок и есть где применить фантазию и поэкспериментировать на пути к лучшему результату.
На самом деле, этот ответ совсем не характерен для Максима (читаем мобилизационную интуицию возможностей по Стратиевской). Впрочем, на программную ЧЛ Штирлица тоже как-то не очень....
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Как правило, негативная. В этих случаях я либо пытаюсь сдержаться (хотя внутри звучит ярый протест) и промолчать, либо начинаю объяснять, почему я это делаю именно так. Часто удается отстоять право на собственно мнение как это нужно делать, реже приходиться согласиться, что да наверно все-таки надо по-другому. Но это касается тех сфер деятельности, где я имею опыт и навыки. Там где навыков у меня нет, я не спорю, а спрашиваю, а как нужно?
Ответ через ЧС, вот тут похоже на демонстративную функцию Штирлица
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
чувство благодарности и радости что вместе получается быстрее.
Вот. Вот снова слышу Штирлица Мобилизационная интуиция времени)
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Сначала я подумаю, зачем мне и людям нужна эта пирамида. Затем я думаю, что нужно собрать сначала группу единомышленников, вместе создать проект пирамиды. Затем собрать как можно больше людей и убедить их, что пирамида очень нужна! Затем распределить роли и обязанности и начать строить.
Логика точно, и пожалуй, эмотивизм - заразить людей идеей, найти единомышленников. Впрочем, обе моих версии, и Максим, и Штирлиц - эмотивисты.
БС
Первые два ответа по красоту - сплошная многомерная БС, я зачиталась
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
В отношении одежды у нас (людей) слишком много условностей и однозначно назвать что-то красивым нельзя, потому что надо учесть: во-первых, место и время (то, что очень красиво на вечеринке, совсем не уместно в офисе, например), во-вторых, цель с которой одели именно эту одежду, в-третьих, как выглядит сам обладатель данной одежды (то, что красиво на манекене не всегда красиво на человеке). Поэтому красиво одетая женщина или мужчина, это когда наряд: хорошо подобран по цвету и форме, к лицу обладателю одежды, надет «к месту». Это относиться к функциональной одежде. Есть одежда нефункциональная – это то что называют «Высокой модой» - это не всегда возможно носить, но тем не менее очень красиво.
Ответ через логику
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я практически не придерживаюсь рецептов. Я прочитаю их с десяток, уловлю общий принцип приготовления и приготовлю по-своему. Не скажу, что всегда получается отлично, но в большинстве случаев мою стряпню хвалят.
Хорошая такая многомерная БС. Опять подозреваю творческую Штирлица
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Построить? Зачем? У нас армия что ли? И зачем давить? С любым адекватным человеком можно договориться. Я использую метод убеждения и привожу людям различные факты, объясняю, почему им необходимо это сделать и сделать именно так. Кто-то поддается быстрее, кто-то медленнее. Совсем наподдается только маленький процент людей, которых я считаю невполне адекватными в отношении к себе и окружающим.
Угу-угу - Робеспьер, точно
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд применяется в тех случаях, когда у человека нет достаточно веских аргументов, и он это знает и чувствует свою слабость по отношению к противнику, тогда он применяет наезд: «сила есть, ума не надо». Чтобы дать отпор, нужно либо проигнорировать и спокойно изложить свою версию, либо показать человеку, что ты знаешь о его слабости в этом вопросе. Как правило, первой реакцией, конечно, становиться гнев «да как он смеет!», но с ним нужно справиться и ответить твердо, но спокойно.
Ну, не слабая ЧС, не слабая
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Нападение не оправдано никогда! Но есть люди, до которых не доходит по хорошему, и чтобы защититься от таких людей, приходится применять нападение. Первая стратегия нападения, это когда нужно отпугнуть и освободится от навязчивости кого-либо: «А ну пошел вон! Ты что русский язык не понимаешь?» при этом такое грозное лицо и взгляд свысока. Вторая стратегия, когда хочешь нанести рану и бьешь в одно из больных мест (не физически, а морально), ну то есть говоришь человеку о какой-то то его слабости, что бы он почувствовал себя уязвимым. И третья стратегия нападения, это когда со стороны нападения никакого и не видно, но на самом деле ты просчитываешь каждый свой ход и действие с целью получения чего-либо, захвата «в плен» и подчинения.
Все очень логично опять и сенсорно)
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Не знаю, как принято, но я защищаю себя и свои интересы логическими доводами. Выстраиваю свои аргументы так, что противнику приходиться согласиться или по-крайней мере нечего сказать против.
Ответ через БЛ
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
я проявляю ее, то есть силу, силу духа и характера. Добиваюсь своего настойчивостью и убеждением.
действия через ЧС воспринимаются положительно
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство - это то, что оскорбляет других людей.
Вот сразу все увидели маломерную, да? Куда делись рассуждения?
Оскорбление и все тут.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – это понимание чувств других и проявлять его нужно тогда, когда ты действительно понимаешь, что чувствует другой человек. Сочувствие ради приличия – лицемерие. А сочувствовать человеку чувств, которого ты знать не можешь, тем более. Почему многие люди-инвалиды обижаются на сочувствие? Потому что на самом деле не бывав на их месте, мы не можем знать, что они чувствуют и это их оскорбляет.
Не в первый раз вылазит квестимность7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно, в любом обществе есть нормы поведения и отношений между людьми. Я следую им, так как считаю, что их нужно придерживаться. Каждый из нас хочет, чтобы к нему относились с уважение, для этого нужно относиться с уважениям. Если мы не будем следовать нормам и правилам, мир превратиться в хаос.
А вот это похоже на программную БЛ Макса
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Аморально то, что причиняет вред другим, физический или мopaльный, ущемляет права других, оскорбляет. Все остальное соответственно морально. Мне трудно судить о том, как считает большинство. Например, целоваться на улице – это морально или аморально? Большинство пожилых людей считает это аморальным, потому что они так воспитаны, считают это некрасивым и неприятным зрелищем, это их морально оскорбляет, и они вправе считать, что это аморально. У современной молодежи взгляд на это другой, да и мне обычный поцелуй между двумя симпатичными молодыми людьми – кажется даже красивым, и я не считаю это аморальным. Кто из нас прав и с кем «большинство»? Мне трудно это оценить.
Нормативная этика отношений Макса
ЧЭ
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Я думаю, положительные эмоции выражать допустимо, а отрицательные по мере возможности нужно сдерживать. Смех во время серьезного совещания – неуместная положительная эмоция. Ругаться в общественном транспорте – неуместная отрицательная эмоция.
Блин, а тут нормативная ЧЭ Штирлица...
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да я постоянно слежу за своим настроением. У меня был период длительной депрессии, после того как я вырвалась из ее цепких лапок, я стараюсь не допустить этого вновь. Жизнь дана человеку, чтобы радоваться ей. Нельзя тратить свою жизнь на унынье.
То же касается и других людей, я сразу вижу, если человека что-то расстроило и стараюсь его поддержать или взбодрить.
Вот здесь хочу спросить, КАК вы будете утешать? Что скажете? На что обратите внимание?
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
К приятным неожиданностям отношусь хорошо. Но в целом люблю заранее знать, что произойдет и планировать свой день.
Ну, в-общем, в рациональности мы и не сомневались))
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
К гороскопам и гаданиям я всегда относилась так: если хорошее то верю, если плохое то нет. Но самом деле, просто если веришь в хорошее, то подсознательно стремишься его воплотить. К сожалению, такие вещи как гадание программирует нас на ожидание результата. Волей не волей мы ждем, когда же оно сбудется и это немного мешает в принятии собственных решений. Но на самом деле человек сам строит свою жизнь. Возможно, есть благоприятное стечение звезд и неблагоприятное, но точно гороскоп не может предсказать, что с тобой произойдет завтра на 100 процентов. Иногда совпадает, иногда нет.
Это что касается гороскопа как предсказания. Что касается характеристики знаков Зодиака, то я по собственным наблюдениям, могу сказать что люди родившиеся под одним знаком действительно обладают качеством объединяющим их: например Тельцы практичны и трудолюбивы, Рыбы романтичны и ранимы и т. д.
Есть ли удача и счастливая случайность? Может и есть. Но могу сказать одно: везет тем, кто прилагает к этому усилия.
Ответ Штирлица
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Я чувствую время. В любое время суток я могу сказать, сколько сейчас примерно времени, не имея часов, я могу определить, сколько времени прошло с какого то момента, например с момента как я вышла из дома. Но выразить словами, что такое время мне сложно. Это измерение нашей жизни.
Убить время легко и очень жаль, когда это происходит, когда я сплю лишние часы, когда ничего не делаю или делаю что-то бесполезное, это все убивает время, безвозвратно убивает драгоценные минуты нашей жизни. К сожалению, даже осознавая это, я не перестаю периодически «убивать время».
Болевая или ограничительная?
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Да, ежедневно опаздываю на работу, кроме случаев, когда нужно прийти раньше. Зато могу задержаться на работе допоздна, если что-то нужно доделать. Просто люблю свободу, и мое начальство это понимает, потому что на результатах моей работы это не сказывается. Если что-то очень важное стараюсь прийти раньше чтобы не опоздать.
Не скажу, что слишком строго отношусь к опозданиям других, но все зависит от длительности опоздания и от ситуации, смотря на что это опоздание может повлиять.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
еще не жду
b) осталось 5 минут до прихода,
начинаю ждать
c) время пришло, а его (ее) нет,
ничего страшного, человек задерживается
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
начинаю волноваться придет или нет, еще через 10 минут, звоню и спрашиваю, что случилось
e) и дальше все нет…
если человек не дает вразумительного объяснения своего опоздания, больше не жду
ЧИ
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Начнем с того, что доверять тому о ком говорят, что ему можно доверять я не мог. Я могу доверять только тому, кому я сама считаю, что можно доверять.
Просчитав логически ситуацию богатую потенциальными исходами, скорее всего придешь к выводу что ситуация богата потенциальными исходами, возможно даже можно просчитать какие это могут быть исходы, но единственно точный исход просчитать крайне сложно ибо учесть все факторы это феноменально.
Поэтому я доверяюсь чутью. Иногда я просчитываю, иногда советуюсь с тем, кому доверяю. Зачастую делаю все это вместе. Но то, что подсказывает чутье, оказывается самым верным.
Ответ сначала через БЛ пошел)И начался с негативизма))
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Глаза. Есть люди, у которых из глаз льется мягкий добрый свет, и тогда я знаю: это хороший человек, ему можно довериться. Но таких людей очень мало. Есть тысячи других глаз. А еще есть слова и действия и многое другое. Как правило, какие то качества я сразу вижу в человеке, а другие можно рассмотреть только со временем. Общение и наблюдение – вот что дает со временем полную картину, что из себя представляет человек. Как правило, в начале я думаю о человеке лучше, не всегда сразу замечаю его недостатки.
Ну это опять к слабой БЭ
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Первое что делает человека для меня интересным, если области наших интересов в чем-то соприкасаются. Второе, общая эрудированность человека. Третье широта интересов. Четвертое природное обаяние. Пятое оригинальность мышления. Шестое хорошее чувство юмора и жизнерадостность.
Оценка прежде всего по ЧЛ и ЧИ. Можно говорить о квадровых ценностях
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Если человек не проявляет ни малейшей заинтересованности в том, что интересно мне. Если человек не стремиться к развитию. Если у него нет чувства юмора. Если он зациклен на материальном. Если у него пессимистичный взгляд на жизнь.
Заметили негативизм? "Если... не"
В-общем, я все равно не уверена, Максим или Штирлиц.
Почитайте про квадровые ценности у Стратиевской, и покомментируйте, вдруг что-то прояснится.
1 Окт 2008 11:12
|
val4onok2
"Гексли"
Сообщений: 43/172
|
1 Окт 2008 11:38 GreenAngel сказал(а):
Но по тексту БЛ есть, но ооочень мало, и это не мешает ей быть ролевой.
Даже комментировать не хочу. На ваш взгляд мало, на мой много...
Потом про инструкции - желание к научению, это не БЛ, а по большей части суггестивная ЧЛ.
Человек говорит, что ему нравится "быстрее всех научиться пользоваться той или иной вещью" Это уж тогда интуиция времени ценится.
А как же "я защищаю себя и свои интересы логическими доводами"? и прочее на что я обращала внимание?
Волевой сенсорики вообще не обнаружила - игнорируется или тут же срабатывает БЛ (как надо и как правильно, система мировосприятия), а потом БЭ со своейственной Достоевским убежденностью по системе взаимоотношений: черное-белое.
Опять же я привела примеры, ГДЕ я увидела ЧС
А если сравнить (чего делать конечно же нельзя, но это как мое наблюдение)фото с фото Анфисы, у них одинаковая энергетика взгляда, черты лица, ухоженные длинные волосы, причем акцент на свой цвет, не крашенные - но это конечно же не показатель (опять же всего лишь наблюдение).
Это, простите, совсем не аргумент, с Анфисой Селену уже только ленивый не сравнил.
вот.
1 Окт 2008 15:19
|
Berrysister
"Гексли"
Сообщений: 227/287
|
1 Окт 2008 11:38 GreenAngel сказал(а):
а потом БЭ со своейственной Достоевским убежденностью по системе взаимоотношений: черное-белое.
В том-то и дело, что слишком много однозначных и категоричных оценок, что НЕ свойственно достоевскому.
Я за Драйзера.
1 Окт 2008 17:33
|
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/19
|
Большое спасибо всем кто пытается определить мой ТИМ.  К сожалению достаточно долго не было возможности посидеть на Форуме. Поэтому только сейчас смогла прочитать все сообщения, было очень-очень интерсно, но определиться так и не удалось. Хочу сказать, что я навряд ли Штирлиц, хотя бы потому, что я скорее всего интроверт, а Штирлиц вроде как экстраверт. Есть у меня черты Макса, но интуитивно чувствую, что все-таки не Макс. Очень возможно Достоевский  но и Драйзер тоже близок. Уф! Может мне на какие вопросы ответить, чтобы ситуация прояснилась. Пожалуйста, задавайте.
29 Окт 2008 13:50
|
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/20
|
29 Окт 2008 17:18 SedajaGolova сказал(а):
Селена, хочу вам предложить свою версию. Вы Драйзер, но ответьте на такой вопрос. Представьте ситуацию. Мы в кинотеатре с друзьями смотрите триллер. Вдруг знакомый сбоку резко хвататет вас за руку, ваша реакция?
Ситуацию представить не трудно, потому что была у меня такая подружка, которая так и поступала в кинотеатре в моменты, когда ей страшно. А мне страшно становилось от этих ее резких хватаний и взвизгиваний . Да первое это испуг, тем более, если я смотрела фильм внимательно. Второе это, наверное, раздражение. Потом мы над этим конечно смеялись, но в тот момент было неприятно.
30 Окт 2008 10:52
|
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/21
|
30 Окт 2008 13:19 SedajaGolova сказал(а):
А в момент испуга не было сиюминутного желания ударить подружку?
Да вы что?  Нет. Негативная эмоция тут же гасится, и идет анализ, чего это она? и сразу желание успокоить, сказать "ну что ты, это же просто фильм!" Получается, что я гашу свою эмоцию и пытаюсь поймать эмоцию другого человека, проанализировать и уже потом отреагировать. Я вообще всегда оцениваю не сам поступок человека, а мотив побудивший так поступить.
3 Ноя 2008 19:40
|
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/22
|
3 Ноя 2008 23:47 Privet сказал(а):
Селена, все прочитала, фото посмотрела. Утверждать не буду - без личного общения (глаза в глаза) такое нельзя делать, но создалось четкое впечатление, что ТИМ - ЭИИ. У людей с высоким уровнем развития интеллекта 4-я функция выглядит всегда "сглаженно", компенсированно: ее наполнение зависит от наполнения ведущих функций: бывает, что 4-я функция одного человека сильнее 1-й функции (той же самой) у другого. Для собственной уверенности посмотрите в книге В. Стратиевской "Как сделать, чтобы мы не расставались" (она в Инете выложена) описание жизненных ценностей III и IV квадр (они перед описанием ТИМов каждой квадры даны). Тут сразу поймете, что Ваше и что нет. Успехов!)
Спасибо! Посмотрю.
4 Ноя 2008 19:26
|
selena_07
"Максим"
Сообщений: 0/24
|
Может быть кто-нибудь может подсказать, где можно скачать или заказать книгу "Как сделать, чтобы мы не расставались" В. Стратиевская
20 Ноя 2008 11:45
|
|
