| | Помогите определится. Пожалуйста |
mbf
"Робеспьер"
Сообщений: 1/0
|
1. Скажите, что в вас особенно ценят друзья? Какие качества они выделяют? Как вы думаете, они правы?
У меня очень мало друзей. По их словам, со мной "хорошо". Более детально никогда не интересовалась. Знакомые ценят за возможность поговорить, получить свою долю понимания, за ценный совет.
..................
А какие качества вы особенно цените в людях? С какими людьми дружите? Почему?
Мои друзья очень разные. Я думаю что в первую очередь - очень порядочные люди, добрые, честные и много делающие для других.
2. Как вы составляете мнение о человеке при новом знакомстве? На что вы обращаете внимание?
При личном знакомстве я не составляю мнение, я просто "ощущаю" что этот человек такой или иной. Свое мнение сотавляю в течении нескольких мгновений и редко меняю его в процессе общения.
3. Как вы относитесь к опозданиям? С вами такое случается? Как вы реагируете, когда кто-то опаздывает? Как вы боретесь со своими опозданиями? Задержка на какое время уже будет опозданием?
Опоздание - это задержка на 5 и более минут. Отношусь плохо, сама не опаздываю (форс-мажоры бывают, но раз в несколько лет), если только не сознательно приезжаю позже оговоренного времени. С опозданием окружающих не борюсь. Если человек показал себя необязательным опоздальщиком, прихожу на 10-15 минут позже оговоренного времени.
4. Что для вас уют, комфорт, удобство? Это разные понятия или нет? Когда вам хочется уюта, что вы делаете? А когда хочется комфорта?
Эти слова имеют разные значения, но большой разницы лично для меня я не вижу. Мне комфортно, когда мне удобно. А уютно - когда мое удобство и комфорт защищены от разрушения
5. Вы всегда знаете, какая одежда вам подходит? Почему? Как вы принимаете решение о покупке?
Вам важно, чтобы ваш внешний вид похвалили, или это не обязательно? А если вас критикуют?
Мой внешний вид хвалить совершенно не обязательно. Критиковать тоже. Какая мне подходит одежда я знаю, осталось ее найти. Решение о покупке принимаю или быстро, если нашла именно то, что искала или долго, если в принципе она мне не нужна, но финансы позволяют и нравится.
6. Вам свойственно советовать другим, какую одежду им стоит носить? Почему?
А как вы относитесь к подобным советам в свой адрес? Почему?
Никогда никому не советую и мне тоже. Внешний вид это выражение внутренней сущности человека, только он сам знает, что для него оптимально.
7. Вы обращаете внимание на то, как одеваются ваши коллеги? Вы сразу видите обновку на человеке?
Обращаю. Вижу.
8. Опишите свои любимые духи. Как они пахнут? Почему вы выбрали именно их?
Я не пользуюсь духами.
9. Что такое - приятное физиологическое ощущение? Приведите пример?
Неприятное ощущение?
Что вы делаете, чтобы получать приятные ощущения?
Оргазм. Занимаюсь сeкcом.
10. Предположим у вас сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что вы будете делать? Как вообще воспринимаете ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент? Как на нее реагируете?
Телевизор - забуду. Стиральная машина - скажу мужу, когда придет домой. Компьютер - пересяду на другой компьютер. Если сломаются оба, то позвоню мужу.
11. Допустим, начальство поручило вам сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а вы - не сделали (или не справились, или забыли.. ). Что вы чувствуете в такой ситуации? Насколько она характерна для вас?
Если я забуду, то уволюсь и пойду проходить полное обследование в клинике. Совершенно не представляю, как можно что-то забыть. Если я не могу справиться с работой, то поставлю начальство в известность в момент, когда станет понятна эта невозможность. Объясню почему не могу и что надо и кому сделать, что бы это стало возможным.
12. Что вы делаете, когда за неделю до зарплаты у вас заканчиваются деньги?
Такая ситуация для вас вообще характерна?
Достану заначку. Характерна в последнее время из за возросшых финансовых расходов.
13. Сколько времени вам понадобиться, чтобы освоиться в новом коллективе? Что вы будете делать для этого? Как поймете, что коллектив вас уже принял?
Нисколько. Не буду я ни осваиваться, ни "приниматься". На работе я работаю, а компании предпочитаю "складывать" сама.
14. Вы часто спорите? Почему? Спор и дискуссия – это одно и тоже?
Вы можете признать себя неправым? Это для вас легко?
Дискуссия - это обсуждение. Начиная диспут, я не имею четкой точки зрения. Цель дискуссии для меня - разобраться в каком-либо вопросе. Поэтому я не могу признать себя не правой или правой. Я разобралась в вопросе, сказала всем спасибо и ушла обдутывать дальше. Достаточно часто говорю собеседникам спасибо за новые мысли и идеи. Часто говорю что они оказались абсолютно правы в том и том... После того, как их правота была доказана практикой.
Спор - процесс обмена репликами. С умными людьми не спорят. С ними только дискутируют.
15. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как вы воспринимаете подобную ситуацию? Что делаете?
С разными людьми - по разному. Кому-то даю возможность подуться. Кого-то надо развеселить или распросить о проблемах.
16. Вы можете определить, какое настроение у человека? Как вы это видите? Вы можете изменить настроение человека? Что вы для этого делаете?
Я не вижу, я ощущаю. Опять таки - с разными людьми надо вести себя по разному.
17. После ссоры вам свойственно идти на примирение первым? Почему?
Вы можете поссориться по собственной инициативе? Зачем?
Нет, не иду. Если только с мужем, ребенком или родителями. С остальными могу поссорится сознательно, если хочу избавиться от этого человека.
18. Что для вас важнее: любить или быть любимым? Почему? Как вы чувствуете себя в ситуации безответной любви? Как поступаете?
У меня не было безответной любви. Как можно любить человека, для которого ты не важен? Важнее - быть любимой.
19. Как вы видите, чувствуете, понимаете, что человек относится к вам хорошо или плохо? Вы часто ошибаетесь в этом?
Просто чувствую и все. Не ошибаюсь.
Если вам кто-то говорит, что относится к вам очень хорошо, как вы это воспринимаете?
Мало ли кто что говорит и с какой целью. Нормально воспринимаю. Важно что челвек делает
20. Что такое духовный, гармоничный человек?
Что такое негармоничный или недуховный человек?
Гармоничны ли вы?
Не знаю. Много где обсуждала этот вопрос, но так и не увидела достойного определения этих понятий. Подозреваю, что это просто слова, за которыми ничего не лежит.
21. Как вы провели последний отпуск (отметили день рождения, встретили Новый год - на выбор). Текста - на полстраницы.
Последний день рождения - онкологическая операция у близкого родственника. Провела соотвественно. Отпуск - приблизительно так же, только родственник был другой и заболевание чуть другое. Предыдущий отпуск. Вспоминается больше покупками билетов, дорогой с веселой жизнерадостной малышкой, пробудками ее же в 5 утра и отловами на пляже.
Последний отпуск нашей семьи, до появления в ней дочки: много моря, много солнца, много скал и много перемещений. Отпуск моей мечты - море, песок, отсуствие людей. Тишина и лежание на пляже.
Не люблю запланированные праздники. Намного больше нравится просто выезд в выходные на шашлыки. Или на озеро. Даже без шашлыков
Кстати!!!!!!
22. Из чего состоит майонез?
Смотря какой. Желток и растительное масло. Плюс соль и специи.
А почему он белый?
Вот - не знаю. А залезть в поисковик - лень
13 Ноя 2007 12:00
|
mbf
"Робеспьер"
Сообщений: 102/0
|
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Переливание из пустого в порожнее
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логичное умозаключение подразумевает возможность исключения некоторых пунктов построения, тк зная шаг 1 и 3 любой, обладающий достаточными знаниями и интеллектом, должен обязательно придти к тем же 2 и 4.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Как попытку выпендриться дизайнера.
4. Что такое правило?
Условность, придуманная одним и признаваемая большинством (следует правилу меньшинство, часть поступает «вопреки правилу», их тоже можно отнести к лицам, считающимся с правилами)
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Написанными кровью.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Могу. Ту, за которую заплатят. Инструкциями не пользуюсь.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Как общую фразу, не несущую смысловой нагрузки. Поэтому не могу согласной или не согласной. Это общие фразы, не требующие осмысления, только повторения
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
перечень действий, приводящих к результату
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
отсутствует. Я не последовательна.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
нулевая.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
всегда.
9. Зачем нужен стандарт?
что бы мог существовать комитет по стандартизации.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
налево – детские, детективы – свекрови, по специальности – в ящик и родителям.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
пока не готова ответить на этот вопрос. Но много времени трачу на его решение.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
если 80% аналогичной работы я уже выполняла, значит могу справиться. Если в плюс к этому меня устроит оплата – значит точно справлюсь
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
количество переходит в качество. Родив 10 детей, хотя бы одного воспитаешь человеком.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
какая цена? Прайс или кост?
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
чувствую хорошо. Значит то, что помешало, было очень значимым для меня.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Разработка методики маркетингового анализа рекреационных функций лесных насаждений. Плюс за деньги (за стипендию это я уже делала)
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Проснусь. Пока про «не так» я слышала только от мамы, когда мыла пол. Недовольство резульатом бывает, но учить работать никто не рискнул. Работаю с 19 лет на полную ставку.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
радостного предвкушения в надежде спихнуть на кого нибудь неинтересную часть работы. И искреннего удивления, когда это удается
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
найду штира и спихну на него. Сама даже голову забивать не буду. Строительство это не мое.
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
мерцающий огонь, блики листвы или моря. Облака, запутавшиеся в верхушках деревьев (Павловск, Питер, будет возможность – полюбуйтесь). Ветер, пойманный водной гладью (Петергоф, Питер, всего несколько точек в парке, но они есть, и они были запроектированы для товарища Петра). Все остальное – неприличное.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
согласуется.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
выходит как у всех дизайнеров или архитекторов, то есть тех, кого учили математикой проверять гармонию.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
именно красиво? Не знаю.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
красота – это то, на что хочется смотреть, когда вся информация, доступная зрительным рецепторам, уже собрана
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
отвратительно. Не придерживаюсь
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Профессионально. Серый с фиолетовым люблю
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
не рассказывают. Серьезно.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
посчитала бюджет и оформила в пределах доступной суммы. Не ярко, не броско, бюджетно
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
сказать
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Бессмысленное хамство, не подкрепленное реальной силой, - игнорирую
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
свои – это те, от кого никуда не денешься. Семья. Перестать быть – только в случае смерти.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
не знаю. Не владею.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
никогда
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
даже не слышала про такое
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
на меня никто не покушается
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
никак. Не было таких ситуаций
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
нет. Нет.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
не знаю
11. Есть ли признаки сильного человека?
не знаю
12. В чем суть силы?
не знаю
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
потому что одному важно, что бы его слушали, другому - нет
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
использование определенных слов
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
я не помню что понимают 10 летние дети. И они мне не хамят. Но скорее всего – никак. Внутренняя культура воспитывается до 10 лет.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
перехожу на тот же словарный запас.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
не хотелось. Не служит
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
готовность жертв ради блага любимого человека.
Нельзя.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Грузинским пользовалась. Насчет «все для гостя» - это заблуждение.
Мне приятнее немцы.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
не знаю. Сочувствие – это что-то унижающее человека.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
нормы есть. Всегда придерживаюсь. Следовать надо. Это наш выбор – жить в цивилизованном обществе. Следуя нормам. Человек защищен от мелких неприятностей
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
необходимо самообучаться, анализировать и разрабатывать схемы и ответы приемлемые для себя
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
никак. Не бывает правильного или не правильного
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
границы расплывчаты, важно личное восприятие. Мое понимание правильно, потому что это мое)
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
обид не прощаю. На негативное отношение не обращаю внимание. Конкретный урон стараюсь компенсировать или если нет возможности – игнорировать.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
моего – да. За чужих не готова отвечать
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
публичная истерика на предмет сломанного ногтя
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
если хочется – надо плакать.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
крик. Слезы. Что говорят - не знаю. Не интересовалась
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
быстро проходящие. Сиюминутные. Могут быть более продолжительные
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
все - правильные
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
смотря чье
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
бурное проявление. Смех, слезы, крики
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
не всегда
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
редко
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
всего не предусмотришь. Зависит от того, приятная она или нет. Приятная – маленький доп бонус. Неприятная – новая проблема, которую надо решить.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
у человека может измениться внешняя оболочка – должность, доходы, окружение. А сущность остается прежней. Что видят другие – я не знаю.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
когда подбодрить себя больше нечем – приходиться вот такими словами
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
в удачу не верю, в интуицию – верю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
конечно. Я 15 лет этим и занимаюсь. За деньги и неплохие)
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
время – это четвертая ось координат. Чувствую хорошо, убиваю все время.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
хорошего – легко. Плохого – хочется побыстрее разобраться и забыть.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
не нуждаюсь, не доверяю
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
не опаздываю. Отношусь как к воровству моего времени
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
еду/собираюсь/занята своими делами (если ехать меньше 20 мин)
b) осталось 5 минут до прихода,
еду/собираюсь/занята своими делами (если ехать меньше 20 мин)
c) время пришло, а его (ее) нет,
звоню, спрашиваю что случилось
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Звоню-спрашиваю - если абонент недоступен, уезжаю
e) и дальше все нет…
занимаюсь своими делами
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
не знаю, пока в поиске
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
делай что должен – будет что будет. Гадать и консультироваться точно не буду. Прикину варианты своих действий на случай разного развития событий и буду делать то, что считаю для себя необходимым.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
я могу сказать, интересен ли мне этот человек и зачем он мне нужен. Что из себя представляет скорее всего вообще никогда не скажу. В качествах человека я вообще стараюсь не разбираться. В принципе людей, которые интересовали бы меня все целиком в природе пока не встречала (ребенок не в счет, я к ней необъективна. поэтому все равно разобраться в ней не смогу)
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
именно «интересным»? не «нужным»?
Общие знания, негативный опыт в определенных жизненных ситуациях, умение слушать и понимать собеседника, умение анализировать, желание помогать мне.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
необразованность, глупость
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
интересный, но тщательно это скрываю
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
пока такого не было. Наверное, если мне в лицо кто-то скажет, что со мной не интересно, то я соглашусь, что и мне с ним тоскливо, но что делать, придется дальше мучаться за такую хорошую Зп (не представляю что бы я общалась с кем-то по вопросам, не связанных с зарабатыванием денег, с кем мне бы было неинтересно, соответственно и ему со мной тоже)
17 Фев 2008 11:10
|
mbf
"Робеспьер"
Сообщений: 103/0
|
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Переливание из пустого в порожнее
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логичное умозаключение подразумевает возможность исключения некоторых пунктов построения, тк зная шаг 1 и 3 любой, обладающий достаточными знаниями и интеллектом, должен обязательно придти к тем же 2 и 4.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Как попытку выпендриться дизайнера.
4. Что такое правило?
Условность, придуманная одним и признаваемая большинством (следует правилу меньшинство, часть поступает «вопреки правилу», их тоже можно отнести к лицам, считающимся с правилами)
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Написанными кровью.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Могу. Ту, за которую заплатят. Инструкциями не пользуюсь.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Как общую фразу, не несущую смысловой нагрузки. Поэтому не могу согласной или не согласной. Это общие фразы, не требующие осмысления, только повторения
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
перечень действий, приводящих к результату
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
отсутствует. Я не последовательна.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
нулевая.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
всегда.
9. Зачем нужен стандарт?
что бы мог существовать комитет по стандартизации.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
налево – детские, детективы – свекрови, по специальности – в ящик и родителям.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
пока не готова ответить на этот вопрос. Но много времени трачу на его решение.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
если 80% аналогичной работы я уже выполняла, значит могу справиться. Если в плюс к этому меня устроит оплата – значит точно справлюсь
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
количество переходит в качество. Родив 10 детей, хотя бы одного воспитаешь человеком.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
какая цена? Прайс или кост?
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
чувствую хорошо. Значит то, что помешало, было очень значимым для меня.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Разработка методики маркетингового анализа рекреационных функций лесных насаждений. Плюс за деньги (за стипендию это я уже делала)
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Проснусь. Пока про «не так» я слышала только от мамы, когда мыла пол. Недовольство резульатом бывает, но учить работать никто не рискнул. Работаю с 19 лет на полную ставку.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
радостного предвкушения в надежде спихнуть на кого нибудь неинтересную часть работы. И искреннего удивления, когда это удается
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
найду штира и спихну на него. Сама даже голову забивать не буду. Строительство это не мое.
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
мерцающий огонь, блики листвы или моря. Облака, запутавшиеся в верхушках деревьев (Павловск, Питер, будет возможность – полюбуйтесь). Ветер, пойманный водной гладью (Петергоф, Питер, всего несколько точек в парке, но они есть, и они были запроектированы для товарища Петра). Все остальное – неприличное.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
согласуется.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
выходит как у всех дизайнеров или архитекторов, то есть тех, кого учили математикой проверять гармонию.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
именно красиво? Не знаю.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
красота – это то, на что хочется смотреть, когда вся информация, доступная зрительным рецепторам, уже собрана
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
отвратительно. Не придерживаюсь
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Профессионально. Серый с фиолетовым люблю
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
не рассказывают. Серьезно.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
посчитала бюджет и оформила в пределах доступной суммы. Не ярко, не броско, бюджетно
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
сказать
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Бессмысленное хамство, не подкрепленное реальной силой, - игнорирую
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
свои – это те, от кого никуда не денешься. Семья. Перестать быть – только в случае смерти.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
не знаю. Не владею.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
никогда
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
даже не слышала про такое
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
на меня никто не покушается
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
никак. Не было таких ситуаций
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
нет. Нет.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
не знаю
11. Есть ли признаки сильного человека?
не знаю
12. В чем суть силы?
не знаю
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
потому что одному важно, что бы его слушали, другому - нет
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
использование определенных слов
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
я не помню что понимают 10 летние дети. И они мне не хамят. Но скорее всего – никак. Внутренняя культура воспитывается до 10 лет.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
перехожу на тот же словарный запас.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
не хотелось. Не служит
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
готовность жертв ради блага любимого человека.
Нельзя.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Грузинским пользовалась. Насчет «все для гостя» - это заблуждение.
Мне приятнее немцы.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
не знаю. Сочувствие – это что-то унижающее человека.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
нормы есть. Всегда придерживаюсь. Следовать надо. Это наш выбор – жить в цивилизованном обществе. Следуя нормам. Человек защищен от мелких неприятностей
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
необходимо самообучаться, анализировать и разрабатывать схемы и ответы приемлемые для себя
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
никак. Не бывает правильного или не правильного
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
границы расплывчаты, важно личное восприятие. Мое понимание правильно, потому что это мое)
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
обид не прощаю. На негативное отношение не обращаю внимание. Конкретный урон стараюсь компенсировать или если нет возможности – игнорировать.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
моего – да. За чужих не готова отвечать
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
публичная истерика на предмет сломанного ногтя
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
если хочется – надо плакать.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
крик. Слезы. Что говорят - не знаю. Не интересовалась
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
быстро проходящие. Сиюминутные. Могут быть более продолжительные
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
все - правильные
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
смотря чье
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
бурное проявление. Смех, слезы, крики
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
не всегда
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
редко
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
всего не предусмотришь. Зависит от того, приятная она или нет. Приятная – маленький доп бонус. Неприятная – новая проблема, которую надо решить.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
у человека может измениться внешняя оболочка – должность, доходы, окружение. А сущность остается прежней. Что видят другие – я не знаю.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
когда подбодрить себя больше нечем – приходиться вот такими словами
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
в удачу не верю, в интуицию – верю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
конечно. Я 15 лет этим и занимаюсь. За деньги и неплохие)
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
время – это четвертая ось координат. Чувствую хорошо, убиваю все время.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
хорошего – легко. Плохого – хочется побыстрее разобраться и забыть.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
не нуждаюсь, не доверяю
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
не опаздываю. Отношусь как к воровству моего времени
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
еду/собираюсь/занята своими делами (если ехать меньше 20 мин)
b) осталось 5 минут до прихода,
еду/собираюсь/занята своими делами (если ехать меньше 20 мин)
c) время пришло, а его (ее) нет,
звоню, спрашиваю что случилось
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Звоню-спрашиваю - если абонент недоступен, уезжаю
e) и дальше все нет…
занимаюсь своими делами
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
не знаю, пока в поиске
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
делай что должен – будет что будет. Гадать и консультироваться точно не буду. Прикину варианты своих действий на случай разного развития событий и буду делать то, что считаю для себя необходимым.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
я могу сказать, интересен ли мне этот человек и зачем он мне нужен. Что из себя представляет скорее всего вообще никогда не скажу. В качествах человека я вообще стараюсь не разбираться. В принципе людей, которые интересовали бы меня все целиком в природе пока не встречала (ребенок не в счет, я к ней необъективна. поэтому все равно разобраться в ней не смогу)
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
именно «интересным»? не «нужным»?
Общие знания, негативный опыт в определенных жизненных ситуациях, умение слушать и понимать собеседника, умение анализировать, желание помогать мне.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
необразованность, глупость
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
интересный, но тщательно это скрываю
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
пока такого не было. Наверное, если мне в лицо кто-то скажет, что со мной не интересно, то я соглашусь, что и мне с ним тоскливо, но что делать, придется дальше мучаться за такую хорошую Зп (не представляю что бы я общалась с кем-то по вопросам, не связанных с зарабатыванием денег, с кем мне бы было неинтересно, соответственно и ему со мной тоже)
17 Фев 2008 11:11
|
lesnoykot
"Драйзер"
Сообщений: 55/72
|
НЕГАТИВИСТ, ЭТИК
Дюма, Гамлет, Драйзер или Гексли.
Рационал
Гамлет или Драйзер
Статик
Драйзер
А вообще я тоже Драйзер, а своего тождика определять – самое легкое занятие. Но иногда это ощущение обманчиво. В вашем случае это не актуально)))
Моя версия ДРАЙЗЕР.
24 Мар 2008 13:13
|
Limbo
"Бальзак"
Сообщений: 32/233
|
24 Мар 2008 13:14 lesnoykot сказал(а):
НЕГАТИВИСТ, ЭТИК
Дюма, Гамлет, Драйзер или Гексли.
Рационал
Гамлет или Драйзер
Статик
Драйзер
А вообще я тоже Драйзер, а своего тождика определять – самое легкое занятие. Но иногда это ощущение обманчиво. В вашем случае это не актуально)))
Моя версия ДРАЙЗЕР.
Ну и какой Драйзер с такой БЭ??? Ответы слабейшие, шаблонные, виден логический подход к людям.
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
использование определенных слов
логика
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
я не помню что понимают 10 летние дети. И они мне не хамят. Но скорее всего – никак. Внутренняя культура воспитывается до 10 лет.
Логика. Отсутствие БЭ в ценностях
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
не хотелось. Не служит
Опять отсутствие БЭ в ценностях
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
готовность жертв ради блага любимого человека.
Нельзя.
Очень слабый ответ.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
не знаю. Сочувствие – это что-то унижающее человека.
И это Драйзер?
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
нормы есть. Всегда придерживаюсь. Следовать надо. Это наш выбор – жить в цивилизованном обществе. Следуя нормам. Человек защищен от мелких неприятностей
Логический подход к этике. Очень слабые шаблонные ответы.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
необходимо самообучаться, анализировать и разрабатывать схемы и ответы приемлемые для себя
Разрабатывать схемы - это опять логика. Абсолютно логический подход к этике отношений
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
границы расплывчаты, важно личное восприятие. Мое понимание правильно, потому что это мое)
Очень слабый ответ.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
обид не прощаю. На негативное отношение не обращаю внимание. Конкретный урон стараюсь компенсировать или если нет возможности – игнорировать.
Логика, нежелание идти на примерение - слабая БЭ. Компенсировать урон - это про войну так говорят, а не про отношения
Ну и какой тут Драйзер?
Хм Ответы по ЧС тоже очень слабые
7 Июн 2008 16:16
|
Dr_Logic
"Джек"
Сообщений: 0/21
|
Мдя... Драйзером не пахнет: "После того, как их правота была доказана практикой" особенно мне понравилось.
Нет, то есть я их люблю, но это не Драйзер....))
7 Июн 2008 16:33
|
Today08
"Драйзер"
Сообщений: 65/295
|
Ну вот. Не знаю аргументы это или нет, но уж как смогла 
9. Что такое - приятное физиологическое ощущение? Приведите пример?
Неприятное ощущение?
Что вы делаете, чтобы получать приятные ощущения?
Оргазм. Занимаюсь сeкcом.
Просто нет слов  . М-да, как бы сказать… да, конечно, это так, но в слух об этом мы как-то не говорим .
Кроме этого есть еще масса других приятных и не очень ощущений.
18. Что для вас важнее: любить или быть любимым? Почему? Как вы чувствуете себя в ситуации безответной любви? Как поступаете?
У меня не было безответной любви. Как можно любить человека, для которого ты не важен? Важнее - быть любимой.
Чтоб Драйзер, влюбляющийся буквально с 5 лет да и ни одной безответной любви  ! Фантастика!
Какой-то рационально- логический подход к чувствам.
22. Из чего состоит майонез?
Смотря какой. Желток и растительное масло. Плюс соль и специи.
А почему он белый?
Вот - не знаю. А залезть в поисковик – лень
Майонез состоит из раст. масла, желтка (или яичного порошка), сметаны, горчицы, специи.
Белый, потому что основной компонент – сметана.
В инет не заглядывала, просто пыталась когда-то приготовить, интересно было.
БС
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
именно красиво? Не знаю.
Свое мнение писать не буду. Оно субъективно, но я знаю.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
отвратительно. Не придерживаюсь
Думаю, что Драйзер, все же, готовить умеет.
ЧС
Из ответов видно, что для Вас это непонятная какая-то штуковина  .
БЭ1.
Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
использование определенных слов
Разве хамство – это только слова?
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
я не помню что понимают 10 летние дети. И они мне не хамят. Но скорее всего – никак. Внутренняя культура воспитывается до 10 лет.
Внутренняя культура воспитывается на протяжение всей жизни.
Ребенку это вполне можно объяснить, хоть ему 3 года, хоть 10.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
не знаю.
Сочувствие – это что-то унижающее человека.
Как? Вы что? И это с базовой белой этикой ?
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
необходимо самообучаться, анализировать и разрабатывать схемы и ответы приемлемые для себя
Даже здесь какие-то схемы разрабатываются!
Эти знания черпаются из повседневной жизни. Не надо ни каких схем, эта информация обрабатывается автоматически.
Я бы даже сказала, что это знания из неоткуда.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
обид не прощаю. На негативное отношение не обращаю внимание. Конкретный урон стараюсь компенсировать или если нет возможности – игнорировать.
С базовой  мы на все отношения к себя обращаем внимание, хоть на хорошие, хоть на негативные.
Долго к человеку плохо относиться, я лично, не могу. Меня плохие отношения выводят из равновесия. Если человек мне не нравится, то предпочту создать нейтральные отношения, чем остаться с кем-то в плохих.
Обиды прощаю быстро и сама иду на примирение.
Ну что это? - «Конкретный урон стараюсь компенсировать или если нет возможности – игнорировать.» – ей богу логик говорит 
7 Июн 2008 23:38
|
kinofobaII
"Дон Кихот"
Сообщений: 326/1118
|
ни разу ни драйзер. Я б отправила в робы или бали.
Интуит логик, видимо, интроверт.
По анкете Веры:
4-несенсорик
3-логик
6, 8, 9-несенсорик
11-логик, чл многомерна
13-логик. Интро?
14-логик
17-скорей всего логик
11 Июн 2008 19:20
|
Tami
"Достоевский"
Сообщений: 45/75
|
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
БЛ
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Могу. Ту, за которую заплатят. Инструкциями не пользуюсь.
Информация по БЛ переводится в ЧЛ.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
ЧЛ
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Проснусь. Пока про «не так» я слышала только от мамы, когда мыла пол. Недовольство резульатом бывает, но учить работать никто не рискнул. Работаю с 19 лет на полную ставку.
Деловая логика.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
радостного предвкушения в надежде спихнуть на кого нибудь неинтересную часть работы. И искреннего удивления, когда это удается..
Деловая логика.
И несколько джечий способ действования(насчет неинтересной работы)
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
мерцающий огонь, блики листвы или моря. Облака, запутавшиеся в верхушках деревьев (Павловск, Питер, будет возможность – полюбуйтесь). Ветер, пойманный водной гладью (Петергоф, Питер, всего несколько точек в парке, но они есть, и они были запроектированы для товарища Петра)...
БС переводится в сильную функцию - интуицию времени.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
посчитала бюджет и оформила в пределах доступной суммы. Не ярко, не броско, бюджетно
Перевод из слабой БС в ЧЛ.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
ЧС
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Бессмысленное хамство, не подкрепленное реальной силой, - игнорирую
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
свои – это те, от кого никуда не денешься. Семья. Перестать быть – только в случае смерти.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
не знаю. Не владею.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
никогда
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
даже не слышала про такое
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
на меня никто не покушается
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
никак. Не было таких ситуаций
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
нет. Нет.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
не знаю
11. Есть ли признаки сильного человека?
не знаю
12. В чем суть силы?
не знаю
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
потому что одному важно, что бы его слушали, другому - нет
Все ответы по ЧС откровенно слабые, неубедительные.
Далее. Просили только по сильным функциям. Но просто не могу не прокоментировать некоторые ответы по БЭ.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
БЭ
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
готовность жертв ради блага любимого человека.
Нельзя.
Двойной смысл выказывания похоже даже не прочитывется.
ЛЮбовью МОЖНО наказывать. Причем, легко. И это известно любому этику.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
не знаю. Сочувствие – это что-то унижающее человека.
Тут происходит подмена двух этических понятий сочувствие и жалость.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
нормы есть. Всегда придерживаюсь. Следовать надо. Это наш выбор – жить в цивилизованном обществе. Следуя нормам. Человек защищен от мелких неприятностей.
Выделенное(про выбор) - очень "драйзеровская" фраза 
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
ЧЭ
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
смотря чье
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
бурное проявление. Смех, слезы, крики
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
не всегда
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
редко.
Все ответы по ЧЭ на уровне норматива.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
всего не предусмотришь. Зависит от того, приятная она или нет. Приятная – маленький доп бонус. Неприятная – новая проблема, которую надо решить..
Неприятная неожиданность - проблема, которую надо решить. Похоже на перевод в ЧЛ.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
конечно. Я 15 лет этим и занимаюсь. За деньги и неплохие)?
БИ + ЧЛ
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
ЧИ
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
делай что должен – будет что будет. Гадать и консультироваться точно не буду. Прикину варианты своих действий на случай разного развития событий и буду делать то, что считаю для себя необходимым.
ЧИ +ЧЛ(буду делать то, что считаю необходимым, нужным и полезным)
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
я могу сказать, интересен ли мне этот человек и зачем он мне нужен. Что из себя представляет скорее всего вообще никогда не скажу. В качествах человека я вообще стараюсь не разбираться. В принципе людей, которые интересовали бы меня все целиком в природе пока не встречала (ребенок не в счет, я к ней необъективна. поэтому все равно разобраться в ней не смогу).
Перевод в ЧЛ(зачем он мне нужен)+ слабая БЭ(выделенное)
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
именно «интересным»? не «нужным»?
Общие знания, негативный опыт в определенных жизненных ситуациях, умение слушать и понимать собеседника, умение анализировать, желание помогать мне.).
Запрос по БЭ.
17 Фев 2008 11:11 mbf сказал(а):
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
пока такого не было. Наверное, если мне в лицо кто-то скажет, что со мной не интересно, то я соглашусь, что и мне с ним тоскливо, но что делать, придется дальше мучаться за такую хорошую Зп (не представляю что бы я общалась с кем-то по вопросам, не связанных с зарабатыванием денег, с кем мне бы было неинтересно, соответственно и ему со мной тоже)
ЧЛ и слабая БЭ.
Абсолютно точно, что это логик-интутит.
Я за Джека.
Ну.... или это такой драйзер, которому НАДО притвориться логиком. Если сильно захотеть, то все возможно
10 Июл 2008 16:30
|
|
