| | Протипируйте меня! |
Kalty
"Достоевский"
Сообщений: 0/4
|
Хочу попробовать ещё большую анкету. 
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От общего к частному – вид рассуждения, когда на основании существующей закономерности или правила делается вывод о каком-либо отдельном явлении. Рассуждение от частного к общему – когда из суммы отдельных явлений выводится закономерность.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично то, что согласуется с правилами логики. Не думаю, что тут могут быть какие-то расхождения. Чтобы быть логичной, нужно знать правила логики. Ничего особенно сложного здесь, на мой взгляд, нет.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Час состоит из шестидесяти минут, следовательно – минута составляет одну шестидесятую часть часа, тридцать минут – тридцать шестидесятых, то есть одна вторая часа, и так далее.
4. Что такое правило?
Правило есть закон или закономерность, которому подчиняется (или должно подчиняться) то, что подпадает под это правило.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Следует подчиняться правилам, которые приносят пользу, или помогают избежать вреда.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
К инструкциям отношусь положительно, хотя пользуюсь не всегда, а только тогда, когда не удаётся без них обойтись. Редко читаю инструкцию целиком (особенно если она длинная, или на английском языке), лезу в неё, когда возникает конкретное затруднение. Думаю, я могла бы написать инструкцию, например, по использованию какого-нибудь предмета. Там было бы написано, из чего он состоит, зачем нужны отдельные части, и как их использовать.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Я не уверена, как можно интерпретировать это высказывание иначе, чем так, как оно написано. Думаю, я согласна с ним, поскольку соблюдение законов гарантирует, что будут соблюдаться права и свободы других людей.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – качество, которое означает, что человек не противоречит сам себе в своих поступках. Другого смысла я не знаю, если честно.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Мне кажется, я довольно последовательна, насколько я могу судить. Думаю, не выше и не ниже.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Понятия не имею.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
М-м-м, не знаю. Если очень хочется?
9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы была планка, хуже которой уже не должно быть.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Люблю всё упорядочивать. ; Классифицировать книги можно по-разному, в зависимости от цели. Я предпочитаю классифицировать по темам: классику отдельно, фентези отдельно; по тому, насколько часто я их читаю; частично – по размеру.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа – это деятельность, которая приносит материальную пользу. Соответственно, ради материальной пользы она и нужна.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Соответствие моим умениям и физическим возможностям.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Производство чего-либо требует времени. Производство чего-либо качественного, требует большего времени, чем менее качественного. Соответственно, за одинаковое время можно сделать меньшее количество качественного, или большее количество некачественного.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Цена зависит от спроса и затрат. Увидев высокий спрос, продавец повышает цену, зная, что товар всё равно купят, а он сможет больше заработать. Также, товар, требующий больших затрат, продавец будет продавать дороже, чтобы оправдать затраты. Чем выше качество товара, тем больше он требует затрат, и тем выше спрос, и, соответственно, тем выше цена.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Чувствую неловкость, если делала это не для себя. Если для себя, то мне всё равно, хотя иногда бывает немного жаль потраченного времени. Такое иногда случается, если я теряю интерес, или у меня возникают другие, более важные дела.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Мне хотелось бы иметь стабильную работу, чтобы мне не приходилось часто менять виды деятельности. Я бы не возражала против работы с людьми, если это будут всё время одни и те же люди. Также это может быть научная деятельность по интересующей меня теме. И я предпочла бы быть подчинённым, а не руководителем.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Попрошу человека объяснить, как правильно. Если его способ покажется мне более эффективным, стану делать, как он мне скажет. Если не вижу никакой разницы, или мой способ мне покажется правильнее, буду делать по-прежнему. Если человек станет настаивать, могу даже раздражаться.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Чувствую неловкость. Вообще предпочитаю не просить помощи без крайней необходимости.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Подумаю : «А нафиг оно надо…». Шучу. Найму архитектора. Нет, правда, я не знаю, что ещё сделать.
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота – то, что кажется приятным для глаз, гармоничным… По-моему, не меняется…
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Кажется, согласуется. Я об этом не задумывалась.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Не знаю.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Красивая одежда, как у мужчины, так и у женщины, должна подчёркивать достоинства внешности и скрывать её недостатки, должна быть аккуратной… А может таковой и не быть, и всё равно человек будет выглядеть красиво. Я не могу однозначно ответить, от чего это зависит…
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Если на это приятно смотреть – значит это красиво. Я не знаю другого объяснения.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовлю редко. Придерживаюсь рецептов в общем, хотя и без дотошности. Получается когда как. Другие обычно не жалуются.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Меня учили, что надо избегать контрастных цветов и придерживаться близких друг к другу. Больше я ничего не знаю.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Мне кажется, что красота – понятие субъективное. Если мне самой нравится – соглашусь, если не нравится – не соглашусь.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Я предпочла бы не раздражающие, спокойные цвета, и уделила бы большое внимание удобству. Но мне не приходилось заниматься этим самой.
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
«Строить» других я точно не умею. Себе иногда приходится дать мысленного пинка. Давить я тоже не умею.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это когда человек пытается в грубой форме продемонстрировать свой авторитет (чтобы продемонстрировать, что он круче/заставить что-нибудь сделать). Отпор я давать умею плохо. Стараюсь либо сбежать подальше, либо попытаться игнорировать. Если не получается, вполне могу разреветься. ;
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – те, кого я близко знаю, кому доверяю, кто мне дорог. Чужие – все остальные. Свой может стать чужим, если откровенно разорвёт отношения.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Не могу представить себе такую ситуацию. Я никогда не «нападаю» на людей. Это не по мне.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Не очень хорошо понимаю, что есть «территория». Если иметь в виду личное пространство, то я стараюсь в чужое не вторгаться, это невежливо.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Зависит от оппонента и его способностей, я думаю.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Это смотря в какой среде принято. Где-то принято кулаками махать, где-то на дуэль вызывать…
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Делаю «морду кирпичом» и становлюсь подчёркнуто вежливой, «выключаю» эмоции, и в таком состоянии меня с места не сдвинешь. ;
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Я не знаю, считают ли меня. Я сама думаю, что если я и сильный человек, то где-то глубоко внутри.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Это видно по его поступкам, я думаю.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Мне кажется, сильный человек не поддаётся слабостям, он решителен, уверен в себе, он твёрдо идёт к своей цели, вроде того.
12. В чем суть силы?
Э-э-э, а я не знаю. Просто сила – она есть, или её нет…
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Зависит от многих причин. Харизма, аргументация, чёткость изложения приказов, социальное положение…
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство – это грубость, демонстративное игнорирование чужих чувств.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Хамство – это говорить и делать то, на что другие могут обидеться.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Так бы и объяснила: «Хамство – это грубость, демонстративное игнорирование чужих чувств».
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Мне бы хотелось, чтобы все люди друг друга любили и жили в мире… Ага, я знаю, что это невозможно. То, что человек не научен себя вести, может быть оправданием нарушения правил этикета, но не аморального поведения. Если у человека совсем нет морали, то его трудно назвать человеком.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любить - значит хотеть быть рядом с любимым человеком и желать, чтобы он был счастлив. Можно наказывать в воспитательных целях, разумеется, в определённых пределах.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Всё для гостя, пока только гость не садится на шею. ;
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – способность переживать чужое горе, как своё. Боюсь, что проявляю его и когда надо, и когда не надо тоже…
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Разумеется, есть нормы поведения. Я стараюсь их придерживаться. Они совершенно не обходимы для мирного и упорядоченного существования человеческого общества.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Думаю, тут нужны способности и опыт.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Ну, существуют общечеловеческие правила. Кроме того, многое зависит от реакции самого человека на то, как с ним себя ведут. Я думаю, следует придерживаться с людьми таких отношений, против которых они сами не возражают.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Я считаю аморальным только то, что приносит реальный вред другим людям. Я знаю, что некоторые считают по-другому, моральные представления людей могут различаться. Но если бы я не считала своё представление правильным, я бы его не придерживалась.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Если человек ко мне плохо относится, я перестаю с ним общаться. Стараюсь не проявлять негативное отношение за исключением крайних случаев. Я не очень злопамятна. Могу простить, если это не что-нибудь особо страшное.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Думаю, эта фраза означает, что цель не оправдывает средства. Не уверена, что могу однозначно согласиться или не согласиться. С точки зрения чистой арифметики, в мире много детей. Это сложный вопрос.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Можно проявлять эмоции, если они не мешают другим и не оскорбляют чужих чувств. Например, бурное веселье на похоронах неуместно.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Не уверена, как ими можно пользоваться. Я их не контролирую.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Могу заплакать. Могу перестать реагировать. Раньше была ужасной плаксой, ничего не могла с этим сделать, но сейчас очень стараюсь сдерживаться, поскольку одно время меня за это жестоко высмеивали.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные эмоции – неглубокие. Которые быстро проходят. Есть глубокие эмоции, которые могут не проходить даже несколько месяцев.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Я не думаю, что есть правильные и неправильные эмоции.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
В отношении эмоций я довольно инертна, как мне кажется.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда приходится долго сдерживать свои эмоции, а потом они выходят наружу. Иногда это происходит в виде истерики.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Я стараюсь сдерживать негативные эмоции, просто становлюсь подчёркнуто спокойной. Положительные проявляю свободно.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Я мало задумываюсь о своём настроении – оно просто есть и всё. Чужое иногда отмечаю.
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Смотря каким: хорошим или плохим. Но вообще они меня напрягают.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Меняются интересы, взгляды, характер. Отношусь по-разному, смотря что за изменения. Не думаю, что я вижу больше, чем другие.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Чаще всего да.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Не то чтобы верю, но иногда балуюсь.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Да, некоторые события можно прогнозировать. Существуют определённые закономерности и причинно-следственные связи.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Понятия не имею, как дать определение времени… Не знаю, как я его чувствую… Иногда замечаю, как оно ускользает. Убивать время могу, ещё как!
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Не люблю ждать… Если неизвестно точное время, предпочитаю не ждать вообще. Когда-нибудь да наступит.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Да нет, я как-то сама справляюсь. Не могу сказать, доверяю или нет. Могу соглашаться или нет.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Иногда ненадолго опаздываю.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Времени ещё много, занимаюсь чем-нибудь, иногда поглядываю на часы.
b) осталось 5 минут до прихода,
Напряжённо жду.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Совсем напряжённо жду.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Звоню узнать, что случилось. Если нет телефона, или телефон не отвечает, начинаю волноваться.
e) и дальше все нет…
Зависит от того, что я знаю о человеке. Если я знаю, что он пунктуальный, начинаю обзванивать знакомых. Если знаю, что непунктуальный, могу заняться пока чем-нибудь другим. Если человек мне, в общем-то безразличен, могу плюнуть и уйти.
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Определённо есть, и у каждого свой. И каждый должен сам его найти.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буде просчитывать сама.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Часто я составляю впечатление о человеке при первом же знакомстве. Поговорив с человеком пять минут, я могу сказать, что он, например, кажется умным, или интересным. Я стараюсь не доверять первому впечатлению, но оно почему-то чаще всего оправдывается.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Ум, доброжелательность, общительность, откровенность, решительность, разносторонние интересы.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Приземлённость, ограниченность.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Думаю, да. Поскольку я разносторонний человек.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Если ему со мной неинтересно – это его проблема, не моя. Мне всё равно.
27 Мая 2008 16:27
|
Wet
"Есенин"
Сообщений: 30/40
|
Очевидный перевес этики над логикой и интуиции над сенсорикой. Интроверсия была четко проявлена еще в первой анкете, здесь подтверждается. Т. е. имеем варианты - Есенин и Достоевский. смотрим на блок ответов на ЧЭ
Ответ
2 - ЧЭ похожа на ограничительную
3 - ЧЭ скорее в бессознательном блоке
8 - ЧЭ похожа на ограничительную
7 - за статику
9 - за ограничительную ЧЭ
"Мне кажется, я довольно последовательна, насколько я могу судить. "
За рациональность.
К тому же в первой анкете были плюсики за конструктивизм.
ЭИИ, Достоевский.
29 Мая 2008 23:08
|
|
