Развитие Гюго и Гексли.

23 Апр 2008 08:27 ElenaKM сказал(а):

---

...
Короче я голосую за английский!!!!!!

---

23 Апр 2008 10:25 Yukiko сказал(а):

---

Гексли тоже английский подойдет и все, что увлекает, спортивная секция какая-нибудь, там командные игры или боевые искусства.
...
Можете поводить на разные занятия и остановиться на тех, которые понравятся больше всего

---

23 Апр 2008 11:50 apfel сказал(а):

---

Я бы к этому вопросу подходила немного по-другому. Во взрослой жизни помогают не какие-то определенные навыки, а уверенность в своих силах.
...
самая большая опасность - затюкать психику опытом неудач.
...

---

23 Апр 2008 11:50 apfel сказал(а):

---

...
Мне всегда нравилось работать с публикой: или выступать со стихами-докладами или подготавливать номера.
...

---

2 Мая 2008 09:48 Criolic сказал(а):

---

(...) Конечно, при желании все можно наверстать, но лучше некоторые вещи получить в детстве, когда они усваиваются намного легче и свободного времени заметно больше. (...)Аналогично с пением или музыкой. Кто не обучился в детстве, редко делает это во взрослом возрасте.

---

2 Мая 2008 09:48 Criolic сказал(а):

---

Это был какой-то кружок или номера на домашних праздниках? Мой старший (Гюго) тоже с удовольствием делает перед камерой домашние репортажи. Вот думаю, где бы ему реализовать это свое желание, а заодно и поучиться готовить репортажи/презентации на уровне, доступном для его возраста.

---

2 Мая 2008 12:13 apfel сказал(а):

---

...
Просто спросите детей, чем они хотят заниматься - они Вам интуитивно правильное подскажут.)
...

---

2 Мая 2008 13:24 Criolic сказал(а):

---

(...)Чтобы ребенок что-то захотел и увлекся, он сначала должен об этом узнать, а лучше попробовать.(...)

---

2 Мая 2008 14:07 apfel сказал(а):

---

...
Хороший метод: обращать внимание, где дети делают "что-то не то" Намажет шампунем зеркало и внимательно смотрит, "как стекает" (физик-эксперементатор растет), сломает пульт от телевизора и пытается собрать (техник), фотографирует с увлечением собственные ноги (будущий фотограф тренируется), мешается под ногами и "выпендривается" в присутствии посторонних (работа с публикой), перемажет все пластилином или красками (тут все понятно ), вываливает книги с полок и строит из них что-нибудь (архитектор), отрывает цветы из одного горшка и втыкает их в землю в другой (ботаник).
...

---

2 Мая 2008 14:18 Asana сказал(а):

---

Вот что это за идея - обязательного распланированного развития?
очень не отликается.

---

2 Мая 2008 17:06 Criolic сказал(а):

---

"Работа с публикой". Чему конкретно учить?

---

2 Мая 2008 20:03 Asana сказал(а):

---

Я очень благодарна своим родителям, что они меня не заставляли заниматься ничем.

А сама я ходила на хор. И очень неплохо пела и пою.
Занималась музыкой с удовольствием. Училась играть фоно, а потом на гитаре.
Очень много читала - особенно любила поэзию.
Ходила в мат. кружок. С удовольствием, но не долго.
Единственное, чего я терпеть не могла всю жизнь - это танцы. В 5 лет меня отдали на балет, и с тех пор я возненавидела танцы. А сейчас думаю, может и не в тнацах дело, а в том, что меня туда ОТДАЛИ.

---

При этом твердо уверена, что возможности главное не перекрывать - нужно не мешать ребенку развиваться.
И тогда он развивается естественным путем.

---

2 Мая 2008 14:18 Asana сказал(а):

---

Вот что это за идея - обязательного распланированного развития?
очень не отликается.

---

4 Мая 2008 09:49 Asana сказал(а):

---

И ОТДАВАТЬ его в 6-7 лет никуда не надо. С ребенком нужно заниматься самим.

---

2 Мая 2008 14:18 Asana сказал(а):

---

Вот что это за идея - обязательного распланированного развития?
очень не отликается.

---

4 Мая 2008 11:59 Asana сказал(а):

---

Я имела в виду - не нужны пока ни кружки, ни секции в 6-7 лет. Школы достаточно. И то - товарищи родители - в 7 лет.
Только в 7 лет кора достаточна зрелая. То бишь ребенок физиологически созревает до школы в полные 7 лет.

---

4 Мая 2008 12:10 Asana сказал(а):

---

Почему : еще бы?

---

А! вы наверное о том, что я - Гексли.
Иррационал.
А я еще и психолог профессионал.

---

4 Мая 2008 11:59 Asana сказал(а):

---

Я имела в виду - не нужны пока ни кружки, ни секции в 6-7 лет. Школы достаточно. И то - товарищи родители - в 7 лет.
Только в 7 лет кора достаточна зрелая. То бишь ребенок физиологически созревает до школы в полные 7 лет.

---

4 Мая 2008 11:59 Asana сказал(а):

---

А про подревизного - благодарна очень своему папе.
У меня по точным предметам одни четверки-пятерки были.
Кому ж не обучать как не ревизору.
Согласна удаловской схеме ревизоры очень хорошо умеют ценить творчество подревизного.

---

2 Мая 2008 09:48 Criolic сказал(а):

---

Это был какой-то кружок или номера на домашних праздниках? Мой старший (Гюго) тоже с удовольствием делает перед камерой домашние репортажи. Вот думаю, где бы ему реализовать это свое желание, а заодно и поучиться готовить репортажи/презентации на уровне, доступном для его возраста.

---

2 Мая 2008 13:24 Criolic сказал(а):

---

Хотят играть в компьютерные игрушки и гонять на роликах.

---

2 Мая 2008 13:24 Criolic сказал(а):

---

... При том, что мой собственный интровертно-логический опыт мало применим к моим детям.

---

4 Мая 2008 12:39 sancta_simplicitas сказал(а):

---

А, извините, я, стало быть, Вас не поняла. Ну, хорошо, в семь лет школы достаточно. А в восемь?



Согласно моему личному опыту, ревизоры очень хорошо умеют пугать подревизного до икоты. Ребенок боится рассуждать, боится ответитить неправильно, показаться дураком, впадает в тупое оцепенение... Потому что ревизор своими поощрительными, как ему кажется, репликами, вместо того чтоб активизировать, вводит подревизного в ступор. У меня, знаете, была такая учительница-жуков, которая имела обыкновение задавать вопросы аудитории в резкой, быстрой манере, абсолютно неожиданно и непредсказуемо. Вилы! О себе как о ревизоре могу сказать, что я запутываю и задалбываю своего ребенка "системностью подхода": мало просто схватить тенденцию, надо разжевать все до последних основ.

---

4 Мая 2008 12:02 Laviniya сказал(а):

---

Теперь про Гека.

У меня есть брат, двоюродный, росли вместе. Актер

---

27 Мая 2008 10:07 Yukiko сказал(а):

---

Тоже Еще важно все объяснять и рассказывать. Например почему долго сидеть за компом, игрушками, филмами вредно - подведите научную теорию в доступной ворме. и, думаю, они сами снизят количество времени за компом. Главное закинуть здравую мысль и дать ей повариться - результаты могут быть удивительными. Никакого насилия и нажима, ограничений- лучше объяснениями, доводами.
Удачи Вам!!!

---

31 Мая 2008 11:18 Dina-a сказал(а):

---

Моя первая учительница была глубоко на пенсии, и наверное уже меньше могла дать в воспитательно-образовательном плане. Но она давала на мой взгляд главное, чего мне очень не хватало дома - самостоятельность и доверие. Мне трудно оценить как это сказалось на других учениках, но для меня никогда потом в школе не было такого простора для творчества. Похоже моей первой учительницей была дуал. Всегда спокойная и ровная. У меня с ней была взаимная любовь.

Из кружков тогда - училась в музыкальной школе и совсем немного занималась в танцевальном кружке. Часто на уроках пения учительница подключала меня (возможно чувствовала себя неважно) - я садилась к пианино и управляла классным хором. Это было в классе третьем.
Учительница обычно поручала мне подготовить какой-нибудь номер к празднику от нашего класса. Мне было интересно это придумывать и организовывать. Даже сама ставила танцы - придумывала (и сейчас любая вдохновляющая музыка вызывает рой танцевальных образов, хотя училась немного) и разучивала его с девочками из класса. Сами придумывали костюмы. На концертах девочки танцевали, а я аккомпонировала на фо-но.

Вообще, сколько вспоминаю эту часть детства, в школе и в среде детей, а также их родителей я получала массу признания, и это очень окрыляло.
Дома родители для уравновешивания и чтобы не зазнавалась опускали на землю. Не помню чтобы родители меня хвалили - каждый раз находилось что-то во всех моих успехах, что их нивелировало, уничтожало. Сейчас я понимаю причину - папа Роб, мама Драйка. Для ревизора мои успехи, в том числе и в учебе, похоже не воспринимались всерьез. А для подревизной все эти фантазии были ни к чему, а только мешали - потому что слишком стимулировали к самостоятельности и стало быть выводили из-под родительского контроля, что било по болевой ЧИ.

Кстати о самостоятельности. Для Гексли это очень важно. С 1 класса боролась за то, чтобы мне доверяли и не контролировали и не проверяли мои домашние задания, а старший брат Роб нормально воспринимал, когда вечером родители смотрели его тетрадки.

Во все кружки - в том числе и в фото, и в танцевальный и в музыкальную школу, мне тогда было 6 лет, я записалась сама (сама повела туда маму), сама в 5 лет попросила записать меня в библиотеку, которая была рядом с нашим домом, потом сама ходила за книжками (мы жили в поселке). А до этого сама просила научить меня читать. Научилась я вперед старшего брата (Роба), и очень быстро стала бегло читать. Книги это очень важно, а в подростковом возрасте это был мой основной мир.

Родителями моя инициативность и самостоятельность не поощрялись, а поощрялись послушность и исполнительность. Наверное большинству родителей удобнее послушные дети. На фоне брата Роба я доставляла родителям много беспокойств, но со временем я получила свой опыт - инициатива наказуема - и стала приспосабливаться. Была еще одна проблема, не знаю как это у других Гексли, с детства была внутренне независима. Даже если не совпадала с большинством, в том числе и с родителями. Порою из-за этого ощущала себя белой вороной. Лет с 11 стала постепенно замыкаться в себе и в какой-то момент незаметно стала почти интровертом. И только уже взрослой стала открываться вновь.

Поэтому согласна с Апфель и другими Гекслями - можно чуть-чуть направить Гекселя, но самое важное - это дать ему свободу, не давить правильностью логики, но поддерживать, в том числе и по ЧЛ и конечно же как любому ребенку давать признание. Даже если Робу это не кажется логичным.
Если в детстве не давать Гекселю проявлять самостоятельность и не стимулировать ее, то какая-то часть инициативности будет утрачена. Еще в Гексли есть такое важное качество как способность брать ответственность не только за себя, но и за других. Главное не отбить это, а поддержать. Лидерские качества мальчику Гексли пригодятся.

---

21 Июн 2008 15:58 Blueberry сказал(а):

---

готовлюсь снова поступать, снова на первый курс, но уже не питаю иллюзий по поводу образования... И учиться собираюсь уже не в Питере, а в Москве, подальше от дома...
Надо учиться жить самостоятельно и быть хозяйкой своей жизни...

Конечно только тоска берет и горько становится, когда подумаю об упущенных возможностях в детстве... Ну да ничего, где наша не пропадала

---

21 Июн 2008 15:58 Blueberry сказал(а):

---

Конечно только тоска берет и горько становится, когда подумаю об упущенных возможностях в детстве... Ну да ничего, где наша не пропадала

Берегите ваших детей и прислушивайтесь к ним повнимательнее))

---

31 Мая 2008 10:21 x5hell сказал(а):

---

...
Возможно, мои родители, как и топикстартер хотели, чтобы мне это пригодилось в жизни, но добились абсолютно обратного эффекта.
...

---

31 Мая 2008 10:21 x5hell сказал(а):

---

...
Эти слова вообще не должны употребляться в одном предложении

---

31 Мая 2008 11:18 Dina-a сказал(а):

---

Моя первая учительница была глубоко на пенсии, и наверное уже меньше могла дать в воспитательно-образовательном плане. Но она давала на мой взгляд главное, чего мне очень не хватало дома - самостоятельность и доверие.
...

---