| Sos: как габу решить этическую проблему? |
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/60
|
Доброго всем времени суток.
Вляпалась на новом месте работы в такую ситуацию: моя непосредственная начальница - психолог высшей категории и, безусловно, профессионал. В оценке персонала и соискателей она использует одну весьма проверенную методику, НО... как я сегодня случайно обнаружила, обрабатывался тест некорректно (обычная техническая ошибка). Для исправления этой ошибки необходимо сделать два элементарных шага. На один она согласилась, а на второй - никак... Причем принятие первого шага без второго влечет за собой еще большую погрешность при обработке. Настаивать - тупо нажить себе врагов в новом коллективе, да еще в собственном отделе. Пустить на самотек - последствия будут серьезные и необратимые, т. к. этому тесту придается оч большое значение при приеме сотрудников на работу. Все разумные способы объяснения я уже испробовала. Ситуация осложняется тем, что: - коллектив отдела женский (со всеми вытекающими) и сегодня у всех уже закралась мысль, что я просто "умничаю" и хочу "вылезти"... - плюс ко всему на предыдущем месте работы начальником была я сама, поэтому у сотрудников очевидно прослеживается мнение, что я буду "лезть наверх" и "топать по головам" - еще в воздухе явно повис страх, что об ошибке я расскажу вышестоящему руководству, хотя ничего подобного делать, разумеется, не собираюсь - в соционике я не ас, поэтому протипировать новых сотрудников так сразу не могу и, соответственно, не знаю, как лучше донести информацию...
Этики, посоветуйте, пожалуйста, как быть в этой ситуации? Как объяснить, что хочу всего лишь сделать работу проще, а результаты тестов - объективнее? И как им дать понять, что не собираюсь никого "подсиживать"? ЛЮДИИИИИ!!! ПАМАГИТЕ!!! реально надо уже завтра что-то делать с этим вопросом... вот тока как???
8 Июл 2008 23:16
|
Cheshire
"Габен"
Сообщений: 725/222
|
1) Эффективность работы волнует далеко не всех, а волнует сохранность собственной за... (и того о чем все подумали, и зарплаты). 2) Поскольку "у всех уже закралась мысль", делаю вывод, что уже была сделана очень серьезная ошибка - дискуссия о корректности методов была проведена в присутствии свидетелей.
8 Июл 2008 23:30
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/61
|
8 Июл 2008 23:30 Cheshire сказал(а): 1) Эффективность работы волнует далеко не всех, а волнует сохранность собственной за... (и того о чем все подумали, и зарплаты). 2) Поскольку "у всех уже закралась мысль", делаю вывод, что уже была сделана очень серьезная ошибка - дискуссия о корректности методов была проведена в присутствии свидетелей.
разумеется в присутствии... не могу же я всех выгнать из кабинета выйти вдвоем куда-то поговорить просто нет возможности... да и вообще я ж без задней мысли просто подошла уточнить, правильно ли ситуацию оцениваю... а вышло вот как
8 Июл 2008 23:35
|
suchgab
"Габен"
Сообщений: 281/50
|
8 Июл 2008 23:36 Lilit_V сказал(а): разумеется в присутствии... не могу же я всех выгнать из кабинета выйти вдвоем куда-то поговорить просто нет возможности... да и вообще я ж без задней мысли просто подошла уточнить, правильно ли ситуацию оцениваю... а вышло вот как
Что вышло, то уже вышло. Так что по этому поводу скорбить не будем.
Попробуйте улучшить отношения с сотрудниками. Можно придумать повод и пригласить кого-то в кафе. Там объяснить свою позицию в неформальной обсановке. Попробуйте показать начальнице, что у Вас нет (пока ) желания занять ее место. Личные амбиции могут не позволить начальнице согласится с очевидными фактами.
9 Июл 2008 00:00
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/62
|
9 Июл 2008 00:00 suchgab сказал(а): Что вышло, то уже вышло. Так что по этому поводу скорбить не будем.
Попробуйте улучшить отношения с сотрудниками. Можно придумать повод и пригласить кого-то в кафе. Там объяснить свою позицию в неформальной обсановке. Попробуйте показать начальнице, что у Вас нет (пока ) желания занять ее место. Личные амбиции могут не позволить начальнице согласится с очевидными фактами.
Дык, отношения до сегодняшнего казуса уже были налажены. В неформальной обстановке никто о работе говорить не будет (не принято). В том и дело: как именно показать, что я не претендую на начальственное место и объяснить очевидные (для логика) факты?
9 Июл 2008 00:03
|
Lemma
"Гексли"
Сообщений: 81/136
|
8 Июл 2008 23:16 Lilit_V сказал(а): -... у всех уже закралась мысль, что я просто "умничаю" и хочу "вылезти"... -.... прослеживается мнение, что я буду "лезть наверх" и "топать по головам" -... в воздухе явно повис страх, что об ошибке я расскажу вышестоящему руководству
Всё выглядит, как раздувание проблемы, сорри.
Не стоит объясняться и что-либо доказывать. Если всех описанных "грехов" не существует, какой смысл их муссировать? Этим Вы можете натолкнуть коллег на мысли из цитаты.
9 Июл 2008 07:27
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 264/161
|
8 Июл 2008 23:16 Lilit_V сказал(а): Вляпалась на новом месте работы в такую ситуацию: .... Настаивать - тупо нажить себе врагов в новом коллективе, да еще в собственном отделе. Пустить на самотек - последствия будут серьезные и необратимые, т. к. этому тесту придается оч большое значение при приеме сотрудников на работу. Все разумные способы объяснения я уже испробовала. ... - еще в воздухе явно повис страх, что об ошибке я расскажу вышестоящему руководству, хотя ничего подобного делать, разумеется, не собираюсь
Этики, посоветуйте, пожалуйста, как быть в этой ситуации? Как объяснить, что хочу всего лишь сделать работу проще, а результаты тестов - объективнее? И как им дать понять, что не собираюсь никого "подсиживать"?
Поскольку времени на изменение ситуации практически не осталось, руководству рассказывать не будете, то из двух зол можно выбрать меньшее - сохранить отношения в отделе и не "продавливать истину". В конце концов что там может случиться такого уж страшного, если оценка персонала будет не корректна - не космонавтов же на орбиту вы запускаете. Если руководитель отдела допускает проблемы в связи с ошибками, то допустите и вы - ей-то однозначно это сильнее аукнется. Иногда человеку нужно самому столкнуться с проблемой, чтобы убедиться в чем-то. Мне кажется в этой ситуации не стоит бороться за точность, важнее быть готовой к тому, чтобы при необходимости потом участвовать в исправлении вместе со всеми, не подчеркивая - а вот я говорила. В конце концов рабочие ошибки это не конец света. Тож думаю, что не надо ничего доказывать по поводу своей толерантности, лучше вести себя обычно - народ делает выводы не по словам, а по тому как вы фактически будете себя вести. Важно, чтобы они поняли, что вы не будете вести никакой своей игры отдельно от других.
9 Июл 2008 10:00
|
IraS
"Гексли"
Сообщений: 70/6
|
Я предложила бы перевести всё письменный вид. В таких ситуациях потом трудно доказать кто что сказал и кто чего не говорил.
Я б написала начальнице официальное письмо (т. е чётким логичным языком, спокойно) со своим видением ситуации и с раскладами, что будет, если так всё оставить, + способ исправить ошибку, сохранив лицо. Я не знаю деталей ситуации, но например пусть она просто сама исправит тихо, и сделает вид что так и было)). И замять ситуацию. И напирать на то, что Вы за дело радеете, за отдел, за неё в конце-концов, но спокойно.. вот как-то так.
9 Июл 2008 10:06
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 265/162
|
9 Июл 2008 10:07 IraS сказал(а): Я предложила бы перевести всё письменный вид. В таких ситуациях потом трудно доказать кто что сказал и кто чего не говорил.
Я б написала начальнице официальное письмо (т. е чётким логичным языком, спокойно) ... И напирать на то, что Вы за дело радеете, за отдел, за неё в конце-концов, но спокойно.. вот как-то так.
Конечно многое зависит от того, каковы отношения в отделе. И тем не менее все равно официальное письмо в сочетании со словами, что вы радеете за других, как-то не очень сочетаются. Тем более когда оно еще и выступает как доказательство и подтверждение позиции. Думаю, что у руководителя отдела все эти мысли вполне возникнут, официальный ход это уже отказ от неофициальных неформальных хороших отношений и следовательно как раз вывод, что собственная карьера сотруднику важнее и возможны с его стороны и другие ходы в этом направлении. Это означает потеря доверия. Особенно, если вы будете иметь дело с теми, у кого в сомнительных ценностях. Скорее всего отношения внутри отдела потом сложатся прохладные.
9 Июл 2008 10:51
|
LolitaL
"Гексли"
Сообщений: 1019/576
|
8 Июл 2008 23:16 Lilit_V сказал(а): Доброго всем времени суток.
Вляпалась на новом месте работы в такую ситуацию: моя непосредственная начальница - психолог высшей категории и, безусловно, профессионал. В оценке персонала и соискателей она использует одну весьма проверенную методику, НО... как я сегодня случайно обнаружила, обрабатывался тест некорректно (обычная техническая ошибка). Для исправления этой ошибки необходимо сделать два элементарных шага. На один она согласилась, а на второй - никак...
Все таки в чем трудность именно этого второго шага? Мне кажется, что проще всего ради пользы дела именно мягко и доходчиво переубедить в необходимости сделать второй шаг. Какие мотивы у начальницы не делать этот шаг? Чем она объясняет? Вы озвучивали ей видимые Вам последствия неделания шагов по исправлению? Может второй шаг сильно подрывает репутацию и позицию начальницы?
И еще мне кажется, что если она таки хороший психолог, то более доверяет в решении задач своему чутью от личного и общения, а тесту во вторую очередь, хотя если она сама непосредственно не читает ответы на вопросы, а смотрит лишь на вердикт компьютерной программы по тестированию, то тут дело хуже. Если же она читает ответы, то просто по ответам внесистемно может понять многое о человеке.
9 Июл 2008 11:06
|
vavan
"Габен"
Сообщений: 1121/118
|
9 Июл 2008 00:04 Lilit_V сказал(а): как... объяснить очевидные (для логика) факты?
Это и есть этическая проблема, или речь о другой какой-то?
Я вот вижу озвученных несколько проблем:
1)Собственно ошибка начальницы.
Саму ошибку Вы не показываете, даёте краткое своё видение. В том числе - что ошибка вообще сущесвтует, это мы знаем исключительно с Ваших слов.
По-видимому, суть этой проблемы Вас не беспокоит. По крайней мере, не настолько чтобы просить помощи на форуме, с этим Вы намерены справиться самостоятельно.
2)Отказ начальницы прислушаться к Вашему мнению. Частично она прислушалась - по одному из двух пунктов. Вам, насколько я понимаю, хочется убедить её прислушаться и ко второму пункту.
По сути, и в этом деле помощи Вы не просите.
3)Продавить своё решение на уровне непосредственного начальника. Ваше желание настоять на принятии начальницей и второго Вашего предложенног опункта, чего бы это ей (начальнице) ни стоило.
Это наиболее правдоподобный пункт на предмет того, что же реально Вы от форумчан просите. Он, правда, не вяжется с фразами типа "я не претендую на её место", "я не претендую на своё доминирование в отделе". Или 1)претендуете, или 2)Вам следует признать, что этот пункт находится в компетенции начальницы, и не Вам решать (окончательно), какое решение ей следует принять в данной ситуации. В первом случае, завязывайте воевать в своём отделе и переходите на уровень вышестоящего начальства. Во втором - Вы слишком близко к сердцу приняли ситуацию, и скорей всего опрос всех остальных участников покажет, что "ничего не происходит ровным счётом". Здесь Вам следует этически посмотреть не на кого-либо, а на себя со стороны. Это и будет финишем - мандраж по поводу и без повода уедет вникуда, и Вы спокойно займётесь наконец-то ожидающими Вас непосредственными обязанностями.
4)Запрос на завершение неуспешной ситуации. Вы предложили два пункта начальнику, она согласилась на один, Вам кажется что лучше бы или вообще не соглашалась, или на оба сразу. Для Вас ситуация не выглядит законченной, для всех других нет никакой необходимости её раздувать или иным способом двигать.
И здесь задача лично Ваша. Возможно, Вы не привыкли попадать в ситуации, которые можно назвать условно "неудавшиеся". Но ведь от них никто не застрахован - ни один перфекционист, а тем паче ни один уравновешенный и успешный человек. Здесь завершением ситуации будет приведение лично Вас в уравновешенное состояние. Опять же, отстранившись и взглянув на ситуацию со стороны - это и достигается. А ещё - выговорившись, или перейдя к письменному языку. Вот Вы написали сюда - и это уже часть решения. У Вас уже идёт процесс завершения ситуации без участия сослуживцев.
5)Как убедить сотрудниц отдела в обратном. Вы приписываете им какие-то мысли, и просите у нас совета - как убедить их в противоположном.
Здесь я лично сильно сомневаюсь, что Вы (будучи эмоционально втянутой больше других в ситуацию) приписали всем сотрудницам именно те мысли. которые их занимают. Если у вас отношения действительно были налажены - то Вам достаточно действовать в рамках налаженного, и ситуация будет всеми воспринята не более чем рутинная рабочая. Все до одного, новые сотрудники попадают в такие ситуации, когда они в первый раз обнаруживают некоторую информацию, на которую не обратили внимания остальные. Включившись сверх меры эмоционально в это дело, они проявляют бурную деятельность, ожидая за это как минимум похвалы, как максимум - перевода на работу в рай. Однако, со стороны видно, что всё можно сделать более спокойно. с меньшим количеством телоджвижений. Что сотрудник новый и носится со своей проблемой как с писаной торбой, что он ещё не знает, как принято в организации поступать с аткими проблемами. Что он привыкнет, наберётся опыта работы в таких ситуациях и не будет уже реагировать настолько эмоционально и принципиально. Станет мягче, гибче, более творчески и с меньшими затратами сил разруливать такие вопросы. Вот чего ждут от Вас (почти наверняка), как от нового сотрудника. А публичного иссечения себя в порыве страсти с душераздирающими криками: "я не хочу быть начальницей!!! я борюсь за правду-мать!!!" - никто не ждёт (Обычно. Сужу по себе и по людям, с которыми работаю и с которыми доводилось работать). Это, в некоторой степени, будет выглядеть как раз неформатно и, в зависимости от Вашего поведения, либо смешно, либо действительно настораживающе. Но это от Ваших действий зависит - не кидайтесь на людей, и всё будет восприниматься как рядовая рабочая обстановка, никаких эксцессов.
6)Желание сделать работу проще а её результаты объективнее. Вы особенно не распространяетесь о собственно технологии Вашей работы. Возможно, Вы знаете, возможно скоро будете знать, как именно сделать свою часть работы проще. На сегодня у Вас есть только намерение, и Вам хочется, чтобы оно было поддержано другими.
В принципе, за один день такие задачи не решаются. Но достаточно помнить о своём намерении "постоянно" (то есть, оно должно быть пролонгированным и искренним), как во всех ваших контактах с сотрудниками и общих делах оно будет чувствоваться лейтмотивом всё более отчётливо. Только так (постоянством своего намерения) можно убедить в нём других (по-моему). И они ответят тем же (ответ всегда идентичен, мне кажется, это даже закон такой есть в природе ), станут с Вами работать с настроем на упрощение работы и увеличение объективности результатов.
7)Как объяснить очевидные для логика факты. Здесь Вы возвращаетесь к тому, что начальница пренебрегла Вашим предложением и отвергла второе из предложенных изменений.
Так как упоминаете суть проблемы с тестом только вскользь, не будем на ней фиксироваться слишком сильно. Возможно, Вы работаете в отделе кадров, и анкета не Ваша. Возможно, анкета Ваша, и именно этим Вас задело отношение к ней. В прнципе - не суть важна конкретная наполненность анкеты. Главное в ситуации объяснении очевидных логику вещей: -начальница психолог высшей квалификации; -Вы, подразумевается, имеете не меньшую квалификацию и опыт, позволяющие Вам общаться на теоретические вопросы обработки тестов на равных; -вы обе не сошлись в параметрах общей платформы, на которой может быть выработано общее отношение к результатам обработки конкретной анкеты. Вот и следует этим заняться - уточнить параметры исходных знаний об интерпретации данного теста у Вас и у неё. Возможно, как раз ошибаетесь Вы (чем чёрт не шутит, мы не можем знать всё в мире достаточно точно). Попросите начальницу дать Вам источники знаний, которые помогли бы Вам освоить интерпретацию такого теста в том объёме, который освоен ею. "Я не до конца понимаю основания Вашего способа интерпретации теста, подскажите где мне почитать про него", или что-то в этом роде. Не привязываться к конкретному примеру сейчас, а уйти от него, постараться пообщаться на предмет общих взглядов и выяснения расхождений. Насколько и где именно ваши способы интерпретации теста расходятся. Чем можно, а чем нельзя пренебречь. К каким последствиям может привести неточност в интерпретации. Это вы обе должны понять. Опыт у вас равен по объёму, но не равен по количеству и качеству. Объедините свой и её опыт, выработайте общий подход, общую технологию - вот каково должно быть этическое (запрос же был на этику? ) намерение в работе.
9 Июл 2008 11:22
|
kinofobaII
"Дон Кихот"
Сообщений: 429/1455
|
И как им дать понять, что не собираюсь никого "подсиживать"?
А почему именно это так важно?
9 Июл 2008 11:22
|
ptichka_F
"Гексли"
Сообщений: 141/108
|
кстати.. можно я немного посгущаю тучи?
меня бы в данной ситуации беспокоило более всего - какие последствия будут вытекать из неправильного метода обработки тестов.
то что я могу предположить: начнутся ошибки. любые. люди будут в чём то не соответствовать своим должностям. да просто любые недоразумения и жалобы приведут к разборкам - а как так получилось что это человек принят на это место? а кто это решил что он справится и прочее. такое возможно и раньше было. это нормально. но теперь - виноватым будет кто? тот кто влез со своими советами в налаженную систему...
это отличный способ не только закрыть Вам возможность подняться по карьерной лестнице, но и вообще заслужить хорошую репутацию..
поэтому..
чтобы не допустить такого развития событий, а заодно и определить свою позицию в будущем - стоит как уже говорилось - изложить своё видение ситуации письменно. и не в доверительно-заигрывающей форме, как бы извиняясь - а в виде рац-предложения (о, как сказала - самой весело!)- но доброжелательно.
написать что происходило до того как были внесены изменения - подробно и грамотно. написать что на Ваш взгляд стоит изменить и почему. - к каким результатам приведут эти корректировки. почему это важно.
письмо написать рассчитывая и понимая, что его будут читать и подчинённые и вышестоящее руководство. дать понять что у Вас есть копия.. ну они и так догадаются - этим Вы себя подстрахуете от недоразумений и нападок и не позволите отмахиваться от Вашего мнения в будущем...
отношения у Вас и так испорчены. и выстраивать их лучше со своих сильных функций.
сохранять доброжелательность. но не заигрывать. письмо преподнести под девизом: чтобы небыло недоразумений и непонимания. на пользу дела и для сохранения ясности между вами. можно коротко извиниться что не поговорили обо всё тет-а-тет.
удачи!
9 Июл 2008 13:32
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 267/163
|
9 Июл 2008 11:22 kinofobaII сказал(а): А почему именно это так важно?
Возможно дело в ценностях по БЭ.
9 Июл 2008 15:48
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 267/164
|
9 Июл 2008 11:22 vavan сказал(а): Я вот вижу озвученных несколько проблем: ..... ..... .....
Чрезвычайно интересно было прочесть анализ Габена, выполенный по и сравнить со своим видением ситуации. Многое из того, что внутри интуитивно учитывается у Гексли (в данном случае у меня), но внятно не оформляется образами и словами, Габеном очень конкретно разложено по полочкам. И последовательно дается весь процесс создания этического решения. У меня это обычно происходит скорее в виде готового решения, когда большинство промежуточных аналитических действий идет за кадром даже для меня. И чтобы их оттуда вытащить нужны дополнительные усилия или же вот такое взаимодействие с Габеном. Получила громадное удовольствие от происходящего процесса.
Возвращаясь к теме. Не стоит сейчас пороть горячку и затрагивать амбиции своей руководительницы. Согласна с выводами vavana Объедините свой и её опыт, выработайте общий подход, общую технологию - вот каково должно быть этическое (запрос же был на этику? ) намерение в работе.
9 Июл 2008 13:33 ptichka_F сказал(а): отношения у Вас и так испорчены. и выстраивать их лучше со своих сильных функций.
Не факт, что отношения именно испорчены. В любом случае добавлять напряженности не стоит. Не всегда целесообразно идти напролом, особенно если есть желание работать там и дальше в комфортной психологической обстановке.
Не хочу комментировать весь пост в плане , тем более что мне видится иначе. Что касается выстраивания отношений со своих сильных функций это может быть очень по разному. На мой взгляд оптимальный вариант предложил в своем сообщении vavan.
9 Июл 2008 16:08
|
ptichka_F
"Гексли"
Сообщений: 141/109
|
гм.. представляю как Габен лавирует в отношениях.. как слон в посудной лавке - угадывает как подстроиться и всех порадовать..
можно конечно подсказывать ему (ей) на каждом шагу и превратить жизнь в ходьбу на костылях...
Габенов можно уважать за деловые качества и надёжность. почему не сыграть на этом? идти на пролом - для Гексли - может быть эт так и выглядит. а для Габена - совсем иначе.
9 Июл 2008 17:13
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/63
|
9 Июл 2008 07:27 Lemma сказал(а): Всё выглядит, как раздувание проблемы, сорри.
Не стоит объясняться и что-либо доказывать. Если всех описанных "грехов" не существует, какой смысл их муссировать? Этим Вы можете натолкнуть коллег на мысли из цитаты.
причем тут "грехи"? вопрос не в том, как убедить коллег, что нет грехов ))))))))))) а в том, как им объяснить, что данные обрабатываются некорректно. но таким образом, чтобы у них мысль об ентих самых несуществующих "грехах" ( ) не возникла.
9 Июл 2008 18:08
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/64
|
9 Июл 2008 10:01 Dina-a сказал(а): Поскольку времени на изменение ситуации практически не осталось, руководству рассказывать не будете, то из двух зол можно выбрать меньшее - сохранить отношения в отделе и не "продавливать истину". В конце концов что там может случиться такого уж страшного, если оценка персонала будет не корректна - не космонавтов же на орбиту вы запускаете. Если руководитель отдела допускает проблемы в связи с ошибками, то допустите и вы - ей-то однозначно это сильнее аукнется. Иногда человеку нужно самому столкнуться с проблемой, чтобы убедиться в чем-то. Мне кажется в этой ситуации не стоит бороться за точность, важнее быть готовой к тому, чтобы при необходимости потом участвовать в исправлении вместе со всеми, не подчеркивая - а вот я говорила. В конце концов рабочие ошибки это не конец света. Тож думаю, что не надо ничего доказывать по поводу своей толерантности, лучше вести себя обычно - народ делает выводы не по словам, а по тому как вы фактически будете себя вести. Важно, чтобы они поняли, что вы не будете вести никакой своей игры отдельно от других.
спасибо за совет )) эх... осталось только переделать мозги, чтобы "не продавливать истину". дело в том, что при таком раскладе обстоятельств очень весомая часть моей работы становится абсолютно бессмысленной. вот с этим смириться Габену невозможно. так что "продавливать истину" буду в любом случае, но уже уломала себя делать это постепенно. может порекомендуете, как именно? ))
9 Июл 2008 18:13
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/65
|
9 Июл 2008 10:07 IraS сказал(а): Я предложила бы перевести всё письменный вид. В таких ситуациях потом трудно доказать кто что сказал и кто чего не говорил.
Я б написала начальнице официальное письмо (т. е чётким логичным языком, спокойно) со своим видением ситуации и с раскладами, что будет, если так всё оставить, + способ исправить ошибку, сохранив лицо. Я не знаю деталей ситуации, но например пусть она просто сама исправит тихо, и сделает вид что так и было)). И замять ситуацию. И напирать на то, что Вы за дело радеете, за отдел, за неё в конце-концов, но спокойно.. вот как-то так.
спасибо за ответ дело в том, что я-то всегда все делаю спокойно... но они меня еще не знают, боятся огласки и здорово нервничают... письменная форма, разумеется, очень хороший вариант. но не будет ли это выглядеть чем-то вроде ультиматума? начальница очень похожа на ЛСИ, а они все мои доводы и предложения всегда изначально воспринимают в штыки. собственно, там и исправлять уже ничего не надо, т. к. бессмысленно. просто нужно дальшейшую работу выстроить несколько иначе. не могу сделать это самостоятельно, поскольку подобный шаг с моей стороны будет явно неэтичен. а чтобы получить одобрение, необходимо понимание ситуации всеми сторонами. вчера мое объяснение наткнулось на глухую стену... т. к. я говорю о техническом моменте, а коллеги (уж не знаю с чего) изначально решили, что я пытаюсь внести изменения в интерпретацию теста. на интерпретации это, разумеется, тоже сказывается, но опять же лишь технически, т. к. меняется колличество набранных баллов.
9 Июл 2008 10:52 Dina-a сказал(а): Конечно многое зависит от того, каковы отношения в отделе. И тем не менее все равно официальное письмо в сочетании со словами, что вы радеете за других, как-то не очень сочетаются. Тем более когда оно еще и выступает как доказательство и подтверждение позиции. Думаю, что у руководителя отдела все эти мысли вполне возникнут, официальный ход это уже отказ от неофициальных неформальных хороших отношений и следовательно как раз вывод, что собственная карьера сотруднику важнее и возможны с его стороны и другие ходы в этом направлении. Это означает потеря доверия. Особенно, если вы будете иметь дело с теми, у кого в сомнительных ценностях. Скорее всего отношения внутри отдела потом сложатся прохладные.
спасибо )) мне тоже кажется, что нужно искать другие пути решения...
9 Июл 2008 18:24
|
Mitych_0010
"Гексли"
Сообщений: 696/224
|
9 Июл 2008 18:13 Lilit_V сказал(а): спасибо за совет )) эх... осталось только переделать мозги, чтобы "не продавливать истину". дело в том, что при таком раскладе обстоятельств очень весомая часть моей работы становится абсолютно бессмысленной. вот с этим смириться Габену невозможно. так что "продавливать истину" буду в любом случае, но уже уломала себя делать это постепенно. может порекомендуете, как именно? ))
По моему опыту некоторая часть работы всегда оказывается сделанной бессмысленно. Я предпочитаю считать, что эта часть работы имеет смысл, которого я пока не вижу. Очень часто так и получается.
По ситуации - думаю, что vavan прав - спокойно работать и постоянно стараться сделать работу удобнее и эффективнее. Не только в этом отдельном случае, а в самых разных направлениях - даже в мелочах. Когда увидят, что ваши усилия дают результат - будут больше склонны прислушиваться и доверять.
Что касается этики - для себя стоит понять по какой причине начальница отказалась от второго изменения. Устранение причины ее несогласия во многом может способствовать принятию вашего предложения.
9 Июл 2008 18:38
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/66
|
9 Июл 2008 11:07 LolitaL сказал(а): Все таки в чем трудность именно этого второго шага? Мне кажется, что проще всего ради пользы дела именно мягко и доходчиво переубедить в необходимости сделать второй шаг. Какие мотивы у начальницы не делать этот шаг? Чем она объясняет? Вы озвучивали ей видимые Вам последствия неделания шагов по исправлению? Может второй шаг сильно подрывает репутацию и позицию начальницы?
И еще мне кажется, что если она таки хороший психолог, то более доверяет в решении задач своему чутью от личного и общения, а тесту во вторую очередь, хотя если она сама непосредственно не читает ответы на вопросы, а смотрит лишь на вердикт компьютерной программы по тестированию, то тут дело хуже. Если же она читает ответы, то просто по ответам внесистемно может понять многое о человеке.
в том и дело, что никакой трудности нет )) только если первый шаг успел пробить броню до того, как сработала защитная реакция, то второй немного запоздал и наткнулся на "инструкцию", которая мало того, что написана к другому варианту теста, еще и переведена на русский язык некорректно, в результате чего смысла вообще не содержит. но это "инструкция" и в ней "написано". мотивы начальницы - просто защитная реакция на испуг, что ее хотят или могут уличить в некомпетентности. объяснить она пыталась, но критики бы это объяснение не выдержало (а у меня все-таки хватило тормозов прикусить язык).
в том и дело, что если этот второй шаг предпринять, то все встает на свои места и как раз ничего никому не подрывает. но, вероятно, она считает (может и неосознанно), что 1. я лезу туда, куда не нужно; 2. репутацию подорвет сам факт признания правоты подчиненного в том, в чем она должна быть более осведомлена. Габен бы на ее месте принял к сведению и сказал бы спасибо )) по крайней мере я всегда так поступала.
тест обрабатывается как раз вручную, т. к. в компьютерной версии оч много ошибок. вердикт выносим мы совместно на основании множества различных факторов. но этому тесту она сама придает очень большое значение. а вот инструкции к обработке нет. на самом деле она и не нужна, т. к. все предельно просто. НО... была инструкция к облегченной версии теста, которую приняли за аксиому. а она НЕ подходит. сейчас обработкой тестов полностью занимаюсь я, поэтому теоретически возможно просто подсчет баллов вести по-своему и выдавать готовый результат. но если ей придет в голову меня проконтролировать, это вскроется. а я хочу там работать )) мне нравится эта работа, нравится коллектив, нравится то, что там еще поле непахано всякой разной деятельности в моем направлении и т. д. и т. п. я не знаю, как им объяснить, что мне не нужно самоутверждаться за их счет, а нужно, чтобы работа имела смысл и была результативной...
9 Июл 2008 11:22 kinofobaII сказал(а): А почему именно это так важно?
важно не именно это )) просто пока это не станет понятно, мои объяснения будут натыкаться на глухую стену.
9 Июл 2008 18:49
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/67
|
9 Июл 2008 13:19 Andriy_Volkonskiy сказал(а): Есть предположение что начальница поняла обе своих ошибки, но чтоб "сохранить лицо" признает только одну: дескать мол "облажалась конечно немножко, с кем не бывает, но всего лишь НЕМНОЖКО". Компромисный для нее вариант _ как бы показала Вам свою самокритичность и в то же время продемонстрировала власть, не разрешив исправить все полностью. Что делать? Боюсь как раз тот случай когда "росслабиться и получить удовольлствие". Вряд ли Вы в самом деле, как говорили форумчане, "запускаете космонавтов на орбиту". Если ошибка всплывет, отвечать не Вам, тем более что весь отдел знает что Вы обращали на это внимание но остались неуслышанными. Бороться думаю бессмысленно, если докажете вышестоящим свою правоту_ наживете врага, люди не прощают "потери лица". Главное когда все закончиться ни в коем случае не подчеркивать вроде "А ведь я говорила еще тогда и т. д."
фух... хоть кто-то на форуме сразу понял то, что я сумбурно пыталась объяснить ))))) согласна с Вами по всем пунктам, НО... раз эту работу сейчас выполняю я, отвечаю тоже я. не перед руководством, разумеется, а перед собой. уговорить себя подождать непродолжительное время могу, но заниматься тем, что не имеет смысла, постоянно - увольте... собственно, сейчас занимаюсь тем, что пытаюсь найти эту самую инструкцию к нашему варианту теста. и тут вопрос на засыпку: что делать, когда я ее найду? это же будет удар ниже пояса...
9 Июл 2008 18:59
|
Mitych_0010
"Гексли"
Сообщений: 697/225
|
9 Июл 2008 18:49 Lilit_V сказал(а): в том и дело, что если этот второй шаг предпринять, то все встает на свои места и как раз ничего никому не подрывает. но, вероятно, она считает (может и неосознанно), что 1. я лезу туда, куда не нужно; 2. репутацию подорвет сам факт признания правоты подчиненного в том, в чем она должна быть более осведомлена. Габен бы на ее месте принял к сведению и сказал бы спасибо )) по крайней мере я всегда так поступала.
Если дело в этом то есть хороший способ - выдать свою идею за идею начальства. Правда, здесь надо по ситуации смотреть - чтобы выглядело естественно.
В более общем смысле - подвести начальство к решению. Чтобы начальство само приняло нужное рещение. Не добиваться сразу, а со временем представить дело (со всем уважением) таким образом, чтобы начальство само приняло необходимое решение. Например, найти новую - черезвычайно статусную и авторитетную инструкцию. На ЛСИ действует. Инструкции их хорошо убеждают.
Степень упертости начальства определяет только длительность периода времени, который потребуется для смены установок. Сложно сменить только те установки, к которым человек пришел самостоятельно. А если установки на основе инструкции - то хватит и более убедительной инструкции. Главное, чтобы это не выглядело как давление, проталкивание и навязывание.
9 Июл 2008 19:07
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/68
|
9 Июл 2008 13:33 ptichka_F сказал(а): кстати.. можно я немного посгущаю тучи?
меня бы в данной ситуации беспокоило более всего - какие последствия будут вытекать из неправильного метода обработки тестов.
то что я могу предположить: начнутся ошибки. любые. люди будут в чём то не соответствовать своим должностям. да просто любые недоразумения и жалобы приведут к разборкам - а как так получилось что это человек принят на это место? а кто это решил что он справится и прочее. такое возможно и раньше было. это нормально. но теперь - виноватым будет кто? тот кто влез со своими советами в налаженную систему...
это отличный способ не только закрыть Вам возможность подняться по карьерной лестнице, но и вообще заслужить хорошую репутацию..
поэтому..
чтобы не допустить такого развития событий, а заодно и определить свою позицию в будущем - стоит как уже говорилось - изложить своё видение ситуации письменно. и не в доверительно-заигрывающей форме, как бы извиняясь - а в виде рац-предложения (о, как сказала - самой весело!)- но доброжелательно.
написать что происходило до того как были внесены изменения - подробно и грамотно. написать что на Ваш взгляд стоит изменить и почему. - к каким результатам приведут эти корректировки. почему это важно.
письмо написать рассчитывая и понимая, что его будут читать и подчинённые и вышестоящее руководство. дать понять что у Вас есть копия.. ну они и так догадаются - этим Вы себя подстрахуете от недоразумений и нападок и не позволите отмахиваться от Вашего мнения в будущем...
отношения у Вас и так испорчены. и выстраивать их лучше со своих сильных функций.
сохранять доброжелательность. но не заигрывать. письмо преподнести под девизом: чтобы небыло недоразумений и непонимания. на пользу дела и для сохранения ясности между вами. можно коротко извиниться что не поговорили обо всё тет-а-тет.
удачи!
меня как раз последствия и волнуют... работающий персонал уже прошел тестирование. пересчитывать результаты никто не требует. всего лишь необходимо считать по-другому новых соискателей. налаженной системы как раз нет. они искали того, кто наладит, а я искала место, где нужно что-то налаживать )) негативных последствий никаких, кроме уязвленного самолюбия начальницы (( так я ж ее уязвлять не собиралась и не собираюсь. просто хочу качественно выполнять свою работу.
p.s. попыталась представить, как я пишу письмо в "заигрывающей форме" че-т не вышло ))
9 Июл 2008 17:13 ptichka_F сказал(а): гм.. представляю как Габен лавирует в отношениях.. как слон в посудной лавке - угадывает как подстроиться и всех порадовать..
можно конечно подсказывать ему (ей) на каждом шагу и превратить жизнь в ходьбу на костылях...
Габенов можно уважать за деловые качества и надёжность. почему не сыграть на этом? идти на пролом - для Гексли - может быть эт так и выглядит. а для Габена - совсем иначе.
сотрудники еще не успели оценить деловые качества и убедиться в надежности, поэтому козырь не сыграет...
9 Июл 2008 19:08
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 89/69
|
9 Июл 2008 19:07 Mitych_0010 сказал(а): Если дело в этом то есть хороший способ - выдать свою идею за идею начальства. Правда, здесь надо по ситуации смотреть - чтобы выглядело естественно.
В более общем смысле - подвести начальство к решению. Чтобы начальство само приняло нужное рещение. Не добиваться сразу, а со временем представить дело (со всем уважением) таким образом, чтобы начальство само приняло необходимое решение. Например, найти новую - черезвычайно статусную и авторитетную инструкцию. На ЛСИ действует. Инструкции их хорошо убеждают.
Степень упертости начальства определяет только длительность периода времени, который потребуется для смены установок. Сложно сменить только те установки, к которым человек пришел самостоятельно. А если установки на основе инструкции - то хватит и более убедительной инструкции. Главное, чтобы это не выглядело как давление, проталкивание и навязывание.
спасибо Вы так все правильно написали... только КАК это сделать? я ж и правда слон в посудной лавке. инструкцию найду, а как ее преподнести, чтобы опять не наступить на заживающую мозоль?
9 Июл 2008 19:25
|
Lemma
"Гексли"
Сообщений: 81/137
|
9 Июл 2008 18:09 Lilit_V сказал(а): причем тут "грехи"? вопрос не в том, как убедить коллег, что нет грехов ))))))))))) а в том, как им объяснить, что данные обрабатываются некорректно. но таким образом, чтобы у них мысль об ентих самых несуществующих "грехах" ( ) не возникла.
Так я и не говорила, что нужно убеждать в отсутствии "грехов"
Объяснить - аргументированно. Всего то.
Если ответственное лицо не берет в расчет Ваши доводы, тогда остается ждать результатов, которые все расставят по своим местам. А кстати, что, Вам нужно это объяснять всем или всё же достаточно ответственного лица?
Пытаться отогнать от коллег мысли, которые совсем не факт, что их посетят и вовсе неблагодарное занятие. Резюме: На мой взгляд, никаких видимых причин для запар нет.
9 Июл 2008 20:31
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 91/70
|
9 Июл 2008 20:31 Lemma сказал(а): Так я и не говорила, что нужно убеждать в отсутствии "грехов"
Объяснить - аргументированно. Всего то.
Если ответственное лицо не берет в расчет Ваши доводы, тогда остается ждать результатов, которые все расставят по своим местам. А кстати, что, Вам нужно это объяснять всем или всё же достаточно ответственного лица?
Пытаться отогнать от коллег мысли, которые совсем не факт, что их посетят и вовсе неблагодарное занятие. Резюме: На мой взгляд, никаких видимых причин для запар нет.
результаты уже все по местам расставили, мысли коллег уже посещают (это точно знаю), для Вас причин "для запар" нет, а для еще не плюнувшего на все и всех Габа есть... не хочу и не буду делать бестолковую работу, но и увольняться не собираюсь. решение - вопрос времени. интересно то, что этики вслед за логиками стали оценивать ситуацию со своей колокольни, рассуждая о том, что есть, чего нет, что могло бы быть и стоит ли париться... а вопрос-то был не в том, "что", а в том "как" )) потому к этикам и взывала ))
9 Июл 2008 21:06
|
LolitaL
"Гексли"
Сообщений: 1024/578
|
9 Июл 2008 21:07 Lilit_V сказал(а): а вопрос-то был не в том, "что", а в том "как" )) потому к этикам и взывала ))
Ну обязательно без эмоций и корректно еще раз просто попытаться объяснить целесообразность второго шага с выказыванием уважения, с принятием ее авторитета, советуясь как Вам быть, спрашивая может даже указаний при этом обрисовывая проблемы и как Вы намерены ее решать самостоятельно и спрашивая можно ли... Тут вообще-то скорее надо ориентироваться по обстановке и считывать настроение начальства. Все таки мне кажется, что Габены видят эмоции, хотя могут их несколько не так воспринимать. Может таки продвигать свое виденье постепенно так как иначе просто не видите для себя это попускать. Я лично обычно аппелирую к пользе в деле, мне кстати бывало трудно объяснить, но если была уверена то настаивала даже порою повышая голос, но это было в свойской атмосфере. Мне порученное под мою ответственность делала по своему усмотрению. Но при этом для Маскса все же старалась выполнить его требования по возможности, Бальзаку и Габену улучшить на свой вкус и по своим наработкам, а Джек обычно тоже мои аргументы принимал без дотошности, не заморачивался, ориентировался на нужный результат и понять было друг друга довольно комфортно, хотя тоже бывало напрягал сроками... Это я расписала для того, что подход к начальству вообще-то разный при единой цели - польза делу, но в Вашем рассказе похоже, что начальница как то очень значимо относится к инструкциям... Это может и базовая и болевая БЛ и может от болевой ЧИ.
9 Июл 2008 21:24
|
Lemma
"Гексли"
Сообщений: 81/138
|
9 Июл 2008 21:07 Lilit_V сказал(а): интересно то, что этики вслед за логиками стали оценивать ситуацию со своей колокольни, рассуждая о том, что есть, чего нет, что могло бы быть и стоит ли париться... а вопрос-то был не в том, "что", а в том "как" )) потому к этикам и взывала ))
Ну, с чужой колокольни оценить что либо вообще проблематично. Извините, за высказывание своей точки зрения и ответ не на конкретно поставленный Вами вопрос.))
Странно только, что не был замечен ответ на вопрос "как". Повторюсь... АРГУМЕНТИРОВАННО. И не боясь вызвать кривотолки, раз уж Вы ни на чье место не посягаете и быть выскочкой не собираетесь. Уверенность в своей правоте, обычно, окрыляет.
9 Июл 2008 21:32
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 91/71
|
9 Июл 2008 21:24 LolitaL сказал(а): Ну обязательно без эмоций и корректно еще раз просто попытаться объяснить целесообразность второго шага с выказыванием уважения, с принятием ее авторитета, советуясь как Вам быть, спрашивая может даже указаний при этом обризовывая проблемы и как Вы намерены ее решать самостоятельно и спрашивая можно ли... Тут вообще-то скорее надо ориентироваться по обстановке и считывать настроение начальства. Все таки мне кажется, что Габены видят эмоции, хотя могут их несколько не так воспринимать. Может таки продвигать свое виденье постепенно так как иначе просто не видите для себя это попускать. Я лично обычно аппелирую к пользе в деле, мне кстати бывало трудно объяснить, но если была уверена то настаивала даже порою повышая голос, но это было в свойской атмосфере. Мне порученное под мою ответственность делала по своему усмотрению. Но при этом для Маскса все же старалась выполнить его требования по возможности, Бальзаку и Габену улучшить на свой вкус и по своим наработкам, а Джек обычно тоже мои аргументы принимал без дотошности, не заморачивался, ориентировался на нужный результат и понять было друг друга довольно комфортно, хотя тоже бывало напрягал сроками... Это я расписала для того, что подход к начальству вообще-то разный при единой цели - польза делу, но в Вашем рассказе похоже, что начальница как то очень значимо относится к инструкциям... Это может и базовая и болевая и может от болевой ЧИ.
спасибо за попытку помочь не могу ручаться за всех Габенов, но я настроение и эмоции считываю, вижу и ощущаю. а вот интерпретировать объективно могу при условии, что у меня для этого есть большинство данных. в ситуации на работе данные есть. а одна из сторон ситуации заключается в том, что эмоции Габа прочитать и верно интерпретировать могут только Гексли, да и то не все. в результате нам могут приписывать несуществующие эмоции при их отсутствии и отсутствие эмоций при их наличии. и из этого уже делают выводы о мотивации поступков. когда я вдруг случайно узнаю, что думают о мотивах моих действий некоторые окружающие, иногда волосы на голове начинают шевелиться. все больше склоняюсь к версии, что моя начальница и правда Макс. выполнить ее требования не получится, потому как одно из них гласит о том, что нужно при оценке соискателей ориентироваться на определенные параметры теста, а другое заключается в том, чтобы оценка проводилась по "инструкции", которая результаты теста искажает. припоминая опыт общения с Максами в жизни и на форуме, понимаю, что объяснение чего-либо, если Макс просто не хочет слышать доводы, потому что чем-то задето его самомнение (мне лично не ясно чем-именно, т. к. задевать никто не собирался) - из разряда "миссия невыполнима". похоже, что поиск нормальной инструкции - единственно возможное решение. но опять же, как ее преподнести, чтобы не "задеть" и где гарантия, что "задетый" Макс сочтет верной именно новую инструкцию, если одна уже есть. наверное, нужно все-таки пояснить некоторые моменты: тест - 16-ти факторный опросник Кетелла. к нему есть ключ, который выглядит следующим образом: в левом крайнем столбце указаны факторы, а в строках - ответы. в 15-ти случаях даны по два варианта ответа, в 1-м (фактор, определяющий уровень интеллекта) - только один. в самом же тесте вариантов ответа три (следовательно, в 15-ти случаях "правильными" могут быть два ответа, указанные в ключе, а в 1-м случае - один ответ). необходимо посчитать число "правильных" ответов, указанных в ключе, присваивая каждому по одному баллу (так считали до вчерашнего дня). затем нужно перевести количество баллов в стэны по прилагаемой таблице. и вот тут вышел косяк... максимальное количество баллов в 15-ти случаях в два раза превышает общее количество вопросов, а в 1-м случае - точно соответствует. значит, если считать каждый ответ за 1 балл, максимальное количество набрать невозможно. я предположила, что вариант ответа, который стоит в ключе на 1-м месте, нужно считать за 2 балла (по самим ответам, соотнесенным с факторами, - так и должно быть), а второй вариант - за 1 балл. тогда все сходится. руководительница нашла "инструкцию", в которой указано нечто неопределенное, что можно с большой натяжкой можно интерпретировать так: вариант а - 2 балла вариант б - 1 балл вариант с - 0 баллов.
если считать по инструкции, то теряется весь смысл ключа, в котором по идее указаны верные ответы, т. к. среди них представлены все три буквы даже в том факторе, который определяет интеллект и дает только один вариант ответа. мне вчера долго пытались объяснить, зачем в ключе указывать неверные ответы, потом сказали, что раз я не понимаю, то лучше и не вникать. а когда я просто ткнула в несколько вопросов, где правильный ответ очевиден и соответствует как раз букве "с" (т. е. должен принести 0 баллов по инструкции), мне сказали, что это только я считаю, что он очевиден, а на самом деле он неправильный... тут пришлось сильно прикусить язык, потому как этот тест я проходила в различных вариантах исполнения несколько раз, каждый из которых по этому фактору выходило максимальное количество баллов. приводить этот аргумент в доказательство да еще при сотрудниках отдела я не стала, т. к. обсуждение перешло бы в конфликт. сегодня все-таки сдержалась и не стала форсировать события, вызывая дальнейшее обсуждение. но рано или поздно все равно придется продолжить... ))
9 Июл 2008 22:19
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 91/72
|
9 Июл 2008 21:33 Lemma сказал(а): Ну, с чужой колокольни оценить что либо вообще проблематично. Извините, за высказывание своей точки зрения и ответ не на конкретно поставленный Вами вопрос.))
Странно только, что не был замечен ответ на вопрос "как". Повторюсь... АРГУМЕНТИРОВАННО. И не боясь вызвать кривотолки, раз уж Вы ни на чье место не посягаете и быть выскочкой не собираетесь. Уверенность в своей правоте, обычно, окрыляет.
ну, в предыдущем сообщеии я внесла немного конкретики ))) правда, не всю, а то роман получится. странно слышать от этика совет праргументацию )) дело в том, что аргументация у логиков сама-собой подразумевается. вот только в конкретном случае ее слушать не хотят. а тему я создала, чтобы спросить совета не в логическом, а в этическом пути решения, о чем уже много раз повторялась... если последую Вашему совету, то будет открытый конфликт, который в данной ситуации абсолютно нецелесообразен для всех. это я делать умею и без советов
9 Июл 2008 22:30
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 267/165
|
9 Июл 2008 21:07 Lilit_V сказал(а): интересно то, что этики вслед за логиками стали оценивать ситуацию со своей колокольни, рассуждая о том, что есть, чего нет, что могло бы быть и стоит ли париться... а вопрос-то был не в том, "что", а в том "как" )) потому к этикам и взывала ))
мне кажется этики прежде всего откликнулись на запрос, который прошел между строчек сообщения - это лично Ваше состояние по поводу данной проблемы. Действовать оптимально, когда внутренняя эмоциональная разбалансировка, сложно, поэтому для начала была снижена значимость ситуации по сравнению с мировой революцией. Прежде, чем решать как поступить, первоначально необходимо было определиться с общей картиной - насколько она серьезна и проблематична и по ЧЛ и по БЭ, и собственно ничего сверхэкстраординарного не было увидено, можно сказать достаточно часто встречающаяся рабочая ситуация. Основной совет по БЭ действиям был такой, что не делать резких движений. Дать более детальный совет, не будучи внутри ситуации, сложно. Вот появилась дополнительная информация, что начальница возможно Максимка, и советы уже становятся конкретнее. Чтобы они были еще ближе, это лучше спросить самих Максов - как оптимальнее в таких случаях с ними взаимодействовать.
9 Июл 2008 22:38
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 91/73
|
9 Июл 2008 22:38 Dina-a сказал(а): мне кажется этики прежде всего откликнулись на запрос, который прошел между строчек сообщения - это лично Ваше состояние по поводу данной проблемы. Действовать оптимально, когда внутренняя эмоциональная разбалансировка, сложно, поэтому для начала была снижена значимость ситуации по сравнению с мировой революцией. Прежде, чем решать как поступить, первоначально необходимо было определиться с общей картиной - насколько она серьезна и проблематична и по ЧЛ и по БЭ, и собственно ничего сверхэкстраординарного не было увидено, можно сказать достаточно часто встречающаяся рабочая ситуация. Основной совет по БЭ действиям был такой, что не делать резких движений. Дать более детальный совет, не будучи внутри ситуации, сложно. Вот появилась дополнительная информация, что начальница возможно Максимка, и советы уже становятся конкретнее. Чтобы они были еще ближе, это лучше спросить самих Максов - как оптимальнее в таких случаях с ними взаимодействовать.
спасибо совет весьма дельный, тока реализовать его затруднительно, поскольку продуктивного диалога с Максами на форуме не получается. они почему-то сразу все на свой счет принимают ))
9 Июл 2008 22:47
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 267/166
|
9 Июл 2008 22:47 Lilit_V сказал(а): спасибо совет весьма дельный, тока реализовать его затруднительно, поскольку продуктивного диалога с Максами на форуме не получается. они почему-то сразу все на свой счет принимают ))
То, что Максы даже не будучи участниками, принимают на свой счет, говорит о том, что решать вопросы с ними надо специфически. Для Максов важна субординация, оказание уважения, мой Макс коллега терпеть не может, когда его перебивают. Сталкиваться с ним по ЧС лучше не стоит (это в плане продавливания своего мнения). То есть я в данном случае лучше вижу как не надо, может это тоже чем-то поможет. Интересно, а как бы Гамлеты поступили в этой ситуации?
9 Июл 2008 22:53
|
suchgab
"Габен"
Сообщений: 281/51
|
9 Июл 2008 22:53 Dina-a сказал(а): Интересно, а как бы Гамлеты поступили в этой ситуации?
Нет, ну я могу конечно и достом побыть... но вот Гамлет из меня совсем не кудышный Все остальное разумно, но копировать модель поведения Гамлета не получится.
Габену проще быть Габеном
9 Июл 2008 23:18
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 267/167
|
9 Июл 2008 23:18 suchgab сказал(а): Нет, ну я могу конечно и достом побыть... но вот Гамлет из меня совсем не кудышный Все остальное разумно, но копировать модель поведения Гамлета не получится.
Габену проще быть Габеном
Да, про Гамлетов это я загнула. Но кто еще хорошо знает Максов, чтобы дать рекомендацию по поведению Габену?
9 Июл 2008 23:26
|
vavan
"Габен"
Сообщений: 1121/119
|
Какувасвсёинтересно!
9 Июл 2008 22:20 Lilit_V сказал(а): ... в 15-ти случаях даны по два варианта ответа, в 1-м (фактор, определяющий уровень интеллекта) - только один. в самом же тесте вариантов ответа три (следовательно, в 15-ти случаях "правильными" могут быть два ответа, указанные в ключе, а в 1-м случае - один ответ)...
Я правильно понимаю -
1)в том варианте теста, который вы используете, есть на каждый вопрос три варианта ответа.
2)при этом мой ответ на вопрос или оценивается ненулевым баллом, или оценивается нулём (ненулевую оценку Вы называете "правильным" ответом, то есть "идущим в зачёт", "увеличивающим суммарное количество баллов в изучаемом факторе")
3)в некоторых вопросах нулевой балл я получаю только за один вариант ответа, а в некоторых - за два варианта. Соответственно, в некоторых вопросах два из предлагаемых вариантов оцениваются положительным баллом, в некоторых - только один ответ оценивается положительным баллом.
9 Июл 2008 22:20 Lilit_V сказал(а): ... необходимо посчитать число "правильных" ответов, указанных в ключе, присваивая каждому по одному баллу (так считали до вчерашнего дня)...
... руководительница нашла "инструкцию", в которой указано нечто неопределенное, что можно с большой натяжкой можно интерпретировать так: вариант а - 2 балла вариант б - 1 балл вариант с - 0 баллов...
Я правильно понимаю -
1)в тех вопросах, в которых положительную оценку можно получить за два из трёх вариантов ответа, я могу получить или 1 или 2 балла. То есть, за один из оцениваемых (т. н. "правильных") вариантов я получаю 1 балл, а за другой - 2 балла.
2)это именно то первое усовершенствование, предложенное Вами, на которое руководительница согласилась.
9 Июл 2008 22:20 Lilit_V сказал(а): ... затем нужно перевести количество баллов в стэны по прилагаемой таблице. и вот тут вышел косяк... максимальное количество баллов в 15-ти случаях в два раза превышает общее количество вопросов, а в 1-м случае - точно соответствует. значит, если считать каждый ответ за 1 балл, максимальное количество набрать невозможно...
Я правильно понимаю -
1)существует таблица перевода сырых баллов в стэны
2)в стэны переводится каждый фактор отдельно - даже если в двух шкалах максимальное количество одинаково (например, 12, не знаю), то в стэны эти сырые баллы переводятся по разным строкам таблицы. Например, в одном факторе 7 сырых баллов может перевестись в стэн с номером 5, а в другом 7 сырых баллов переводятся в стэн с номером 6.
3)до вчерашнего дня у соискателей не было шанса набрать максимальные стэны - поскольку все сырые баллы попадали в диапазон от нуля до середины максимального значения (например, сырых баллов может быть максимум 12, а у соискателей все до одной оценки попадали в диапазон от 0 до 6).
4)эта ошибка устранена (Ваше первое рацпредложение, услышанное начальницей), и теперь у соискателей имеется шанс набрать максимальную оценку в стэнах (10) по любой из шкал.
Если всё это вот так вот и обстоит, как написано, то в чём же второе предложение, на которое начальница согласиться не может? (Я что-то не могу его отыскать в тексте.)
З. Ы. А вообще, прикольно узнать, как психологи высшей квалификации пользуются тестами, которые они штудируют ещё будучи студентами.
10 Июл 2008 11:38
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 268/170
|
10 Июл 2008 11:38 vavan сказал(а): Какувасвсёинтересно! .....
З. Ы. А вообще, прикольно узнать, как психологи высшей квалификации пользуются тестами, которые они штудируют ещё будучи студентами.
Неужели тесты могут служить достаточным основанием для выводов по профпригодности человека? На мой взгляд они могут помочь в дополнение к общей оценке, которая определяется по фактической деятельности. То есть тесты более существенны только на этапе приема на работу. Хотя и тут живое собеседованием может дать информации больше.
10 Июл 2008 11:58
|
vavan
"Габен"
Сообщений: 1121/120
|
10 Июл 2008 11:58 Dina-a сказал(а): ... Неужели тесты могут служить достаточным основанием для выводов по профпригодности человека?..
А у меня выводов о профпригодности нет и быть не может.
Тут как раз весь интерес в самой технологии, в том как производится работа, в том как люди работают.
Насколько я себе представляю - технологию работы с 16-PF довольно подробно изучают студенты, обучаясь на психолога. Это значит, что не должно быть неразрешимых проблем между двумя психологами, как именно им посчитать количесво стэнов - тут и не будучи Максом, любой обязан взять прилагаемую инструкцию и тупо её выполнить. Получается - вопрос в отсутствии инструкции. Вот и всего-то делов! Это этическая проблема? как по-Вашему?
10 Июл 2008 12:19
|
Dina-a
"Гексли"
Сообщений: 269/171
|
10 Июл 2008 12:20 vavan сказал(а): А у меня выводов о профпригодности нет и быть не может.
Получилось, что я задала вопрос по Вашим выводам, хотя хотела спросить в принципе о значимости таких тестов в кадровой работе.
Получается - вопрос в отсутствии инструкции. Вот и всего-то делов! Это этическая проблема? как по-Вашему?
Если говорить о теме Lilit_V, то в ней проблемы в двух плоскостях - и в этической, и в профессиональной (ЧЛ). Эти два аспекта на работе часто присутствуют вместе, переплетаясь. Если совсем наплевать на этическую сторону, то оно все равно боком вылезет в уменьшении психологического комфорта.
10 Июл 2008 12:37
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 93/74
|
ответ Вавану:
1. в тесте три варианта ответа, а в ключе к тесту один в одном факторе и по два в остальных.
2. правильно понимаете. "правильный" специально закавычила, т. к. правильных и неправильных ответов в тесте нет.
3. правильно понимаете.
4. правильно понимаете.
5. НЕТ. к сожалению, не могу выложить таблицу с ключом к тесту для наглядности. поптобую еще раз словами объяснить. из ключа видно, что за каждый указанный в нем ответ тестируемый должен получить либо 1, либо 2 балла. а до этого всем ответам присваивалось только по одному баллу. после того, как я обратила на это внимание, начальница нашла инструкцию, которую интерпретировала таким образом, что в ключе оказались ответы с нулевым значением, и сказала, что теперь считать будем так. т. е. мое замечание привело к тому, что подсчет изменился, но шансов набрать максимальный балл у тестируемых так и не появилось. кроме того, искажения при таком варианте исчисления просто гигантские. а под вторым шагом подразумевалось включение элементарной матемарической логики для понимания того, что нулевого значения в ключе быть не должно, т. к. при таком раскладе ключ теряет смысл.
на самом деле сегодня состоялось торжество разума и у начальницы и, вроде как, у сотрудников так что теперь могу вести подсчет с чистой совестью
10 Июл 2008 11:58 Dina-a сказал(а): Неужели тесты могут служить достаточным основанием для выводов по профпригодности человека? На мой взгляд они могут помочь в дополнение к общей оценке, которая определяется по фактической деятельности. То есть тесты более существенны только на этапе приема на работу. Хотя и тут живое собеседованием может дать информации больше.
Профпригодность тестами не определяется. Тесты (не один, а несколько в совокупности) могут дополнить общую картину и определить некоторые ключевые моменты, по которым человек подходит или не подходит для какой-либо работы или коллектива. Разумеется, только тестами руководствоваться нельзя. Тоже предпочитаю живое собеседование, но в данном случае методику отбора не определяю.
10 Июл 2008 17:36
|
vavan
"Габен"
Сообщений: 1121/121
|
10 Июл 2008 17:37 Lilit_V сказал(а): ... в тесте три варианта ответа, а в ключе к тесту один в одном факторе и по два в остальных...
Вообще-то, на мой вгляд, это противоречит конструкции данного теста. Каждый вопрос однозначно относится только к одному фактору.
Возможно, я заблуждаюсь, но тем не менее я приведу свои аргументы, откуда (на мой взгляд) может проистекать процитированное выше утверждение.
Ключ к тесту может быть представлен в разном внешнем виде. Поиск в интернете даёт возможность в этом легко убедиться. В частности, распространной формой является такая: для каждого номера вопроса есть три колонки a, b, c (соответствующие номерам ответов по порядку). В соответсвтующих ячейках по горидонтали стоит что-то типа М, 1, 2. Так вот. Насколько я нахожусь в трезвой памяти, я склонен интерпретировать такого вида ключ таким образом: "сырые баллы за данный вопрос добавляются к фактору М, при этом за ответ "b" добавляется 1 балл, за ответ "c" добавляется 2 балла, а за ответ "a" добавляется 0 баллов". То есть, каждый вопрос относится только к одному фактору, и для краткости (и некоторого удобства, в общем-то) название шкалы стоит в той клетке, где должен стоять нолик.
В правдоподобности этой интерпретации ключа очень легко убедиться. Если взять вопрос, в котором оценивается только один вариант ответа, то вместо двух нулей мы увидим: вместо одного нуля пустоту, а вместо второго - название фактора, к которому этот вопрос относится.
По-моему, вполне правдоподобно выглядит.
10 Июл 2008 17:37 Lilit_V сказал(а): ... из ключа видно, что за каждый указанный в нем ответ тестируемый должен получить либо 1, либо 2 балла. а до этого всем ответам присваивалось только по одному баллу. после того, как я обратила на это внимание, начальница нашла инструкцию, которую интерпретировала таким образом, что в ключе оказались ответы с нулевым значением, и сказала, что теперь считать будем так...
В принципе, я допускаю, что оба варианта когда-то могли быть верными.
1)Вы уверены, что нет вариантов этого теста, в которых среди оценок за вопрос отсутствует двойка? А среди похожих тестов (в которых строится аналогичный профиль по стантартизованным баллам)? Вполне возможно, однажды технология построения профиля "по однобалльному способу оценки" как-то перекочевала в этот тест. Это неправильно, наверное, и наскоько я понимаю - начальница это признала.
2)Про нули. Нули однозначно в тесте 16 PF присутствуют среди сырых оценок. Надо только понять, где их искать. Вот Вы аппелируете к тому, что без двоек невозможно набрать максимальное количество баллов. Верно, это так. Но совершенно аналогично - без нулей невозможно набрать минимальное количество баллов. А как без такой возможности получить стэн 1 интересно? Стэн - это же не сухая виртуальная оценка - это 10% живых людей, прошедших тест при его адаптации. И все они получили оценку вблизи нуля, в сырых баллах. Может быть, стоит более пристально присмотреться к аргументам начальницы в этом месте, и не так уж она и не права?
10 Июл 2008 17:37 Lilit_V сказал(а): ... а под вторым шагом подразумевалось включение элементарной матемарической логики для понимания того, что нулевого значения в ключе быть не должно, т. к. при таком раскладе ключ теряет смысл...
Вот. Я, например, против. Ноль должен быть. Аргументы в пользу этого уже изложил.
10 Июл 2008 17:37 Lilit_V сказал(а): ... на самом деле сегодня состоялось торжество разума и у начальницы и, вроде как, у сотрудников так что теперь могу вести подсчет с чистой совестью...
Вот и славно!
10 Июл 2008 19:22
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 93/75
|
что противоречит-то? разумеется, один вопрос соответствует только одному фактору. обратного и не утверждалось.
такое впечатление, что Вы читаете выборочно через фразу. а смысл тока в совокупности присутствует ))
ключ к тесту, как и варианты теста, представлен в разном внешнем виде, разумеется. и каждому варианту свой соответствует.
варианты теста, в которых среди баллов, присуждаемых ответам, отсутствует двойка, существуют. но к ним и ключ соотвествующий.
в том варианте теста и ключе, о котором я говорю, ноль - это вариант ответа, не вошедший в ключ. он просто не считается, но подразумевается. нулевым ответом может быть и "а", и "б", и "с". инструкцию же интерпретировали таким образом, что "а" - всегда двойка (даже если этого варианта нет в ключе), "б" - всегда единица, "с" - всегда ноль. в факторе, определяющем уровень интеллекта, в отличие от остальных, в ключе дается только один вариант ответа (весом в один балл). и это единственный фактор, в котором есть один правильный ответ и два неправильных. так вот если считать, что "с" всегда равно нулю, то получается, что и за правильные ответы мы присуждаем тоже ноль баллов, т. к. они и под этой буквой фигурируют. таким образом мы не начисляем баллы за верный ответ, что существенно искажает результаты.
если опять что-то неясно, пишите в личку, т. к. теме это уже явно не соответствует ))
10 Июл 2008 21:25
|
vavan
"Габен"
Сообщений: 1121/122
|
10 Июл 2008 21:25 Lilit_V сказал(а): ... такое впечатление, что Вы читаете выборочно через фразу. а смысл тока в совокупности присутствует ))...
Ничего страшного. Меня это не беспокоит.
10 Июл 2008 21:25 Lilit_V сказал(а): ... ноль - это вариант ответа, не вошедший в ключ. он просто не считается, но подразумевается...
В уме, чтоли, подразумевается? В чьём, интересно.
Хорошо, не будем далее углубляться. Не та тема, согласен.
10 Июл 2008 21:25 Lilit_V сказал(а): ... инструкцию же интерпретировали таким образом, что "а" - всегда двойка (даже если этого варианта нет в ключе), "б" - всегда единица, "с" - всегда ноль...
Замечательное решение! Простое и эффективное! Идеальное, для того чтобы приучить всех сотрудников отдела считать баллы идентичным способом и искоренить склоки по поводу неправильных подсчётов!
А вот с наличием ключа это решение вряд ли уживётся. Надо ключ выбросить куда-нибудь теперь, чтоб глаза не мозолил, по-моему.
Вы уж меня простите за непонятливость. Я действительно этого не понимал. Но я и сейчас, честно сказать, не верю своим глазам - у меня не укладывается в голове, что можно послать ключи в мусорную корзину, и обсчитывать профиль личности по такому незатейливому алгоритму! Вы уверены, что ваша начальница имеет достаточное количество знаний, позволяющих ей использовать в работе тесты корректно? Может ну их? Как-нибудь так (с), без тестов можно обойтись?
11 Июл 2008 12:44
|
kinofobaII
"Дон Кихот"
Сообщений: 431/1528
|
важно не именно это )) просто пока это не станет понятно, мои объяснения будут натыкаться на глухую стену.
Я не этик, мне терять нечего. Я там четко считала ощущение- дать им всем понять, что вы больше профессионал, чем они.
Это то, что стоит ЗА словами)))А принимать правду или нет- всегда наш выбор))) Успехов)))))))))))))
П. С. В правде-сила)
11 Июл 2008 12:51
|
Lilit_V
"Габен"
Сообщений: 93/76
|
11 Июл 2008 12:51 kinofobaII сказал(а): Я не этик, мне терять нечего. Я там четко считала ощущение- дать им всем понять, что вы больше профессионал, чем они.
Это то, что стоит ЗА словами)))А принимать правду или нет- всегда наш выбор))) Успехов)))))))))))))
П. С. В правде-сила)
Ну, если по-Вашему получить объективный результат при подсчете баллов - означает доказать свое преводсходство, может так оно и есть )))))))))))))))))))))) опять же, если Вы считаете это правдой, - то это Ваше мнение, к действительности отношения не имеющее (кстати, Вы отреагировали точь в точь как сотрудники в первый день)... вероятно, каждый судит по себе кстати, если Вы читаете "скачками" и может чего не заметили... тема уже себя исчерпала, собственно, т. к. баллы мы со вчерашнего для считаем соответственно ключу. и подтверждение нашлось в одной из книг, описывающих тест.
11 Июл 2008 20:47
|
|