Дети-робеспьеры

23 Мая 2006 19:42 Smailish сказал(а):

---

1. Какие методы воспитания сына-робеспьера наиболее действенные, какие можно применять, а какие нельзя?
2. Можно ли применять физическое насилие над сыном-робеспьером? Ну например, не слушается ребенок - по заднице его шмяк! Или например, не слушается - поставить в угол, отобрать игрушки, лишить чего-нить и прочее. А? Если есть опыт в воспитании - приводите примеры, пожалуйста! Очень нужно..

ПыСы: ЗА физические действия в случае непослушания (если робеспьерчика нельзя убедить словестно) мой МЧ-Роб, от него эта мысль вчера была получена как ни странно. Может, это влияние конфликтных отношений с его мамой?

---

23 Мая 2006 20:09 DimonD сказал(а):

---

Робиков наказывать - НИИИЗЯЯЯЯ!
Они же умненькие - им же все объяснить можно, обсудить с ними, ДОГОВОРИТЬСЯ!
А уж ежели ими поцветистее восторгнУться, да обнять-поцеловать-накормить плюшками - тут-то они и воспитаются в нужном направлении.

---

23 Мая 2006 20:32 Kiselev сказал(а):

---

Если вы Гюго, а он Роб, то какие могут быть проблемы

---

23 Мая 2006 20:24 Smailish сказал(а):

---

А как договориться, если вот он уперся рогом (они это умеют!) и все тут - никакие уговоры не помогут.. а сделать или сходить куда-нибудь надо обязательно! Как действовать в таком случае?

---

23 Мая 2006 20:42 DimonD сказал(а):

---

А чего уперся-то? Доводы какие приводит? А предварить процес договаривания бурными эмоциями и всякими обнималками-поцелуйчиками пробовали?

---

23 Мая 2006 21:45 Smailish сказал(а):

---

Прозвучала мысль, что МЧ-Роб говорит о физическом наказании пытаясь самоутвердиться по болевой. Молодые люди, Робеспьеры, подтвердите?

---

23 Мая 2006 21:45 Smailish сказал(а):

---

Прозвучала мысль, что МЧ-Роб говорит о физическом наказании пытаясь самоутвердиться по болевой. Молодые люди, Робеспьеры, подтвердите?

---

24 Мая 2006 08:08 roza_red сказал(а):

---

Физическое наказание, говорите? По отношению к Робам-детям категорически нельзя. Запоминается на всю жизнь и отношение к человеку, который нанес этот физический (а на самом деле мopaльный для нас удар) навсегда портится. Увы... навсегда запоминается. А вот по отношению к другим ЧС (или физическое наказние) проявляется так, могу привести пример на моих сыновьях: Разница между ними 9 лет. Как-то старший (ему было 16л.), играя, не рассчитал силы и сильнее чем можно было ударил младшего. Не знаю уж, что со мной случилось, но я подошла и ударила старшего, хотя он явно сильнее и выше меня был. То есть, если придется кого-то защищать, то среагирую я мгновенно, но специально наказывать вряд ли буду. Справедливость

---

24 Мая 2006 02:28 nu-i-nu сказал(а):

---

Знакомить с естественными последствиями непослушания (будут независимо от ВАшей воли), договариваться об условных последствиях непослушания (правила игры), следить вообще за самочувствием, может, ребенок просто переутомился... кстати, с эмоциями перегибать не следует в деле воспитания маленьких Робиков, ИМХО - фальшь не прощается...

---

24 Мая 2006 08:08 roza_red сказал(а):

---

Физическое наказание, говорите? По отношению к Робам-детям категорически нельзя. Запоминается на всю жизнь и отношение к человеку, который нанес этот физический (а на самом деле мopaльный для нас удар) навсегда портится.

---

24 Мая 2006 09:53 sancta_simplicitas сказал(а):

---

Позвольте уточнить. Физическое_унижение навсегда запоминается. Моральное, впрочем, тоже. А задница - она все стерпит!
Самое ужасное воспоминание. Идем с матерью (гамлет) по улице... Она, очевидно, желая, чтоб меня "проняло" как следует, сетует, как она разочарована, что у нее такой ребенок, теперь она уже никогда в жизни не сможет мне доверять, между нами все кончено... Я плетусь за ней и в отчаяньи думаю: мама от меня отказалась, куда мне теперь податься и как жить дальше? денег у меня нет, да и хлеб сама покупать я побаиваюсь, продавщица из хлебного такая злобная... теперь мне придется скитаться по подвалам... может, попроситься к бабушке? нет, чего уж теперь, все кончено... как же страшно жить! Мне было пять лет. Имхо, лучше бы по заднице...

Собственно, по теме. Для того, чтобы быть идеальным воспитателем, надо дуализироваться. Все же можно выделить несколько простых правил обращения с ребенком-робиком, доступных для выполнения даже жуковым. Перечисляю их в порядке убывания значимости.
1) Кормите три раза в день. Не заставляйте есть через силу.
2) Каждый день купайте, одевайте в чистое, отутюженное, давайте носовой платок.
3) Запишите его в спортивную секцию. И водите сами! Потом спасибо скажет.
4) Не трогайте его личные вещи. В них порядок! Вы можете его нарушить.
5) Обеспечьте ребенку личное пространство. Если не комнату, то хоть угол, где он сможет время от времени уединяться. Жизнь постянно "на людях" невротизирует. Даже если эти люди - ближайшие родственники.
6) Не требуйте проявлять качества, которые ему не свойственны: глазомер, быстрота, натиск.
7) Не пытайтесь искоренить качества, которые свойственны. Нытик, тормоз, бука, рохля и т. д. и т. д. Набор, очевидно, может варьироваться, в зависимости от ТИМа родителей.

Ну, вот, пожалуй, все.

---

24 Мая 2006 10:26 Smailish сказал(а):

---

Спасибо, очень ценно поставлю в закладки а еще лучше - переписать вручную в книгу по воспитанию робиков

Кстати, а какие наказания Вами воспринимались с бОльшим эффектом? Ну то есть помимо убеждения как еще можно эффективно воздействовать на маленького Робеспьера?

---

24 Мая 2006 11:28 sancta_simplicitas сказал(а):

---

На жалость давануть. Или на чувство ответственности.

---

24 Мая 2006 09:38 Smailish сказал(а):

---

Вы только что описали Гюгошную неосознанную защиту по ЧС конкретное действие без слов.

---

24 Мая 2006 12:48 roza_red сказал(а):

---

Боже мой!!! Куда же больше еще давить на чувство ответственности, мы же и так сами за все "отвечаем"!!! На жалость еще куда ни шло))

---

24 Мая 2006 12:55 roza_red сказал(а):

---

Все-таки самый действенный способ сделать так, чтобы тебя послушался ребенок Робчик -это обяснить ему, почему ТАК не надо делать. Если мне просто говорили -НЕЛЬЗЯ!, у меня рождалось чувство протеста, возникала масса вопросов и хотелось сделать наоброот...

---

24 Мая 2006 09:53 sancta_simplicitas сказал(а):

---

3) Запишите его в спортивную секцию. И водите сами! Потом спасибо скажет.

---

24 Мая 2006 09:53 sancta_simplicitas сказал(а):

---

7) Не пытайтесь искоренить качества, которые свойственны. Нытик, тормоз, бука, рохля и т. д. и т. д. Набор, очевидно, может варьироваться, в зависимости от ТИМа родителей.

---

24 Мая 2006 14:55 GoodMood сказал(а):

---

Дорогие Робеспьеры! Раз уж тут обсуждаем воспитание маленьких Робиков, очень интересно было бы еще обсудить, как вы сами воспитываете детей, когда вырастаете. Строгие ли вы родители? Чем вы любите заниматься со своими детьми?
Можно в этой темке

---

23 Мая 2006 19:42 Smailish сказал(а):

---

1. Какие методы воспитания сына-робеспьера наиболее действенные, какие можно применять, а какие нельзя?
2. Можно ли применять физическое насилие над сыном-робеспьером? Ну например, не слушается ребенок - по заднице его шмяк! Или например, не слушается - поставить в угол, отобрать игрушки, лишить чего-нить и прочее. А? Если есть опыт в воспитании - приводите примеры, пожалуйста! Очень нужно..

ПыСы: ЗА физические действия в случае непослушания (если робеспьерчика нельзя убедить словестно) мой МЧ-Роб, от него эта мысль вчера была получена как ни странно. Может, это влияние конфликтных отношений с его мамой?

---

23 Мая 2006 19:42 Smailish сказал(а):

---

1. Какие методы воспитания сына-робеспьера наиболее действенные, какие можно применять, а какие нельзя?
2. Можно ли применять физическое насилие над сыном-робеспьером? Ну например, не слушается ребенок - по заднице его шмяк! Или например, не слушается - поставить в угол, отобрать игрушки, лишить чего-нить и прочее. А? Если есть опыт в воспитании - приводите примеры, пожалуйста! Очень нужно..

ПыСы: ЗА физические действия в случае непослушания (если робеспьерчика нельзя убедить словестно) мой МЧ-Роб, от него эта мысль вчера была получена как ни странно. Может, это влияние конфликтных отношений с его мамой?

---

24 Мая 2006 14:51 GoodMood сказал(а):

---

В общем-то уже ходит. Но интересно, а почему "спасибо"?

---

25 Мая 2006 04:07 sancta_simplicitas сказал(а):

---

А Вы думаете, робику приятно быть ботаником?!
А чтобы им не быть, спортом надо заниматься с детства. Приведу пример. С четырех лет мать меня "отдала на танцы". Ее беспокоила моя медлительность, замкнутость и "шеи, Женя, у тебя совсем не было". Танцы я сначала тихо ненавидела. Потом втянулась. И даже преуспела. По крайней мере шея появилась. Хотя до сих пор считаю, что танец - это последовательность хитроумных физических упражнений в определенном ритме. Кстати, спорт - великолепное средство против медлительности. "Заглянула я в зал... Все дети делают: раз, два, три. Женя делает: раааааз." И ничего, настыркалась.
P.S. Пока писала, померла со смеху.

---

25 Мая 2006 13:54 Smailish сказал(а):

---

да уж, действительно обхохочешься но не стоит это проецировать на всех Робов. Как ни парадоксально, но мой Роб в детстве тоже занимался танцами и ОЧЕНЬ в этом преуспел. У него вообще музыкальный слух есть (пел сольно и в хоре ), движения очень пластичные (вопреки всем описаниям о неуклюжести и статичности движений - нифига!). В танце правда очень робко "ведет", неуверенно, поэтому даже в самом обычном медленном танце инициатива вся от меня, веду я. Ну может это от подтипа зависит (если они вообще есть..) - он интуитивный. Логические они холоднее и жестче, статичнее.

---

25 Мая 2006 14:37 roza_red сказал(а):

---

Добавлю еще, если позволите. Уверена в том, что Робеспьерчику НЕОБХОДИМО развивать свою ЧС. Каким образом это будет, выбирайте вместе с ребенком. Меня тоже записывали в разные бассейны (бррр, не люблю воду), гимнастики и прочее... А сама выбрала хореографию, причем вначале в тайне от мамы и ходила туда вопреки ей (с разборками и прочими неприятными вещами с мамой). Потом был длительный перерыв (учеба, замужство, рождение ребенка), моя ЧС скатилась до непозволительно низкого уровня. Тут помогла привычка -танцевать. До сих пор я занимаюсь танцами, и это помогает в жизни))
Конечно, нельзя сравнить танцы ЧС и ЧЭ... Но какое-то время я даже была солисткой ансамбля. Руководитель ценил во мне склонность к импровизации, и поэтому, ставил танцы на меня, как на солистку. Трудно Робеспьеров ставить в строй, "свобода быть самим собой", никуда от этого не деться

---

25 Мая 2006 16:34 Smailish сказал(а):

---

Скажите пожалуйста, каким образом связаны танцы и ЧС? Танцы - это скорее БС + последовательность движений + импровизация (это БС), а ЧС здесь каким боком? Да и потом.. болевая функция" href="/#Четвертая функция болевая">болевая функция одномерная, ее нельзя "развить", т. к. местадля "развития", наполнения слишком мало, практически нету

---

24 Мая 2006 14:51 GoodMood сказал(а):

---

ООООчень трудный для родителей пункт. Все пытаюсь что-то сделать с его медлительностью. Пока универсального способа не нашла

---

26 Мая 2006 14:51 roza_red сказал(а):

---

Я может чего и не понимаю, но что у нас отвечает за владение пространством?)) Мне всегда думалось, что ЧС. А импровизация - это ЧИ, множество самых разных вариантов четко простроенного рисунка танца (БЛ). Я где-то сказала -развить? Лень искать... Может быть, я хотела сказать натренировать?
Наверное, надо спросить об этом у профи)))

---

26 Мая 2006 15:02 nu-i-nu сказал(а):

---

Ускорить вряд ли удастся, НО можно научить не совершать лишних действий, просчитывать, оптимизировать пространство, не отвлекаться на постороннее, когда спешишь...

---

26 Мая 2006 15:02 nu-i-nu сказал(а):

---

Окончательно воспитывается все-таки в возрасте социализации (подростковом)

---

26 Мая 2006 15:52 Smailish сказал(а):

---

развивать свою ЧС." - Ваши слова
Развивать необходимо блок эго, а болевую НЕОБХОДИМО оберегать, защищать, и вообще оставить в покое. Зачем целенаправленно делать себе больно? Тренировать, развивать, неважно - это значит делать себе больно. Смысл?
В танце самое главное - чувствовать себя, свое тело, природное умение им двигать (так, чтобы глазу было приятно), а это как раз БС.
Владение и чувствование пространства, по-моему, это разные вещи.. Не отрицаю, что черная сенсорика (все-таки сенсорика!) нужна в танце, но не настолько, чтобы ставить ее на первое место.

Но это все теория. На практике все может быть совсем по-другому (пример тому мой МЧ). Получаться танцевать может у любого из тима, но другой вопрос - степень удовлетворения, радости, которые им будет приносить танец, разная.

---

29 Мая 2006 08:57 roza_red сказал(а):

---

По "сильным" функциям ко мне и так много информации поступает и развивать их ничего не стоит, то есть, специальным образом я это не делаю, просто легко было мне учиться точным наукам, так я и не напрягалась особо, то есть не стояла цель "развивать" например БЛ, это выходило само собой. А вот чувствовала себя "ущербной" и по настоящему плкала, когда видела, как хорошо люди двигаются ("красиво"), как им удается не отступать перед физическими нагрузками и т. д., как дается им что-то "выбить" для себя, какие -то привелегии и т. д. И настал момент, когда я поняла, что этому НАДО учиться ("тренироваться"). Так что, "больно" во время "тренировки", это уже не так больно, потому что знаешь, что после этого ты будешь защищена. Вот мое видение, если это Вам интересно)))

---

29 Мая 2006 12:19 Smailish сказал(а):

---

Эх... вот в этом и заключается основная ошибка... люди в заблуждении думают, зачем я буду развивать свои сильные стороны, раз они у меня итак сильные? Сами разовьются! А вот слабыми надо заняться. И начинают мутузить себя, не получая от этого того результата, коим обладают люди с этими же, но СИЛЬНЫМИ сторонами а потом эти люди с СИЛЬНЫМИ сторонами смотрят на пыжущихся людей со слабыми и говорят: "Фи, и что ЭТО тут из кожи вон лезет? Пытается что-то тут из себя показать? Фи, бездарность.." Ну то есть смешно становится, и раздражение вызывает. А люди с этими слабыми сторонами недоумевают, мол, я ТАК старался, так развился, а он не видит! И только себе ненужные психологические травмы наносит (по СОБСТВЕННОЙ воле) понимаете? как они не будут пыжиться и стараться, они никогда не дойдут до уровня людей с этими же сильными сторонами, а лишь будут выглядеть нелепо и смешно. Поэтому оставьте свои слабые стороны для дуала, пусть он Вам помогает, в этом нет ничего плохого, наоборот. А занимайтесь своими сильными сторонами, которые дадут вам удовлетворение и действительную силу.

---

29 Мая 2006 12:56 Smailish сказал(а):

---

э-э-э... где Вы в моем посте увидели эмоции? я спокойно и обстоятельно объяснила неправильность ваших суждений, вот и все ни на кого не обижаюсь (было бы за что)

"я сделала вывод, что ребенку Робеспьеру Вы срочно найдете дуала, чтобы он спокойно так развивал в себе БЛ и ЧИ, а все остальным занимался дуал"

Зачем мне ему кого-то находить, когда я сама ему дуал? Для развития БЛ и ЧИ есть (точнее будет) папа-робеспьер, а я буду помогать чем смогу, стимулировать его развитие.

"Придется уйти срочно в науку в 40 лет или куда там нам положено, чтобы развивать свои сильные стороны, оставить клуб активного отдыха, танцы -сидеть и ждать, что появится Гюгошечка и сильно так меня продуализирует))))"

Вам никуда не нужно уходить вы итак на своем месте, иначе это не доставляло бы вам столько удовольствия этику и сенсорику необходимо развивать, потому как это ваши сильные стороны. Удачи!

---

20 Сен 2006 15:16 Talenka сказал(а):

---

Свойственна ли вам была в детстве осторожность?... Если высокая горка, то пока нет уверенности в своих силах, то не лезет на эту горку.

---

22 Сен 2006 20:03 nu-i-nu сказал(а):

---

Лен, наверное, Робеспьеров и Бальзаков надо спросить не про ПОДстраховку, а про ПЕРЕстраховку! (Хотя они, вероятно, не признаются в ПЕРЕ...)

---

25 Сен 2006 13:17 wondered сказал(а):

---

А еще говорят, что если нет рядом взрослого, который из падения ребенка устраивает трагедию, то и ребенок к таким происшествиям легче относится и меньше боится.

---

25 Сен 2006 13:17 wondered сказал(а):

---

Так может это все-таки ТИМно, а не от возраста зависит? Мне кажется, именно этики склонны излишне драматизировать ситуацию, и именно черноэтичные этики с их бурным "состраданием" (а не с желанием успокоить и помочь, если в этом есть необходимость(!))

---

25 Сен 2006 13:25 Talenka сказал(а):

---

Беда раньше была с тем, чтобы убедить его, что любые способности и умения можно развить, если пытаться что-то делать.

---

26 Сен 2006 09:59 nu-i-nu сказал(а):

---

А мой наоборот - сразу руководить берется, и с таким видом, будто он тут самый умный... Иногда удачно - я под его руководством однажды сидиром спасла

---

26 Сен 2006 10:10 iris_kis-kis сказал(а):

---

Не, у нас папа-Габен в раннем детстве слегка самооценку задавил, пытаясь "сделать" из сына МУЖЧИНУ (согласно своим представлениям )Сейчас-то он одумался, но все время приходится ребенка вытягивать из его "не могу". И вот в связи с этим вопрос: как вы помогли ребенку-Робику преодолеть страх давления по болевой? Мой совершенно "не держит удар" и в борьбе характеров сдается сразу и без боя.

---

26 Сен 2006 10:14 Talenka сказал(а):

---

А зачем ему обязательно "держать удар"?
Мой вот в присутствии детей ЧС-ников превращается в невидимку Пока ЧСники делят лидерство, он своим делом занимается в сторонке. Cидит, никого не трогает, примус починяет

---

26 Сен 2006 10:27 iris_kis-kis сказал(а):

---

Но в коллективе друг пытается самоутверждаться за счет сына. И всю дорогу убеждает в его несостоятельности, типа:" у тебя меньше 5-рок чем у меня, ты недостоин висеть на доске почета"

---

26 Сен 2006 10:33 Talenka сказал(а):

---

Ужасть!

---

26 Сен 2006 10:33 Talenka сказал(а):

---

Ну тогда только своими жизненными ценностями пример подавать. "А тебе разве важно висеть на доске почета? У тебя есть что-то любимое инетересное, что у тебя получается очень хорошо, ты получаешь от этого удовольствие, это важнее, чем какие-то доски почета" Ну что-то типа того...

---

20 Сен 2006 15:16 Talenka сказал(а):

---

Вопрос к Робеспьерам и к Бальзакам (если вдруг заглянут сюда ) :
Свойственна ли вам была в детстве осторожность?
Ну, например, если мама говорит, что что-то опасно, то это не трогает. (доверие к маме достаточно высокое)
Если высокая горка, то пока нет уверенности в своих силах, то не лезет на эту горку.

---

26 Сен 2006 10:10 iris_kis-kis сказал(а):

---

Не, у нас папа-Габен в раннем детстве слегка самооценку задавил, пытаясь "сделать" из сына МУЖЧИНУ (согласно своим представлениям )Сейчас-то он одумался, но все время приходится ребенка вытягивать из его "не могу". И вот в связи с этим вопрос: как вы помогли ребенку-Робику преодолеть страх давления по болевой? Мой совершенно "не держит удар" и в борьбе характеров сдается сразу и без боя.

---

26 Сен 2006 10:14 Talenka сказал(а):

---

А зачем ему обязательно "держать удар"?
Мой вот в присутствии детей ЧС-ников превращается в невидимку Пока ЧСники делят лидерство, он своим делом занимается в сторонке. Cидит, никого не трогает, примус починяет

---

26 Сен 2006 11:41 Criolic сказал(а):

---

Как бывший ребенок позволю себе дать рекомендации:
1. Не ограждайте ребенка от ЧС-ситуаций.

---

26 Сен 2006 12:32 iris_kis-kis сказал(а):

---

...
Интересно, как вы это себе представляете, учитывая мой ТИМ?
...

---

26 Сен 2006 12:32 iris_kis-kis сказал(а):

---

...
Все что могу сделать (как мне кажется)- это мягко внушить ему, что уничижительное отношение к себе - это не допустимо и что он сильный, умный и т. д. Я понимаю, что главную работу он должен сделать сам. Но очень хочется его подвести к этому. Пока что он игнорирует проблему, а я замечаю обострение, по появлению вспышек агрессивности дома, по отношению к малейшему давлению.

---

26 Сен 2006 13:08 Talenka сказал(а):

---

Вспомнилось:
Отдаю 3-летнего ребенка в садик и гружу воспитательницу по полной программе "только он у меня совершенно постоять за себя не может, все ребята у него и игрушки отнимают, а он только в сторонку отходит" и т. д.
Через некоторое время приходит мой сын домой укушенный какой-то девочкой (ну вот такая девочка, имела такую привычку кусаться )
Еще через некоторое время привожу сына утром в садик и получаю сама по полной программе жалобы от всех родителей "ваш ребенок перекусал всю группу!!!" (в том числе и ту девочку)
Я так поняла, что мой просто взял этот прием на вооружение. И если кто-то к нему пытался проявить хоть малейшую ЧС (например другой ребенок хватает его за руку и настойчиво силой куда-то тащит играть), то в ответ получал укус Так полгруппы и перекусал

Потом слава богу это прошло Но с тех пор он за себя постоять может! Правда, иногда неадекватно...

---

26 Сен 2006 13:53 nu-i-nu сказал(а):

---

Вот опять разница между сильной и слабой ЧС...
Моему ребенку девочка кусочек уха откусила! ДО сих пор шрам! А он ее продолжал на руках таскать (ей два, ему три было). И никого не кусал, зачем? И так самый главный

---

26 Сен 2006 13:46 Criolic сказал(а):

---

Можно отдать его в какую-нибудь спортивную секцию к нормальному тренеру, если еще не сделали этого. Рациональные логики часто отличаются целеустремленностью, спортивные успехи помогут ему вернуть самоуважение, а физическое развитие облегчит взаимоотношения со сверстниками и девочками. А соревнования - хороший тренинг воли в "безопасных" условиях под присмотром взрослых.

---

26 Сен 2006 13:08 Talenka сказал(а):

---

Но с тех пор он за себя постоять может! Правда, иногда неадекватно...

---

26 Сен 2006 13:46 Criolic сказал(а):

---

Пока он чувствует себя несостоятельным это внушение будет восприниматься как издевательство и вызывать протест. В крайнем случае будет как в анекдоте "зато теперь я этим горжусь".
Он должен получить новые навыки и почувствовать хотя бы небольшой успех в решении проблемных ситуаций, только тогда ваши слова поощрения и одобрения поднимут его самооценку.

---

26 Сен 2006 14:14 iris_kis-kis сказал(а):

---

Я тоже наблюдаю неадекватность. Но несколько другого рода - на незначительное воздействие - идет яркая реакция, а на плотное давление - реакция по типу "лежачего не бьют". Возможно, первый вариант возникает, как компенсация второго.

---

26 Сен 2006 14:27 iris_kis-kis сказал(а):

---

...
Планируем успех
...
А в секцию мы ходим, но реальной мотивации для занятий не наблюдается. Как то не очень осознанно занимается, может потом прорежется.

---

26 Сен 2006 15:49 Criolic сказал(а):

---

Обратите его внимание на особенности поведения ЧС-ников из его круга общения. Исключительная уравновешенность, уверенность в своей силе и своем праве, контроль окружающего пространства, адекватная оценка соперников.

---

27 Сен 2006 09:59 iris_kis-kis сказал(а):

---

...
Мне кажется позиция "я имею право" должна исходить из внутренней убежденности в этом. И соответственно вырастать изнутри. Эта моя позиция полностью противоположна понятиям мужа, который считает, что самое главное при наезде (даже лучшего друга) сразу "дать в лоб", чему он и учит сына.
...

---

27 Сен 2006 09:59 iris_kis-kis сказал(а):

---

И еще. Прошу прощения за навязчивость, но мне очень важна эта тема. Поэтому, может быть, Вы могли бы привести пример, как лично Вы "дозрели" до возможности противостояния по ЧС. Что Вас "включило". И как долго это происходит? Спасибо.

---

23 Мая 2006 20:42 DimonD сказал(а):

---

А чего уперся-то? Доводы какие приводит? А предварить процес договаривания бурными эмоциями и всякими обнималками-поцелуйчиками пробовали?

---

6 Окт 2006 13:49 Kuzzya сказал(а):

---

аргументированность... Кстати, в детстве меня родители наказывали - садили на стиральную машинку в ванной. Милое такое наказание, я сидела о чем-то своем думала))

---

11 Дек 2006 16:37 Talenka сказал(а):

---

Может ли ребенка-Робика ввести в ступор предложение написать письмо Деду Морозу? Вообще который год сталкиваюсь с тем, что ребенок не знает, что писать и даже что он хочет в подарок. В этом году вообще сказал "у меня же все есть".

Я все еще колеблюсь между Робиком и Бальзаком. Может, такое поведение - проявление ограничительной ЧИ? Или это интроверсия + слабая этика?

---

24 Мая 2006 16:12 Smailish сказал(а):

---

"ничего не знаю, пойдет и будет там закаляться, это необходимо"

---

11 Дек 2006 16:37 Talenka сказал(а):

---

Может ли ребенка-Робика ввести в ступор предложение написать письмо Деду Морозу?

---

16 Мая 2009 11:31 Julietta11 сказал(а):

---

А мой в деда мороза верит. И даже спрашивает меня, а может ли онсейчас уже деду морозу заказать подарок? Есть еще вопросы типа, а может ли онзаказать деду морозу подарок, которого нет в наших магазинах? (Каюсь. мне было легче, чтоб он сам выбрал подарок на Новый год себе в магазине, написал письмо Деду морозу, а я б потом его под елку положила) А может ли он подарок Деду морозу заказать у бабушки и дедушки? Это чтоб ему 2 подарка было Прошлый новый год он справлял у бабушки и дедушки. Моему Робику 10 лет.

---