| | Поможете с типированием? |
springng
"Гексли"
Сообщений: 0/1
|
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Индукция и дедукция, всегда их путаю. Как онтогенез с филогенезом =(
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично - значит продуманно. В логичных рассуждениях четко прослеживается система их (рассуждений) построения. Но это, наверное, общепринятое понимание. Мне кажется, что логично = скованно, сухо и без особого интереса. Мне "логичной" быть нелегко. Постоянно слышу в свой адрес "Не перескакивай с одного на другое". Хотя мне-то кажется, что мой способ изложения и есть самый для меня естественный. И если меня попросят объяснить, как связаны два абсолютно друг к другу не относящихся (с точки зрения формальной логики) высказывания в моей речи, я, наверное, смогу объяснить. Если походу не переключусь на что-нибудь третье
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
А разве можно?
4. Что такое правило?
Кем-то придуманная закономерность, которую почему-то считается, что надо соблюдать.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Дорожного движения Но у меня с ними трудно.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
С трудом читаю инструкции. Мне проще, если кто-нибудь покажет, как приборчик действует на практике. ТОгда я быстренько все запомню. По учебе нужно было как-то раз перевести инструкцию с французского. Над моим переводом вся кафедра долго смеялась. Сказали, что по факту получилось в целом правильно, "но такое словоблудие, такое словоблудие"... Так что написать не получится.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Всегда убивали вопросы, начинающиеся с "как вы понимаете...?". Очень хочется ответить "а никак не понимаю!" Не согласна я с этим. Свободы как абсолютной величины нет. Всегда есть рамки. И самым свободным, на мой взгляд, является человек, ограниченный только рамками собственной морали.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - когда одно явление/действие логически вытекает из другого. Но про логику я уже вам все рассказала =)
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Очень хочется быть непредсказуемой. Наверное, в детстве услышала, какая я очаровательная и непредсказуемая, и начала сознательно культивировать в себе эту черту. Так что последовательность не в почете.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Ой. Да искренне я тут пишу, чего ж скрывать и фальсифицировать?
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Я себе разрешая делать это всегда, если, конечно, моя непоследовательность не наносит вреда окружающим.
9. Зачем нужен стандарт?
Что вы понимаете под стандартом? Мне, как филологу, приходит в голову первым делом "конфликт экспрессии и стандарта в публицистическом стиле". Там стандарт нужен для повторяемости и фиксированности.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Недавно этим занималась. По необходимости, а не по желанию Колечко закатилось за книжный шкаф и пришлось все книги с него стаскивать, чтоб отодвинуть. А потом захотелось, чтобы стояли красиво. Не будешь же в кучу книги сваливать. Расставляла по принципу красивости в основном. Ну и энциклопедии со словарями вниз, чтобы полки не прогнулись. Это любимый посоветовал) А то ему на мои полки гнутые больно смотреть было
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - это шикарное изобретение человечества! =) Она нужна, чтобы получать от неё удовольствие, саморазвиваться, встречать приятных людей, заинтересованных тем же, что и я.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Если мне хочется выполнить работу, я справлюсь, чего бы мне это ни стоило!
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
В моем случае практически никакой. Если есть настроение, могу сделать быстро и качественно. Иногда хочется подумать, поискать возможные варианты, пооттачивать каждую деталь... Чтобы на выходе все равно получилось качественно. Иногда пачками фабрикую халтурку, что греха таить. Всякое бывает.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
На примере марочных вин: НИКАК. Купишь бутылку за баснословные деньги иногда и - разочаруешься. А порой цена средненькая, производитель неизвестный, регион, не заклейменный особыми лаврами, - а вкус многогранный, яркий. С тем, баснословным, и рядом не валялось.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает. Часто. Просто надоедает или отвлекаюсь на что-то более интересное. Особых угрызений совести не чувствую. Конечно, если шишки потом только мне за это получать. Если кому-то другому, стараюсь так не делать.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Общаться с людьми, делать что-то всегда новое, интересное, постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки, никогда не стоять на месте.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Смотря кто говорит. Если человек для меня авторитетный (не обязательно наделенный властью, просто тот, чьим мнением я дорожу) - обязательно прислушаюсь и решу, надо ли что-то менять. А если кто-то со стороны, скорее всего, просто пропущу мимо ушей.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Стараюсь не просить. Не потому, что стыдно, а потому, что хочется самой, без чьей-то помощи, докопаться до сути вещей. Если все-таки прошу, то чувствую чаще всего благодарность к человеку, который откликается.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Нам преподаватель по древним языкам рассказывал, что в Египте работала бригада бетонщиков просто. Найму бригаду
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота - то, что вызывает тепло в душе... то, от созерцания ( или просто ощущения) чего возникают приятные эмоции. Нет, не меняется. Я всегда так и думала.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Не очень согласуется. Общество зачем-то хочет загнать красоту в рамки канонов и стандартов вместо того, чтобы просто получать от нее удовольствие.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Я не думаю, что красоту стоит препарировать, рассматривать под микроскопом. Если у розы оборвать все лепестки и исследовать в отдельности, она уже перестанет быть красивой. Её красота - в гармонии, в которую не стоит вторгаться.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Это мужчина или женщина, которые выглядят очень целостно в совокупности со своей одеждой. Когда нельзя просто сказать "Красивое платье" или "красивая женщина", а платье+женщина воспринимаются естественно и неразрывно друг от друга. То же с мужчиной. Получается, что даже для того, чтобы красиво одеться необходимы самопознание и принятие себя таким, какой есть, и много еще чего. Я отвлеклась. Следующий вопрос, пожалуйста.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Я уже отвечала на подобный вопрос. Если у человека есть внутреннее чувство, что все выглядит гармонично, если возникает радость или другие приятные ощущения, - то это красиво.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовить очень люблю. Люблю красиво оформлять блюдо, чтобы ахнули, когда его выносиь и ставишь на стол, и еще раз ахнули, когда попробуют. Люблю производить впечатление своими блюдами. Больше 10 раз готовить одно и то же не люблю, даже если всем очень нравится. Ну разве что по специальному заказу=) Часто ищу новые рецепты. Часто добавляю в них что-то свое.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Художественная школа оставила на мне свой отпечаток. О классических сочетаниях цветов осведомлена. Подсознательно придерживаюсь. Но если к чему-то душа лежит, а цвет хрестоматийно "не тот", обязательно примерю и по обстоятельствам уже сориентируюсь.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Зависит от того, чье это мнение.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
В школе, в вузе все время мне доверяют оформлять помещения к какому-нибудь очередному празднику. Стараюсь не превращать это занятие в рутинное, все время придумываю что-нибудь новенькое. Из последнего: Огромные цветы-оригами из гофрированной бумаги, прикрепленные к шторам в преподавательской родного вуза. На столе каждой преподавательницы - импровизированная скатерть из листа ватмана, украшенная цветами-оригами поменьше. На этих "скатертях" преподаватели-мужчины с утра писали теплые слова. Все по случаю 8 марта.
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя никак. На других - слезами и истериками. Или "заячьими глазками". Пусть чувствуют себя виноватыми.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Необоснованные обвинения, которыми стараются прикрыть просто личную неприязнь. Справляюсь молчанием. Для меня молчать нехарактерно, поэтому "наезжающий" сразу теряется. И можно дальше разруливать ситуацию в свою пользу
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои - близкие по духу. Недавно моя двоюродная сестренка перешла в разряд "чужих" для меня. Я понимаю её внутреннюю мотивацию, чувства, обоснованность поступков, но сам образ её мыслей и чувств для меня очень далек и неприемлем. Наверное, "свои" - это те, кто уважают те же ценности, что и ты.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Когда-то учила теорию конфликтов... но уже ничего не помню)) Наверное, потому что применять не хочу. Не люблю конфликтовать. Гораздо приятнее и легче получать свое путем переговоров... ну на крайний случай, лёгкими манипулятивными методами. Но открытую конфронтацию не позволяю себе никогда.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Если территория чужая, она сама не пустит. А если пустит - значит, уже моя=) На примере любовных треугольников: Девочка-мальчик представляют собой пару, тут появляюсь я, мальчик мною увлекается. Я заняла чужую территорию? Вот уж дудки. Никогда он её и не принадлежал, раз за мной побежал. Значит, место было вакантно
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Про приемы карате что ли вопрос? Не приемлю я силовой борьбы. Все должно быть по обоюдному согласию.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Принято? зубами вгрызаться в "свое" и тявкать на всех, что просто мимо проходил. Фи.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Почему все вопросы об одном и том же? Я пытаюсь избегать конфликтов и до такого не доходить. Чаще всего у меня получается. Кричать, давить психологически не люблю. Переходить к физическим действиям не позволяет воспитание. В совсем уж критических ситуациях предпочитаю рассмеяться и все перевести в шутку.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Я пережила развод родителей, смерть мамочки, предательство самой близкой подруги, колоссальное давление со стороны любимого человека и множество других мелких неприятностей. И умудрилась при этом сохранить любовь к людям, себе и жизни. Я думаю, что это и есть проявление настоящей внутренней силы личности. А что думают другие, глядя на хрупкую маленькую девочку, коей я, слава богу, пока являюсь, - мне.. нет, не безразлично, конечно... но пусть лучше считают меня слабой
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Внутренний стержень, наличие твердых убеждений и чувство собственного достоинства. Это ощущается интуитивно с первых минут общения с человеком.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Признаки? Из серии "чубы толстые - значит чувственный"? Бред все это. Ну во всяком случае я никакими признаками для определения сильного человека не пользуюсь. Все на уровне ощущений.
12. В чем суть силы?
Внутренний стержень, наличие твердых убеждений и чувство собственного достоинства. Again.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Харизма Есть в некоторых лидерах что-то необъяснимо-притягательное...
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Вербальное использование слабых качеств человека для того, чтобы задеть его. Думаю, здесь у нас с обществом консенсус.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Вот толстая девочка. Ты видишь, что она толстая? "угу". Как думаешь, она сама знает, что она толстая? "угу". Если ты её скажешь, что она толстая, ты ей откроешь что-то новое? "не-а". Поможешь ей этим? "не-а". Вот поэтому и не надо хамить. Ты же не хочешь просто так сделать гадость человеку?
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Зачем я буду взрослым что-то объяснять? Повернусь и уйду.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Что значит "плохое поведение"? Если человек не уважает и оскорбляет других людей, тут не в воспитании дело. Нельзя всю вину сваливать на родителей, потому что обязательно должно быть внутреннее осознание, что другие тоже имеют право на комфорт в твоем обществе. Без этого никак.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Когда радуешься тому, что человек рядом и тому, что можешь его радовать, когда желаешь для него только счастья и готов приложить все силы, чтобы дать ему это счастье. Да, это любовь. А наказание - это уже навязывание собственной воли, собственного понимания того, что хорошо, а что плохо. И желание в объекте наказания путем неприятных ощущений закрепить, что плохо ( ваше "плохо", а не его!) делать нельзя. Во-первых, если любишь, то сразу отметаешь для себя такое поведение. А во-вторых, даже если не любишь, ну нам же дана способность к высшей нервной деятельности, зачем же у человека условный рефлекс вырабатывать?...
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Русское гостеприимство от грузинского недалеко ушло. Так что гость для меня превыше меня-хозяйки.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Способность понять и принять чувства другого человека. Я проявляю часто. Проблемы других людей не могут оставить меня равнодушной, даже если я могу помочь только тем, что выслушаю и, возможно, посоветую. Иногда совет и есть лучшая помощь.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Когда нормы идут в разрез с тем, что мне хочется, я выбираю то, что мне хочется. Например, броситься на шею у другу-мужчине, которого не видела долго-долго. Даже если и он, и я при парах.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Кому как. Бывают люди со внутренней способностью и тягой к общению. И всё у них легко получается. А бывают те, кто книжек по психологии начитаются, но все равно ни бе ни ме. Я посередине где-то))) И общаюсь без особых усилий, и стараюсь совершенствовать навыки.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Если не возникает внутренних противоречий, значит всё правильно.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
В обществе существует множество табу, иногда не очень обоснованных. По-моему, морально все, что не ранит других людей и не разрушает мою собственную личность. Это тоже сугубо индивидуальное ощущение.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Обиды прощаю сразу. Долго обижаться не умею. Вообще не люблю обиды - это затаенный нерешенный вопрос. А я люблю, когда в отношениях с дорогими мне людьми все просто и ясно. На недорогих не обижаюсь - зачем тратить нервы? Собственный негатив стараюсь не высказывать. Если меня осуждают/оскорбляют, ухожу от общения с этим человеком. Есть много других, кто мне интересен и кому интересна я. Не зацикливаюсь.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Конечно разделяю. Это как в "Котловане". Нельзя построить дом всеобщего счастья на костях одного невинно убитого ребенка. Да и на не-ребенке нельзя. Человеческая жизнь и человеческое счастье - важнейшие ценности этого мира.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, конечно. Но в меру. ( Я иногда сама этой меры не знаю...) Помню, несколько лет назад писала в газету статью, где был момент о том, что в новостях сначала говорится о теракте, потом о рождении медвежат в московском зоопарке - и всё это в одном и том же тоне, с одним и тем же выражением лица. Меня возмущала такая невозмутимость. Сейчас мозгами понимаю, что не к месту в новостях диктору плакать, но все равно это чувство отчуждения и неприятия показной холодности осталось.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Только чтобы помочь человеку.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Стараюсь не проявлять. Но довольно часто мне сносит крышу и я начинаю истерить. Причем только с теми, кто мне дорог. Любимый в таких случаях меня крепко к себе прижимает и говорит, что любит все равно. И как я в гневе прекрасна) Проходит моментально. Он говорит, что этот недостаток мой легко можно пережить)
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Глубинные что ли? Не представляю, как их отличить. Если уж я что-то чувствую, то всем существом.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Надоело мне это правильно-неправильно. Если эмоция возникла, то она - самое естественное, что могла с тобой произойти в данный момент. Какая правильность?
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Не я изменяю, оно само. Куда захочет, туда и меняется.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
аааАААААаааааааааааааааААААААААААААА!!!!!!!!!!!!!!
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Да, всегда. Я стараюсь быть искренней, потому что если начинаю притворяться, люди сразу видят, что что-то не так. На лице все написано.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да, конечно. И у себя, и у других. Но не то, чтобы с блокнотиком хожу и статистику веду. Просто само собой отмечается и в память заносится. Это очень помогает общаться.
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Люблю.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Развиваются, совершенствуются в процессе жизни. Это естественный процесс. Не понимаю людей, которые говорят "о, да ты совсем изменился" с негативной коннотацией. изменение=движение=жизнь. отсутствие изменений=застой=смерть.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
да.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
читаю с интересом, но на веру не принимаю. в удачу верю, на случайности особо не рассчитываю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
да, конечно. Мне часто кажется, что я знаю, чем все закончится, и потом это подтверждается на практике.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Нет ничего, кроме "сейчас", поэтому надо быть счастливым сейчас, а не "убивать". И будущее, и прошлое - тоже "сейчас", если они имеют какое-то значение для настоящего момента. А если не иемют - то их просто нет.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Ждать очень трудно. Если речь о коротком промежутке, всегда с собой книга, чтоб отвлечься. Если о длинном - проще не думать об ожидаемом событии. А вообще предпочитаю, чтобы ждали меня, а не я.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет. Мой прогноз всегда самый точный)
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Очень часто опаздываю сама, поэтому опоздания других воспринимаю легко и непринужденно)
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
лихорадочно вспоминаю, что встреча назначена
b) осталось 5 минут до прихода,
бегу на встречу, чтоб не опоздать
c) время пришло, а его (ее) нет,
радуюсь, что есть время отдышаться и привести себя в порядок
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
начинаю скучать в одиночестве.
e) и дальше все нет…
знакомлюсь с кем-нибудь еще и с ним провожу остаток вечера.
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Разный. Но есть. Для меня - любить и приносить радость близким людям.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Чутье мне всегда безошибочно подсказывает.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Достаточно 2-3 минут. Речь, голос, внешний вид, походка, умение держать себя - всё сразу складывается в единый образ.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
МОй лучший друг. Всегда в интеллектуальном поиске, творческий, многогранный, оптимистичный, искренний, открытый, с чувством юмора. Достаточно?
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Скорее отсутствие качеств. Отсутствие, например, уважения к другим и желания познать себя и окружающий мир.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Мне со мной интересно =)
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Уйду. Зачем с ним общаться? Не буду навязываться.
1 Июн 2009 14:38
|
Yoshkin_Kot
"Габен"
Сообщений: 9/237
|
Нет, не Гексли. Еснинка.
ЧЭ, ЧС в ценностях, ЧЛ болевая. Ну, и так далее)
1 Июн 2009 15:40
|
springng
"Гексли"
Сообщений: 0/2
|
Вы абсолютно в этом уверены?
1 Июн 2009 15:59
|
Yoshkin_Kot
"Габен"
Сообщений: 9/238
|
1 Июн 2009 15:59 springng сказал(а):
Вы абсолютно в этом уверены?
Это моё мнение и я в нём уверена)
1 Июн 2009 16:02
|
|
