| | Прошу помощи... |
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 0/1
|
Пока оставила тип, более близкий мне по результатам. тестов. Вобщем, хочется узнать, "а был ли тут" Дост? 
Итак, моя анкета...
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Это два метода мышления – дедукция и индукция. Индукция идет от конкретных фактов к обобщениям. Используется в основном наукой. Пример: «Ну и мегера же у меня теща!» - «А моя мне вообще прохода не дает!» - «Да все тещи – просто невозможны!». Более научный пример: после открытия утконоса биологи долго не могли понять, куда его отнести в системе: несет яйца как птица или рептилия, но питает детенышей чем-то вроде молока из особых желез, покрыт вроде шерстью, теплокровный…Индукция дала нестыковку. Договорились считать его млекопитающим, только самым примитивным, так как такое вскармливание детенышей характерно только для млекопитающих. Дедукция идет от обобщений к конкретным фактам и проверяет, вписываются ли факты в систему или противоречат ей. Как говорил Шерлок Холмс, откиньте заведомо неверные предположения, и то, что останется, и будет ответом, каким бы невероятным он ни казался.
2. Раскройте, пожалуйста, понятия: элемент, структура, связь.
Элемент - это часть структуры, структура - это упорядоченное объединение и взаимодействие некоторых частей, а связь - это то, что структурирует разрозненные элементы.
3. В чем заключается последовательность изложения? Что такое последовательность вообще? Последовательный значит – логически обусловленный, непротиворечивый, закономерный. В более узком смысле последовательность означает, что поступки человека не противоречат друг другу и его словам и убеждениям. Последовательность изложения означает, что мысли и факты излагаются в логической последовательности.
Интересует также следующее:
a) Можете ли оценить последовательность (действий, поступков...) окружающих на своем фоне? Да, думаю, может.
b) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью? Когда принципы не помогают, а опутывают и мешают развитию и когда по ситуации нет смысла ломать копья ради какого-то принципа.
4. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым?
Легко ли Вам быть логичным(ой)? Есть ли в Вашем окружении люди, которым быть логичными явно труднее, чем Вам? Явно легче? Логично - это значит, что мысли, понятия, факты не противоречат друг другу, одно вытекает и обусловлено другим, мысль не выбивается из системы. Логика – это искусство правильного мышления. Мне кажется, в принципе, в каждом поступке, мысли, присутствует своя логика. Только такая внутренняя логика не всегда совпадает с формальной, «логичной» логикой; как раз в соответствии с такой формальной логикой и трудно быть логичным.
5. Ваша реакция, если Вам говорят: "Вот общий план, детали мы обсудим позже".
Ну, начну действовать по этому плану. Только потом пусть не говорят, что я не учла как раз те детали, которые мне собирались сообщить позже.
6. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Правило – это принцип, упорядоченность, постоянное взаимоотношение неких объектов или фактов. Закономерность – обусловленность одного факта другим. Правило – это положение, выражающее некую закономерность.
7. Что такое иерархия?
Иерархия – это расположение частей или элементов целого в порядке от низшего к высшему.
8. Выражение: «В огороде бузина, а в Киеве дядька». Как Вы его понимаете? Составьте логическую связь между «бузиной в огороде» и «дядькой в Киеве». Бузина - сорняк. Наверное, в этой фразе дядька из Киева соотносится с бузиной - тем, что мешает, надоедает.
9. Что такое справедливость?
Справедливость - это значит "по правде", так, как следует, заслуженно.
10. Кто и в чем для Вас является авторитетом?
Истины в последней инстанции, по-моему, не существует. Стараюсь соотносить между собой различные мнения, а потом принимать решение.
11. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
В принципе, нормально отношусь. Инструкцию, если надо, наверное, могла бы написать, только не знаю, как у меня бы это получилось, но, скорее всего, неплохо.
12. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»?
Закон охраняет порядок. Для нормального существования общества необходимо подчиняться законам.
13. Зачем нужен стандарт?
Стандарт нужен для унификации деятельности и обозначения уровня качества услуги и продукции.
14. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Поскольку я библиотекарь, отвечу с точки зрения профессионала: по темам, (профессиональная, художественная, учебная литература, по домоводству, словари и т. д.), а внутри тем - по алфавиту. А чувства... Вообще, я люблю в книгах покопаться.
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Работа для меня – это то дело, которому ты посвящаешь большую часть времени, за которое получаешь деньги, чтобы на них жить. Работа нужна, во-первых, чтобы зарабатывать деньги, во-вторых, по возможности, самореализоваться. Реализация себя в профессии происходит, если она становится призванием.
2. Раскройте, пожалуйста, следующие понятия: этап, процесс, план. Этап - это шаг, очередная ступенька к цели деятельности, процесс - это последовательность, совокупность этапов, план - логическое структурирование деятельности, выделение и раскрытие этапов.
3. Какую работу Вы назвали бы не рутинной? Как долго Вы можете находиться на рутинной работе?
Рутина - это то, от чего тебе скучно, то, что ты делаешь через силу. Для каждого это будут разные виды деятельности. В принципе, я могу смириться с рутиной. Я думаю так: "Работа как работа. Просто сделаю, никто же не заставляет меня это любить."
4. Что такое работоспособность? Вы работоспособны? Приведите пример.
Работоспособность - это выносливость, способность выполнить за раз большой объем работы. Думаю, я не очень работоспособна, быстро устаю.
5. Как принято определять качество работы?
Качество работы определяют по определенным критериям, т. е. параметры должны соответствовать заданным рамкам. Качество работы определяю по тому, насколько результат приближен к тому, что требовалось получить.
6. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Если я точно сделала то, что от меня требовалось, не допустила ошибок, выполнила добросовестно и аккуратно, значит, работа выполнена хорошо.
7. Испытываете ли Вы дискомфорт, если у Вас есть дела, не доведённые до конца? Почему? Какие мысли у вас возникают в связи с этим?
Смотря по тому, когда эти "дела" должны быть закончены. Если у меня в запасе неделя, а поработать нужно максимум один день, зачем я буду волноваться? С другой стороны, если я, так получилось, дотянула до последнего или вспомнила в последний момент, буду сильно волноваться, срочно засяду за работу, ненавижу подводить.
8. Часто ли Вы просите помощь по работе? Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Прошу помощь, когда чего-то не понимаю или не получается. Частота зависит от того, насколько я компетентна в работе. Не вижу ничего плохого, чтобы спрашивать, это лучше, чем делать ошибки и "набивать шишки".
9. Какой Вы представляете интересную для себя работу?
Мне больше подходит что-то спокойное с стандартными повторяющимися заученными операциями. Без экцессов и авралов.
10. Как Вы думаете, каковы Ваши возможности в освоении любой новой деятельности?
Смотря в какой области. Бухгалтер, например, из меня точно никакой получится. А, скажем, изучение нового языка мне бы далось. У каждого свои способности.
11. Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи? По каким показателям? Обращаете ли на это внимание?
Бывают проколы. Признаю. Плохо у меня с этим.
12. Насколько хорошо Вы понимаете соответствие цены на товар его действительной стоимости?
Вспоминаю, сколько подобная вещь стоит в других местах.
12. Много ли Вы задаете вопросов продавцам-консультантам, если да, то какие? Вы можете определить, насколько продавец компетентен? Доверяете ли консультации продавцов? Почему?
Если честно, я не пользуюсь их услугами. Если я иногда сама не знаю, что конкретно хочу, как я могу задавать вопросы? В основном просто рассматриваю витрины, товар. Смотрю, не попадется ли на глаза то, "что надо". А вообще мне серьезных покупок не доверяют.
13. Насколько хорошо Вы можете оценить себя, как работника, как Вы понимаете, сколько Вы стоите, сколько стоит Ваш труд?
Я госслужащий. Сколько государство платит, столько и получаю.
14. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваши мысли, реакция? «Покажи, как надо»
15. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
«Как здорово! У него прямо талант. У меня так никогда не получится. Может, попросить дать мне пару уроков?»
16. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия? Во-первых, надо знать параметры пирамиды, с которой будем копировать, во-вторых, материалы, примененные при ее строительстве и где их достать. В-третьих, необходимо узнать технологии строительства, которые применялись при работе над пирамидой; по этому вопросу нас проконсультируют египтологи. И еще один момент: возможно ли эти все технологии будет применить там, где предполагается стройка?
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Красота – это то, что затрагивает эстетические чувства, дарит радость, восторг от соприкосновения с ней, поражает своей гармонией. Мне кажется, в большинстве своем люди в принципе похоже понимают, что является красивым, а что нет. Не знаю, насколько мое мнение «оригинально», но для меня внешняя красота должна сочетаться и с внутренним «наполнением», и непривлекательный в классическом смысле человек в этом случае для меня выиграет в сравнении с красивым, но пустым; например, я не считаю некрасивыми Гоголя и Ван Гога или актера Робина Уиллиамса; не люблю «манекенную» красоту.
Естественно, в течение жизни представления о красоте могут несколько меняться. Но я думаю, у меня - не радикально.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Не знаю. По-моему, у меня вполне традиционное представление о красоте.
3. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво одеваться – значит в соответствии со своим стилем, соей внешностью и определенной ситуацией, мне нравятся разные стили, но больше люблю все же строгость и элегантность, классику.
4. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты?
Да, я думаю, у людей есть определенное общее понимание красоты.
5. Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Да, без сомнения. Иначе мы сейчас не восхищались бы произведениями искусства прошлых веков.
6. Что такое уют и комфорт? Комфорт – это совокупность благоприятных условий жизни, удобств, благоприятных обстоятельств, дающих ощущение спокойствия и уверенности. Уют – это сочетание комфорта с душевным покоем, и тем, что наполняет комфорт некой особой атмосферой. Скажем, в английском языке у слова comfort есть, помимо значения «комфорт», значение «поддержка, утешение». Мне кажется, это второе значение близко к понятию уюта.
7. Как Вы относитесь к выражению «У природы нет плохой погоды»? Ну, у природы, может, и нет, но человек давно перестал быть частью природы, поэтому от некоторых ее проявлений приходится укрываться.
8. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я мало готовлю, почти не умею, практически всегда готовит моя мама. Если что-то готовлю, то всегда четко по инструкции. Во всяком случае получается съедобно…
9. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот. В принципе, мне кажется, в цветах я разбираюсь неплохо. Например, черный и белый сочетаются с любыми цветами; сложные цвета гармонируют со своими составляющими, скажем, зеленый – с синим и желтым (оранжевым, рыжим), фиолетовый – с синим и красным, оранжевый – с желтым и красным; хорошо также сочетание теплого цвета с холодным цветом.
10. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Посмотрю сама, действительно ли это красиво, ну, может мне это и не покажется красивым, но ведь каждый имеет право на свое мнение. Зачем спорить о вкусах?
11. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему? Я не занималась оформлением. А такую работу скорее доверила бы профессионалам, либо тому, кто в этом хорошо разбирается.
12. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Для меня дурной вкус – это вычурность, экстрамодность, вообще всякое «слишком». А также не люблю, когда пытаются "сочетать несочетаемое".
13. Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Моего вкуса хватает, чтобы воздерживаться от грубых ошибок. Если решусь попробовать что-то новое или изменить стиль, буду очень рада советам и предложениям…
14. Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Не понимаю. Нет, честно, никогда над этим не задумывалась. А советы, что мне больше подходит, мне обычно мама дает. Или в зеркале вижу, если явно не подходит.
15. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему?
Я плохо разбираюсь в моде. Ношу простую одежду: джинсы со свитерами, пуловерами и топами. Не эксперементирую.
16. Можете ли Вы запомнить вкус, понравившегося Вам блюда (например, салата) и потом самостоятельно воспроизвести его, т. е. сделать салат таким, чтобы вкус был очень близким? Салата - пожалуй, (а вот чего сложнее, тут уже вопрос...), постараюсь разобраться в ингридиентах.
17. Можете ли Вы сами, зная вкусы определенных продуктов, представить, как они будут сочетаться вместе, если Вы этого еще не пробовали?
Нет.
1. Как Вы можете построить себя и других? Надавить умеете? Если да, то как?
Себя мне необходимо строить в связи с моим почти обломовским отсутствием силы воли. Приходится делать над собой усилия. Говорю себе «надо» и заставляю приняться за дело. Если мне надо, чтобы кто-то другой «собрался», я скорее не давлю, а прошу и уговариваю.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор? Наезд – это провоцирование на агрессию и драку. С трудом умею разрешать такие ситуации, начинаю «закипать», хотя внешне могу сдерживаться. Думаю, лучший отпор в таком случае – сохранить хладнокровие, не опускаться до их уровня и просто уйти, пока дело не дошло по-настоящему до драки.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
«Свои» - это те, с которыми тебя что-то связывает: родственники, друзья и те, с которыми у тебя тесное общение. «Чужие» для меня синоним «незнакомых, других», и те, с которыми ничто не связывает. Свои могут перестать быть таковыми, если, например, полностью расстроились отношения, общение стало формальным, невозможно больше быть вместе, т. е. когда люди стали чужими друг другу.
4. Что такое "посягать на чужое"?
Желать того, что тебе не пренадлежит и пытаться этим завладеть.
5. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Честно говоря, сначала не поняла вопрос. По-моему, нападение – и есть нападение, какие могут быть стратегии? Просто нападаешь… С другой стороны, можно рассмотреть честное нападение – открыто и лицом к лицу, и нечестное – это когда исподтишка и в спину. Еще есть принцип "выматывания" противника, "ложное отступление", например... Да, еще может быть психологическое нападение. Например, мне в «Гамлете» очень понравилась сцена, где он предлагает своему «другу» поиграть на флейте, как они пытаются «играть» на нем. Это значит «я знаю, чего вы хотите, поэтому я все равно на шаг впереди; когда вы будете готовы ударить, я ударю первым». Тоже своеобразный способ... Хотя, скорее всего, я здесь полную чепуху написала...
6. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда? Если меня приглашают на эту территорию. (Кажется, опять вопрос совершенно не поняла! )
7. Когда нападение оправдано? При явной угрозе как самозащита.
8. Как принято защищать себя и свои интересы?
Можно защититься юридически; или с помощью прямого силового отпора.
9. Ваше отношение к высказываниям: «Око за око, зуб за зуб», «Своя рубашка ближе к телу». Отрицательное.
10. Как Вы понимаете утверждение, что нельзя превышать меру защиты? А где эта граница? Как понять? Если попал в такую ситуацию, что или ты, или тебя, вообще-то о таких вещах думать некогда....
11. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния. Стараюсь в такие ситуации не попадать, толку от меня точно будет мало. Если это будет касаться только меня, возьму «самоотвод», если надо будет защитить чьи-то интересы, постараюсь сделать все, что с моей стороны потребуется. Думаю, взять себя в руки у меня получится.
12. Считают ли Вас сильным человеком? 13. Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Нет, я не сильная. Ни в физическом плане, ни в плане стойкости, то есть способности сопротивляться стрессам и «наездам». Окружающие силы во мне тоже не видят, насколько я понимаю.
14. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях? Я боевыми искусствами не занималась, так что порядочно ответить на этот вопрос не смогу… В своей жизни боролась только в школьные годы с младшим братом. А вообще, не знаю... Наверное, надо просто бороться... Знаю, что есть такие приемы, как прямая атака, захват, повалить противника, обездвиживание...
15. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Сила проявляется в уверенности в себе, твердости, решительности. Думаю, сила проявляется или в хоризме человека, то есть силе его характера, умении влиять на людей, или в физическом воздействии, грубой силе. Соответственно люди подчиняются либо потому, что чувствуют некое превосходство, уважают человека, либо из страха.
16. Нужно ли применять насильственные методы (какие и когда)? Насколько я понимаю, тут речь идет о том, чтобы силой заставит кого-то что-то сделать. Я такой метод не поддерживаю.
17. Как Вы ведете себя в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Никак. Просто не попадаю в такие ситуации.
18. У Вас есть представление о своем физическом, психологическом пространстве? Когда и как Вы его ощущаете?
Да, есть. Резко чувствую попытки проникновения. Внутренне "съеживаюсь". Расслабляюсь и раскрываюсь только когда сама хочу "впустить" человека.
19. (вопрос для женщин). Как Вы думаете, в обществе считается нормальным, если женщина применяет физическую силу? Если это не нормальное явление, то как в быту, на работе показать, что есть какие-то границы, за которые нельзя заходить? Считается ненормальным, но я отношусь к этому нормально, скажем, как к средству самозащиты. А в обычной жизни применять физическую силу не допустимо и мужчинам тоже.
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым? Хамство – это грубое поведение, оскорбление человека, беспардонность, глумление, наглость. Я думаю, мое понимание – в пределах традиционного.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Хамство – это когда ты ведешь себя развязно, бестактно, ради забавы высмеиваешь кого-нибудь. Например, когда вы начинаете своим поведением в классе выводить из себя учителя, или когда грубите тем, кто старше, или когда некоторые начинают смеяться и издеваться над более слабым учеником.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Хамство – это неуважение к людям, неумение себя вести, бескультурье, грубость.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
К сожалению, людей нельзя заставить быть лучше. "Правильность", "моральность" под давлением и навязыванием будет лицемерием, а человек будет внутренне тебя ненавидеть. Так уж получилось, что у человека присутствует свобода воли и он должен сам выбирать между "хорошо" и "плохо".
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Может быть. Я бы скорее ответила «да». Тогда в таком случае следует его поправить, научить, объяснить
4. Прислушайся к себе и дай свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Определение мне дать трудно... Скорее всего, я бы сказала, что любовь - это смесь захватывающих противоречивых эмоций, зависимости (не можешь жить без него) и самоотдачи. Наказывать из любви возможно только детей. По отношению к взрослым это будет уже желанием переделать, что можно назвать чувством собтвинечества, но не любовью.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции русской (Вашей) нации в этом вопросе? Я считаю, должен быть средний путь: гости должны чувствовать себя уютно, «как дома», но при этом и хозяева должны поставить себя так, чтобы гости не садились на шею. Русское гостеприимство ближе к грузинскому.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – это участие, поддержка, это значит разделить с кем-то его переживания. Я проявляю сочувствие, когда человеку это необходимо, то есть он этого хочет. Думаю, нельзя специаоьно лезть человеку в душу. Могу выслушать, посочувствовать, попереживать вместе с ним. Если позволяет характер отношений, могу, напрмер, подругу, обнять, по головке погладить. Если есть возможность, стараюсь реально помочь, спросить, не могу ли я что-то сделать?
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Да, существуют. Это правила этикета, вежливости, принятые в данном обществе. Их следует придерживаться, так как они регламентируют и упорядочивают взаимоотношения между людьми. Но, конечно, существует и неофициальные, более раскрепощенные отношения и обстановка.
8. Что такое ревность? Совместима ли ревность и любовь?
Ревность - боязнь, что другому достанется то, что ты считаешь своим, желание монополизировать человека, приковать его к себе, еще это - недостаток доверия и часто - низкая самооценка у ревнивца.
Мне кажется, ревность убивает любовь. Нужно доверять тому, кого любишь. А если так уж случилось, то отпустить.
9. Чем легче управлять: отношениями с людьми или эмоциями? Почему?
Иногда эмоции могут выходить из-под контроля, но ведь и отношения зависят от проявляемых по отношению к друг другу эмоций. Они взаимосвязаны. От эмоций не зависят только деловые отношения.
10. Вы сознательно строите свои отношения с людьми или это происходит само собой, спонтанно?
Спонтанно. Сознательно я только стараюсь на стадии первого знакомства быть приятной, милой, "хорошей". А дальше - как пойдет: будут ли это глубокие близкие отношения, просто приятельские или хорошие, но безразличные.
11. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Да, этого будет вполне достаточно, а дальнейшее развитие этого общения уже будет идти в зависимости от конкретной ситуации и некоторой импровизации.
12. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Правильное отношение с людьми должно строится хотя бы на простом уважении к личности. Если ситуация унижает человека, значит, это уже неправильно.
13. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально то, что соответствует требованиям морали, то есть нормам и принципам отношения к обществу и человеку, аморально то, что противоречит этим требованиям. Думаю, это вполне традиционное понимание.
14. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция?
Если меня кто-то недолюбливает, это его право, постараюсь сохранять ровные отношения и поменьше с ним иметь дело. Могу в ответ проявить негатив, если идет явная агрессия и оскорбления. Скорее всего, начну грубостью отвечать на грубость, или «сорвусь» и выскажу «все, что я о тебе думаю»; долго зла не держу, но первая восстанавливать отношения не буду. Обиды, если человек хочет снова со мной общаться, стараюсь забыть, вроде, у меня это неплохо получается. Стараюсь сохранять «безусловность доверия», то есть, пока мне человек не сделал зла, я не буду что-то подозревать и ждать от него зла.
15. Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как?
Могу, если сильно разозлит, если он сам ко мне негативно относится. Становлюсь "ершистой", грубой.
16. Можете ли долго плохо относится к человеку?
Нет, если он в дальнейшем не подтверждает моего плохого мнения о нем.
17. Прощаете ли Вы обиды? Да.
18. Что такое предательство? Как Вы к нему относитесь?
Предательство - поступок, направленный против человека, который тебе доверяет, использование его доверия в своих целях. К предателям отношусь безусловно негативно. В школе в учебнике по литературе читала про "Божественную Комедию" Данте. Так вот, предателей - Брута и Иуду - он поместил в самый страшный последний Круг Ада. Я с этим вполне согласна.
19. Как правильно строить отношения с детьми? Как Вы это делаете? Почему именно так?
На любви - дети должны чувствовать, что их любят. На понимании - стараться понять ребенка, а не говорить, что он еще маленький и все равно ничего понимать не может, что я знаю, как лучше. Своих детей у меня пока нет.
20. Какие есть причины для совместной жизни? Какая из них приемлема для Вас? Почему?
Любовь и доверие, сeкcуальное влечение, материальные соображения, сейчас часто случается так, что семья создается из-за беременности девушки. Я бы могла создать семью на основе если не любви, то симпатии и искренной крепкой дружбы. Мне кажется, другие причины ненадежны, если уже после брака не возникнет взаимопонимание.
21. Порассуждайте немного о человеческих отношениях - какие можно назвать хорошими, какие плохими? Насколько можно влиять на отношения, какая часть отношений будет всегда неизменна, какая - может быть изменена по воле сторон?
Хорошие отношения - взаимное уважение, принятие другой личности, понимание, отсутствие конфликта. Плохие - недоверие, вражда, унижение, притеснение, подавление одного другим, конфликт, противостояние. Мне кажется, отношения можно исправить, если стороны сами захотят изменить свой взгляд друг на друга и на ситуацию. Все зависит от самих людей - пойдут ли они на перемирие и взаимные уступки или предпочтут быть как Монтекки и Капулетти.
22. Вас в кафе облили кетчупом (нечаянно), ваша реакция если это сделал
- официант
- посетитель?
Одинаковая. Скандал устраивать не буду. Пойду замою. В конце концов он же не специально.
1. Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Когда твои эмоции не соответствуют ситуации и общему настрою окружающих.
2. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Это из Достоевского. Означает, что никакие по-видимому благие цели ( и вообще ничто) не оправдывают боли, причиняемой детям, и вообще – несправедливости. В «Братьях Карамазовых» герой говорит, как раз после рассуждения о том, как барин затравил охотничьими собаками крестьянского мальчика, по-моему, примерно так (пишу не точно, по памяти) «Да если бы от этого (прощения, примирения) вся мировая Гармония зависела, не нужна мне такая гармония, не хочу ее!». Я бы тоже не захотела такой «гармонии»… Дети не виноваты в том, что взрослые сделали с этим миром.
3. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции?
В обществе бурно проявлять свои эмоции по крайней мере глупо и неуместно. Твои эмоции касаются только тебя. Проявлять их допустимо при близком общении, с друзьями, с родными, то есть с теми, кто тебя близко знает и понимает. Неуместно, например, открыто проявлять свою ненависть по отношению к начальнику или коллеге, неуместно шутить, проявлять веселость, когда другой озабочен, расстроен.
4. Где пролегает грань между ощущением и эмоцией?
Ощущение - это то, что ты воспринимаешь из внешнего мира, или изнутри, а эмоции - это реакция на ощущения.
5. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Легче от их проявления никому не станет. Лучше отрицательные эмоции перебарывать, другое дело, что часто злоба, обида, ярость буквально захлестывают и вырываются наружу.
6. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
В основном в изменении мимики, моя мама часто говорит мне: «Убери недовольное выражение с лица». Изменяется тон разговора, могу говорить очень грубо и сильно обидеть человека, при сильных эмоциях срываюсь на крик и слезы. Если совсем перестаю себя контролировать, могу, например, что-то швырнуть или сильно хлопнуть дверью. Естественно, моим родным такие истерики не приятны, мягко скажем.
7. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные эмоции – это те, которые не затрагивают глубоко человека, то есть существует разрыв между глубиной переживания и силой его проявления. Когда кажется, что человек действительно полностью поглощен этим чувством, а он через полчаса, может быть, уже все забудет. А глубокие эмоции, наоборот, надолго оставляют след в человеке.
8. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Мне кажется, не может быть такого понятия, как правильные и неправильные эмоции. Эмоции – это просто эмоции, это чувства, которые присущи человеку.
9. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Мне трудно саму себя вывести из какого-то эмоционального состояния, но я, например, очень быстро становлюсь веселой в хорошей компании или с жизнерадостным человеком, или наоборот, мне становится плохо от того, что вокруг напряженная атмосфера, или у кого-то несчастье.
10. Что может улучшить/ухудшить настроение? От чего зависит настроение?
Настроение от разных факторов зависит. Люди или какие-то обстоятельства могут вывести из себя, или наоборот, поднять настроение. Настроение может поднять любимая музыка или книга, хороший фильм или, напрмер, что-нибудь вкусненькое. У меня мое состояние может зависеть даже от того, как я себя чувствую, когда я заболеваю, я становлюсь капризной, плаксивой, неконтролируемой..
11. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это механизм психологической защиты; когда какую-то ситуацию уже невозможно терпеть, происходит разрядка, человек не может больше сдерживать то, что в нем накопилось. Как будто последняя капля переполняет чашу, и он перестает себя контролировать
12. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
Сегодня у меня, на удивление, было хорошее настроение. Причем с самого утра. Увидела солнце в восточном окне сквозь листья деревьев, так радостно стало. Сегодняшнее свое состояние я бы назвала "расслабленным благодушием"
13. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда весёлая, плачете, кричите, злитесь)?
У меня чаще всего все мои мысли на лице написаны. Хотя, если придется, смогу и «сыграть».
А вообще чаще всего прячусь за "безразличием".
14. Замечаете ли Вы переходы эмоционального состояния (от плохого к хорошему и наоборот)?
а) у себя
b) у других Конечно. Как можно не отличать, когда черное становится белым и наоборот?
15. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Сознательно не отмечаю, но в принципе могу дать себе отчет в том, что я в данный момент чувствую, какое у меня настроение. Настроение окружающих тоже умею понимать.
1. Как относитесь к неожиданностям?
Если они приятные, то в принципе, положительно. Хотя меня вполне устроила бы жизнь и без «сюрпризов», так спокойнее. Вот, например, я договорилась с подругой, что приеду позанимаюсь с ней английским. Она сама позвонила и пригласила меня. Уже когда я села в трамвай, она звонит и говорит, что ей необходимо ехать на дачу и она берет меня с собой. Она потом мне сказала: «Слышала бы ты в тот момент свой голос по телефону!»
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения? Люди меняются внешне и внутренне, особенно это заметно после длительной разлуки. На короткой временной дистанции я замечаю только очень резкие перемены, особенно если постоянно общаюсь с человеком. Думаю, многие другие замечают это лучше меня. К переменам отношусь философски: «Ничто не может оставаться неизменным». Тем более, и мы сами постоянно меняемся.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
А как же преступления и войны? Это тоже – к лучшему?
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Раньше верила. Потом поняла, что этому доверять нельзя.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Можно логически предположить, что из этой ситуации выйдет, как шахматист просчитывает ходы своего соперника. Для этого нужно обладать либо сильной логикой, либо очень сильной интуицией.
6. Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Возможно, такие случайности существуют.
7. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – это четвертое измерение нашей объективной реальности. Время течет, его нельзя повернуть назад или остановить. Время не существует без наблюдателя, так как только при наблюдателе (тот, кому необходимо его отсчитывать) оно приобретает реальность, так как само по себе оно - абстрактное понятие. Время плавно и неделимо, но люди для удобства сделали его дискретным (год, месяц, день, час). Время может быть объективным и субъективным. Объективное время - то, что показывают стрелки часов, субъективное - это то, как мы ощущаем промежутки времени, например, когда мы спешим, то кажется, что время бежит, а когда скучаем, кажется, что оно ползет. Я не умею убивать время. Когда мне нечем его заполнить, это скорее убивает меня, еле могу дождаться окончания дня.
8. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Жду довольно спокойно, но по мере приближения события нарастает волнение и нетерпение, хотя внешне это может не проявляться. Если ситуация затягивается, не известно, когда наступит событие, думаю: «Ну когда же все это закончится», стараюсь расслабиться и не думать об этом.
9. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Если ситуация сложная, то к прогнозам прислушиваюсь, но стараюсь составить и собственное мнение.
10. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других? Я очень редко опаздываю, в основном, если приключились проблемы с транспортом. Опозданий не люблю, но отношусь терпимо и лекции читать не буду.
11. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода, я на пути к месту встречи.
b) осталось 5 минут до прихода, я на месте и жду с минуты на минуту его прихода.
c) время пришло, а его (ее) нет, думаю «он сейчас подойдет, ну, может, минут через пять-десять»
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. Позвоню на сотовый узнать, не случилось ли чего, и где он вообще.
e) и дальше все нет… Если он обещал, что все-таки придет, буду ждать до победного; если уж он по сотовому сообщил, что прийти не сможет, что ж, день (или вечер) будут мои.
А если у меня не окажется сотового, прожду полчаса и со спокойной совестью уйду.
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей? Смысл в том, что мы родились и живем, должен быть, во всяком случае, я в это верю. Хотя свой смысл жизни я пока не нашла. Каждый человек особенный, и поэтому одного единственного смысла жизни быть не может, каждый пришел в этот мир для чего-то своего, без чего этот мир будет другим. Есть и высший смысл жизни, но он касается области веры. Он состоит в том, что, приходя в этот мир, душа человека должна приготовится к жизни вечной, через испытания земной жизнью стать достойной Неба.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо? Сколько уже Утопий было написано… Все равно люди остаются прежними, независимо от философии. Зло невозможно полностью изгнать из человеческой жизни, так как оно гнездится и в самом человеке. Тем более все Утопии в конечном счете превращаются в Антиутопии, извращенные тем же Злом. Мне кажется, было бы по крайней мере немного лучше, если бы каждый человек начал с себя, постарался бы хоть немного изменится, принести в мир чуть добра…
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Наверное, положусь на более компетентного человека.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Сразу могу сказать только общее впечатление, «приятен - неприятен», могу увидеть, замкнутый человек или открытый, экспрессивный или сдержанный, если возникает неприятие, стараюсь осознать, чем это вызвано и оправдано ли оно. Затем ближе знакомлюсь с человеком, в процессе общения уже более четко определяю для себя его качества, по его высказываниям, поступкам, взаимоотношениям с другими людьми, делаю конкретные выводы. В основном, мне кажется, я довольно быстро могу понять, что это за человек.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Вы сами – интересный человек? Почему?
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным? Я думаю, что человек интересен прежде всего своей индивидуальностью. В этом смысле "зацепить" может любое качество. Но если необходимо обязательно выделить, я бы назвала такие качества, как эрудированность, искренность, фантазию, увлеченность (чем-то), доброту, и, пожалуй, необычность. Неинтересны такие качества, как тупость, занудство, фальшивость. Вы сами – интересный человек? Почему? Не слишком. Думаю, найдется много людей и поинтереснее. Я бываю слишком скучной и инертной.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным? Думаю, не слишком уж обижусь.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми; Ленивая, пассивная, непрактичная.
2) несправедливыми;
Инфантильная, "ребенок".
3) обидными; Раньше обижалась по поводу комментариев моей внешности. Теперь меня, наоборот, бабушка и подруга пытаются убедить, что я не некрасивая.
4) странными.
«Ты добрая и милая» Я не добрая, я только пытаюсь такой быть. «Ты такая умная девочка». Я не умная, я просто набита разными фактами, как энциклопедия, иногда я чувствую себя полной дурой, и уж во всяком случае многих людей я считаю более умными, чем я.
7. Какая у Вас фантазия?
Маниловская, совершенно не связанная с реальностью. У певца Робби Уиллиамса есть песня, в ней такие слова «Я люблю вспоминать о том, чего со мной никогда не было, книгу, которую никто не читал, фильм, над которым я никогда не грустил. А ты напоминаешь мне место, где я никогда не был, и что-то, что никто не сказал…»Вот примерно так… Иногда в школе я ловила себя на том, что не слышала часть объяснения, при этом я сама не могла вспомнить, о чем я в этот момент думала, я просто летала в облаках, с возрастом, стараюсь в облаках уже не летать. А вообще воображаю я всегда в картинах, образах.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Мне кажется, это способность понять, во-первых, чего ты действительно хочешь добиться, достаточно ли у тебя для этого сил и способностей, реально ли это в твоей ситуации, хочешь ли ты этого для себя, или ради кого-то; если человек ставит реальные цели, у него не возникнет ощущения, что он не успешен, наоборот, завышенные цели приводят к тому, что человек ощущает себя неудачником; во-вторых, способность четко определять для себя цели, которых необходимо добиться на этом пути, и в-третьих, самодисциплина, чтобы планомерно каждый день заставлять себя выполнять намеченные задачи.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Его может тормозить неспособность пересмотреть собственные установки, когда человек сознательно закрывает глаза на объективные обстоятельства, что его взгляды уже не работают. Также его могут тормозить собственные привязанности, когда ради кого-то ты «останавливаешься на месте» и не можешь двигаться вперед, хотя понимаешь, что время уже пришло, потому что боишься сделать человеку больно, боишься сказать, что ты уже не тот, изменился. Также человека банально может тормозить его лень, а еще страх что-нибудь изменить, сделать шаг в неизвестное.
10. Исповедимы ли пути Господни?
Нет. Я думаю, в жизни встречается много случайностей, совпадений, неожиданных поворотов.
11. Часто говорят: "хороший человек", "плохой человек". Как понять, кто хороший, кто плохой?
По поступкам, по отношению к людям.
12. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Лучше быть хорошим человеком, если ты настроен на успех, работаешь, честно стремишься к цели, успех и так постепенно придет. А идти по головам, переступать через свою совесть, чтобы несмотря ни на что добиться успеха мне кажется низким. Хороший человек как раз не всегда успешен именно по тому, что цель для него не оправдывает средства, а более ловкие этим пользуются. Но, мне кажется, лучше осознавать, что ты честно делал своё дело, сделал все, на что был способен, чем радоваться такому «успеху».
15 Июн 2009 17:15
|
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 1/6
|
Уж полночь близится, а Германа все нет... 
И никого...
17 Июн 2009 17:48
|
chariot_rider
"Дон Кихот"
Сообщений: 0/59
|
Вижу, вы много книг читаете... Наверняка, у вас есть любимые герои .
Скажите, пожалуйста, с кем из героев книг вы себя ассоциируете? Кем бы вы хотели стать, но почему-то не выходит... Быть может, в некоторых ситуациях вы бы поступили по-другому, чем герои.. лучше или хуже... но по-своему?
17 Июн 2009 18:14
|
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 1/7
|
17 Июн 2009 19:14 chariot_rider сказал(а):
Вижу, вы много книг читаете... Наверняка, у вас есть любимые герои .
Скажите, пожалуйста, с кем из героев книг вы себя ассоциируете? Кем бы вы хотели стать, но почему-то не выходит... Быть может, в некоторых ситуациях вы бы поступили по-другому, чем герои.. лучше или хуже... но по-своему?
Не знаю даже, как точно ответить... Получается так, что при чтении я начинаю соотносить, ассоциировать себя с некоторыми героями, обычно главными, это, кажется, эмпатией называется. Например, прочтя того же "Гамлета", я очень долго в голове представляла, как бы это сыграла Я, причем заглавную роль. Хотя от Горацио я бы тоже не отказалась. В подростковом возрасте любила "Трех мушкетеров", там моим любимым героем был Атос. Еще очень любила классические детективы. Нравились и Холмс, и Пуаро, но Холмс мне как-то ближе, возможно, в Пуаро меня его бельгийско-французский темперамент немного напрягает, ... Вот недавно посмотрела фильм по Достоевскому, "Братья Карамазовы", (книгу тоже читала), если выбирать среди трех братьев, то как реальный человек мне Иван был бы очень интересен. Еще из классики: между Онегиным и Печериным я выбираю Печерина.
Из романтики: очень впечатлила история любви в "Гранатовом браслете" Куприна.
17 Июн 2009 18:33
|
chariot_rider
"Дон Кихот"
Сообщений: 0/60
|
Да уж... по сравнению с вами я "бескультурное быдло" какое-то... Пушкина и Лермонтова уже забыл, а "Братьев Карамазовых" не читал вообще... давайте тогда вернемся к мушкетерам
За какие качества вам нравиться Атос? Что у него похоже на вас, а что - нет? Что касается остальных героев романа - может, у вас есть что-то общее с ними. И еще вопрос: как бы вы на месте Атоса поступили бы с графиней де ля Фер?
17 Июн 2009 18:41
|
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 1/8
|
17 Июн 2009 19:41 chariot_rider сказал(а):
Да уж... по сравнению с вами я "бескультурное быдло" какое-то... Пушкина и Лермонтова уже забыл, а "Братьев Карамазовых" не читал вообще... давайте тогда вернемся к мушкетерам
За какие качества вам нравиться Атос? Что у него похоже на вас, а что - нет? Что касается остальных героев романа - может, у вас есть что-то общее с ними. И еще вопрос: как бы вы на месте Атоса поступили бы с графиней де ля Фер?
Не наговаривайте на себя!
Наверное, мне в Атосе нравилась его сдержанность, внутреннее благородство, некая загадочность, отстраненность, закрытость, при ощущаемой внутренней силе. В Арамисе мне в некоторые моменты нравились проявления его желчной, несколько циничной натуры, но его иезуитского поведения я не смогла бы принять. Вот за что по сравнению с ним люблю Партоса, так это за то, что всегда ясно, что у него на уме и он всегда говорит то, что думает, и думает, что говорит, он прост. Чем и пользуются Д'Артаньян и Арамис. В Д'Артаньяне мне нравятся его решительность, смелость, ум. Но в авантюры вместе с ним я бы ввязываться не стала.
Не знаю, честно, чем похожа я на них, или не похожа... А насчет Миледи... Тут была опасность и самому погибнуть от ее руки, и друзей погубить. Так что его поступок я оправдываю. А смогла бы это сделать я, не знаю... К счастью, пока никому приговор выносить не приходилось...
17 Июн 2009 18:54
|
chariot_rider
"Дон Кихот"
Сообщений: 0/62
|
Что же вышло пока... вижу такие вещи, как интуиция, интроверсия, статика. Вы достаточно точно и подробно описываете вещи и людей, вникаете "вглубь"; не особо "боретесь за территорию", иногда "сложно проявить волю". Зато у вас есть воображение, вы бы взялись за строительство пирамид (я, честно говоря, испугался ). Речь у вас идет отдельными частями, "картинками", "слайдами", причем (явно или неявно) есть перебор вариантов.
Остаются Робеспьер или Достоевский
Если согласны с моими "выкладками", можно продолжить выбор 1 из 2. Атос - Робеспьер, кстати
17 Июн 2009 19:11
|
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 1/9
|
17 Июн 2009 20:11 chariot_rider сказал(а):
Что же вышло пока... вижу такие вещи, как интуиция, интроверсия, статика. Вы достаточно точно и подробно описываете вещи и людей, вникаете "вглубь"; не особо "боретесь за территорию", иногда "сложно проявить волю". Зато у вас есть воображение, вы бы взялись за строительство пирамид (я, честно говоря, испугался ). Речь у вас идет отдельными частями, "картинками", "слайдами", причем (явно или неявно) есть перебор вариантов.
Остаются Робеспьер или Достоевский
Если согласны с моими "выкладками", можно продолжить выбор 1 из 2. Атос - Робеспьер, кстати
Вот я и мучаюсь! мне говорят, что логика у меня слишком сильна для этика, а этика какая-то "забитая". Я в принципе не против Роба. Но когда я выбирала ценности квадр, выбрала 3 и 4. Кстати, еще версия Баля была...
P.S. Иван Карамазов (я сейчас глянула) тоже Роб!
Тогда тут получается либо тождики мне нравятся, либо деловые отношения...  Кстати, герои-Досты мне тоже очень нравятся.
17 Июн 2009 19:16
|
chariot_rider
"Дон Кихот"
Сообщений: 0/63
|
С Бальзаком сейчас разберемся . Напишите (строчек 10-15), как вы провели вчерашний день.
17 Июн 2009 19:20
|
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 1/10
|
17 Июн 2009 20:20 chariot_rider сказал(а):
С Бальзаком сейчас разберемся . Напишите (строчек 10-15), как вы провели вчерашний день.
Вчера у меня был выходной. Погода была замечательная, но гулять мне не хотелось. Решила просто остаться дома, вобщем, побездельничать. Читала книгу. "Жизнь" де Мопассана. Посидела в интернете, пощелкала телевизор, - ничего интересного не нашла. Папа весь день был занят - он сейчас делает ремонт на нашей лоджии. Звонила подруга Наташа, сказала, что уезжает в Киев, поэтому мы довольно долго не сможем увидеться. Было жаль... Выгуляла собаку... Потом мне пришлось-таки пойти погулять, - отнести бумаги маме на работу и зайти к бабушке за билетом в театр и за подарком для папы, у него завтра день рождения. Причем про бумаги родители вспомнили уже когда я села в трамвай к бабушке, и мне пришлось спрыгивать и возвращаться домой. Вечером ничего особенного не было... Вообще, так, обычный день...
17 Июн 2009 19:31
|
chariot_rider
"Дон Кихот"
Сообщений: 0/64
|
По-моему, версию Бальзака можно убрать.
Во-первых - совершенный вид (читала, бездельничала и т. д.); во-вторых, день - отдельные слайды, отдельные события. Нет никакой привязки по времени. У Бальзаков и Есениных (см. анкету Madame_G) - сплошная хронология, привязка ко времени сильная. А у вас больше, все-таки, на варианты.
Убедил?
Давайте решим теперь главную дилемму
Если вы читаете книгу, вам сложно оторваться? Бывает ли так, что вас "уносит", и вы "не слышете призывов из внешного мира"? Можете ли вы делать несколько дел одновременно, или все-таки предпочитаете сосредоточиться на чем-то одном?
17 Июн 2009 19:50
|
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 1/11
|
17 Июн 2009 20:50 chariot_rider сказал(а):
По-моему, версию Бальзака можно убрать.
Во-первых - совершенный вид (читала, бездельничала и т. д.); во-вторых, день - отдельные слайды, отдельные события. Нет никакой привязки по времени. У Бальзаков и Есениных (см. анкету Madame_G) - сплошная хронология, привязка ко времени сильная. А у вас больше, все-таки, на варианты.
Убедил?
Давайте решим теперь главную дилемму
Если вы читаете книгу, вам сложно оторваться? Бывает ли так, что вас "уносит", и вы "не слышете призывов из внешного мира"? Можете ли вы делать несколько дел одновременно, или все-таки предпочитаете сосредоточиться на чем-то одном?
Ну, призывы из внешнего мира я хорошо слышу, как правило. Если книга очень интересная, меня, действительно, иногда трудновато оторвать, например, могу долго не ложиться спать, но на "призывы" я реагирую. А сосредотачиваться во время работы люблю на чем-то одном. Мне сложно концентрировать внимание на нескольких вещах, вопросах сразу.
17 Июн 2009 19:57
|
chariot_rider
"Дон Кихот"
Сообщений: 0/65
|
Моя "логика" говорит - Достоевский. Мой друг этик, посмотрев на фото, тоже сказал - Достоевский.
А насчет логики... Ну этики - тоже очень умные люди. А если вдаваться в "логические тонкости". Этики конструктивисты и логики эмотивисты очень близки, различить их трудно.
Так что ваша дилемма решена. Поздравляю!!
17 Июн 2009 20:04
|
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 1/12
|
17 Июн 2009 21:04 chariot_rider сказал(а):
Моя "логика" говорит - Достоевский. Мой друг этик, посмотрев на фото, тоже сказал - Достоевский.
А насчет логики... Ну этики - тоже очень умные люди. А если вдаваться в "логические тонкости". Этики конструктивисты и логики эмотивисты очень близки, различить их трудно.
Так что ваша дилемма решена. Поздравляю!!
Спасибо! Вобщем, пока остаюсь Достом... Да, кстати, по фоткам (другим) меня в Баля и затипили, говорят, очень на них похожа.
17 Июн 2009 20:06
|
chariot_rider
"Дон Кихот"
Сообщений: 0/66
|
Ну-ну Мой друг редко ошибается
Да и я лично знаю одну Бальку... вы на нее совсем не похожи Не факт, что кто-то лучше или хуже... просто все люди РАЗНЫЕ
Вроде так . А вообще, если сомневаетесь - сходите на типирование. Или - на встречу 4-й квадры
17 Июн 2009 20:10
|
lucette
"Достоевский"
Сообщений: 1/13
|
17 Июн 2009 21:10 chariot_rider сказал(а):
Ну-ну Мой друг редко ошибается
Да и я лично знаю одну Бальку... вы на нее совсем не похожи Не факт, что кто-то лучше или хуже... просто все люди РАЗНЫЕ
Вроде так . А вообще, если сомневаетесь - сходите на типирование. Или - на встречу 4-й квадры
Спасибо! Эксперимент с описанием времени меня совершенно убедил. Да я и сама чувствовала, что не могу быть иррационалом! Единственное что, меня так впечатлила схожесть характера Баля с моим, что я не додумалась просмотреть по признакам Рейнина. Ведь у меня они совершенно противоположны.
17 Июн 2009 20:23
|
|
