| | Протипируйте меня |
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/1
|
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
От общего к частному – это когда некие обобщенные знания применяют в каждом конкретном случае или суждение, относящееся к классу предметов/явлений, переносят на конкретный предмет/явление. Примитивные примеры: таблетка Кетанова в среднем начинает действовать через 30 минут после принятия, если я выпью таблетку, то примерно через 30 минут она должна начать действовать; средняя суточная мартовская температура в Якутске ниже, чем в Дели, значит можно предположить, что завтра в Якутске будет холоднее, чем в Дели. Также от общего к частному – это применение на практике полученных теоретических знаний.
От частного к общему – это когда делаются выводы на основе наблюдения за какими-то явлениями, выявляются закономерности и разрозненные факты сводятся в систему. Этим методом пользуются статисты, исследователи и т. д. Пример: если уровень благосостояния большинства респондентов снизился в результате кризиса, то можно сделать предположение об общем снижении уровня жизни граждан.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично – в соответствии с некими закономерностями, с требованиями ситуации, с законами формальной логики. Вопрос вызвал странное ощущение – как будто спрашивают что-то такое элементарное, что трудно объяснить…
С общепринятым мое понимание, думаю, согласуется.
С одной стороны логичным быть легко, потому что мозг сам выдает логичные решения/выводы, но, с другой стороны, человек не робот, поэтому в некоторых ситуациях может поступать иррационально (под влиянием инстинктов, эмоций и т. д.). Ну и я не исключение.
3. Раскройте понятия «правило» и «закономерность». Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Не тождественны. Понятие «правило» связано с человеческим фактором (т. е. правила устанавливаются человеком), а «закономерность» существует сама по себе. Мы можем отследить закономерность, можем в некоторых случаях даже повлиять на ситуацию так, чтобы нарушить/изменить ее («переписать сценарий»). Однако таким изменениям поддаются далеко не все закономерности, а только их малая часть.
Правило – это фиксация какой-то закономерности (например, правила в грамматике). Такие правила как бы «консервируют» какое-то явление – фиксируют и не дают изменяться, развиваться… Однако никакое правило не сдержит естественное развитие. Язык меняется со временем и правила устаревают, их заменяют на новые. В таком контексте правило – это сдерживающий фактор, правило отстает от времени, как бы плетется за ним хвостом. Но у правила есть назначение – унифицировать, закрепить какое-то явление для того, чтобы упростить обращение с ним, сделать его понятным для всех…
Также правило – это некая договоренность, которой придерживаются для удобства сосуществования индивидуумов в социуме (правила поведения, законы). Такое правило – это фиксация закономерностей (к каким негативным и позитивным результатам приводит то или иное действие) и некая их трансформация. Сначала создается правило, направленное на избегание каких-то неблагоприятных последствий, а позже в правила вносятся коррективы, направленные еще и на развитие. Такое правило уже не является «хвостом» плетущимся за естественным ходом истории и тормозящим ее, а, наоборот, оно немного опережает историю, корректирует ее ход.
Правила дорожного движения, правила техники безопасности, инструкции по эксплуатации и т. д. направлены в первую очередь на избегание негативных последствий. Такие правила статичны, чтобы найти новые способы работы с оборудованием, придумать какие-то модификации, нужно отступить от инструкции по использованию.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия – это расположение элементов в порядке соподчинения. Примеры иерархии: ректор -заместители ректора – деканы -заместители деканов – профессора – доценты - старшие преподаватели – ассистенты – лаборанты. Это формальная иерархия, бывает еще неформальная, например, внутри коллектива, школьного класса, подростковой банды и т. д. Иерархии нужно подчиняться, так как без нее не может существовать сама система. Однако бывают ситуации, когда соблюдение субординации только вредит делу, тогда необходимо от нее отступить. Если существующий режим изжил себя, то отступления от иерархии становятся более частыми и превращаются в тенденцию (даже если за них можно получить суровое наказание). Такая тенденция означает, что структура меняется/перестраивается в соответствии с требованиями времени. Определенное время существующий порядок можно искусственно удерживать, однако перестройка все равно произойдет. Сначала изменения будут незаметны (пока они происходят на каком-то глубинном уровне и не охватили все сферы), а потом проявятся.
Иерархия систем – когда некая более крупная система включает в себя какие-то более мелкие системы. Например: организм человека состоит из более мелких систем: кровеносной, пищеварительной, дыхательной, лимфатической и т. д. Все эти системы взаимосвязаны, обусловливают работу друг друга и, как следствие, функционирование организма в целом. Еще пример: вселенная – система галактик; галактика – система созвездий и т. д.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогия – это нахождение сходства между различными явлениями, выявление общих закономерностей, проведение параллелей.
Пример: человек – работающая машина, которой требуется топливо, уход, техремонт, модернизация в соответствии с требованиями времени и т. д. Жизнь цивилизации сходна с жизнью человека – проходит стадии рождения, роста, взросления, старения, смерти и т. д.
Аналогиями пользуюсь часто, так как на их примере очень многое можно объяснить. Порой непонятные вещи становятся более понятными, если провести параллели между этими незнакомыми вещами и знакомыми, выявить сходное в их функционировании. Вообще трудно что-то новое усвоить, если оно в сознании не связывается с тем, что уже известно. Если связь установилась, то между новым явлением и имеющимися знаниями протянулось как бы множество нитей. Очень многое в мире функционирует по одним и тем же законам, и если я отследила работу этих законов в новом для меня явлении, то аналогий можно построить хоть миллион (со всеми теми явлениями, у которых сходный механизм функционирования)
Один из любимых примеров я привела выше. Очень многое в мире «живет» по определенному алгоритму: рождение – взросление – зрелость - смерть. Так живут организмы, цивилизации, звезды и галактики… Если этот алгоритм немного переделать: создание - введение в эксплуатацию – эксплуатация на пике эффективности/модернизация – изнашивание – выход из строя, то его можно применить к любой аппаратуре. В таком случае можно провести аналогию между организмом и галактикой, галактикой и магнитофоном и т. д.
6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – это распределение действий/объектов в определенном порядке. Они могут просто располагаться друг за другом в ряд или же один проистекает из другого, является его следствием. Если мы сталкиваемся с каким-то явлением, которое по нашему мнению лишено последовательности, то на самом деле мы просто упускаем из вида часть картины. Если бы все в мире было линейно, то Б всегда следовала бы за А, но в мире очень много различных пересекающихся плоскостей и бывает так: мы ждем, что за А последует Б, а следует В или вообще Ю. Мы говорим о нарушении последовательности, которого на самом деле может не быть. Просто на А воздействовали какие-то факторы, которые привели к изменению результата. Т. е. линия, на которой находится точка А, пересеклась с какой-то другой линией или плоскостью, поэтому направление линии изменилось, могли измениться свойства линии, что привело к смене результата… А возможно другая линия/плоскость и вовсе на какой-то момент нейтрализовала ту ось, на которой находится А.
В общем, последовательность – это не какая-то примитивная цепочка, нужно учитывать воздействие множества дополнительных факторов.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Не совсем поняла вопрос. Последовательность не может быть больше или меньше, она просто есть. Если мы видим не-последовательность, то упускаем из поля зрения какие-то факторы.
Если же последовательность свести к примитивному ряду предсказуемых действий, то я, наверное, не особо последовательна, потому что последовательность в таком понимании не является моей целью.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Достоверная )))))
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
За пределы последовательности в моем понимании выйти невозможно. За пределы последовательности в общепринятом понимании (ряд действий, в котором последующее полностью обусловлено предыдущим) выходить можно в любой ситуации, когда это нужно. Более того, последовательность в таком понимании – это не самоценность, она нужна для достижения какого-то результата, который можно получить, совершая действия в таком порядке. Если ради получения результата нужно изменить порядок действий или же результат стал неактуальным, то от последовательности можно отступить.
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
А) по ширине. Если измерить ширину букв, то окажется, что они разной ширины: более узкие - А, Б, В и т. д.. и более широкие – М, Ш, Щ, Ы и т. д.
Б) Есть буквы, выходящие за пределы строки (имеющие различные «хвостики», дополнительные знаки и т. д.): Й, Щ, Ц и т. д. и не выходящие: А, Л, Э и т. д.
В) Буквы, состоящие из одного знака: А, Д, Ж и т. д. и из нескольких: Ё, Й, Ы.
Г) Буквы, имеющие закрытые «округлые» части: В, Б, Ю и не имеющие: К, У, Ш.
Для чего нужна такая классификация? Она может быть полезна в полиграфии, когда необходимо разместить текст на листе. Вышеуказанные особенности букв в таком случае необходимо учитывать.
3 Апр 2009 01:01
|
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/2
|
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении?
Выполнение определенных действий по преобразованию вещества/энергии с целью получения конечного результата/продукта.
Зачем вообще нужна работа?
Лучше начну не с «вообще», а с «в частности» и постепенно перейду к «вообще» («от частного к общему» :D )
1. Для зарабатывания денег, необходимых для покупки товаров (т. е. для удовлетворения элементарных потребностей).
2. Для реализации собственных талантов и способностей (для самореализации).
3. Для производства общественно ценных «продуктов» (которые впоследствии будут обменяны на другие продукты).
4. Для поддержания функционирования существующей общественной системы.
5. Для развития как в целом общества (развитие технологий, изменение жизненных реалий), так и каждого индивида в отдельности («труд сделал из обезьяны человека» :D )
Можно сказать, что п.2 и вторая часть п.5 тождественны: и там, и там развитие человека. Однако различие есть: в п.2 говорится о том пути развития, который выбирает себе сам человек, а в п.5 о том, которое ему задает социум. В итоге получатся, что социум (п.5) задает некий спектр допустимых/востребованных видов деятельности, а сам человек (п.2) из этого спектра уже выбирает то, что ему ближе и интереснее.
Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Компетентность в этой области; навыки обращения с оборудованием, которым придется пользоваться; соответствие данного вида деятельности моим наклонностям и способностям (к примеру, имея слабую физическую подготовку, я не возьмусь за работу, требующую значительных физических сил). Также я понаблюдаю за работой профессионала в данной деятельности и оценю, насколько я могу справиться с подобной работой (и сколько времени понадобится для того, чтобы научиться выполнять действия, которые я выполнять не умею).
Иногда просто интуитивно чувствую, что справлюсь, даже если никогда этого не делала (так, почувствовала, что смогу сделать стрижку, даже не видев толком, как это делается и у меня получилось; могу определить, что справлюсь с приготовлением блюда, даже если никогда его не готовила). А иногда бывает, что я не знаю – справлюсь или нет (или даже думаю, что не справлюсь), а начинаю делать и все получается (типа, глаза боятся, а руки делают :D )
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни?
Неплохо бы определиться, что считать инструментом. Думаю, в вопросе идет речь об инструменте в узком смысле – приспособлении, предназначенном для выполнения определенного вида ручной работы (если немного шире – то вообще работы, связанной с физическими действиями). В таком случае инструменты, которыми я пользуюсь: кухонная утварь (вилки, ложки, тарелки, сковородки, кастрюли и т. д.), инструменты для уборки квартиры (швабра, пылесос, губка и т. д.), канцелярские приборы (ручки, карандаши, степлер, дырокол и т. д.), компьютерные принадлежности (мышка, клавиатура), различного рода бытовая техника (телефон, фен и т. д.), косметические инструменты (ножницы, пилочки, кисточки, губки и т. д.), инструменты для ремонта (отвертка, молоток, клей, плоскогубцы и т. д.). В общем, перечислять можно много всего, а еще можно обобщить: инструмент – это вспомогательное средство, используемое при выполнении какой-либо работы. Тогда в категорию инструментов попадают очень многие вещи (в том числе нематерильные). Например, индукция и дедукция – это инструменты мышления и т. д.
Что такое удобный инструмент?
Инструмент, который максимально качественно выполняет свои функции, при этом его эксплуатация максимально комфортна для оператора. Если это инструмент для ручной работы, то он должен иметь такие размер, вес, форму и фактуру, чтобы его удобно было держать в руке. По возможности он должен быть безопасным в использовании (риск получить травму, а также надышаться ядовитыми веществами должен сводиться к минимуму), должен иметь минимальное негативное воздействие на органы чувств (т. е. по возможности быть беззвучным, иметь нейтральную окраску, не издавать запахи т. д.). Если инструмент имеет различные режимы, то переключение между режимами должно быть легким и удобным. В идеале – чтобы переключить режимы можно было, не прерывая работу и не меняя положение тела. Также если это инструмент - трансформер (например, нож и отвертка «в одном флаконе»), то трансформация должна производиться максимально легко. Инструмент должен быть удобным в хранении, компактным.
Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры?
Некий универсальный принцип выделить трудно, потому что критерии подбора различных инструментов немного разные. Но попытаюсь выделить какие-то общие основы:
1. Фирма-производитель. Для инструмента это важно, т. к. качество товара различных фирм может сильно отличаться. Обычно есть фирмы, специализирующиеся в первую очередь на выпуске товара данного наименования, вот на продукцию таких фирм и нужно обращать внимание (но это для инструмента, для других товаров принципы другие).
2. Прочность материала, дизайн, удобство формы и размера.
3. Функциональность. Т. е. наличие дополнительных функций, режимов, приблизительный срок эксплуатации (а также гарантийный срок).
4. Условия эксплуатации. Т. е. нужны ли дополнительные приспособления или энергозатраты, создает ли инструмент шумовой эффект или какой-то другой дискомфорт, является ли опасным, токсичным.
5. Условия хранения. Сколько времени может храниться, если не эксплуатируется, какие условия необходимы для хранения, насколько компактен в хранении и перемещении.
6. Соответствие цены всему вышеперечисленному.
Пример. Если подбираю компьютерную мышку, то смотрю на совместимость с моим компьютером, форму и фактуру (мышка должна быть не слишком гладкой, чтобы пальцы не скользили; размером – ровно с ладонь, т. к. если мышка больше, то рука находится в скованном положении, лишена подвижности, если слишком маленькая, то рука находится в подвешенном состоянии, т. е. в напряжении), цвет. Обращу внимание на колесо прокрутки – оно должно быть немного ребристым и бесшумным, кнопки должны легко нажиматься. И цена должна соответствовать качеству. Должен быть гарантийный срок около года.
Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент?
Достаточно неплохо. Хотя, смотря какой инструмент. Если я в инструментах данной категории разбираюсь, то смогу подобрать без посторонней помощи (например, компьютерные комплектующие), а если не разбираюсь (например, перфоратор), а такое бывает, если подобным инструментом не приходилось пользоваться, то лучше посоветуюсь с человеком, который в этом понимает больше меня.
Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Ну, в общем, так же, как и я сама. На их взгляд одни инструменты я выбираю достаточно хорошо, а другие – хуже или вообще не умею выбирать (это касается инструментов, которыми я еще не пользовалась или пользовалась очень мало).
3. Как принято определять качество работы?
1. Есть некие стандарты (ГОСТы), а также требования, выставленные заказчиком (они могут отличаться от стандартных). Так вот чем ближе результат работы к требуемому, тем она качественнее. Если же работа по качеству выполнения превышает заданные требования, то это говорит о высоком профессионализме. Правда, выполнение работы более качественно, чем требуется, неоправданно, если за это не будет дополнительного вознаграждения. Именно в условиях выполнения работы более качественно, чем требуют нормативы, рождаются инновации, новые методы работы и т. д.
2. Есть еще соотношение затраченных времени, сил и материалов на выполнение данной работы, методика ее выполнения. В идеале при минимальных затратах должен быть максимальный результат, однако это только идеал. Для качественного выполнения работы требуются качественные материалы (не может быть конечный продукт качественным, если изготовлен из некачественных материалов), а также соответствующая квалификация работника.
Как Вы определяете качество работы?
Как и все, т. е. как принято. У меня к результату работы могут быть какие-то свои требования (выше или ниже стандартных), могут быть свои требования к методике выполнения работы, однако сами принципы оценки качества у меня вполне обычные.
Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Обращаю внимание, конечно. Зачем же мне покупать некачественную вещь?
Качество определяю неплохо, хотя бывают и проколы (считаю это допустимым, т. к. проколы бывают у всех; но стремлюсь к тому, чтобы их было меньше). Первое, на что я обращаю внимание – это материал, из которого изготовлена вещь. Если его пощупать, то можно определить степень плотности и эластичности (от плотности зависит теплота вещи и срок эксплуатации, от эластичности – способность долгое время сохранять форму и быть максимально удобной в использовании). Прочность можно определить на глаз или в эксплуатации (т. е. вещь можно примерить, растянуть, помять и т. д.). Важно также знать состав и особенности носки/стирки/глажки (это все написано на этикетке). Определенным гарантом качества является фирма-производитель.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает, по разным причинам.
1. Отпала необходимость в выполнении данной работы.
2. Появились какие-то другие, более важные дела.
3. Для выполнения работы по каким-то независимым от меня причинам не хватило ресурсов (прекратилось финансирование, к примеру). Либо же было недостаточно времени.
Это я перечислила причины, по которым могу не довести до конца дело, за которое несу ответственность. Если же я что-то делала в качестве развлечения (вышивала, например, или читала книгу), то могу запросто оставить дело незаконченным, если появился какой-то другой интерес. Через время я, скорее всего, вернусь к незаконченному, т. к. снова появится желание заняться этим.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительное оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т. п. для работы). Опишите свои действия.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Для начала я определю, действительно ли нам так необходимо новое оборудование, целесообразно ли его приобретать. Далее сформулирую преимущества, которые нам дает это оборудование (объясню, как именно благодаря его появлению повысится эффективность, производительность труда), а также те негативные последствия, которые нас ждут, если мы это оборудование не приобретем. При этом дам понять, что ответственность за сложившуюся плачевную ситуацию будет нести сам начальник и что ему не выгодно отказываться от предложения.
Если откажет, то стратегия будет разная в зависимости от причин отказа. Если причина в каких-то личных заморочках начальника, то сделаю соответствующие выводы для себя, а его в очередной раз предупрежу, что за ситуацию отвечает он, а я с себя снимаю ответственность и предупреждаю, что эффективность работы мало того, что не повысится, но может еще и снизиться. Если причина в недостатке финансирования или еще в каких-то вещах, которые начальник сейчас не в силах изменить, хотя мое предложение ему нравится, то мы договоримся, что я ему буду напоминать через определенные промежутки времени о своем предложении, а он будет сообщать о том, как продвигается наше дело (если делу будет дан ход). Также начальник может счесть данное приобретение неоправданным, и тут я бы хотела услышать его аргументы, возможно он прав и учел что-то, чего не учла я. А может и вовсе какую-то альтернативу предложит.
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
В любом случае спрошу: «А как правильно?», хотя изначально буду настроена немного по-разному, в зависимости от того, какова квалификация говорящего. Если мне в ответ скажут, как правильно, то я оценю насколько предложенный метод работы более эффективен и менее трудоемок, чем мой. Возможно, я полностью перейду на тот способ выполнения работы, который мне предложили, возможно, позаимствую из него только какие-то моменты, а может и вовсе сочту свой способ более оптимальным.
Почему я у любого советчика спрошу: «А как правильно?», а не только у профессионала? Потому что иногда дилетанты могут предложить что-то действительно интересное и полезное, так что не стоит раньше времени сбрасывать со счетов их советы.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Ну, в первую очередь я буду внимательно следить за его работой, и пытаться запомнить алгоритм. Зачастую в таких ситуациях для новичка камнем преткновения становятся какие-то детали, из-за которых не клеится работа в целом. Так вот я буду следить за деталями, за самыми мелкими действиями, в которых может крыться секрет его успеха. Какие-то вещи могу спросить у него, могу попросить показать и объяснить мне, как у него это получается. Возможно, тут есть какие-то профессиональные секреты, о которых я пока не знаю.
Конечно, мне будет неприятно осознавать, что у меня работа получается хуже, чем у кого-то другого, однако данная ситуация может очень помочь в плане профессионального развития. В общем, скажу себе так: «Мне повезло, так как рядом со мной работает живой учебник. Главное – воспользоваться этим и получить максимум знаний, умений и навыков» ))))))
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
Чашка. Вместимость – 350 мл, сделана из обожженной глины. Высота и ширина– по 9мм, есть ручка. Такая форма достаточно удобна и придает чашке красивый вид. Если в чашке больше ширина и меньше глубина, то ее не очень удобно держать за ручку. Та же проблема, если чашка высокая и узкая (в таком случае она еще и неустойчива). Кроме того, широкая и низкая чашка похожа на суповую, а не на чайную, а высокая и узкая напоминает бокал.
Толщина стенок чашки – около 4 мм, что оптимально для такой чашки (более тонкая стенка может легко треснуть, а более толстая сделает чашку тяжелой). Снаружи на чашку нанесен рисунок – вишни, внутри чашка белая. Я предпочитаю чашки с белой внутренней частью или прозрачные, т. к. это позволяет во время питья видеть цвет чая. Если же чашка внутри темная, то трудно различить оттенок чая.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Первый вопрос: «Какова цель строительства?» Вряд ли это будет гробница фараона, как у древних египтян. Все дальнейшие расчеты будут производиться исходя из целей строительства, т. к. нужно определить местоположение будущей пирамиды, срок и особенности эксплуатации.
Сначала нужно будет определиться с местом строительства. Это будет многолюдное место (центр города, к примеру) или пустыня, как у реальных пирамид? А может это будет сельская местность? Это важно знать, чтобы рассчитать стоимость земельного участка, его пригодность к строительству и наличие необходимой инфраструктуры. Если это, к примеру, будет ресторан, то его нужно строить в многолюдном районе, в котором живут или работают люди с финансовыми возможностями, соответствующими уровню ресторана. Желательно, чтобы рядом были театры или парки, после посещения которых потенциальные клиенты зайдут в ресторан. Важно, чтобы до ресторана можно было легко добраться. Если, допустим, пирамида будет научно-исследовательской лабораторией, то необходимо выбрать место достаточно отдаленное от любопытных глаз, но чтобы туда можно было добраться и привезти необходимое оборудование, чтобы было достаточно территории для проведения каких-то экспериментов, испытаний.
В общем, условия можно перечислять до бесконечности )))))
Далее работа с архитектором. Если это будет городской объект, то он должен вписаться в пейзаж, должен быть одновременно достаточно прочным, но не «тяжелым» на вид; если это лаборатория, то внешний вид не столь важен, но стоит сделать акцент на прочности материалов и внутренней планировке, предусматривающей наличие помещений разного предназначения.
Когда проект будет создан и одобрен, начнется этап закупки материалов и начала строительства. В закупках лучше самой принимать участие во избежание приобретения некачественных материалов или материалов по завышенной цене (также можно еще договориться о скидке). На этапе строительства останется только необходимость контролировать процесс, а также при необходимости вносить коррективы в план строительства.
3 Апр 2009 01:02
|
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/3
|
БС
1. Расскажите, что такое красота?
То, что радует глаз. Можно было бы сказать, что красота – это гармония линий и красок, однако красота – это не обязательно гармония. Можно выводить какие-то каноны красоты (и я даже сама этим в детстве занималась), однако канонами понятие красоты не измеришь. Канон – это, по сути, некий шаблон, стандарт, а стандарт редко бывает действительно красивым, красота всегда немного отклоняется от шаблона. Кроме того, представление о красоте весьма субъективно у каждого отдельного индивида. Можно вывести какое-то общее представление о красоте у какого-то народа в какой-то период времени, однако это будет не более чем теоретизирование на абстрактную тему.
Каноны нужны скульпторам и художникам (и то не всегда, они могут от них отступать при необходимости), однако люди при определении красоты ориентируются на собственные представления, а не на шаблоны. Хотя, возможно, для кого-то красиво то, что все считают красивым, но мне эта позиция кажется странной. На общепринятое стоит ориентироваться для того, чтобы не оказаться неадекватным ситуации, но в определении красоты для себя общепринятым можно пренебречь, имхо.
Хотя общепринятые представления рождаются не на пустом месте. Хорошо писал о канонах красоты Ефремов в «Лезвии бритвы». Так, к примеру, красивым считается прямой нос потому, что форма носа влияет на проходимость воздуха по носовому каналу и именно при прямом носе воздух проходит наиболее легко и свободно.
Меняется ли Ваше представление о красоте?
Кажется, не особо, менялись только какие-то детали… Вернее, представление о красоте расширялось, включая то, что изначально мне не казалось таким уж красивым (какие-то прически, модные направления, типажи фигур и лиц).
Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Оно в каких-то точках пересекается с общепринятым, а в каких-то – отличается от него. Так, мне кажутся привлекательными прямой нос, стройное тело с длинными ногами, густые волосы, а также пропорции тела, приближенные к стандартным. При этом мне нравится «мужеподобная» внешность у женщин и «женоподобная» - у мужчин. У меня есть собственное представление о красивой форме губ и красивой форме носа, о красивой одежде и т. д. Я не могу сказать, что так считаю только я, наверняка есть люди, чьи представления очень похожи на мои, ведь «общепринятое» – это весьма зыбкое понятие.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Если говорить в общем, то это когда человек одет в то, что ему идет, когда одежда подчеркивает его индивидуальность и достоинства его внешности. Но это в теории, на практике же я могу упустить это из внимания. Порой слышу от знакомых фразы, типа: «Ой, как ей не идет эта помада!», а я даже и не замечу этого, скорее всего, и немного раздражает внимание к таким деталям.
Для меня красиво одетый человек – это скорее тот, кем захочется любоваться или кого захочется потрогать.
В чем суть красоты?
В красоте…. Блин, у меня от вопросов в п.2 прям какой-то ступор.
Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво – то, что радует глаз. А дальше привела бы примеры. Вернее, показала бы какого-то находящегося рядом человека и рассказала, что в его облике красиво, на мой взгляд, а что – нет. Но подчеркнула бы, что это только мое представление. Дальше предложила бы собеседнику самому порассуждать на эту тему (например, обсудить внешний вид еще кого-то).
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты?
Да, шаблоны есть, правда, они меняются со временем, да и у разных народов они разные.
Европейский шаблон, который держится достаточно долго – это античный канон, включающий определенные пропорции (они математически измерены и описаны), тип лица, особенности строения волос и т. д. Со временем он практически не изменился. Думаю, это потому, что данные каноны соответствуют тем параметрам, которые обеспечивают человеку выживаемость, способность к размножению, которые символизируют хорошее здоровье и благосостояние.
Влияние последнего заключается в моде на фигуры. Долгое время красивой считалась пышная фигура, т. к. она являлась символом достатка, показателем того, что его обладательница хорошо питается. Сейчас в моде худые фигуры. Это объясняется тем, что проблема выживания практически не стоит (мы не голодаем), зато стоит проблема сохранения здоровья и красоты в условиях неправильного питания и сидячего образа жизни.
В разные эпохи красивыми считались разные типажи, порой совершенно противоположные. Кроме того, у разных народов представление о красоте кардинально отличается. Так, вряд ли найдется хоть один европеец, которому понравится 20-сантиметровая шея красавицы из африканского племени.
Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Да, классическая – признанная, актуальная на протяжении достаточно долгого времени. Для европейцев это античная красота.
4. Что такое уют, что такое комфорт?
Комфорт – это физическое удобство, отсутствие раздражающих факторов. Уют – это еще и определенная эмоциональная атмосфера. Комфорт может быть без уюта, например, в большинстве офисов. Там достаточно комфортные условия (удобные кресла и столы, удобная в использовании, бесшумная техника, приемлемая температура воздуха, хорошее освещение и т. д.), но не хватает той атмосферы, которая называется уютом. Чтобы в офисе стало более уютно, нужно поставить на подоконники цветы, поклеить обои приятного оттенка, приобрести красивый чайный сервиз и т. д. Уют же создать без комфорта достаточно проблематично, т. к., на мой взгляд, уют является как бы надстройкой над комфортом.
Как Вы создаете уют и комфорт?
Комфорт создаю, приобретая удобную, функциональную мебель и технику, наиболее оптимально располагая эти объекты в пространстве, поддерживая в помещении необходимые температуру, влажность и т. д. (при распределении объектов в пространстве важно в первую очередь, чтобы не было «пустых» и «переполненных» углов; если помещение выполняет сразу несколько функций, то оно делится на зоны; важно, чтобы объекты не мешали передвижению и т. д.).
С уютом сложнее. Могу подобрать шторы подходящего оттенка, поставить на подоконник цветы, а на полки - вазы, книги в красивых обложках и подсвечники, но не более того. Замечала, как некоторые подруги умеют создавать уют и понимаю, что у меня так не получится. Например, сервируя стол, одна подруга между блюдами располагает горящие свечи, подбирает салфетки в тон к скатерти или тарелкам (да еще и сворачивает их трубочками, ставит в бокал, а между салфетками располагает разноцветные шпажки), очень красиво украшает блюда и оформляет комнату…. Я прихожу к ней с большим удовольствием и любуюсь на это, но вот самой так сделать не получается. Пыталась украшать стол свечами, но понимала, что чего-то не хватает. Скручивать салфетки в трубочки мне лень, поэтому я просто кладу на стол упаковку салфеток. Блюда украшать тоже лень, потому что украшение порой занимает половину времени от времени самого приготовления блюда, поэтому останавливаюсь на мысли: «Вкусно, и этого достаточно!». Всякие бабочки и гирлянды вешать тоже лень, вроде как практической необходимости в них нет, а пыль собирают. Но даже если я пытаюсь сделать так, как делает подруга, в итоге понимаю, что чего-то не хватает (т. е. что у меня все равно получается как-то не празднично).
Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Даже не могу припомнить случая, когда бы кому-то приходилось это оценивать. Я покупала отдельные предметы мебели, отдельные предметы техники и это у меня получается, но в целом создавать комфорт, а, тем более, уют как-то не приходилось… Вернее, я это делаю исключительно для себя и мнение других об этом умении просто не знаю.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему?
Сначала определяюсь с тем, что конкретно мне нужно. Потом прихожу на рынок или в магазин и начинаю смотреть. Смотрю в основном дизайн и цены. Моду я чувствую как-то интуитивно, даже не отслеживая ее специально, поэтому всегда останавливаю выбор на том, что еще 3-5 лет будет актуально (с этим не ошибаюсь). Знаю, что вошло в моду три года назад и будет в моде еще год, что вошло в моду три года назад, но будет в моде еще достаточно долго, что три года назад вошло в моду, но уже не актуально и т. д. Оптимальный выбор – то, что вошло в моду в предыдущие пол года-год и что по стилю приближено к классике. Это может в определенной степени гарантировать актуальность этой вещи еще года три. Что-то яркое, радикальное выйдет из моды уже в следующем сезоне (да такие вещи достаточно часто и не имеют необходимого качества, чтоб носиться дольше), но до этого подобные вещи приобретет половина подростков города. Можно попытаться сделать ставку на вещи «вне моды». Тут преимущества в том, что это – идеальный вариант для человека, плохо ориентирующегося в модных тенденциях, а также подобные вещи зачастую достаточно качественны и носятся долго. Минус – «стандартность», «шаблонность» вида такой вещи. Если ее обладателю захочется подчеркнуть свою индивидуальность, то придется еще надевать какие-то яркие аксессуары. Но это только в общих чертах, тут можно рассуждать до бесконечности, если начинать приводить примеры.
Так вот, пройдясь по рынку/магазину, я выявлю новые тенденции и определюсь с тем, какой стиль предпочту. Параллельно с этим я смотрю на цены, и в голове сразу появляется мысль о том, согласна ли я за данную вещь заплатить такие деньги, или нет. Сначала я не особо задавалась вопросом о том, какие же операции происходят в моей голове за эти доли секунды. А потом проанализировала и поняла: по внешнему виду я определяю истинную себестоимость вещи. Складывается она из следующих параметров:
1. Качество материалов.
2. Степень сложности покроя (от этого зависит стоимость труда швеи).
3. Актуальность/новизна модели.
4. Примерная стоимость таких услуг как перевозка, хранение и т. д.
5. Приблизительная наценка, которую может оправданно установить реализатор.
6. Небольшая сумма, которая учитывается как погрешность при расчетах в пп.1-5.
Если сумма на ценнике сильно превышает мои расчеты, вряд ли я такую вещь возьму (исключение – если вещь изготовлена по прогрессивной инновационной технологии – например, ткань пропускает повышенное количество кислорода или обладает согревающими свойствами.; если у меня нестандартные запросы, которые не может удовлетворить обычный товар – разные размеры верха и низа, какие-то анатомические дефекты и т. д.).
Вопрос о том, нужно ли следовать моде, у меня никогда не стоял. Я автоматически выбираю то, что модно (в широком смысле – то есть не какой-то последний модный хит, а то, что соответствует духу времени), но подчеркивает мою индивидуальность.
Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Я знаю некие шаблоны и могу их назвать. Например, полным лучше носить вещи в вертикальную полоску, а худым – в горизонтальную; при маленькой груди есть смысл покупать вещи с рюшами на лифе, а обтягивающих водолазок лучше избегать; при очень худых плечах лучше носить закрытые футболки, при большом количестве жира на животе – длинные, широкие блузки и т. д. Но это знания, которые я получила от кого-то, сама же об этом специально не думаю… Если мне показать какого-то человека и попросить что-нибудь ему порекомендовать, то я порекомендую, но абстрактно рассуждать на эту тему у меня не сильно получится.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов?
Строго придерживаюсь рецептов в следующих случаях:
1. Если важно соблюсти технологию. Например, если в некоторые виды теста добавить сахара/какао/муки или других ингредиентов больше/меньше, чем нужно, то тесто будет испорчено.
2. Если это незнакомое мне блюдо (т. е. я готовлю его впервые), а, тем более, из продуктов, которые мне готовить не приходилось.
Частично придерживаюсь рецепта (т. е. позволяю себе некоторые вольности, эксперименты), если готовлю знакомое блюдо, в котором важно лишь соблюсти определенные пропорции, но отступления допускаются. Например, в бисквит можно добавить больше яиц, чем указано в рецепте, в борщ – больше или меньше свеклы и капусты (вместо обычной капусты можно положить квашенную) и т. д.
Могу смело экспериментировать с блюдами, предполагающими это. Например: в рагу можно класть любые овощи в произвольных пропорциях, в пицце можно экспериментировать с начинкой и т. д.
Как другие оценивают Ваш вкус?
Положительно )))))
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Тут, как и в случае с фигурами, буду отделываться шаблонами. Красный не сочетается с оранжевым, к примеру (это даже не шаблон, просто вспомнилось, как подруги обсуждали вид одной знакомой, а я слушала и запоминала). Но потом я пыталась осмыслить и вывести какие-то правила. Закончилось это следующим выводом: все цвета сочетаются друг с другом, если подобрать соответствующие оттенки, если создать соответствующий дизайн, если эти цвета идут конкретному человеку и т. д. Даже красный с оранжевым будут сочетаться. К примеру, в оранжевом спортивном костюме можно сделать небольшие красные вставки и к костюму подобрать красные кеды. Была у меня одноклассница, которая носила коричневую полотняную юбку с синим свитером, и над ней все смеялись. Тогда я запомнила, что эти цвета не сочетаются, а позже переосмыслила это и пришла к выводу, что если на коричневой полотняной юбке сделать аппликации в виде синих цветов или вышивку синими нитками, а к этой юбке подобрать синий жилет с коричневыми полотняными каемками, то получится неплохой ансамбль в фольклорном стиле.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Соглашаюсь, если считаю так же, как мой собеседник, а если нет, то останусь при своем мнении. В некоторых случаях мое мнение остается нейтральным. Спорить и что-то доказывать не буду, даже если не согласна. Красота – это слишком субъективное понятие, поэтому у каждого о ней собственное представление.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)?
Оформлять новое помещение не приходилось, приходилось только делать ремонт и выбирать отдельные предметы мебели. Обои подбирала так, чтобы они по тону подходили к интерьеру (мебели, ковру) и зрительно увеличивали комнату. Выбирала их несколько раз (для разных комнат) и всегда останавливалась на светлых обоях с не очень ярким абстрактным рисунком. Выбор такой потому, что акценты в интерьере сделаны на мебели, картинах и различных деталях. Яркий рисунок обоев сделает комнату перегруженной, кроме того, густой яркий рисунок ассоциируется со стилем «совка» (тогда в основном такие обои были), хотя сейчас снова в моду входят гобелены и рисунки в китайском стиле. Правда, последние можно использовать, если в подборе мебели и аксессуаров соблюден принцип простоты и минимализма. У меня же мебель в классическом стиле (резная, с золотистыми ручками), а размеры комнаты небольшие, потому обои не должны привлекать лишнее внимание.
Также подбирала стенку для комнаты (как раз ту, которая в классическом стиле). Выбрала такую, которая меня устраивала по дизайну, цвету, качеству и цене. Также важен был размер (чтобы хорошо вписалась в интерьер).
Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Сама или с родителями. Другим не доверяю, потому что сама знаю лучше, какую обстановку хочу видеть у себя дома. Один из родителей выбирает то, что «шикарно» по виду, но не может рассчитать стоимость, а другой хорошо разбирается в качестве и ценах, но не смыслит (на мой взгляд) в дизайне. Так что выбор мебели, одежды, отделочных материалов и (частично) техники чаще всего без меня не обходится.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести?
Наверное, если человек не умеет подбирать подходящие ему вещи (подходящие по стилю, по фигуре, по сочетанию цветов и т. д.). Правда не помню, чтобы я о ком-то такое подумала. Вот могу только вспомнить, как смеялись над одноклассницей, носившей синий свитер с коричневой юбкой и одногруппницей, носившей красный свитер с синей юбкой и при этом накрашенной зелеными тенями. Но я это заметила потому, что мне сказали другие. В противном случае ощущала бы, что что-то в облике не так, но что именно – поняла бы только в случае, если бы специально начала искать. Но даже в таком случае не стала бы использовать выражение «дурной вкус», потому что вкус – это нечто достаточно индивидуальное.
Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Своему вкусу в первую очередь. Правда, если подбираю одежду для какого-то мероприятия, то могу посоветоваться с людьми, знающими, какой наряд больше всего подходит для данного случая.
3 Апр 2009 01:03
|
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/4
|
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себе говорю, что это сделать надо (если действительно надо, если же есть сомнения в необходимости действий, то никакого принуждения не будет). Другим в первую очередь объясняю причины необходимости данных действий. Заставлять не буду, потому что каждый сам решает, что ему более необходимо (я свою позицию уже объяснила, а человеку остается только выбирать). Если же попадаю в ситуацию, когда вынуждена кого-то к чему-то принуждать, а аргументы не действуют, тогда могу просто потребовать выполнения действий (и пригрозить наказанием, если такое полагается в случае отказа). Но это крайний случай. Еще могу предложить сделку (человек делает это, а взамен получает что-то другое).
Еще один вариант на крайний случай – могу начать просить, говоря о том, что мне это очень нужно и что я понесу какой-то ущерб, если мне откажут.
2. Что такое наезд?
Грубое требование от меня чего-то, чего я данному товарищу не должна; необоснованные претензии, высказанные в категоричной форме.
Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Могу таким же жестким тоном объяснить, что я никому ничего не должна. При этом могу сослаться на источники (законы, допустим), которые подтверждают это. Могу предупредить, что грозит этому человеку, если он не прекратит подобные действия (разговор с милицией, например). А могу и начать «прессинговать» в ответ (отвечать агрессивно, стучать кулаками по столу и т. д.), если наезд уж слишком наглый, а наезжающий не понимает доводов.
По завершении самой ситуации, если понимаю, что она может повториться (и является опасной для меня!!!), узнаю более точно, что в моей власти с делать с данным человеком. Например, какие шансы упрятать его в тюрьму, создать ему проблемы на работе, с кредиторами и т. д. Также подумаю о средствах физической самообороны.
Легко ли дать отпор?... По-разному, все зависит от степени опасности самой ситуации, и от того, какие конкретно ресурсы для защиты у меня есть в данный момент. В некоторых случаях вообще разумнее спасаться бегством, чем вступать в противоборство.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Сложный вопрос. Я над ним размышляла и пыталась для себя вывести какие-то определения, но не вижу смысл их здесь приводить, потому что все равно на практике ними не пользуюсь. Т. е. разделения будут теоретические, только для анкеты. На деле же я оцениваю, анализирую каждый конкретный поступок человека вне зависимости от того, к какой группе он принадлежит.
4. Какие есть стратегии нападения?
Если попытаться выделить какие-то общие принципы, то:
1. Прямое нападение («в лоб»).
2. Нападение с фланга (т. е. заход со стороны) или сзади.
3. Выжидание момента, когда противник окажется слабым и нанесение удара по слабому месту (в момент выжидания ведется наблюдение за противником).
Это так называемое «военное», агрессивное нападение. Применимо оно собственно в условиях военных действий, в боевых искусствах, в командных играх типа футбола, в ситуациях самообороны, в условиях конкурентной борьбы.
Но бывает еще и неагрессивное нападение, т. е. захват объекта без применения агрессии:
1. Принятие на себя определенных обязательств (т. е. взятие ситуации под свой контроль).
2. Получение объекта или какой-то его части путем обмена на что-то другое, менее значимое для нападающего.
Такие виды нападения применимы практически во всех сферах мирно жизни от приобретения имущества до установления собственного режима.
Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Эти методы можно применять, если шансы получения чего-то необходимого нападающему значительно превышают риск потерь или наказания.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Считаю возможным, если мне эта территория нужна, и если это не рискованно. Выше я уже писала о неагрессивных методах захвата – это взятие обязательств и обмен. Также вполне допустимо занять нейтральную территорию или территорию, формально имеющую хозяина, но фактически заброшенную, бесхозную.
Агрессивные способы захвата лучше не применять, потому что это чревато последствиями (т. к. незаконно).
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Вопрос не очень понятен, поэтому могу ответить невпопад: различные формы нападения (в широком и узком смыслах), конкуренция. Методы борьбы могут быть законные и незаконные (шантаж, применение физической силы, подделка документов, интриги и т. д.).
Какие методы подходят для каких ситуаций – сказать достаточно сложно, потому что слишком много различных факторов нужно учитывать в каждой конкретной ситуации, тут сложно будет сделать обобщение.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Жизнь, здоровье и имущество можно защищать, полагаясь на законы (т. е. изучая свои права и обязанности). Законы, правда, не всегда соблюдаются, в таком случае задействуются связи. Можно защищать себя и собственными силами, пресекая попытки давления, охраняя свое имущество, распределяя финансы так, чтобы избежать потерь, повышая свою кокурентоспособность в различных сферах.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Сначала оцениваю: а нужно ли мне это? Может проще уйти от борьбы, и в итоге ничего не потеряю? Если все-таки понимаю, что в борьбу вступить надо (во избежание нежелательных последствий, чтобы получить что-то необходимое или если вопрос стоит о каких-то принципиальных для меня вещах), то внутреннее собираюсь и изучаю особенности ситуации, чтобы определить, как следует действовать дальше. Если это, к примеру, конкурентная борьба, то определяю, какие знания, умения и навыки, какие личностные качества нужны для того, чтобы выиграть и развиваю в себе это. Анализирую сильные и слабые стороны соперников, чтобы оценить, в чем мои преимущества и слабости, и дальнейшую свою деятельность организую с учетом этого. Стараюсь что-то сделать быстрее и качественнее конкурентов, стараюсь подать себя так, как этого требует ситуация.
Но должна признаться, что это все дается не так уж легко, потому что требует нервного напряжения. При этом такие ситуации заставляют развиваться, работать над собой. Во-первых, расширяется арсенал собственных знаний и умений, открываются в себе какие-то новые качества/стороны, а, во-вторых, идет воспитание в себе стойкости, умения выдержать бой до конца и не опустить руки/не поддаться эмоциям, агрессии. И, в-третьих, выявить приоритеты, т. е. определить, что действительно важно и ради чего стоит бороться, а что является второстепенным.
9. Считают ли Вас сильным человеком?
По-разному. Одни считают меня сильным человеком, но я понимаю, что это мнение не обо мне, а о моем образе, сложившемся в головах считающих. Другие (таких большинство) считают, что у меня есть силовой потенциал, который проявится в нужной ситуации, но который я не буду использовать без острой необходимости. Есть ли такие, которые считают меня абсолютно слабой – не знаю. Может и есть, но я об этом не проинформирована )))))))
Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Считаю, что могу быть сильной, если будет очень нужно (т. е. сложится крайняя необходимость). В обычной жизни я человек не сильный, и меня это устраивает. Просто я каждый раз оцениваю: а стоит ли начинать борьбу? Это позволяет не устраивать битвы за малозначительные цели.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы?
Понятие «сильный» используется в нескольких значениях:
1. Сильный физически. Это можно в большинстве случаев определить визуально. Правда, есть еще такое понятие как выносливость – она может быть не очевидна и выявить ее можно только в процессе деятельности.
2. Сильный – способный преодолевать трудности и преграды, «создавать» себя. Сила такого человека проявляется в его действиях, рассуждениях и в облике (держится с достоинством, имеет харизму).
3. Сильный – профессиональный, успешный в своем деле (сильный спортсмен, сильный математик, сильный руководитель). Это можно определить по его профессиональной деятельности.
4. Есть еще примитивное понимание силы, которое бывает у людей с не очень высоким интеллектуальным уровнем – агрессивный, наглый, получающий желаемое любыми методами.
Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
1. Потому что он сильный в значении 2 и/или 3, умеет руководить разумно.
2. Потому что ослушание чревато нежелательными последствиями.
Не слушают обычно того, кто проявляет непоследовательность в действиях, чрезмерную агрессию или слабость, безответственность, не умеет принимать разумные решения и т. д.
3 Апр 2009 01:04
|
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/5
|
БЭ
1. Что можно считать хамством?
Грубость, оскорбительное обращение, необоснованные требования, язвительность.
Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Думаю, что согласуется.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Как написано выше. Привела бы еще примеры, допустим: если дяде в троллейбусе нечаянно наступили на ногу, а он начал материться в ответ на извинения, то это хамство. Если человек специально говорит что-то плохое, чтобы тебя обидеть, то это хамство.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Тоже как написано выше. Думаю, примеры приводить не надо, т. к. он скорее всего с этим сталкивался.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Никак, потому что мораль не является самоценностью. Она сопровождает жизненные реалии и меняется вместе с ними. Мораль – это внутренний полицейский, она нужна для того, чтобы заставить человека соблюдать законы. Карающих органов недостаточно, гораздо удобнее, когда такие органы есть внутри самого человека. Только вот сами законы меняются быстрее, чем мораль, а мораль как бы тормозит, отстает немного от реалий. Просто законы принимаются с заделом на будущее, т. е. те люди, которые законы принимают, видят, к каким изменениям приведет каждый принятый закон. Когда же простой народ начинает понимать смысл нового закона, он его принимает внутренне и закрепляет на уровне моральной догмы.
Т. е. мораль – это инструмент, необходимый для удержания в состоянии стабильности того, что уже принято. При этом в некоторых случаях мораль оказывается тормозом прогресса.
Это я объясняю для того, чтобы было понятно, почему я не вижу смысла в улучшении морали. Вернее, единственное улучшение, в котором она нуждается – это приближение ее к реальности (чтобы она не мешала развитию).
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Ну, если он нарушает правила этикета (например, ковыряется в зубах или кладет ноги на стол), то оправдать его можно, пока ему не объяснили, как нужно себя вести. Если же он совершает что-то серьезное, то «незнание законов не освобождает от ответственности». Да и более серьезные проступки (типа хождения в неприличном виде или учинения драки) уже являются правонарушениями.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви.
Сильное влечение к человеку, вызванное гормональными изменениями. Проявляется как повышение эмоционального фона (любые эмоции, связанные с любовью, испытываются очень остро), желание находится рядом с человеком, общаться с ним, оказывать знаки внимания, заботиться о нем и (желательно) получать то же самое взамен.
Можно ли любить и наказывать одновременно?
Говорят, что да, но я так не могу. Мне самой будет неприятно, если я начну наказывать того, кого люблю. Да и не получится, наверное, выдержать такую линию до конца.
Если мне что-то не нравится, я лучше пересилю себя и прямо поговорю об этом. Если чувства взаимные, то, наверное, партнер прислушается и поймет, как меня расстраивает ситуация. Тогда можно будет ее обговорить и найти какой-то компромисс.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки?
Мне кажется, что оба подхода – это перебор. Если все для гостя, то это нерационально, ведет к большим тратам для хозяев, а гость оказывается в ситуации, когда его закармливают и не реагируют на его протесты (есть смутное ощущение, что я оказывалась в подобных ситуациях, только вот конкретный случай не могу вспомнить). Если действовать по принципу «хозяин прав в своем доме», то гость оказывается в притесненном положении и вынужден играть по тем правилам, которые ему навязывают. В таком случае он с большей охотой остановится в гостинице, чем у такого хозяина (ну, по крайней мере, так бы сделала я).
В общем, лучше золотая середина, что-то типа «чувствуйте себя как дома, но не забывайте, что вы в гостях».
Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
По-моему, у нас встречаются все три варианта – грузинский, немецкий и мой.
6. Что такое сочувствие?
Переживание каких-то эмоций, вызванных определенными событиями, вместе с собеседником.
Как вариант: когда один человек проникается переживаниями другого, чувствует их как свои (если это вообще возможно).
Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Надо проявлять, когда оно появляется. Вот рассказывает человек о своих переживаниях и у меня появляется сочувствие, так почему не проявить? Ему будет хоть немного легче. Еще есть ситуации, когда положено проявлять сочувствие: например, на похоронах или у постели больного, но если я сочувствия не испытываю, то не смогу у себя вызвать его искусственно (да и не захочу). Буду просто сидеть «без выражения».
Не надо – это когда человек играет в игры (например, берновские), устраивает истерики и демонстративные попытки суицида и т. д. Но тут еще важно уметь отличить настоящие переживания от игры, а это иногда очень непросто.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми?
Да, есть. Например, нужно быть вежливым, проявлять дружелюбие, соблюдать правила этикета и церемонии приветствия/прощания (что я иногда забываю делать, а мне это потом ставят в упрек), стараться не расстраивать близких и т. д.
Если да, то придерживаетесь ли Вы их?
Придерживаюсь в большинстве случаев, потому что если их нарушить, это вызовет обиду и мне потом будет трудно восстановить прежние отношения. Отступить могу в некоторых случаях, например:
1. Забыть (как в случае с приветствием и прощанием).
2. Не догадаться (конкретный пример не вспомню, но родители порой ставят мне в упрек, что я уделяю им мало внимания и обижаю их этим, а в большинстве случаев я даже не догадывалась, что нужно было проявить внимание)
3. Сознательно отступить, если кто-то это сделал первым по отношению ко мне (например, на меня незаслуженно повысили голос, и я могу ответить тем же).
Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Я считаю, что можно отступить от норм, если собеседник это сделал первым. Если за нарушение закона полагается административное или уголовное наказание, то за нарушение этих норм наказания не полагается, хотя тоже весьма неприятно, если их нарушают по отношению ко мне. Понимаю, что подход неправильный (вроде как базарные разборки, а не конструктивное решение вопроса), а как по-другому – не знаю.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужно еще что-то, потому что вроде как книжки и примеры весьма похожие для всех, а результат разный.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Если все участники отношений довольны, то правильное. Если какая-то из сторон недовольна, то неправильные. Правда, тут еще истинное недовольство от показного нужно отличить, а то бывают такие люди, которые все время высказывают недовольство, а менять ничего не хотят… потом ко мне приходит понимание, что это у них такая форма мaзoхизма.
10. Что можно назвать морально, а что аморально?
Морально – то, что соответствует нормам морали, аморально – то, что не соответствует. Например, быть верным супругом – это морально, а изменять – аморально; любить и воспитывать детей – это морально, а сдавать в детдом или оставлять на улице – аморально и т. д.
Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)?
Думаю, что одинаково. Хотя, я как-то проще смотрю на то, что считается «аморальным», мне многие требования кажутся застарелыми, неактуальными. Но, с другой стороны, нормы морали вроде как тоже меняются вместе с жизнью. Например, раньше осуждался сeкc до брака (это было аморально), а теперь не осуждается (морально).
Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Могу. Достоверное.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция?
Сначала у меня будет небольшой шок, потому что не пойму, чем заслужила. Потом начну анализировать, вспоминать свои поступки, чтобы понять, чем я могла этого человека обидеть. Если найду причину, попытаюсь исправиться и больше так не поступать, если не найду, буду наблюдать за человеком, чтобы все-таки понять причину сложившейся ситуации.
Если окажется, что в таком отношении не было моей вины (лицо мое ему не понравилось, счел по каким-то причинам себя выше меня и т. д.), я постараюсь уйти от такого общения, если это возможно. Если невозможно, то буду стараться как-то отбиваться от нападок. Если нападки будут продолжаться, могу разозлиться и ответить агрессивно.
Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как?
Если сильно разозлят и не будет возможности уйти от навязчивого общения, то могу (это будет продолжительная вспышка гнева, после которой мне самой будет плохо).
Еще если человек постоянно ведет себя очень глупо и при этом в своей глупости навязчив и агрессивен, то я буду постоянно занудно объяснять ему его неправоту, логически разжевывая, но на самом деле это будет скорее приколизм с моей стороны.
Можете ли долго плохо относится к человеку?
Нет, забываю со временем. Чтобы долго плохо относиться к кому-то, это себя нужно постоянно накручивать, подогревать в себе плохое отношение, а зачем это делать? Это неприятно и энергозатратно. Исключение – если человек, вызвавший во мне такое отношение, продолжает его вызывать снова и снова.
Прощаете ли Вы обиды?
Наверное, да. Хотя вообще не могу припомнить какую-то действительно серьезную обиду… Возможно, такое и было, но я забыла.
3 Апр 2009 01:05
|
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/6
|
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете?
Понимаю так: как бы ни были важны цели, но если ради их достижения кто-то должен пострадать, то стоит задуматься о степени важности, необходимости этих целей.
Разделяете ли это мнение?
Сложный вопрос. С одной стороны я чувствительна к чужим эмоциям и не хотела бы получить что-то ценой чужих страданий, но, с другой стороны, редко бывает так, чтобы что-то давалось совсем без потерь.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции?
Допустимо, если это не напрягает окружающих, в противном случае лучше не проявлять или проявлять не очень бурно.
Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Смех над чем-то своим (вспомнившемся анекдотом, картинкой в журнале, рассказом соседа по столу) во время рабочего совещания; веселье на похоронах и недовольство на празднике, громкий смех или рыдания в общественном месте.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно, потому что у отрицательных эмоций есть определенное предназначение, данное самой природой: когда животное оказывается в опасности или плохо себя чувствует, оно начинает громко выражать отрицательные эмоции (плакать, кричать). Это нужно для того, чтобы его мог найти потенциальный спаситель, а также чтобы снять напряжение (если в трудную минуту поплакать, то становится немного легче).
Вот в подобных ситуациях и можно пользоваться отрицательными эмоциями (плач, крик сигнализирует о том, что человеку плохо и, возможно, требуется помощь). Правда, не стоит пользоваться подобным методом без действительной необходимости, потому что иначе степень его эффективности снижается (плачущему перестают верить). Иногда крик помогает быстро получить желаемое (быстрей, чем спокойные переговоры) и если есть необходимость получить что-то очень быстро, то можно и воспользоваться этим методом. Правда, в следующий раз он может оказаться неэффективным (т. е. он действительно работает только один-два раза).
4. Как Вы проявляете негативные эмоции?
Плачу, кричу, грущу, в крайнем случае могу проявить их как-то агрессивно (например, ударить кулаком по столу или порвать бумагу).
Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Другим не нравится, говорят, что это некрасиво, что стыдно так себя вести, нужно сдерживать свои эмоции. Хотя некоторые воспринимают это достаточно спокойно, и с последними мне комфортнее. Все-таки я люблю испытывать эмоции, в том числе и отрицательные.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные – это те, которые быстро возникают и быстро проходят, ничего не меняя. Еще бывают глубокие, которые держаться долго и влияют на какие-то серьезные решения в жизни человека (например, приводят к решению сменить место жительства, образ жизни и т. д.).
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Я думаю, что не бывает правильных и неправильных эмоций. На то они и эмоции, что не поддаются регламентации. Какие-то эмоции можно сдерживать, не проявлять, если есть такая необходимость, но правильным или неправильным можно назвать только то, что управляемо, а эмоциями управлять очень сложно (по крайней мере, для меня).
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Свое собственное состояние – даже не знаю, не могу вспомнить случая, когда бы я его пыталась менять. Вернее, однажды хотела вывести себя из депрессии, но своими силами сделать это не получилось, больше примеров не помню.
Если мне грустно или скучно, то могу с кем-то поговорить, и меня в разговоре отвлекут от грустных мыслей. Сама тоже могу кого-то постараться отвлечь, и вроде бы получается. Мне в таких случаях нравится показывать человеку, что в той ситуации, которая вызвала такие чувства, есть и положительные стороны.
А вообще очень люблю, когда эмоциональный тон задает другой человек. По опыту знаю, что меня можно легко ввести в любое эмоциональное состояние, и я от этого в большинстве случаев получу удовольствие (например, если пришел друг и начал с сияющим лицом рассказывать о каком-то приятном событии, мне тоже становится радостно; если он пришел печальный, с проблемой, мне тоже становится печально и т. д.)
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда человек долго сдерживает эмоции, а потом «чаша переполняется» и эмоции выражаются очень интенсивно.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Да. Могу, правда, какие-то эмоции скрыть, если это нужно (например, волнение на экзамене или собеседовании) или наоборот проявить эмоции утрированно (например, мне срочно нужна помощь, и я начинаю кричать для того, чтобы привлечь внимание).
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение?
Обычно нет. Могу отметить, если нахожусь в компании людей, которые этому уделяют внимание, тогда и я начинаю поступать так же (т. е. следить за своим настроением) или если произошло событие, вызвавшее у меня эмоции (тогда трудно не заметить, что я обрадовалась или расстроилась)
Отмечаете ли настроение других?
Если человек зол или обрадован и демонстрирует это, то отмечаю. В противном случае настроение чаще всего не замечаю (вернее считаю, что оно у всех «обычное»). Есть люди, которые много говорят на тему эмоций и настроения, вот их настроение отмечаю, это как-то на уровне привычки получается… Т. е. вижу такого человека и сразу вспоминаю об эмоциях и настроении.
3 Апр 2009 01:06
|
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/7
|
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Смотря какие неожиданности: приятным радуюсь, а неприятные огорчают.
Хотя иногда бывает, что неприятность, возникшая неожиданно, переносится легче, чем та, к которой я внутренне готовилась, потому что в случае неожиданного возникновения проблемы я не успеваю испугаться и сразу начинаю что-то делать. Если же я знаю заранее, что возможны неприятности, то начинаю о них слишком много думать. Например, мне неожиданно пришлось делать процедуру под наркозом и все прошло благополучно, а если бы я знала о предстоящем заранее, то успела бы начитаться в литературе и наслушаться от знакомых о возможных осложнениях наркоза и о том состоянии, которое бывает при выходе из него.
Когда неожиданно происходит что-то приятное, иногда это радует, так как позволяет испытать радость максимально остро, а иногда приятная неожиданность так ошарашивает, что вместо радости наступает ступор (например, если неожиданно отменяется какое-то не очень радостное мероприятие, на подготовку к которому потрачено уже много времени и сил).
Когда неожиданно меняются планы, я в течение нескольких минут испытываю раздражение, потому что обычно заранее настраиваюсь на то, что запланировала, а в такой ситуации приходится перестраиваться. Но, с другой стороны, такие перемены тонизируют и заставляют проявлять больше активности.
В сам момент возникновения неожиданности я могу реагировать по-разному, однако в итоге понимаю, что все происходящее в жизни для чего-то нужно, главное – понять смысл каждого события, задуматься о том, почему оно вообще произошло и почему произошло неожиданно. Возможно, нужно на что-то в жизни обратить внимание (что раньше ускользало от взгляда), возможно, проанализировать свои действия, которые привели к этой неожиданности (чтобы в дальнейшем подобное происходило чаще или реже), возможно, эта неожиданность уберегает от какого-то события или действия, которое на самом деле не нужно (например, опоздал на самолет, который потом попал в катастрофу).
В общем, я согласна с поговоркой «что ни делается, все к лучшему».
2. Расскажите, как люди меняются?
Ну, в первую очередь растут физически и духовно. С каждым годом расширяется запас знаний, меняются представления о мире и т. д. В молодости обычно это происходит более активно, а к старости процесс замедляется, некоторые знания перестают усваиваться, представления человека «костенеют». Обычно серьезные изменения в мировоззрении (а, как следствие, смена приоритетов) происходят под влиянием важных жизненных событий.
В целом я бы изменения поделила на две основные категории:
1. «Расширяющие» - это те, которые приводят к расширению взглядов, представлений и т. д., т. е. увеличивают гибкость мышления. В большинстве своем такие изменения являются позитивными, так как повышают приспособляемость человека к меняющимся обстоятельствам и. как следствие, снижают уровень невротизации (такие люди более позитивно настроены по отношению к жизни и окружающими воспринимаются как более доброжелательные, «приятные»). Однако расширение взглядов в некоторых случаях может приводить к «расщеплению» сознания, если сознание не успевает устанавливать логические связи между вновь поступающей информацией и уже имеющимися знаниями.
2. «Сужающие» - это те, которые приводят к стабилизации, фиксации взглядов, закреплению их в виде жесткой, малоподвижной структуры. Такие изменения нужны для того, чтобы картина мира человека имела некую твердую основу, не распадалась на части и не была аморфной. Однако если сужение происходит слишком интенсивно (все варианты кроме одного на ходу отсекаются), то это приводит к «заштампованности» и узости мышления (например, ксенофобия – одно из проявлений «сужения»). Если сужение у человека доминирует над расширением, это приводит к малоподвижности сознания, а, как следствие, к страху перемен. Такие люди окружающими воспринимаются как более нервные, агрессивные, боящиеся жизни.
Можно перечислять частные случаи изменений, однако они, на мой взгляд, являются иллюстрациями к двум указанным выше направлениям изменений (отражают изменение соотношения двух тенденций).
Пример 1. Человек, увлеченный наукой, лабораторными исследованиями (т. н. «ботаник») влюбился и изменил образ жизни – стал более общительным, жизнерадостным, начал уделять внимание своей внешности и т. д. – это изменение соотношения «сужение-расширение» в сторону расширения.
Пример 2. Парня бросила девушка, он обозлился и сделал вывод, что «все бабы – стервы/дуры» – это изменение в сторону сужения.
На истинность вышесказанного не претендую, так как придумала это на ходу )))))
Как Вы относитесь к этим изменениям?
Как к чему-то естественному, закономерному («все течет, все меняется»).
Видят ли другие эти изменения?
По-разному. Некоторые видят те изменения, которые еще не очевидны мне, а некоторые не замечают даже явных перемен.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да, я выше об этом писала. Любое событие можно воспринимать как урок, из которого можно извлечь что-то полезное для себя. Если произошло несчастье, то это повод пересмотреть свои жизненные приоритеты, сделать переоценку ценностей (в таких случаях обычно становится ясно, что для человека действительно важно, а чем можно пренебречь). Если что-то теряется, то вместо него появляется новое. Замена может казаться неравноценной, но если захотеть извлечь из перемены максимум возможностей, то это получится.
Например, человек потерял зрение. Во-первых, у него обострятся другие органы чувств, во-вторых, человек может в себе открыть неизвестные ранее таланты (музыкальные способности, например, на которые человек не обращал внимания, пока был зрячим), в-третьих, если человек начнет серьезно задумываться о глобальных причинах, приведших его в нынешнее состояние, то он может серьезно увлечься философией (и даже сделать в ней какое-то пусть и мелкое, но открытие), религией или общественной деятельностью (создать общество слепых).
Но это все при желании увидеть позитивное в ситуации. Можно, конечно, сказать, что все плохо, жизнь на этом закончилась и теперь я несчастный, которого надо жалеть. Тоже вариант ))))))))
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.?
Отношение немного противоречивое, т. к. с одной стороны это все ненаучно и скорее развлечение, чем серьезная, продуктивная деятельность. Но, с другой стороны, в этом что-то есть.
То, что гадания сбываются, можно объяснить самовнушением, а то, что гороскопы показывают многое, что действительно соответствует истине, можно объяснить обтекаемостью формулировок астрологических текстов (т. е. текст можно трактовать по-разному, так что при желании человек всегда найдет в описании что-то, что ему подходит).
Но мне иногда приятно бывает думать о том, что есть в мире что-то недоступное пока нашему сознанию, но не перестающее от этого существовать (например, движение энергии). А гадания и гороскопы – это как узкая лазейка, позволяющая заглянуть в неизвестное. Мне иногда нравится гадать на картах, размышляя над значением каждой карты (Таро дают большой спектр возможностей в этом плане) и находить какие-то новые смыслы… Пытаясь истолковать карты и примеряя на себя каждую из трактовок, я лучше разбираюсь в себе, начинаю видеть какие-то стороны, которые раньше ускользали от моего внимания.
Да и, в конце концов, гадание и составление гороскопа – это прекрасный способ провести время, отдохнуть ))))))
Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Да, я фаталист )))))))
И у меня откуда-то есть уверенность, что мне в жизни обязательно повезет (в любви или в творчестве), причем через несколько лет.
Я считаю, что если что-то суждено, то этого не миновать и невозможно получить то, что получить не суждено. Главное – следить за теми знаками, которые дает судьба, тогда станет ясно, что действительно нужно, а что – нет, и чему суждено случиться. Когда человек отчаянно и безрезультатно борется за что-то, я немного удивляюсь… если это действительно нужно ему, то судьба поможет это получить, а ему остается только ждать и не прозевать время для действий (в таком случае и действовать много не придется, все произойдет как бы без усилий). Если же судьба все время ставит палки в колеса, то стоит задуматься – а может нужно остановиться и пересмотреть свои цели? Может предназначение у этого человека совсем иное, и он гонится совсем не за тем, что ему действительно нужно?
5. Можете ли Вы прогнозировать события?
С переменным успехом. Что-то могу спрогнозировать, а что-то – нет. Считаю, что моих способностей к прогнозированию достаточно для того, чтобы делать какие-то элементарные прогнозы для себя, а вот своей профессией я бы прогнозирование не делала.
Так, я интуитивно чувствую, что экономический кризис затянется года на 2-3, а потом начнет спадать. Я могла бы попытаться разложить свой прогноз на части (т. е. вывести тот путь, которым пришла к этому выводу), но это будет долго, да и мои знания по экономике почти равны нулю, так что я для себя прикинула возможные сроки, а устраивать разбор на публику постесняюсь.
Еще на подсознательном уровне чувствую, пришло ли время действовать, или нет. Если не пришло, то начинаю затягивать начало деятельности, порой даже не понимая, почему (пока не начну копаться в своем подсознании и вытаскивать на свет какие-то подмеченные мною детали). Но это тоже у меня получается с переменным успехом, порой все-таки начинаю торопиться или затягиваю.
Вообще, реально ли это?
Да, хотя мне и кажется немного невероятным. Некоторые люди безошибочно прогнозируют события, даже не имея достаточной информации, и мне всегда хотелось понять, как у них это происходит, но они не могут достаточно четко это объяснить. Говорят, что просто чувствуют время. Я понимаю, у меня тоже это есть в определенной мере, но механизм такого феноменального явления все равно остается для меня загадкой. Одно дело – прийти к выводам на основе имеющейся информации, но совсем другое – взять информацию «из ниоткуда», «из воздуха».
Возможно, информация передается на уровне «энергии», как радиоволны (или еще каким-то способом, который пока не известен науке) или просто человек подсознательно замечает какие-то нюансы, которых ему достаточно, чтобы выстроить картину. В общем, вариантов может быть много.
6. Что такое время?
Некая нематериальная субстанция, имеющая определенную протяженность.
Время – это своего рода линия, а события – это точки, которые отмечаются на линии.
Как Вы его чувствуете?
Трудно объяснить… вообще вопрос №6 очень абстрактный, спрашиваются такие понятия, которые не поддаются объяснению.
Иногда чувствую изменения, чувствую, что пора/рано для чего-то… могу ощущать, что время затягивается или начинает бежать слишком быстро, что останавливается… Так, если долго сидеть дома, никуда не выходить и не смотреть на часы и календарь, то из времени как будто выпадаешь. Еще бывают моменты, вызвавшие какие-то потрясения, и вот тогда тоже создается ощущение остановки времени (правда, всего на несколько секунд). Затягивается время, когда делаешь что-то неинтересное или ожидаешь, бежит быстро в счастливые моменты и в моменты сильной занятости. Когда куда-то опаздываешь или не успеваешь уложиться в сроки с каким-то делом, появляется ощущение, что время убегает и его приходится догонять.
Можете ли его убивать?
Да, если оказываюсь в ситуации, не позволяющей заниматься чем-то интересным для меня. Либо если я делаю что-то из формальности.
Хотя, на самом деле если посмотреть на каждое событие с разных сторон, то окажется, что время и не убивалось вовсе, просто я видела лишь часть картины (раздражающий фактор), а не целиком ее (потенциальные плюсы ситуации).
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события?
Если остается только ждать, то расслабляюсь и погружаюсь в ожидание, или же нахожу себе какое-то занятие на это время. Если же в момент наступления важного события мне предстоит напрягаться (например, если речь идет об экзамене), то либо стараюсь заняться более тщательной подготовкой, либо (если чувствую, что растет нервное напряжение) пытаюсь переключиться на что-то расслабляющее (просмотр телевизора, прогулка и т. д.).
А если неизвестно точное время его наступления?
Вот это меня напрягает, потому что не знаю, как планировать свое время. Получается постоянное состояние ожидания, напряжение.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Формулировка «чем дело кончится» часто используется в гаданиях, а гадания для меня – это развлечение, позволяющее заглянуть в неведомое. В серьезном же деле я на такие прогнозы не полагаюсь. Другое дело – профессиональный прогноз, сделанный на основе имеющихся знаний, достоверной информации. Например: прогноз погоды или прогноз развития кризиса от экономистов. К таким прогнозам прислушиваюсь, хотя и не полагаюсь на них безоговорочно, ведь прогноз – это только прогноз.
9. Опаздываете ли Вы?
Редко. Мне опаздывать достаточно неприятно, я боюсь этого. Причем, бывает трудно опоздать даже в том случае, если опоздание ничем не грозит, просто у меня в этом плане чрезмерная «правильность».
Обычно прихожу вовремя или немного раньше, рассчитываю время так, чтобы не опоздать, но и чтобы долго ждать тоже не пришлось. Приучила себя в некоторых случаях намеренно опаздывать (если точно знаю, что человек, с которым предстоит встреча, тоже не отличается пунктуальностью).
Как относитесь к опозданиям других?
Достаточно спокойно, если опоздания не слишком долгие, т. е. 15-20 минут могу подождать, но вот если человек опаздывает на час, то это меня уже раздражает. Если причиной этому стали непредвиденные обстоятельства, то я пойму, но если для человека это – норма жизни, то я просто не буду его ждать.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Удобно расположусь и буду думать о чем-то своем, любуясь пейзажем. Как вариант – буду играть в игры на телефоне.
b) осталось 5 минут до прихода,
Убираю телефон и начинаю смотреть в ту сторону, откуда должен прийти человек.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Думаю: «Опаздывает».
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Если это знакомый, который часто так опаздывает, то продолжаю ждать, но с мыслью: «Еще 5-10 минут и я ухожу». Если это знакомый, которому не свойственно опаздывать, то позвоню ему и узнаю, в чем дело. Если встречаюсь с кем-то незнакомым, то тоже. Если нет возможности связаться с ним, то еще немного подожду и уйду.
e) и дальше все нет…
Если причина задержки не выяснена, то ухожу.
3 Апр 2009 01:06
|
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/8
|
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Единого, глобального смысла жизни не существует, каждый человек наполняет жизнь каким-то своим смыслом. Это может быть семья, творчество, благосостояние, карьера и т. д. Для некоторых даже смысл в бессмысленности бытия )))))
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Ничего, потому что в само понятие «счастье» каждый вкладывает какой-то свой смысл, а сделать так, чтобы каждый получил то, что считает для себя счастьем, невозможно. Более того, даже не каждый отдает себе отчет в том, что для него является счастьем.
Я считаю, что искать универсальный рецепт счастья – это многообразие представлений сводить к какому-то одному (чаще всего своему собственному).
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буду просчитывать логически, а также могу проконсультироваться с человеком, имеющим квалификацию, позволяющую экспертно подойти к решению данной проблемы.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же?
Складывается некое общее впечатление, которое достаточно сложно разложить на составляющие. Могу несколько слов сказать о том, каким я представляю его характер, и какие у него предположительно могут быть интересы.
Кроме того, есть определенный типаж людей, с которыми у меня не складывается общение, вот людей этого типа тоже скорее всего определю.
Как Вы понимаете, что из себя представляет человек?
Внешне – по мимике, выражению лица, жестам, осанке и т. д. Также по манере говорить. Это то, что заметно при первом знакомстве, а дальше уже сужу по его действиям и рассуждениям.
Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
По-разному. О некоторых можно что-то сказать почти сразу после начала общения, а некоторые каждый раз поворачиваются новой стороной и узнать их достаточно сложно.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Широта взглядов, отсутствие штампов, широкий круг интересов, интеллектуальная и духовная развитость, умение быть ярким и необычным, а также умение делать жизнь более интересной, праздничной, наличие идеалов и умение делать все возможное для их воплощения, интерес ко всему происходящему и желание узнавать новое, умение увлекаться, наличие цели/мечты, ради которой можно пойти на многое.
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Ограниченность, деление мира на белое и черное, нежелание развиваться и узнавать новое, различные формы шовинизма, агрессивность, желание переделать других по своему образу и подобию, самоутверждение за чужой счет, нежелание признавать собственные ошибки, а также стремление быть «как все».
Вы сами – интересный человек? Почему?
В определенной степени интересна. Я стремлюсь к развитию, имею несколько увлечений, у меня бывают интересные рассуждения, при этом я могу быть хорошим слушателем, умею качественно делать то, за что берусь. Но при этом я могу проявлять ограниченность и упрямство, а также нежелание развивать какие-то свои качества, это делает меня менее интересной.
Вообще на всех не угодишь, поэтому степень оценки моей интересности может очень сильно зависеть от представлений оценивающего.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
На нет и суда нет ))))) Хотя если сказавший это очень интересен мне и я хочу с ним общаться, то постараюсь развить в себе те качества, которых, по его мнению, мне не хватает. Но это достаточно редкое явление.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
2) несправедливыми;
Не припомню мнения обо мне, которые бы я оценивала как справедливые или несправедливые, каждый волен видеть меня по-своему, и я не могу чье-то субъективное восприятие моей личности считать справедливым или нет. Скорее этими категориями я руководствуюсь, когда анализирую оценку моей деятельности, поступков и т. д. Так, могу сказать, что оценка выполненной работы несправедливо занижена или завышена.
3) обидными;
Оценивающие мои интеллектуальные способности, типа: дура, несообразительная.
4) странными.
Не знаю.
7. Какая у Вас фантазия?
Богатая. Я люблю придумывать фантастические истории (в основном приключенческого или любовного характера) или фантазировать по поводу каких-то реальных событий, додумывая какие-то нюансы или продолжение истории.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Все зависит от того, что вкладывать в понятие «успех». Если успех в творчестве, то талант и умение свой талант продвигать в массы, если в работе, то профессиональные навыки и способности в выбранной сфере, если в создании семьи, то качества, позволяющие привлечь подходящего партнера и т. д.
В общем, в любом деле нужны талант и желание. И удачное стечение обстоятельств.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Смотря в чем тормозить. Если попытаться обобщить, то:
1. Лень.
2. Неумение анализировать свои ошибки и делать выводы на будущее.
3. Склонность себя жалеть и опускать руки.
4. Повышенная чувствительность.
5. Неумение видеть альтернативы.
6. Пессимизм.
7. Замедленное мышление.
8. Неумение контролировать себя.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
А что значит «хороший человек»? Хорошо – это степень оценки качества. Например, хорошая погода (ясная, солнечная, теплая), хорошо выполненная работа (в соответствии с требованиями и при минимальных затратах). А что входит в понятие «хороший человек»? Тот, чьи личностные качества соответствуют представлениям о положительных качествах человека? А какие качества входят в список положительных? Добрый, внимательный, честный и т. д.? А как определить степень соответствия?
Имхо, словосочетание «хороший человек» обычно означает «человек, который лично мне нравится». Личные симпатии разных людей в чем-то совпадают, а в чем-то нет, поэтому понятие «хороший человек» весьма расплывчато. Более того, как оценить – действительно человек «хороший» или нам только кажется? Мы ведь видим только какую-то его сторону, а не его целиком. А каков эталон всесторонне хорошего человека? Имхо, нет такого.
В общем, понятие «хороший человек» субъективно и понятие «успешный человек» - тоже. Так что сравнивать?
3 Апр 2009 01:07
|
TFT
"Максим"
Сообщений: 0/9
|
Совсем никаких версий?
25 Июл 2009 11:41
|
sirena_M
"Габен"
Сообщений: 41/707
|
я согласна с версией terran 
25 Июл 2009 13:34
|
|
