| | Ребёнок Гюго, мама Есенин. У ребёнка минусовой волевой фактор. |
Ldinka22
"Есенин"
Сообщений: 3/5
|
Подскажите, пожалуйста, дорогие форумчане, как заинтересовать дочку Гюго учёбой! 11 лет. Талантов и способностей куча, а вот желания их реализовывать совсем нет. В учёбе крайне успешна когда хочет, но не хочет, в основном. Всё "тащу" я пока. Чего ожидать дальше и как мне себя вести? Семья неполная. Был отчим "Жуков" - при нём было намного легче, но были другие психологические проблемы. Родной папа идеален для ребёнка, но живёт очень далеко, видятся редко.
Пока я беру терпением (мне его не занимать, слава богу), доброжелательностью и уговорами. Работаем с психологами, очень продуктивно, но думаю что соционика даст что-то большее для понимания. Психолог - Драйзер. Она советует-требует от меня поведения по отношению к ребёнку такого, которое мне крайне трудно - рационализма, логики, экстравертизма, требовательности, почти полного контроля и моей внешней успешности. Есть ощущение что своей жизнью не живу, и как только дочь вырастет и разъедемся - всем будет легче. Либо всё исправится когда появится отчим-логик и экстраверт. Права ли я? Также она для меня своего рода мощный активатор - приходится "вылезать" из своей норки чтобы дочь социализировалась. Её уже тянет во двор, к "плохим" детям  . Постоянно переключаю её внимание, занимаю другим и т. д. Но вечно же это не будет длиться! Как мне надо себя вести?
17 Авг 2008 21:23
|
Affol
"Есенин"
Сообщений: 99/229
|
17 Авг 2008 21:23 Ldinka22 сказал(а):
Подскажите, пожалуйста, дорогие форумчане, как заинтересовать дочку Гюго учёбой! 11 лет. Талантов и способностей куча, а вот желания их реализовывать совсем нет. В учёбе крайне успешна когда хочет, но не хочет, в основном. Всё "тащу" я пока. Чего ожидать дальше и как мне себя вести? Семья неполная. Был отчим "Жуков" - при нём было намного легче, но были другие психологические проблемы. Родной папа идеален для ребёнка, но живёт очень далеко, видятся редко.
Пока я беру терпением (мне его не занимать, слава богу), доброжелательностью и уговорами. Работаем с психологами, очень продуктивно, но думаю что соционика даст что-то большее для понимания. Психолог - Драйзер. Она советует-требует от меня поведения по отношению к ребёнку такого, которое мне крайне трудно - рационализма, логики, экстравертизма, требовательности, почти полного контроля и моей внешней успешности. Есть ощущение что своей жизнью не живу, и как только дочь вырастет и разъедемся - всем будет легче. Либо всё исправится когда появится отчим-логик и экстраверт. Права ли я? Также она для меня своего рода мощный активатор - приходится "вылезать" из своей норки чтобы дочь социализировалась. Её уже тянет во двор, к "плохим" детям . Постоянно переключаю её внимание, занимаю другим и т. д. Но вечно же это не будет длиться! Как мне надо себя вести?
ИМХО - Вам надо сдерживать свою базовую (в общении с ребёнком). И не создавать ребёнку неожиданностей (типа очень хотела сделать как обещала - но не смогла). Если у Гюга что-то записано в планах - оно должно быть. Так они считают. Естессно, если иногда случается сбой в планах (а это жизненная неизбежность) - Гюг будет "психовать". И конечно, всё время играть рационального логика ни к чему - есть опасность повредить собственную психику.
Мне кажется, лучше найти ребёнку нормального педагога-Роба, с которым они будут много общаться. Причём не только на тему конкретного школьного предмета, но и насчёт некоторых жизненных вопросов. Тогда и ребёнок начнёт развиваться, и Вам меньше ненужных напрягов.
Но это самые общие советы. Поскольку всех тонкостей ситуации я не знаю
Надеюсь, хоть немножко я Вам помогла? 
28 Окт 2008 06:25
|
Yroslava
"Гамлет"
Сообщений: 6/3
|
У меня тоже 11-летняя Гюгошка. Море способностей и минимум желания трудиться. Гиперобщительность сногсшибательная. И вот уж действительно, что характерно для Гюго - хочет праздника ежеминутно, здесь и сейчас, и ВСЕГДА. Мы никогда не ходили к психологам - это не мой метод. Но с чем соглашусь - Гюгошка будет считаться с мнением только внешне успешного человека. Но с этим я согласна - советовать нужно только тогда, когда у тебя самой всё хорошо получается. Иначе дайте мне шанс попробовать по другому, вполне возможно у меня получится лучше. С моим мнением она считается. Пока ещё. А сейчас моя педагогическая соционика сводится к следующему. Я ей объясняю, что для того чтоб сегодня был праздник, нужно его было подготовить вчера. Вместе учим уроки, а на следующий день радуемся оценкам и конечно дополнительные маленькие и большие радости ребенку за хорошие результаты. И ещё Гюгошку не под каким предлогом нельзя лишать общения. Общения со сверстниками должно быть много, вот только с кем она общается в наше время нужно четко контролировать.
4 Апр 2009 08:03
|
upuna
"Гюго"
Сообщений: 36/37
|
мне, как ребенку (да и сейчас), помогало, когда интересовались тем, что я делаю. т. е. сидели рядом, подталкивали иногда к действиям. типа вот устала я делать дом. задание, а мне говорят "ну давай еще полчасика". и я еще часик после этого занимаюсь. в общем, внимание другого человека очень помогало.
5 Апр 2009 05:51
|
Fee
"Есенин"
Сообщений: 26/27
|
у меня тоже сын ждет-не дождется 18 лет, чтобы начать самостоятельную жизнь, нам 10
с психологом просто отказывается разговаривать
а тотальный контроль к сожалению дать не могу
был у него робеспьер, очень хорошо и плодотворно поработали около 2 лет, а сейчас почему-то не хочет больше, почему не понятно
5 Апр 2009 19:07
|
|
