| | определите неопределяемый тип мой!! |
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/1
|
анкета немного другая, но думаю ничего
0.1. Ты мальчик или девочка?
Девочка
0.2. А сколько тебе лет?
21
1.1. Вспомни пожалуйста, какого-нибудь интересного для тебя человека, и назови 5-6 его качеств, делающих его интересным для тебя?
Эрудированность, множество различных увлечений и знаний из разных областей, в том числе умение знания использовать на практике, желание постоянно развиваться, отсутствие стереотипов, умение сочетать не сочетаемое (не буду уточнять), реалистичный взгляд на происходящее, мужество, заботливость о близких.
1.2. Скажи, ты сам – интересный человек? Почему?
Да. Почему? - Лучше спросить у тех, кому я интересна.
Хотя сама себя я тоже интересую. Может потому, что стремлюсь иметь своё мнение, которое может отличаться оригинальностью. Может потому, что всегда открыта для новой информации и с удовольствием этой информацией делюсь.
1.3. Какие качества в людях тебе наиболее неприятны?
Ограниченность интересов, посредственность, мелочность, подлость, лживость.
2. На что ты в первую очередь обращаешь внимание, встречая, начиная общаться с новым человеком?
На внешний вид, интонации, взгляд, манеру держаться, речи.
2.1. Приведи пример.
Неопрятный человек вызовет неприятие и досаду. Излишнее самолюбование так же будет отталкивать, но если оно чем-то подкреплено, может вызвать так же интерес и желание разобраться. Если человек робеет в моем присутствии и чувствует себя неуверенно и неловко постоянно, меня так же это будет огорчать.
Приятное впечатление произведет человек, хорошовыглядящий, умеющий поддержать разговор, с чувством юмора и загадкой во взгляде.
3. Что такое духовный, гармоничный человек?
Духовный - способный наслаждаться чужими мыслями и идеями и рождать свои.
Гармоничный – со сложившейся системой ценностей, у которого осознаны и продуманы все приоритеты.
3.1. Что такое негармоничный или недуховный человек?
Недуховный – обыватель, которого кроме собственных повседневных проблем ничего не интересует.
Негармоничный – сомневающийся, без целей и стремлений, без стержня.
3.2. Гармоничен ли ты?
Я не совсем.
4. Ты часто опаздываешь?
На работу часто, в другие места редко. В случаях, когда опоздания критичны, никогда
4.1. Как ты относишься к людям, которые опаздывают - высказываешь им свое недовольство или нет?
Если кто-то опаздывает и не может предупредить, начинаю волноваться. Беспокоюсь о том, что напрасно трачу время, начинаю сомневаться правильно ли я поняла время и место встречи.
Если меня заранее предупредить, буду очень терпима. Если пострадало только мое личное время, недовольство не высказываю. Если что-то важно, сделаю замечание.
4.2. Как?
Ничего особенного.
5. Как ты воспринимаешь ситуацию, когда ты наедине с собой, тебе некуда себя девать и совершенно нечем заняться?
Отвратительно! Ощущение полной никчемности и никомуненужности. Безумно жаль времени, в которое я ничего не произвожу и сама ничего нового не узнаю, не получаю.
6. Что такое уют?
Приятная внешняя обстановка, в которой чувствуешь себя гармонично.
6.1. Что такое комфорт?
Приятное внутреннее ощущение от соприкосновения с различными вещами (фланелевая пижама например) или от удобного расположения своего тела (мягкий диван).
6.2. Что ты делаешь для того, чтобы сделать в каком-то месте уютно?
Главное – все должно быть чистым, свежим и приятным для глаза.
6.3. Комфортно?
Для этого всё должно быть удобным и приятным для тела.
7. Как ты покупаешь одежду?
Хожу по магазину, смотрю различные вещи, если что-то понравится, смотрю на цену, если всё в порядке, примеряю. Оцениваю себя. Если соотношение цены и чувства удовлетворения от своего внешнего вида меня устраивают, покупаю.
7.1. Как понимаешь, что подходит тебе, а что нет?
Ну на глаз. Как ещё? А вообще не всегда понимаю.
7.2. Приятны и обязательны ли тебе комплименты?
Конечно, я же женщина! Для меня удивительно, если их нет.
7.3. Как реагируешь на критику?
Какую критику? Внешности? Я знаю, что хорошо выгляжу, так что меня этим не смутить. А если одежды, то болезненно.
8. Ты даешь другим советы по поводу выбора одежды, стиля?
Посторонним людям никогда. Только если спрашивают и имеют место быть какие-то очевидные крайности.
8.1. От каких людей принимаешь подобные советы и почему?
От людей, которые сами хорошо выглядят и желают мне добра. Причем, если я не согласна в худшую сторону (то есть мне не нравится а кому-то нравится) не приму, наоборот – приму.
9. Если ты утром встречаешь соседа, ты запоминаешь во что он был одет?
Если это было что-то необычное.
9.1. Можешь вспомнить во что одет коллега которого встретил по дороге на работу?
Аналогично. Если что-то заставило меня обратить на это внимание.
11. Что такое - приятное физиологическое ощущение?
Когда физически приятно. (Телу)
11.1. Приведи пример?
Нежиться утром под одеялом; когда меня ласкают, целуют и обнимают; шоколадку кушать, когда сильно сладкого хочется; пить в жару; или ещё когда сердце замирает от долгожданных слов; плавать очень приятно.
11.2. Неприятное ощущение?
Когда физически неприятно – боль, жажда, тошнота, горечь, колится что-нибудь/чешется/щипит и т. п.
11.3. Что ты делаешь чтобы получать приятные ощущения?
Да ничего особенного не делаю так-то. Кушаю вкусно, одежду удобную ношу.
12. Предположим у тебя сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что ты будешь делать?
Вызову ремонтника/настройщика.
12.1. Как вообще воспринимаешь ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент?
Досадно очень. Если надо в чем-то экстренно разобраться, могу сама попробовать наладить.
13. Допустим, начальство поручило тебе сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а ты - не сделал (или не справился, или забыл.. ).
Сложно такое допустить.
13.1. Что ты чувствуешь в такой ситуации? Насколько она характерна для тебя?
Буду очень переживать, если задание было ответственное.
Но если у меня есть веское оправдание или задание не принципиальное, то всё становится намного проще и легче.
14. Что такое - практичный человек?
Человек, имеющий способности все организовать таким образом, чтобы затратить на это наименьшее количество ресурсов, и активно использующий эти способности.
14.1. Tы - практичный человек?
Стремлюсь к этому.
14.2. Почему?
Потому что для меня важно материальное благополучие и комфорт, и я стремлюсь сохранять то, чем располагаю.
14.3. Как ты реагируешь, если тебя называют практичным?
Радуюсь.
14.4. Непрактичным?
Попрошу конкретнее объяснить, учту замечания.
15. Как ты себя обычно ведешь, когда нужно влиться в новый рабочий коллектив?
Я веду себя очень дружелюбно и улыбчиво, могу поддержать неинтересный мне, но нейтральный разговор только для хорошей атмосферы. Стремлюсь помочь, рассказать что-нибудь полезное или интересное.
15.1. Завоевать уважение?
Демонстрирую свою способности.
15.2. Как ты понимаешь что тебя уже уважают?
Через то, какие слова обо мне и мне говорят. Тут много вариантов.
16. Что такое - спор?
Диалог двух или более людей, имеющих различное мнение о предмете спора и желание отстоять свое мнение и убедить в нем своих оппонентов.
16.1. В каких случаях и зачем ты споришь?
Если собеседник очевидно не прав и это вызывает во мне чувство несправедливости или ущемляют мои интересы.
16.2. Можешь изменить своё мнение, признать себя неправым - в каком случае? Приведи пример.
Свою неправоту признать тяжело. Делаю это только если мне всё логически четко доказали.
17. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает.
Как ты воспринимаешь подобную ситуацию?
17.1. Что делаешь?
Спрошу что случилось. Если ответит – буду разбираться. Если нет, не буду навязываться. Пережду какое-то время и ещё раз спрошу. Но такая ситуация для меня очень неприятна. Я начинаю очень злиться, если не говорят о причинах обиды, надумываю множество вариантов.
18. Что такое - настроение человека?
Настроение – состояние человека, влияющее на самочувствие и отношение к окружающей действительности.
18.1. Как ты определяешь какое у человека настроение?
Настроение определяю по взгляду, интонациям, словам.
18.2. Как можно его изменить?
Близкому человеку изменить настроение проще, буду говорить ласковые слова, если знаю причины расстройства, возможно помогу советом.
Реже могу снять напряжение шуткой.
В переживания просто знакомого или приятеля наверное даже не буду пытаться лезть, скажу пару стандартных фраз и все. Веселить я плохо умею, а говорить ласковые слова неблизким людям как-то не очень.
19. Скажи пожалуйста, ты можешь инициировать ссору?
Да, я имею возможности для этого, но желений таких не возникает.
Я могу высказать свое недовольство, результатом которого может стать ссора, но закатывать истерики - это не моё.
19.1. Зачем ты это будешь делать?
Даже не знаю. Наверное бзик или блажь какая-нибудь.
19.2. Если ты с кем-то поссорился, кто первый будет мириться?
Это зависит от значимости человека для меня и причин ссоры.
20. Что ты чувствуешь, и что делаешь, если кто-то на тебя обиделся?
Мне неприятно. Пытаюсь сделать, чтобы не обижались. Либо как-то логически решить, либо просто постепенно налаживать общение. В некоторых ситуациях будет все равно
21. Скажи пожалуйста, как ты определяешь как кто к тебе относится?
Чувствую по взгляду + анализирую слова и поступки. Ошибаюсь очень редко.
21.1. Как понимаешь, что определил правильно?
Ну если я определила так, значит я думаю, что я правильно определила. И буду так думать, пока ситуация не изменится.
21.2. Если кто-то скажет что относится к тебе очень хорошо – как ты реагируешь?
Обрадуюсь, немного смущусь, выскажу благодарность.
21.3. Почему?
Ну это же абсолютно естественное человеческое желание – нравится окружающим.
Во-первых, это значит, что они высоко оценивают мои качества и способности.
Во-вторых, что я могу рассчитывать на их доброе отношение и помощь.
22. Что тебя напрягает в общении с людьми и вообще по жизни? Приведи пример.
Ложь не приемлю, тупость всякую и ограниченность.
23. Кем работаешь? Почему выбрал эту профессию? (Если не работаешь, а учишься, то какое образование получаешь и почему выбрал это направление?)
Что в ней нравится, что нет?
Как ты работаешь? (Что и как делаешь после получения задания?) Какие задания нравятся больше, какие меньше? Твоё представление об "идеальной" работе?
Я работаю программистом в финансово-кредитной сфере. Но непосредственно программированием занимаюсь редко. Решаю множество мелких задачи: проверяю актуальность базы данных, настраиваю работу системы, делаю шаблоны документов, пишу руководство пользователя, исправляю ошибки, провожу консультации и т. п.
Вероятно, моя специальность была определена низкой скоростью чтения в первом классе. Я как то с самого начала проявляла больше способностей в математике.
Попала на эту работу случайно и считаю, что мне очень повезло.
Хотя в данный момент работаю неэффективно. Причина этого - моё руководство, которое не может наладить рабочий процесс соответствющим образом. Много путаницы, неразберихи, я занимаюсь тем, к чему меня не готовили. Есть желание всё наладить, но у меня не хватит ни опыта (хотя спopнo), ни полномочий.
Люблю четкие конкретные задания с ограниченным сроком выполнения. Задания, где можно проявить свои способности, после которых виден конкретный результат.
Идеальная работа: максимальная самореализация и удовлетворение амбиций + достойная зарплата.
24. Какие любимые занятия, увлечения? Чем они тебе нравятся?
Музыка, кино, литература, сноуборд, велосипед, бильярд (давно не играла, правда), википедия (люблю узнавать много нового).
Открыта дальше для всего нового и интересного.
Чем нравятся – ну сильно обширный вопрос.
25. Самая приятная и неприятная для тебя критика? Самые приятный и неприятный комплимент?
Люблю когда оценивают деловые и интеллектуальные способности. Приятны комплименты по поводу моей уникальности и интересности.
26. Опиши идеального начальника и идеального подчиненного для себя. Почему именно такие?
Идеальный начальник дает четкие понятные указания, грамотно оценивает способности, учитывает желания. Плюс обязательно должна присутствовать доля дружбы и неформального, человеческого общения.
Подчиненный должен быть исполнительным, инициативным. И опять же не букой.
2 Мар 2009 08:21
|
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/2
|
теперь по функциям
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От общего к частному: Опираясь на информацию о свойствах класса, присваивать эти свойства каждому объекту данного класса.
От частного к общему: Наоборот, исходя из свойств конкретных объектов, делается вывод о свойствах целого класса.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично, значит подчиненно строгой фиксированной неизменной схеме или структуре.
Вероятно, согласуется, не припомню проблем с этим.
Зависит от “нагроможденности” структуры. Быть логичным важно и приятно. Я тогда чувствую какую-то опору.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Почему-то не сразу сообразила, что имеется ввиду обычный циферблат часов. %)
Примем площадь круга циферблата за целое (единицу). Две стрелки часов (лучи, выходящие из центра окружности) делят площадь круга на две части. Отношение площадей этих частей и будет дробью.
4. Что такое правило?
Последовательность действий, соответствующая конкретным принятым нормам, законам, свойствам системы, необходимая для поддержания стабильности этой системы.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Нужно подчиняться правилам той системы, ценности которой наиболее соответствуют внутренним ценностям личности.
Это условие обеспечивает наиболее комфортное и выгодное поведение.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Инструкции – полезная вещь для неизвестных систем, для известных - бесполезная.
Представляет собой перечень действий.
Использую инструкции: читаю – делаю. Частота обращений к ней зависит от степени сложности пропорционально. Если всё очевидно, то можно ни к какой инструкции и не обращаться. Или почитать на досуге – возможно, проглядела какую-то возможность.
Смогу написать, добротную грамотную инструкцию, но, вероятно, с большими усилиями, большой концентрацией внимания (опять же всё зависит от степени сложности и предметной области).
Любую смогу – главное хорошо разобраться в описываемой области.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Если речь идет о внешних законах, то категорически не согласна.
Если внешние и внутренние совпадают, то согласна.
Свобода – состояние, при котором возможности не ограничивают желаний.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – совокупность объектов (могут быть и действия, и вещественный и абстрактные объекты, и вообще что угодно), упорядоченные по каким-то определенным правилам или законам в пространстве или времени (правда про абстрактные последовательности (например числовые) так нельзя сказать.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Сложный вопрос. Вообще я стремлюсь быть последовательной и логичной. Если же не получается, успокаиваю себя, ища разумные доводы и оправдания (получается новая последовательность, в которую моё поведение укладывается). Относительно большинства я скорее последовательна, чем нет.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Достоверная на 89%. (число нравится  )
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Если возможно найти новую последовательность, более подходящую для сложившейся ситуации.
9. Зачем нужен стандарт?
Для единства, для удобства восприятия.
Грубо говоря, слово “корова” пишется через “о”, и если мы пишем “карова”, то имеем ввиду уже не парнокопытное животное.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Если есть много свободного времени, то с удовольствием. С выбором классификации возникнут проблемы, могу на сто раз передумать – по жанрам или по авторам сортировать. Но сам процесс будет скорее приятным и может на долго затянуться и до конца не довестись.
2 Мар 2009 08:22
|
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/3
|
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Совокупность обязанностей, за выполнение которых мы получаем какие-либо блага. Работа нужна для получения средств к существованию и удовлетворения амбиций, самореализации.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Соотношение моих возможностей и имеющихся в наличии ресурсов с необходимыми для выполнения работы условиями. Вообще весьма нечеткий вопрос какой-то
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Чаще обратнопропорциональная, но её может и не быть совсем.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем выше качество, тем выше цена и наоборот. Опять же, как правило. Может всякое быть.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает. Но я стараюсь этого избегать. Мне жаль затраченных усилий и энтузиазма, который не воплотился в действительность. Я, конечно, смогу себя убедить, что это во благо. Но это и будет означать, что я не оценила ситуацию полностью, поставила невыполнимую или бессмысленную задачу, или не совладала с ленью. (чаще второй вариант)
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Интерес предполагает либо каждый раз получение чего-то нового, либо близкую и родную сферу деятельности. Если честно, не охота копаться, какая работа для меня будет интересна, а какая нет. Главное в работе комфорт и верное соотношение усилий и получаемых благ, а не интерес сам по себе.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Нежелательно такое. Для меня удобнее заранее обозначить, что и как правильно. Но я обязательно прислушаюсь, важнее все сделать качественно. Ещё имеет значение в какой форме сделано замечание.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Зависит человека, помощь которого мне нужна. Если отношения дружеские, то без проблем. Если это малознакомый человек, буду испытывать волнение и неудобство, но совладаю с собой.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
1) Оценить какого размера она должна быть и из каких материалов сделана. По поводу материалов проконсультироваться со специалистами, строителями.
2) Начертить схему или план, тут очевидно придется воспользоваться помощью архитекторов.
{вот тут я задумалась, нафик вообще мне пирамида и сколько денег придется на это потратить, ну да ладно}
3) Нанять группу исполнителей - строителей и контролировать процесс.
{а теперь я задумалась над тем, что не так все просто. надо больше думать и консультироваться}
2 Мар 2009 08:22
|
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/4
|
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Это внешняя гармония, воспринимая которую, мы испытываем наслаждение и удовольствие, и желание это наслаждение и удовольствие продлить как можно дольше.
Меняется, но медленно и плавно.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Сложно сказать. Где-то 50/50. Общепринятое тоже само с собой не согласуется.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Если большинство считает это некрасивым. Степень этого большинства будет влиять насколько далеко это выходит за пределы.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Одежда гармонично сочетается с физическими особенностями, уместна к месту и времени, сделана из красивых приятных глазу материалов (тут и цвет и текстура).
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Я в первом пункте об этом написала.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я хорошо готовлю. Особое внимание уделяю аккуратности: лук должен быть порезан мелко, если чистить картошку, то чтобы не осталось никаких черных пятнышек и т. д.
Стараться вкусно приготовить буду только для кого-то или в хорошем расположении духа. Для себя изощряться не буду. Сварю макароны какие-нибудь или вареники (они скорее всего переварятся). Если продуктов нет, то вообще есть не буду.
Могу придерживаться рецептов, могу нет.
У меня плохо дело обстоит с пропорциями. Может получиться мало или много, жидко или наоборот. Вот тут стараюсь обратить за советом или к рецепту.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Сочетаются скорее не конкретные цвета, а оттенки цвета. Рассуждать и описывать это сложно. На конкретных примерах проще сориентироваться.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
На веру не приму, нужно самой увидеть, чтобы согласиться или нет.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Никаких помещений не оформляла. Просто не было возможности. Приняла участие в процессе расстановки мебели в своей комнате. Ну и потом чуть-чуть уюта навела. (диски например к стенкам приклеила, теперь когда солнышко светит у меня блики везде
2 Мар 2009 08:22
|
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/5
|
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Рассказать, как должно быть. При необходимости объяснить целесообразность.
Я не понимаю, что значит надавить. Сказать что-то жестко и уверено? Если я уверена в своей правоте, то да, у меня получится.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Предъявление необоснованных претензий в грубой форме.
Всё зависит от ситуации. Могу никак не реагировать, или усмехаться. Если что-то сильно напрягает, ввязывать не буду, отвечу недоверчивым выражением лица.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Не могу так поделить всех. Есть близкие или чужие, интересные или ничего не стоящие.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Я ничего не могу сказать о стратегиях нападения. Можно нападать сразу без предупреждения, можно постепенно подкрадываться, втираясь в доверие. Но это всё пустые слова, никак не привязанные к практике.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Да, это возможно, если этому есть обоснования.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Силовой борьбы? Кулаками что-ли? Нет, так можно только парню защищать девушку от хулиганов.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Объяснить всё, если необходимо, обратиться к закону или выставить ультиматумы.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Противостою и проявляю силу
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
В важных вопросах я очень принципиальна и упряма.
Иногда люблю соперничество, люблю когда признают что я что-то сделала лучше при равных условиях, обязательна справедливость и чтобы затраты стоили результата.
Я терпелива, могу идти на оправданные компромиссы.
Считаю это неотъемлемой частью силы.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
По благородной уверенности во взгляде.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Уверенный, твердый, принципиальный.
12. В чем суть силы?
В умении добиваться желаемой цели.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Это зависит от энергетики и от умения убедить в своей правоте.
2 Мар 2009 08:23
|
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/6
|
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Грубое поведение с характерными жестами, мимикой, словами, сказанными с неуважительной интонацией с целью оскорбить, обидеть, унизить человека, показать свое пренебрежение.
Согласуется.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Объясню, почему нужно относиться к людям уважительно и как это проявлять. Если есть примеры проявления хамства с его стороны, расскажу, почему так делать не нужно, приведу примеры, в крайнем случае, опишу ситуацию, когда ребенок сам бы оказался жертвой.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Да так же, только с более уверенными, менее ласковыми интонациями.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Что такое общественная мораль? Но её можно улучшить, только ища индивидуальный подход к каждому члену общества, навязыванием правил извне этого сделать не удастся.
Слово “научен” не совсем уместно. Он должен быть не научен, ему нужно раскрыть эти правила поведения в себе, объяснить, почему вести себя именно так лучше, выгоднее.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
На тему, ЧТО это такое рассуждать не возьмусь, могу лишь сформулировать неотъемлемые части этого. Например, идеализация, необходимость постоянно ощущать сам объект любви и чувствовать обратную необходимость, ощущение счастья даже при надежде и ожидании обладания человека, ощущение единства и полного понимания, страх этого лишиться, ощущение мировой катастрофы, когда лишаешься и пустоты, когда любовь проходит.
Можно, но не ради “справедливости”, а только по необходимости.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Внутренне немецкое гостеприимство, внешне грузинское. Гостей не люблю. С одной стороны надо угодить, с другой это вызывает какой-то дискомфорт и волнение. Но если в гости зашли близкие друзья, то пусть чувствуют себя как дома. Они то должны знать, что можно, а что нежелательно.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие. В самом слове заключен смысл Испытывать те же чувства, что и другой человек, не имея при этом собственных причин для этих чувств.
Я всегда пытаюсь встать на место близких людей, но стремлюсь скорее понять, чем почувствовать. Человек сам хозяин своего счастья, и надо блокировать какую-либо жалость. Если допустил - сам виноват, могу лишь выявить причины несчастья и посоветовать, как дальше такого не допускать. Успокаивать, предпочитаю, открывая новые возможности и перспективы и ища плюсы в случившемся.
Не люблю когда мне сочувствуют. Понимание – очень хорошо, но сочувствия предпочитаю не вызывать. Оно у меня с жалостью ассоциируется.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Да, есть нормы отношений и поведения. Стараюсь придерживаться только тех норм, которые сама принимаю. Именно их и считаю нужным придерживаться. Про другие стремлюсь объяснить, почему они мне чужды.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Обязательно нужно все перечисленное принять, переварить, вывести на основании этого свои ценности и модели поведения.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Правильное значит искреннее. Я много писала и про правила и про то, что они должны не противоречить внутренним законом. Могу только добавить, что сориентироваться во всем внутреннем весьма сложно.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально то, что соответствует принципам и установкам, аморально – обратное.
Оценить. Ну не знаю. Предпочитаю думать, что раз я повела себя так, значит, это было правильно в той ситуации. Если в итоге что-то дает мне понять, что я ошибалась, вычерпываю из этого опыт.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Я буду избегать общения с этим человеком. Если не понимаю причин, попытаюсь выяснить, но только если я в этом человеке заинтересована. Если человек навязывается, да могу проявить негатив – во взгляде, интонации, резких выражениях, цели обидеть у меня не бывает, только чтобы отвязались.
Если я к человеку плохо отношусь, то так будет, пока не увижу каких-то изменений. Но чаще никаких изменений не бывает. (Но они возможны, в это искренне верю.)
Я как то очень редко обижаюсь, чаще пытаюсь заменить это слово – злюсь, расстраиваюсь, чувствую несправедливость, разочаровываюсь и т. п. Это опять же сохраняется до изменений каких-либо.
2 Мар 2009 08:23
|
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/7
|
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Это значит, что ни при каких условиях нельзя причинять вред невинности.
Разделяю или нет – сложно сказать. Да, в идеале разделяю, но в реальности такое не возможно.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Считаю это очень естественным и искренним (если эмоции настоящие). Но конечно нужно не злоупотреблять, не доставлять своими эмоциями дискомфорт другим людям (громко смеяться в банке или реветь в автобусе), нужно стараться избегать этого.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Не совсем поняла про что вопрос. В состоянии страха активизируются скрытые ресурсы, и человек может быстрее бегать, например. Или при злости чувство страха притупляется, и действовать можно решительнее. Если вопрос про это, то да, можно пользоваться.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Могу разреветься, но мне стыдно тогда (опять же не люблю жалость вызывать). Хотя бывает полезно, например, чтобы до близкого (очень близкого) человека донести, что меня что-то задевает. Когда злюсь, хмурю брови и говорю резко и грубо, интонации такие возмущенные.
А люди противоположное про это говорят, для кого-то я вообще непробиваемая и отмороженная, им темперамента не хватает, кто-то говорит, что у меня на лице все написано.
Я и сама не понимаю, в каких-то ситуациях стремлюсь быть максимально холодной, это когда люди мне неприятны и мне хочется, чтобы они как можно меньше меня ощущали. В других наоборот пытаюсь не сдерживать эмоции и как бы “дарить” их людям, сильнее раскрываться.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Непрочувствованные, первичные, неглубокие.
Бурными, сильными, позитивными или негативными, сдержанными.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Вот так вопрос.
Искренние/неискренни.
Может быть ожидаемые и предсказуемые (логичные что-ли) или не поддающиеся объяснению.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Очень быстро и в одну и другую. Причем даже только подумав о приятном или неприятном.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Неконтролируемое проявление сильных бурных эмоций.
Ответ на второй вопрос содержится в первом.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Зависит от окружения. Перед неприятными людьми хочется каменной ходить. (лишь бы они меньше от меня получили). Если неуверена в себе, тоже эмоции слабые получаются.
А когда нахожусь в комфортных условиях, то проблем никаких нет. Но плакать предпочитаю в одиночестве. Надо признать чем то люблю это дело, когда редко но сильно.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да, стараюсь отмечать свое настроение. Но чаще оно непонятное, смешанное все. Реже бывает четкое.
Настроение других вижу хорошо.
2 Мар 2009 08:23
|
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/8
|
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Приятные люблю, неприятных боюсь.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются под влиянием каких-то событий и своих собственных мыслей.
Люблю изменения, если это развитие, а не деградация.
Не знаю видят или нет )) Наверное видят.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Нет. Это не так.
Всё что случается просто случается и все.
Но в любом событии можно найти плюсы и минусы.
И никогда не известно чего в итоге больше.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
К гороскопам и гаданиям отношусь скептически. В этом что-то интригующее, но нет, не верю.
Удача зависит от настроя и нашего восприятия действительности.
Счастливая случайность… ну как можно в общем верить или нет?
Они либо случаются либо нет ; да и кто знает к чему она приведет в итоге?
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Я часто вижу различные варианты развития событий. Иногда совсем невозможные, но видятся мне в качестве реальных сцен.
Конечно, реально, тем более прогнозировать. Прогнозирование, насколько я знаю, должно вообще опираться на уже известные законы.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Не знаю, что такое время. Четвертое измерение?
Хочется определение из википедии привети ;
Чувствую.
Убивать время. Мне хочется часто, чтобы оно быстрее шло.
Но убивать его жалко, его надо проводить с пользой или весельем или ещё чем-нибудь.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Ожидание ужасно, не люблю ничего ждать, а если время не известно, то это вообще сплошное мучение.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Учитываю такие мнения. Лишним не будет точно.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Стараюсь не опаздывать, если задерживаюсь надо предупредить. Если другие опаздывают, начинаю волноваться, не случилось ли чего, или я перепутала место встречи.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
через 20 минут придет
b) осталось 5 минут до прихода,
о, уже скоро
c) время пришло, а его (ее) нет,
хм.. задерживается
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Что же случилось? может я что-то перепутала? Сколько ещё стоит подождать перед тем как уйти?
e) и дальше все нет…
перестану ждать, расстроюсь и буду беспокоиться.
2 Мар 2009 08:23
|
ezhik_v_tumane
"Достоевский"
Сообщений: 58/9
|
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Сам человек определяет, для чего живет. Может и не быть. Я ни о своем, ни об общечеловеческом предпочитаю не задумываться.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буду полагаться на своё. Чужому доверюсь, если меня убедят, не будет никаких противоречий.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Сразу формирую свое отношение к нему. Могу сказать будет ли он мне интересен и понятен или нет. Насколько он глубокий или наоборот заурядный. Вообще темп его жизни можно уловить.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Противоречивость, широкий кругозор, желание развиваться, самокопание и внутренние тараканы, надежность и заботливость, принципиальность.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Поверхностность, ограниченность, предсказуемость, ординарность, заурядность.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Я интересный человек. Много чего знаю и хочу дальше узнавать. Могу поддержать беседу, увлечься. Формирую свое мнение по разным поводам.
Говорят, что за мной даже просто наблюдать интересно.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Это меня введёт в недоумение.
Хотя, если так посчитали, то значит, мы просто на разных волнах, и пусть он дальше живет себе с миром. )
2 Мар 2009 08:24
|
ezhik_v_tumane
"Бальзак"
Сообщений: 58/10
|
хотелось бы все-таки услышать какие-либо варианты 
5 Мар 2009 18:47
|
ezhik_v_tumane
"Бальзак"
Сообщений: 58/11
|
прыг-прыг!!!
столько времени на заполнение анкет ушло.
зы. прошла тест по психе-йоге
получилось ЛВФЭ. может прогодится.
10 Мар 2009 08:40
|
EduardW
"Дон Кихот"
Сообщений: 1/387
|
мою версию ты знаешь. она та же к который ты сама склоняешься
10 Мар 2009 14:54
|
ezhik_v_tumane
"Бальзак"
Сообщений: 58/12
|
спасибо за версию
некоторые видят во мне Робеспьера.
хотелось бы ещё кого-нибудь послушать
12 Мар 2009 05:02
|
|
