kalinka-malinka
"Есенин"
Сообщений: 39/4
|
Что - то окружающие сомневаются в моём ТИМЕ. Протипируйте, пожалуйста.
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От познания общего принципа к видению его проявлений в конкретных ситуациях; от сбора информации об явлениях в какой либо сфере к выделению сущностных свойств путём анализа к классификации и составлению обобщённой модели мира.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично- значит в соответствии с причинно-следственными связями.
Это общедоступный стиль мышления. С помощью логики легко донести мысль, но каждый человек может пользоваться несколькими типами мышления- ассоциативным и т. д. Логика- международный язык мысли.
Если надо, могу выражаться логично. Следовать даже собственной логике в жизни- трудно.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Час- целое. Его делят на 60 частей- минут. Это знаменатель. Минутная стрелка показывает значение числителя.
4. Что такое правило?
Общепринятый способ действия.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Которые не приносят страданий окружающим, ну и себе тоже.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Не люблю не читать не писать. Читаю с середины, потом прошу помочь, ставя конкретный вопрос.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Если ты осознаёшь целесообразность закона, то достигнешь цели быстрее, чем идя в обход ему.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
В широком – согласованность действий для достижения цели. В узком -сложнее. предсказуемость поступков человека, стабильность.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Мне не хватает последовательности, по скольку с изменением настроения меняется или уходит цель. могу и люблю совершать спонтанные не запланированные поступки -приключения. Не люблю регламентации времени.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
в общем течении жизни это не так заметно. Со стороны- не часто меняю работу, профессию, место жительства. дружу долго.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
По наитию.
9. Зачем нужен стандарт?
Образец, чтоб не делать хуже. ( в производстве)
Плохо понимаю что такое стандарт в других сферах жизни.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Скорее интерес. классификация по областям знаний и степени нужности- интереса.
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Способ самореализации.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Предшествующий опыт и обладание необходимыми знаниями.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Чем хуже делаешь, тем быстрее. (Если совесть позволяет)
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем ниже кач- во, тем дешевле. 1 класс начальной школы.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Часто не довожу, если пропадает интерес, или появляется новое, более важное. Стараюсь потом доделать, но это уже через силу воли.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Только творчество.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
возмущаюсь. «Что есть правило?» Но потом прислушиваюсь и часто учитываю
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Дискомфорт. Как правило помощь мне предлагают сами. Ну, такие у нас отношения.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Буду изучать вопрос. Нет ничего не возможного. Главное, чтоб это было кому- нибудь надо кроме меня. А так – нафик она нужна?
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
То что радует глаз и окрыляет душу.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Нет общепринятого
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
См. п.2
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. Аккуратно, в стиле, все элементы костюма согласованы, но есть главное, что выделяет из общей массы и делает образ самобытным.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Очень трудно сказать.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Люблю готовит незнакомые новые блюда. В общем по рецепту в деталях- меняю.
Обычно -нравится. Не люблю рутину. Тогда могу пересолить или сжечь чего-нибудь.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Это входит в мою профессию. Я знаю.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Слушаю с интересом. Не всегда соглашаюсь.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Каждый день. Я дизайнер. Рассказывать не хочу. Следую больше логическим законам, чем вкусу.
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
нет. Могу сильно надавить еслиреальная опасность близким. Окружающие сильно удивляются.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Жуть. Хочется сдохнуть или провалиться под землю. Эмоционально смягчаю агрессора. Улыбаюсь, сдаю позиции.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Те за кого несу ответственность- родные, кто мне помогает, кто эмоционально и духовно близок. Свои становятся чужими если делают мне очень больно и плохо и не собираются переставать.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Не знаю. Оправдано в случае опасности жизни.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
нет.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
не знаю
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Обьяснять правоту, кричать, драться, обращаться в милицию (ха-ха-ха)!
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу
Мне очень сложно
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Я- нет. Другие иногда – да, видя меня в экстремальных ситуациях.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Показать наглядно его достижения. Подбодрить
11. Есть ли признаки сильного человека?
Выдержка, твёрдость, уверенность, решимость, напор, жёсткость
12. В чем суть силы?
вера в себя
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
От одних пахнет силой. Это чувствуется.
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Когда намеренно и не скрывая делают дли говорят гадость другому.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Когда намеренно и не скрывая делают дли говорят гадость другому.
Дети не так глупы.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
также.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Повысила бы ценность семьи, верности, любви, сострадания с помощью художественных образов и примеров из жизни конкретных людей.
Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя? нет. совесть -внутри. А правила приличия, которым учат- это детали.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви.
Любовь- это радость от того, что человек существует на свете, желание сделать его счастливее, восхищение и радость видеть, общаться, чувствовать, быть вместе.
Можно ли любить и наказывать одновременно?
Если маленький ребёнок будет делать чт- то опасное для своей жизни ( совать пальцы в розетку) и не понимать слов, что этго делать нельзя- то тогда наказание, даже физическое- из любви к нему.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Красивее и чище- грузинский, но немецкий честнее, что-ли. Надо чтоб был баланс и было хорошо всем, но хозяин устанавливает свои правила и заботится о госте.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
когда чувствуешь переживания другого человека. Часто проявляю, особенно когда человеку плохо. Лучше персочувствовать чем недосочувствоватбь.
Не надо, если видишь, что человек СОЗНАТЕЛЬНО манипулирует твоей добротой.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их?
Не вижу принципиальных норм. Главная норма- совесть- закон внутри.
Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
иногда можно и нужно нарушать. Норма всегда ограничение творчества и граничение любви, которая и есть глваная цель человеческих отношений.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Более важен опыт, чутьё и сочувствие.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Ну чтоб не садились на шею и не плакали от тебя.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Сложно....
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Обижаться очень неприятно, поэтому обиды прощаю. Когда плохо относятся недоумеваю- чего? Если это не выражается в конкректных действиях – терплю, может быть сама виновата, если есть угроза стараюсь не общаться и не взаимодействовать. Отношений выяснять не стану.
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
в общем, разделяю. Хотя эта фраза сильно вырвана из философского контекста.
Ни какая цель не может быть оправдана страданиями беззащитных, слабых людей.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Да, это ещё и приветствуется. Ну, неуместно хрюкать от восторга во время вручения государственной премии или проявлять открыто зависть и злость.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
В критических уместен гнев. Если ребёнок серьёзно беспредельничает, можно и наорать.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Плачу, редко кричу. Стараюсь не удручать близких этим. Но могу устроить истерику, не обьясняя причины. Говорят, что в основном у меня положительный настрой.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
поверхностные- реакция на текущие события. Глубинные- сущностное отношение- реакция на течение жизни как таковой и своему месту в её потоке.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Манипулятивные- ненавижу! Особенно нацеленные негативные. Вообще гнев, злость, зависть, уныние и т. д отравляют душу и вредны для здоровья.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Могу, стараюсь изменить в лучшую. Не всегда быстро. Иногда нужно пережить эмоцию ( например душевную боль, до конца, чтоб освободиться).
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда сильные острые эмоции копятся в себе и не имеют выхода, может произойти срыв, итерика. Или от скуки может произойти выплеск смеха.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да, и моё и чужое может меняться. Вижу хорошо.
БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Главная прелесть жизни в непредсказуемости.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Ваш ответ
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Нужно уметь это видеть. Это не всегда просто. Но со временем понимаешь. что- да.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
как к глупому и опасному развлечению. «Случай - это псевдоним Бога.»
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Часто предчувствую или предвижу. Но ход жизни может измениться в зависимости от Божьей воли и внутренней трансформации человека. Реально, но не абсолютно
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете?
Главный ресурс жизни. Это сама жизнь. Если надо, могу проснуться в любое время ночи в конкретный момент. А так – не обращаю на него внимание. Чувствую- знаю на сколько важно время для- того или иного человека.
Можете ли его убивать?
Заниматья ерундой, витаниях в облаках, заполнением анкет... Редко, в полном одиночестве.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Да
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
мне интересно, но не всегда доверяю
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
опаздываю, других легко прощаю
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
если это ОЧЕНЬ важно- спешу на встречу, стараюсь не опоздать, если нет – просто иду.
b) осталось 5 минут до прихода,
аналогично
c) время пришло, а его (ее) нет,
спокойно жду
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
ну и где он? Жду, ищу место чтоб присесть.
e) и дальше все нет…
Звоню или иду на встречу, чтоб удостовериться что ничего не случилось. Буду переживать- вдруг под машину попал?
Если встреча деловая- уйду через пол часа, пусть начальство думает что делать дальше.
ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Нахожусь в перманентном поиске. У всех своё понимание, на каждом конкретном участке времени разное.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
собственное чутьё + мнения других
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
иногда интуитивно предчувствую какую роль он займёт в моей жизни. В качествах разбираюсь не сразу, в процессе общения.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Сила воли, самобытность, мощный интеллект, чувство юмора, доброжелательность, богатый жизненный опыт
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
предсказуемость, глупость, стереотипность мысли и поступков.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
кому- то -да, кому- то нет.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Обидно, да!
3 Фев 2010 18:35
|
