| | Ребенок - Гексли |
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 26/0
|
Вдохновлена подобной темой про детей-Гамлетов
Здорово было бы обсудить возможные проблемы гекслят учеба и воспитание, порядок и распорядок, как снять дитенка с шеи или остановить прыжки и ужимки
А так же как придать уверенности, как заинтересовать (хоть с чем-то у меня нет проблем), как помочь с "у меня не получиться"
12 Фев 2008 15:33
|
Leo__Pard
"Гексли"
Сообщений: 102/0
|
Порядок и распорядок навязать очень сложно. Можно приучить. Например, ввести в практику такое, что если предмет (игрушка) лежит не на месте, то он исчезает и больше не появляется (т. е. Гекслик будет терять свои возможности).
Остановить прыжки и ужимки на мой взгляд невозможно. Проще просто обреченно принять.
С "у меня не получится" Вам бороться сложнее. Это этические проблемы. Я инода в таких случаях говорю, что с первого раза и не надо ожидать от себя чудес. Или такое: "Нельзя понять получится или нет, не попробовав". В случае, если ошибка не страшная, то можно спросить: "А что ты теряешь?" Можно просто подтолкнуть "А ты просто попробуй!" Если результат не важен, то надо его соориентировать "на процессе".
13 Фев 2008 13:36
|
Sv-etik
"Гексли"
Сообщений: 287/0
|
Это жесть, меня так мой папа Гамлет "воспитывал", ничего кроме озлобления на него, когда я понимала, что это его рук дело, это не вызывало.
И было жутко обидно, когда человек, которого очень любишь и доверяешь так жестоко поступает с тобой из-за каких-то пустяков.
У нас это было с портфелем, который постоянно прятался от меня, когда я приходила из школы и оставляла его у двери. И когда я вспоминала про него, потому что надо было делать уроки, я его не находила, долго, пока не доведут ребенка до слез. А зачем, ну зачем это было делать, спрашивается?
Приучили меня этим к порядку, сомневаюсь.
А еще прикол, он таким же образом пытался приучать к порядку мою маму-Жукова. И вот тогда уже было всем не до смеха.
13 Фев 2008 14:56
|
Leo__Pard
"Гексли"
Сообщений: 103/0
|
Что ж, может я и не прав. Я таким образом приучился, однако, в уже зрелом возрасте (в зимних туристских походах вовремя неубранные вещи замерзали, со временем покрывались снегом или ненароком втаптывались снег). Может с ребёнком такое и не прокатит. А ещё на мой взгляд ответственность - мера взрослости. Хотите получить взрослого Гекслика, поставьте его в условия суровой реальности. Начнет себя ощущать, понимать отдачу мира от своих поступков, сразу начнет думать, а стоит ли так поступать. Ассоциативное мышление развито хорошо, все схватывается "на лету".
13 Фев 2008 18:43
|
Leo__Pard
"Гексли"
Сообщений: 104/0
|
Собственно, я с 7 лет ездил в музыкалку в центр города (20 минут на трамвае, потом 30 минут на мтеро, потом 20 минут пешком) с виолончелью в обнимку. Мне давали деньги на дорогу и на ужин в пирожковой. Причем один раз в неделю и сразу на все три дня. Если я их протрачивал, то оставался без ужина.
Не знаю насколько это ТИМно, но мне кажется, что любой ребенок хочет ощущать себя в этом мире, что бы с ним считались взрослые, что бы и от него что-то зависело. Мне кажется, что доверяя своему ребенку больше, можно вызвать в нем и ответственность за эти поступки/дела.
13 Фев 2008 18:50
|
Alisa_Spy
"Дон Кихот"
Сообщений: 28/0
|
Действительно с неуверенностью дочке больше всего помогает справится моя или папина уверенность в ней.
А с порядком у меня у самой кавардак постоянно. Когда игрушек больше по всей квартире чем у дочки в комнате, тогда собираю их в большую коробку и уношу в кладовку. Как правило она не сразу замечает, что чего-то не хватает. Выдаю по требованию, прошу чтоб убирала.
13 Фев 2008 21:32
|
Qyertir
"Дон Кихот"
Сообщений: 496/0
|
Мне это кажется жестоким и ассоциируется с назидательными рассказами (а иногда с откровенным садизмом "менторов": захотел принимать свои решения -- вкуси того, что они кому-то поперек горла!). Вообще, собранность со временем дрессируется сама. Мне кажется, для воспитания Гексли намного важнее активировать творческие способности, а не собранность.
13 Фев 2008 22:50
|
Sv-etik
"Гексли"
Сообщений: 288/0
|
Может это и мелкое замечание, но мне кажется важным все-таки.
Можно собрать в коробку, но оставлять в ее комнате, а не уносить в кладовку. Чтоб у человека всегда была свобода выбора, и все под рукой, захотела - поиграла, а не так чтоб каждый раз просить или требовать. А так это усугублять зависимость.
А еще игрушки для ребенка - это вовсе и не игрушки совсем, а целый собственный мир, друзья, это абсолютно одушевленные предметы. И по большому счету - сваливать все в одну кучу - не самый лучший способ.
А чтоб сама в коробку убирала, можно постепенно приучать, сначала вместе с мамой, играя и за компанию и хвалить и радоваться вместе с ней какие вы обе молодцы и как вместе у вас все здорово получается.
И если хотите научить чему-то Гексли (привить какой-то, бытовой, скажем, навык), то не обязательно ей что-то долго объяснять и рассказывать, а просто показывать на своем примере, т. е. по активационной.
14 Фев 2008 00:06
|
Mitych_0010
"Гексли"
Сообщений: 662/189
|
Ага. Еще вариант - сказать какие у нее хорошие игрушки и как им неприятно, когда их бросают где попало. Сказать, что игрушки могут обидеться и потеряться. Показать, что игрушки живые и о них надо заботиться, чтобы им было хорошо.
Но это может хорошо сработать, если Гексле об этом другой этик говорить будет. Для логика это весьма надуманная точка зрения и может выглядеть неубедительно. Хотя... Скажем, напомнить, что игрушки для Гексли живые и о них нужно заботиться - это может и логик. Восприятие окружающего мира Гекслей - это вполне себе объективный факт.
23 Апр 2008 12:09
|
margaritka
"Достоевский"
Сообщений: 159/116
|
А если ребёнку САМОМУ нравилось свои вещи складывать супераккуратно, раскладывать их по полочкам и коробочкам... Такие Гексли могут быть? Человек в детстве, лет примерно с трёх, трещал без умолку - просто караул.
23 Апр 2008 17:30
|
Skalushka
"Гексли"
Сообщений: 3/0
|
Согласна с тем, что от ужимков и прыжков избавиться не получиться. Такой уж у вас ребенок. Если болтает без умолку - то тоже.
Думаю, надо хвалить чаще и доверять как взрослому. С восьми лет я отвечала за младшего (на 1, 5 года)брата (Дона). С десяти ездили с ним и в музыкалку и в бассейн. Никаких продленок и бабушек. Доверьте ребенку такое дело, чтобы он чувствовал, что справиться с ним может "только он", что в этом он незаменим. Порядка у нас, конечно, в доме особенно не было. Но у нас мама - Наполеон. Она нас за это не наказывала особенно.
Поощряла за хорошую учебу. С удивлением узнала во взрослом возрасте, что математика и физика, чем я занимаюсь, не мое. Но 20 лет назад такие вещи как реклама, не были развиты.
2 Июн 2008 20:40
|
Teaser
"Габен"
Сообщений: 514/149
|
За детьми с предполагаемым типом Гексли всегда замечаю одну вещь: они проверяют, насколько далеко взрослый разрешит зайти. И в общении (например, можно говорить "ты" взрослому - как он на это реагирует, можно ли при нём говорить нехорошие слова - что он сделает, если позволять себе вольности - что будет), и в других вещах - ребенок сразу нащупывает возможности. И если этот момент поймать и ребенка остановить (даже взглядом) - всё в порядке. Конечно, такое есть у всех детей в опредленном возрасте, но здесь почему-то особенно бросается в глаза.
Вообще с ребенком-Гексли всё должно быть построено на доверии. Взрослый не обязательно должен быть равным (в том смысле, что взрослый может позиционировать себя, как ему надо - как друг, как мама, как папа, как учитель и т. д.), дети-Гексли хорошо понимают субординацию и не отгораживаются.
Надо быть готовым к тому, что ребенок-Гексли не поверит вам с первого раза, будет проверять ещё и ещё, так что нельзя расслабляться.
Для таких детей характерна ласковость, поэтому если ребенок-Гексли её не проявляет или перестал проявлять - это важный сигнал: что-то не так.
9 Июн 2008 14:55
|
Blueberry
"Гексли"
Сообщений: 43/16
|
Здесь тоже важно не переиграть, меня бабушка таким образом доводила до слез и отчаяния, рассказывая, какие у меня хорошие игрушки и как я их обижаю... Я тут же делала вывод, что я плохая и жестокая, что приводило к крокодиловым слезам и последующему недоверию к любой похвале... Внутри надолго селилось убеждение, что на самом деле я плохая, потому что не складываю игрушки в одну коробку, потому что забываю, что оставила не там платье, ушла гулять, оставив "бардак" (а на самом-то деле, у меня все игрушки были там, где нужно, потому что это был собственный мир игры, который я построила... и это был еще один стресс... прихожу домой, а все убрано... потому что бардак)...
Попробуйте объяснять Гекслику необходимость поддержания минимального порядка кратко, логично и обоснованно, делая акцент на том, что так лучше и полезнее для всех: и для мамы, и для игрушек, и для нее самой Не перегибайте палку с длинными объяснениями, ребенок быстро все схватывает... Но будьте настойчивы, не сердитесь, если ребенок опять что-то забыл не там, просто спокойно напомните... (ребенок жутко не хочет кого-то расстроить, тем более маму с папой, поэтому пулей сорвется исправлять промах... похвалите за выполненное дело...)
И ничего не делайте за Гекслика из того, что делать должен он по договоренности... Допустим, вы договорились, что он по утрам заправляет свою кровать... Если он этого не сделал вдруг, ни в коем случае не делайте за него... Вас проверяют... )))
Он может, и забыл в данный момент... Но он сам в состоянии справиться... Сделаете за него - он будет не уверен в себе, не будет чувствовать себя ответственным за свою жизнь... А это очень важно для ребенка...
Удачи))
А вообще полностью согласна с Teaser, очень хороший пост...
Доверие нельзя подрывать...
И ласковость - действительно, показательна... Я выросла среди людей, у кого БС не в ценностях, мне даже делали замечания, что я слишком ласковая...) Это тяжело... не отталкивайте, если ребенок "лезет" обниматься... А если не лезет, и не откликается на ласку, это действительно, нехорошо... Ребенок сильно задет...
12 Июн 2008 11:02
|
Elserv
"Гексли"
Сообщений: 83/39
|
Не могу сказать про всех гексли, говорю сейчас про себя.
Учеба и воспитание. Объяснить, что если ребенок будет хорошо учиться, у него будет хорошая, оплачиваемая, стабильная, интересная, престижная работа. Что в хорошем обществе культурные, воспитанные люди. Не требовать отличных результатов по предметам, которые не даются. Наоборот, объяснить, что у одного человека способности в одном, у другого - в другом, и это нормально, и полезно, чтобы все были разные. Но объяснить, что элементарные знания по предмету нужны и пригодятся в жизни.
В предметах, которые усваиваются с трудом, каждую тему изучать отдельно - изучил ребенок, обязательно перерыв сделать, тема уляжется, тогда изучать следующую. Если не давать перерыва, следующая тема не усваивается, и дальше материал непонятен.
Порядок и распорядок. Объяснить, что если не соблюдать порядок, можно не найти нужную в данный момент вещь. А бывает такое, что срочно какая-то вещь нужна. Что если не помыть посуду, могут приползти из соседней квартиры тараканы, и даже если один раз не помыть, они всё равно приползут(правда у нас весь дом тогда был заражен ими, приползали из соседних квартир, это было правдой на меня действовало). Если говорить неправду, ребенок узнает и потеряет доверие, и тогда не будет слушаться. Сказать, что если не убрать вещь на место, её случайно можно повредить, разбить, споткнуться об неё, и повредить себе что-нибудь. Рассказать, что пыль плохо действует на легкие. Найти каждой вещи свое место. Ребенок может неэргономично распределить места для вещей и тогда порядка не будет, потому что будет неудобно держать вещи на этих местах. Поэтому надо продумать вместе, что где должно лежать. Ребенок не сможет интуитивно со своей одномерной сенсорикой сам грамотно продумать, чтобы было эргономично, помните об этом. Наводите порядок постепенно, не всё сразу, а, например, сегодня одно, завтра другое.
Всегда помню рассказ папы: когда он был маленький, он прошел без тапочек по квартире, и ему в ногу врезался микроскопический осколок. Всё, после папиного рассказа я без обуви не хожу нигде. Распорядок - объяснить, что если не сделаешь что-либо вовремя, то потом дела накопятся и будет только хуже. Но и объяснить, что если совсем не отдыхать, дела не выполнятся эффективно и быстро забрасываются полностью. Как с диетой, если сильно ограничить себя, потом будешь постоянно что-нибудь жевать.
Например, меня не усаживали за уроки сразу после школы, сначала давали отдохнуть, а потом только я их делала(математику вообще с перерывами каждые 20 минут, иначе не усваивалось)
Как снять дитенка с шеи. Рассказать о том, что пару дней в неделю по несколько часов в день можно пораздавать листовки, например. Это не сложно и не утомительно. Это в школном возрасте. Ребенку понравтся иметь деньги, он будет стремиться их зарабатывать.
Подумать, нужно ли вообще на дневное поступать, если на вечернем, заочном можно одновременно учиться и работать. Есть такие учебные заведения, где можно числиться на дневном, а занятия проводятся как на вечернем, надо искать, смотреть. Но тут, конечно, в каждом случае по разному.
У меня вообще таких проблем не было. Я очень быстро сама оттуда слезла. Помните 1998 год? Я тогда была подростком, и мне надо было очень много всяких штучек. Подрабатывала после школы расклеиванием, раздачей объявлений. Ничего напряжного, несколько часов в день, когда произошли известные события, я гордо дала маме некоторую сумму денег, и мы с ней вместе пошли на рынок покупать продукты. Конечно, я не содержала тогда себя полностью, но помогала родителям. Но я не знаю, насколько это показательный пример.
Тут хочу ещё добавить, что мои почти все знакомые гексли рано сами начали зарабатывать, потому что у нас имеются потребности.
Остановить прыжки и ужимки. Вы имеете ввиду большую игру на публику? не знаю, у меня такого не было, ничего не могу подсказать. Я вообще тихой была, поэтому про любовь к побеситься ничего не могу сказать.
Как придать уверенности. Хвалить за то, что получается, С тем, что не получается - разбивать на простые этапы и не требовать больших результатов. Объяснить, что "талантливость во всем" была тогда, когда человечество не обладало таким количеством знаний, как сейчас и поэтому раньше было возможно всё хорошо понимать, а сейчас такое большое количество информации, что надо совершенствоваться в той области, в которой есть способности, а где способностей нет, надо иметь базовые знания( и объяснить, что нет ничего позорного в том, что они медленно усваиваются), которые могут пригодиться в жизни.
Как помочь с "у меня не получиться". Делить задачу на этапы. ну, я уже это всё писала в предыдущих пунктах.
Говорить всё это ребенку не один - два раза, а больше. Тогда ребенок постепенно всё это усвоит. И не сердиться, если ребенок не стал делать всё это с первого раза.
Вы ему скажете, он не запомнит это сразу, если будете периодически это повторять, ребенок запомнит, потом увидет, на практике, что то, что вы говорите, действует, и постепенно у него выработается привычка.
Я очень плохо воспринимаю и всегда воспринимала, если на меня орут. Зато очень хорошо воспринимаю, если говорят спокойным тоном.
7 Июл 2008 00:55
|
Dochvetra
"Достоевский"
Сообщений: 432/137
|
Гексли-ребенок, как и любой другой ребенок будет учиться, видя одобрение и серьезный настрой взрослых на учебу. Даже и заставлять не надо в таком случае Очень хорошо действует объяснение целесообразности учебы. же оценочная. Мы всегда говорим нашему маленькому Гексли, что если он будет хорошо учиться, то, получив хорошее образование, получит и хорошую работу. И тогда сможет купить себе хорошую машину Ну и все в таком духе. Ставим опять же в пример дедушку и бабушку, которые могут столько зарабатывать потому, что хорошо учились
Воспитание пока проблем не вызывало. Благодаря тому, что у нас одинаковые ценности. Мое мнение - на ребенка-Гексли орать вовсе не обязательно. Или применять суровые меры. Он прекрасно понимает спокойный тон. Очень хорошо воспринимает объяснения. Всякие и этические, и логические. То есть мы стараемся все свои действия в его адрес ему объяснять - ЗАЧЕМ и ДЛЯ ЧЕГО мы это делаем.
Да, это проблема Интуит, к тому же иррационал Но приучить к порядку очень даже возможно. Опять же срабатывают традиционные методы - повторять по 200 раз одно и то же. Но не в форме замечаний Например: Марк, давай уберем игрушки. Или: ты случайно не забыл обувь протереть? Или: я видела, что в комнате лежат твои вещи.
Опять же, когда Гексли видит, что порядко в доме поддерживается всеми, что вокруг все чисто=красиво -, он сам стремится сохранять эту чистоту и красоту
Хм. Тут вот у нас проблем особых нет. Потому что ситуация сложилась немножко другая. Наш Гексли не по годам сознательный мальчик. Он очень рано усвоил - так сложились обстоятельства - что далеко и не всегда людям рядом весело. Или хочется веселиться. Он достаточно чутко улавливает настрой окружающих, их самочувствие. Если в доме кто-то плохо себя чувствует, становится буквально неслышным. Чтобы не мешать и не тревожить.
Хотя, конечно, как любой ребенок, любит подурачиться и покривляться. В таких случаях мы просто не обращаем внимания. Тоже, в общем-то, традиционная мера. А иной раз и мне самой хочется подурачиться. Тогда мы дурачимся вместе
Вот это да проблема была и есть.
Для нас, к тому же, вдвойне актуальная... Обычно на эту фразу я ему говорю: а ты пробуй. Пробовал, не получилось? Опять пробуй. Сколько надо раз - столько и пробуй. И все получится. А если заранее говорить - не получится, да еще и не пробовать, тогда конечно...
Таким образом мы начали осваивать компьютер, выучили таблицу умножения немного улучшили почерк и закончили второй класс, несмотря на то, что год был очень тяжелым, только с двумя четверками. Остальные пятерки
В июне я купила ему программу для обучения печатанию. У нас сложности с моторикой. Большие сложности. Дите несколько приуныло. Все же, хоть тренажер и рассчитан на детей, но на детей, у которых пальцы нормально работают. Сложновато оказалось. Тут стимул придумала бабушка-Штирлиц Она сказала, что когда Марк выучится печатать, они с дедушкой купят ему новый компьютер. Дите сначала сказало, что это будет лет через 20 и еще сильнее приуныло. А потом село осваивать. Несколько уровней уже прошел
В общем, как показал наш не совсме еще большой опыт, хорошо действует стимулирование по и, чего и следовало ожидать. Если он, допустим, провинился, достаточно разговора и объяснений по.
А вот то, что Гекслята вечно куда-то торопятся, - вот это проблема. Ну никак не можем с ней справиться
3 Авг 2008 20:49
|
Reina
"Гамлет"
Сообщений: 90/12
|
подросток Гексли, 13 лет, умный, веселый, ласковый и совершенно неорганизованный с ума схожу от того, что не стелит постель, не чистит зубы, не, не, не, не, не и так сто раз. не спорит! "счас", ага, 5 сек., люблю тебя - и ничего не делает
дашь по мозгам - включается, становится хорошим на сутки, потому все опять - на конфликт не идет, но ничего не делает (
КАК сделать так, чтобы он был пособраннее???
15 Сен 2008 18:31
|
Mamba
"Гексли"
Сообщений: 13/13
|
вот и у меня мама Гамлет.... И кстати, именно поэтому, не в пример предыдущим постам, я никогда людей не проверяла на то как далеко в непослушании можно зайти, всегда рисковала "получить по мозгам" ЧЭ... После такого я на сутки действительно веду себя как от меня ожидают, наверное просто всё ещё в шоке от фонтана ЧЭ и очень не хочу его повторения... А по поводу не, не, не, не...- ну если мне так удобно? Если это моя комната, моё расписание, моя жизнь в конце концов и мне удобно не убирать стопку книг с пола, не вешать одежду в шкаф, потому что утром её опять всю! оттуда доставать, потому что я не знаю что и когда захочу надеть, взять, так пусть всё будет под рукой.. и в своём бардаке я прекрасно ориентируюсь, скажем упала серёжка за кресло, я не буду её поднимать и складывать в шкатулку, зато когда мне она понадобится я тут же вспомню где эта вещь валяется... А спорить с мамой Гамлетом бесполезно проще сказать - да, хорошо... и закрыть дверь. потому что когда мне надо я настроюсь, соберусь и всё сделаю честно-честно
19 Янв 2009 18:37
|
Elserv
"Гексли"
Сообщений: 97/62
|
у меня похожая ситуация. Я никогда никого не проверяла на тему, сделают за меня- не сделают, отругают - не отругают. Если что-то не делала, эначит были причины(которые другими людьми могли казаться ерундой, но для меня это действительно было важно, особенно при 3 физики, которая физически устает).
Про советования убираться, ложиться по распорядку точно такой же ответ был - это моя жизнь и никто не имеет право туда лезть, мне так удобнее.
25 Янв 2009 14:59
|
Mamba
"Гексли"
Сообщений: 15/13
|
А, и ещё! Мне в детстве не раз повторяли чудесную фразу - "не получается? Плохо хочешь!"
Так вот, не говорите такого своему ребёнку... на всю жизнь осталось это желание бить головой об стенку...
27 Янв 2009 20:49
|
Reina
"Гамлет"
Сообщений: 124/47
|
как интересно! спасибо! а что еще НЕ НАДО делать?
про поток ЧЭ я поняла, но это практически неподконтрольно. мне интересно, как вообще дети-гексли воспринимают родителя-гамлета?
3 Апр 2009 15:46
|
Polinne
"Есенин"
Сообщений: 3/7
|
С этим полностью соглашусь. Хоть мы, родители, и из другой квадры.
Добавлю только - орать на Гексли вообще нельзя. Будет обратный эффект. Потеря доверия, глубокая детская печаль и действия назло.
Но - из нас никто на него и не орет. По пальцам могу такие случаи перечислить.
Но все, что пытаешься Гексли привить - ему нужно хорошо объяснить. Обосновать. С точки зрения перспектив, например. Хороших или печальных. Гексли - понятливые дети. Например. Когда совсем маленький был, объясняла необходимость чистить зубы. Нарисовала ему очень яркую образную картинку - во что могут превратиться зубки, если их не чистить.
Подействовало раз и навсегда.
Зубы, во что бы то ни стало - чистит два раза в день, даже с закрытыми глазами.. Про кариес в свои 17 ничего не знает.
Позже, ему было лень учиться играть на гитаре. Опять нарисовала ему живую картинку, КАК красивые девочки любят мальчиков, которые душевно играют на гитаре. Вот - теперь у него своя группа. И поет в ней, и играет.
Гекслики - замечательные дети. Общительные, ласковые, веселые. Одно удовольствие, а не дети.
Но, да-а-а-а... вечно куда-то спешат, это факт.
Весь в неотложных делах, по уши.
"Мам, я только за гитарой!!"
11 Апр 2009 16:06
|
Asana
"Гексли"
Сообщений: 367/1303
|
+100.
Есть люди ( и дети в том числе), которых это стимулирует.
Но это - не черные интуиты-этики.
11 Апр 2009 16:46
|
Nefertary
"Наполеон"
Сообщений: 27/669
|
Точно, есть это базовые!
Я тоже грешным делом считала, что если меня всегда (в том числе и в детстве) стимулировало, вот это "плохо, хочешь...!" или "ну, все теперь у тебя ничего не получится" или "докажи...",
то и на моих детей это должно благоприятно сказываться, а нифига.
20 Апр 2009 16:51
|
Asana
"Гексли"
Сообщений: 399/1413
|
Это не обязательно даже базовые ЧС, это могут быть люди у которых ЧС хотя в ценностях.
20 Апр 2009 18:00
|
ksuta_kf
"Гексли"
Сообщений: 2/40
|
Прочитала тему и задумалась
Совсем недавно определила своего ребенка в Гексли, до этого считала наполеоном, но похоже это объясняется 1Ф по ПЙ, но суть не в этом
Вот лично для меня никаких проблем с воспитанием своего ребенка никогда не стояло. Все как-то происходило само собой. Вот не помню, чтобы специально приучала заправлять кровать, собирать игрушки, чистить зубы и т. д. Может уже конечно не помню, давно было...
Но выросло у меня такое замечательное чудо
С наведением порядка скорее у меня проблемы, чем у нее, ей важно, чтобы было чисто... Но бывают моменты, когда не хочется и я это понимаю и не настаиваю
Точно так же с учебой, сейчас учится в восьмом классе, учится хорошо на 4 и 5, при том, моя роль в этом, я считаю минимальна Единственно что я делаю, так не позволяю ей опускать планку Так как считаю, что если она получит в четверти хоть одну тройку, то будет морально готова получать и еще сейчас ей нравится быть хорошисткой и она старается хотя в течении четверти может относится к учебе с прохладцей, но за последнюю неделю все подтянет
Насчет прыжков и ужимок... мы чаще с ней вместе дурачимся, моя сестра (максим) смотрит на нас в этот момент, как на дурочек
И очень интересный момент возникает, когда мы начинаем спорить, то говорим одинаковые слова друг другу, потом понимаем это, становится смешно и все разногласия уходят
Во-общем педагог из меня никудышный(с т. з. моих родственников), но с ребенком полное взаимопонимание, душевная близость и уже обучение идет друг от друга, я у нее учусь сдержанности в проявлении эмоций и этичности в некоторых моментах. И очень рада и счастлива, что у меня вырос интересный собеседник со своими личностными особенностями, но очень понятный и понимающий
21 Апр 2009 02:05
|
galina_geksli
"Гексли"
Сообщений: 1/24
|
Прошу совета!
У лучшей подруги (до конца не уверена, но скорей всего Штирки) есть дочь 8 лет. Думаю что Гексли, т. к. очень похожа на меня в детстве, да и у подруги такое же чувство от общения с ней, как и от меня (считает нас единственными существами которых она не может "построить", но в тоже время уважает).
Проблема в том, что она (сама прекрасный педагог старших классов и единственный человек, который может донести до меня алгебру и физику так, что до мне понятно) не может организовать дочь в учебе.
После школы она и посадить за уроки проблема, а если посадили, то делает она их постоянно отвлекаясь, черновики не признаёт (а за неаккуратность ей еще и оценки снижают), невнимательная. С последним еще понятно, но самое страшное - это посадить ее за стол и открыть тетрадь, удается это часам к 9 вечера, укогда она уже от усталости ничего не соображает.
Предложила не давить на нее, а ждать когда проснется самосознание. Не проснулось, вообще перестала делать. То, что она получает двойки ее не напрягает... Учительница ей не интересна, в школе просто "отбывает" уроки.
У меня проблема с уроками была, но не до такой степени, я в начальной школе их делала (правда по 2 часа вместо 20 минут), в старшей делала, но те, что были интересны.
Говорю надо сделать так, чтоб ей интересно было. Подруга уже согласна на все, только как это сделать незнаем, притом, что с учительницей там все глухо (ей важнее, чтобы в тетрадях было чисто и аккуратно)а не дойдут ли ее знания детям...
Девочка она сообразительная и подруга вполне может давать ей знания дома, как раз во время дом. заданий, в процессе ей интересно, она все делает, самое невероятное заставить начать...
27 Мая 2009 11:06
|
Aolika
"Гексли"
Сообщений: 18/38
|
Ответ есть в вашем вопросе: "... с учительницей там все глухо". У этой учительницы она учиться не будет. Надо найти талантливую и добрую. Только тогда она сама захочет и станет учиться. Тут нет вины ребенка, она же чувствует формализм, зачем ей этому учиться?
18 Июн 2009 16:29
|
Pushar
"Гексли"
Сообщений: 19/60
|
Ой-ой! Как знакомо!
Точно-точно, те же симптомы
Дорогая galina, у моей подруги, то же Штирочки, те же проблемы, но с сыном Доном. У меня очень большое подозрение, что ваша девочка - Донка. Ну, точь в точь описание нашего Борьки. Так, что дорогие, почитайте про воспитание Донов. Я тоже искала помощи для своей подруги, там где-то и мои посты были... Ой, Донка у вас, Донка
28 Июн 2009 21:21
|
Pushar
"Гексли"
Сообщений: 20/60
|
Страшно говорить, но от мамы-Гамлета мне всегда хотелось спрятаться. Мама мне до сих пор припоминает, что когда я совсм маленькая была, то если отец(Драйзер) был дома, то я даже попить его просила принести, не маму. Мама взрастила во мне такое жуткое чувство вины, что я его только недавно научилась контролировать. Мама чуть ли не ежедневно рассказывала как она в детстве голодала, а я такая-сякая не хочу есть борщ. И много ещё всякой жути от мамы наслушалась. Она любила петь очень жалостливые песни, типа у девочки умерла мама и как девочка страдала потом, голодала и никто её не любил, а она стояла на горе и звала маму, а потом, ну, в общем, все умерли.. Как вы понимаете, слов я не помню, но картинка в голове до сих пор сидит. И "девочку со спичками" Андерсена, по той же причине терпеть не могу.
Сейчас-то я понимаю, маме не хватало эмоций, сильных переживаний, и она успокаивалась, когда я доходила до истерики.
Чего мне не хватало, так это просто обнималок. Только не показушных, где-то в гостях и при народе, а так, вечером, на ночь.
Ещё не хватало белой сенсорики. То, во что меня наряжали, я понимала, что на мне выглядело жутковато. Зато было дорого и модно. И ещё, кормить желательно вкусно и красиво
и ещё, гордитесь своим ребёнком, но так, что бы он это знал.
28 Июн 2009 22:13
|
ruliay
"Достоевский"
Сообщений: 6/37
|
"
Не действует. Вообще, как советуют многие, расписывать Гексли радужные перспективы, которые будут, если он будет хорошо учиться, тоже не действуют. Уже в 5 лет он заявил, а зачем мне дом строить, машину покупать, вот вы умрете, мне все останется.
18 Сен 2009 11:29
|
ruliay
"Достоевский"
Сообщений: 7/37
|
"
Ой как это все знакомо. Дочка подруги -Гексли, а не Дон. У меня сын такой. Огромные проблемы с учительницей -Штирлицем. Она всех нас хочет построить (муж -Габен). Мы как будто все в армию поступили. Не понять ей, что все люди разные. Она думает, что мы плохо воспитываем, что ему мало внимания уделяем, не воспитываем в нем дисциплину и т. д., одни претензии к нам и нашему ребенку. Ничего хорошего она за 2 года о нем не сказала. После разговоров с ней мы с мужем приходим и по часу в одну точку смотрим, в себя приходим. Я долго терпела, ну тут не выдержала и в ответ ей тоже все резанула. Но говорить бесполезно, ведь Штирлиц всегда прав. Тяжело. Всем не рекомендую отдавать ребенка Гексли в руки к первой учительнице- Штирлицу.
Да, господа - Гексли, посоветуйте, может перевести его в другой класс? Хотя с одноклассниками у него хорошие отношения, да и сам он не очень чтобы очень жаловался на учительницу, мы даже больше переживаем. Но чувствую, что напряг у него с ней есть.
18 Сен 2009 11:38
|
Nata_Lucky
"Гексли"
Сообщений: 94/25
|
главное аргументация ваших требований (особенно порядок), объяснение: "так надо"... не прокатит никогда. Требования должны быть понятными ребенку. Всю сознательную жизнь воевала с папой по поводу книг. Мне удобно чтобы книга, которую я читаю лежала возле кровати. МНЕ ТАК УДОБНО. Папа настаивал "Книга должна быть в книжном шкафу". На мой законный вопрос: "кому должна?"... получала: "я сказал- убери". Ни разу не убрала... ругалась, игнорировала... была наказана... но ни разу не убрала.
Учеба... если учитель или предмет НЕ ИНТЕРЕСЕН... учиться не будет. Мне не помогали никакие "если будешь учиться, то будешь в шоколаде". Только интерес. ;как сейчас помню... физика давалась тяжело очень... но вдруг (не помню.. в 10 или 11 классе).. меня зацепила ядерная физика... учитель был в шоке... вызывал родителей и рассказывал что я НАЧАЛА УЧИТЬСЯ и какая я умница. Месяца через 2 ядерная физика закончилась, а вместе с ней и интерес. Всё. Я учила только те предметы где были интересные (или красивые) учителя, а еще я странно реагировала на голоса учителей. Если голос нравился - слушала, если нет... даже могла не услышать свою фамилию, произнесенную этим учителем.
18 Сен 2009 17:05
|
ruliay
"Достоевский"
Сообщений: 10/41
|
"
А сильно Гексли напрягает требовательная и строгая учительница? Комплексов у мальчика не будет?
18 Сен 2009 22:24
|
Mamba
"Гексли"
Сообщений: 73/43
|
Точно!!! Вообще!! Чувство вины за всех голодающих, за всех детишек в детском доме, за то, что у меня такое счастливое детство и музыкальная школа ) И если Гексли неосторожно пошутила по поводу куклы, то мама Гамлет может стыдить "А вот кукла всю ночь плакала!" и разговаривать с куклой, жалея её, чтобы Гексле стало стыдно... И выбор одежды, чтобы статусно и солидно. И фигня, что цвета мягко говоря не сочетаются. И на публике ножки по третьей позиции, улыбка зубками и только позитив.
А уроки я делала долго в основном из-за мамы. Ей почему то надо было, чтобы всё было идеально, "чтобы все видели, какая дочка у неё умничка". А я черновики не выносила, вообще понимала всегда учебный процесс таким, какой он есть. Я прихожу узнавать что то новое, то что мне пригодится, или то, что мне интересно. Чувствовала себя частью этого процесса - задавала вопросы, обсуждала урок на уроке с учителем, брала всё, что можно. В то же время меня не коробило сдавать домашнее задание не полностью сделанное или с помарками. Ну да, я не всё поняла - я честно показываю что я не поняла. Зачем же звонить узнавать у кого то решение, списывать с ГДЗ или переписывать с черновика в чистовик каллиграфическим почерком. Смысл то учёбы не в этой показушности, а в том, что я реально узнаю то, что хочу узнать. Правда, если учитель не вызывает уважение - Гексли не будет проявлять интерес. Очень легко в 5 классе смирилась с тем, что великим математиком я не буду. Учительница как то сказала мне - девочка, тебе это видимо не дано. Ну не дано, так не дано. с тех пор я ни разу учебник по алгебре и не открывала. В учёбе, как и во всём, Гексли нужен драйв и интерес. Если есть хоть один такой учитель, который вызовет интерес к предмету и появится драйв от того, что всё получается, то на этой волне позитива можно и другие предметы прекрасно освоить, лишь бы настроение не пропало
19 Сен 2009 11:49
|
Mamba
"Гексли"
Сообщений: 74/43
|
У меня учительница в школе с 5 по 11 класс вообще была Максимка. Но я её бесспopнo уважала. Она - единственный человек, который развил во мне чувство принятия системы. системы официальной одежды в школе, системы самоконтроля и дисциплины. Это школа жизни. Ограждая ребёнка от таких педагогов вы лишете его возможности выработать против них иммунитет и научиться хотя бы внешне изображать послушание. Это ещё пригодится в жизни. Но вот когда Максимка меня отчитывала, я смеялась... Ничего не могла с собой поделать. её это конечно раздражало. привыкла слышать от неё укоризненное: что у тебя за выражение лица? (она никогда не понимала моих эмоций. )И вы с мужем показываете ребёнку как нужно реагировать на таких людей. Покажите правильный пример - своё отношение. Да, такие люди есть. Не всегда начальник прав. Но он тем не менее, начальник. Менять себя ребёнок не обязан. А вот постараться сгладить ситуацию - может.
19 Сен 2009 11:58
|
blue
"Гексли"
Сообщений: 20/0
|
Странный какой-то у вас "Гексли". Больше похож на белого интуита с деловой логикой.
Прямо срашная сказка какая-то описана. Сомнительно уж очень, что у ребёнка-Гексли не сложились отношения с учительницей-Штиркой. (При условии, что ТИМы определены правильно. )
Штиры как никто могут зажечь Гекслёнка, сактивировать его по ЧЛ, причём без черносенсорного нажима, свойственного Максам или Драям.
19 Сен 2009 13:41
|
ruliay
"Достоевский"
Сообщений: 11/42
|
Большое спасибо за ответ! Значит Гексли все таки могут ценить людей, которые прививают строгую дисциплину во всем. А то знаю нескольких взрослых женщиин-Гексли, которые до сих пор не могут простить (ну это может я утрирую, просто не раз об этом вспоминали)своим родителям именно того, что до каких-то крайностей пытались им это привить. Я ведь тоже обрадовалась поначалу даже, что учительница Штирка, ну думаю, мы оба мягкие, нас скорее ребенок строит, чем мы его, а тут свой человек, соквадренник, значит давить сильно не должен, но как-то организует его. Быть может мы сильнее переживаем за какие-то перегибы учительницы, чем он. А уважение к учительнице мы прививаем, как можем, реакцию свою от него прячем и стараемся не обсуждать это при нем, но очень трудно объяснить нашему Геку, что учительницу нужно уважать, он же не признает системы, у него свой взгляд на вопросы уважения. А его реакция - игнорировать замечания учительницы, молчать, когда его спрашивают на уроках, смешить всех, привлекая к себе внимание, воспинимается ею, как неуважение.
19 Сен 2009 17:26
|
ruliay
"Достоевский"
Сообщений: 12/42
|
Сомнений в психотипе ребенка нет никаких. Я и соционикой то увлеклась, потому что мне свекровь (Максим) и некоторые воспитатели в садике говорили, что он неадекватен. А я то проблем никаких с ним не вижу. Ну шкодный, так ведь мальчик же. А тут книга Е. Филатовой подвернулась, что и убедило меня окончательно, абсолютно нормальный он. Под описанием Стратиевской можно приклеить фото моего сына, настолько в точку. Но только, мне кажется, что она много смысла во все вкладывает, как будто Гексли специально что-то продумывает, а ведь все на подсознательном уровне происходит у него, без осмысления и еще какой-то негатив ее собственный чувствуется к Гексли, да и ко всем другим представителям нашей квадры, кроме Штирлица. Да и дуализацию сына с мужем наблюдаю, такая гармония во всем, муж всегда к нему ключик быстро подбирает, а мне приходится ключик то поискать иногда. Еще нравится из соционического юмора описание, если бы Штирлиц был Гексли. Смеялась долго, потому что тоже 100%-е попадание. Ну сейчас меня соквадренники Гексли опять обвинят в том, что у меня нет личного мнения, а только чужое. Нет, личного много, людей чувствую своей белой этикой и интуицией возможностей. Просто это наверное профессиональное - ссылаться на источники.
А вот насчет психотипа учительницы не до конца уверена. Она логик, экстраверт, рационал. Эмоции странно выражает, наверное так 3-я функция ее работает. Т. е. либо Штирлиц, либо Джек. Чуть что сразу как-то возмущаться начинает. Вот на родительских собраниях - во всем с ней согласна, даже когда некоторые родители на нее наезжают, хочется ее защитить, потому как понимаю. А что касается вопросов с нашим ребенком, понимания - нет. После того как она свои претензии высказывает, я как человек исполнительный спрашиваю - что нам нужно делать? Молчит.
В своей жизни опыт общения был только с двумя женщинами-Штирлицами. С одной из них, моей клиенткой дуализация очень сложно проходила. Она когда от меня уходила, было такое впечатление, что из меня всю энергию выкачали и у моей коллеги Гексли от этой клиентки - тоже самое ощущение. Это сейчас у нас прекрасные отношения. Со временем действительно ее поняла и оценила. Но вот только, когда она меня к себе работать приглашала - отказалась сразу. Не хочется в ее трудовой лагерь, с моей начальницей -Джеком мне намного комфортнее. Так что вполне может быть, что учительница - Штирлиц.
Хочется все-таки мнение мужчин-Гексли услышать. Сильно Вас строгие учительницы напрягали?
20 Сен 2009 08:12
|
found
"Дон Кихот"
Сообщений: 2/78
|
ой, как же я вас понимаю!
Особенно про чувство вины, умом отрицаемое, на уровне чувств - существующее и про нехватку обнимашек, и про жалостливые истории и запугивания, и про нехватку поддержки, чувства что тебя принимают таким, какой ты есть.
Я думаю, независимо от тима, всем детям больше всего нужно только одно от родителей: принятие. Такими, какие они есть. Когда ребенок чувствует, а он это чувствует, что его постоянно хотят переделать, исправить или тюнинговать - это всегда делает его несчастливым. Когда его просто обучают каким-то навыкам, безотносительно оценивания способностей - это всегда вдохновляет.
главное, не говорить такого ребенку - Дону. А то болевая будет мучительно болеть)) Бедный ребенок с ума сойдёт от мысли, что игрушки на него обиделись.
1 Ноя 2009 13:11
|
MarinaS
"Робеспьер"
Сообщений: 29/9
|
Понимаю, что типировать трехлеток дело неблагодарное, но было бы очень интересно узнать Гексли моя доча или нет. До последнего момента считала ее Гюгохой, но возникли некоторые сомнения.
ОЧЕНЬ активный ребенок, никогда не сидит на месте (только когда смотрит мультики или за компом), постоянно болтает - со всеми и обо всем. С абсолютно незнакомыми людьми, буквально первыми встречными (чем меня очень смущает). Когда идет из садика "ловит" какого-нибудь ребенка идущего в ту же сторону и говорит - "ты моя пара, пойдем вместе", причем и мне говорит брать за руку маму ребенка и идти с ней парой. Поездка в электричке часто превращается для меня в ад - постоянное прыганье с места на место, болтология с рядом сидящими и т. д.
При всем при этом - очень ласковый ребенок, любит целоваться и обниматься. Любит поесть, особенно сладкое.
Как можно отличить ребенка-Гексли от Гюго? Просто хочу знать - как ей с мамой-ревизором?
12 Ноя 2009 21:18
|
val4onokII
"Гексли"
Сообщений: 57/459
|
С мамой ей по-любому должно быть хорошо
На Гюго, по-моему, поведение больше похоже. Гексли в детстве довольно серьезные дети. Друзей действительно быстро находят, не скучают, но вот такой энергетики - я не знаю, не припомню...
А целоваться и обниматься вообще большинство девочек любят) Особенно если это в семье вообще принято.
Так что не стоит пока напрягаться и выискивать какие-то ТИМные признаки. Наслаждайтесь процессом) Они так быстро вырастают
13 Ноя 2009 10:19
|
Mamba
"Гексли"
Сообщений: 89/63
|
Мне рассказывают как я в детстве обожала автобусы и прочие скопления народа - со всеми общалась, стихи рассказывала, вообще очень любила поговорить с незнакомыми. Из автобуса зазывала людей на остановке, которые ждали другой автобус : "заходите, заходите, ну что же вы не заходите?" )) Чем умиляла маму Гамлета.
я думаю это черта присуща многим этикам-экстравертам. А вот Гексли или Гюго можно заметить по комнате и игрушкам. Гюго любят комнату свою украшать, охотно придумывают интерьер и наряды для кукол, обычно держат свои игрушки-побрякушки в порядке. А Гексли может и не замечать, что у него нет таких звёздочек на потолке или кучи разноцветных лент, фантазия позволяет менять обстановку в воображении и вообще не замечать что на самом деле вокруг. Гюго любят делать что то по расписанию. Гексли рано проявляют иррациональность, могут с вечера приготовитьплатье, а утром передумать.
13 Ноя 2009 18:11
|
MarinaS
"Робеспьер"
Сообщений: 30/9
|
Как это - серъезные? А как же ужимки и прыжки?)
"Мне рассказывают как я в детстве обожала автобусы и прочие скопления народа - со всеми общалась, стихи рассказывала, вообще очень любила поговорить с незнакомыми. Из автобуса зазывала людей на остановке, которые ждали другой автобус : "заходите, заходите, ну что же вы не заходите?" )) "
Ну прям, как с нас писали)))
А по поводу украшения комнаты - ни в одном глазу. Наоборот, может спокойно перешагивать кучи игрушек в своей комнате и не замечать их. Правда, может еще рановато.
13 Ноя 2009 21:33
|
ella_da
"Дон Кихот"
Сообщений: 213/80
|
Про меня мама рассказывала, что в детстве я, оказываясь в общественных местах, начинала вступать в разговор со всеми, кто оказывался рядом. Когда мама со мной приходила в поликлинику, к окончанию сидения в очереди все дети с их родителями были уже знакомыми и приглашены к нам в гости. Почему-то особую симпатию я питала к бабулькам (когда еще совсем мелкая была) - увидев пожилую женщину издали, я издавала радочтный вопль: "Бабушка!!! Здравствуйте!" На что старушки сначала озирались, а потом улыбалисьи переспрашивали:
- Ой, это ты мне, внученька? Ну здравствуй-здравствуй!
За постоянное прыганье с места на место в электричке и болтовню с пассажирами одни говорили: "Какой милый ребенок", а другие говорили, что жутко избалованный ребенок.
а это, мне кажется, признак сенсорики. Гюгошка? Штирка? Напка? Жучка?
(но это сугубо мое ИМХО, не утверждаю, что это обязательно и непременно сенсорик.)
14 Ноя 2009 09:29
|
MarinaS
"Робеспьер"
Сообщений: 31/9
|
Может быть это свойственно всем экстравертам - воздействовать на людей тем или иным способом. Кстати, что это - ЧЭ или БЭ?
14 Ноя 2009 13:54
|
ella_da
"Дон Кихот"
Сообщений: 216/80
|
это ЧИ у экстраверта - живой искренний интерес к людям, а у экстравертов он так и рвется активно наружу. Плюс болевая БЭ еще не отягощена общепринятыми нормами и правилами. Плюс воспитание мамой-активатором роль сыграло.
14 Ноя 2009 20:00
|
ruliay
"Достоевский"
Сообщений: 32/89
|
Согласна, больше похоже на Гюго. Но чтобы Гексли - серьезные дети, не сказала бы. Хотя в трехлетнем возрасте, может быть, да. Мой Гексли всегда гиперактивный был, жутко любопытный, все надо потрогать, залезть куда-нибудь, на месте действительно не сидел, трудно было с ним в общественном транспорте ездить, но с разговорами ни к кому не приставал, да и заговорил поздновато. Он никого не будет хватать за руки, если и будет кого-то трогать, то толкаться ради того, чтобы подурачиться, втянуть в игру, но это уже позже пришло. И сейчас, в школьном возрасте, он не особенно пристает с разговорами к незнакомым людям, сначала как-то присматривается.
15 Ноя 2009 06:08
|
Patrisia
"Жуков"
Сообщений: 792/483
|
У меня тоже Гексля активная была в детстве, и тоже общалась со всеми окружающими - независимо от того, в какой обстановке.
Но мне кажется есть одно существенное различие между Гюго и Гексли - интуиты всё же точно чувствуют своевременность общения, и строго дозируют уместность, даже в глубоком детстве.
А Гюго, с болевой, менее разборчивы в своевременности. Плюс фоновая придаёт бОльшую напористость в общении Гюгам, Гексли легче в этом плане.
Я помню, как ехала в переполненном автобусе с двухлетней Гексли, и в какой-то момент, когда народ резко уплотнился на остановке, мой придавленный ребёнок тоненьким голоском завопил "мамочка, кажется я уже знаю, как себя чувствует тесто в вафельнице!", чем вызвал взрыв хохота и освободил себе место в автобусе
16 Ноя 2009 10:01
|
val4onokII
"Гексли"
Сообщений: 58/460
|
Не могу нормально объяснить, не хватает академической подготовки
Ну, в-общем, примерно так.
Гексли всегда чует свое место, где и с кем он может подурачиться, а где нет... Другое дело, что у зашоренных воспитанием и социумом взрослых подобное поведение часто не вписывается в "ИХ" рамки. И им кажется, что ребенок ведет себя неприлично. Но на самом деле Гека не обманешь - он прекрасно видит, что взрослые сами бы с удовольствием сейчас порисовали рожицы на замерзшем стекле автобуса... Или познакомились с симпатичным соседом... Но им мешает их закомплексованность, правила, не ими придуманные...
Я думаю, базовую ЧИ сильно удивляет, как можно, не задумываясь, соблюдать непонятно кем придуманные правила, когда в мире столько интересного.
Творческий БЭ Гек умеет найти подход к человеку, и как экстраверт, не стесняется начать общение первым.
Но так как ЧЭ фоновая (а именно сюда относятся в-основном "прыжки и ужимки") - Гек не станет "общаться напропалую", поднимать настроение тем, кому этого не хочется, - только друзьям, нескольким выделенным людям...
Гек очень автономен и с самого раннего возраста, как только начинает понимать, где заканчивается "Я" и начинаются другие - становится довольно самостоятельным. Ему прикольно узнавать мир, залазить туда, куда не залазил раньше, трогать, нюхать, лизать - и тут он ничем особенно не отличается от других детей. За исключением того, что в-общем, не вырастает из своего любопытства, сохраняя удивленный взгляд и способность найти приключения на свою голову до абсолютно взрослого возраста.
Но из своих проблем ребенок-Гексли старается выкручиваться сам. Я ж говорю, автономия.
И еще наверное, нежелание расстраивать родителей.
Про серьезность. Я думаю, это тоже с фоновой ЧЭ связано. До четырех лет у меня нет ни одной фотки, где бы я улыбалась. До улыбок ли тут, когда ты узнаешь этот огромный интересный мир)))
И потом, какой эмоциональный фон в мире преобладает? Правильно, нейтральный. Так и Гек - сам по себе, если его не трогать - приходит в состояние эмоциональной прострации. Не веселый и не грустный...
Но так как "на людях" хочется выглядить немного веселее - Гек улыбается и веселится. Но умеренно - ровно настолько, чтобы создать непринужденную позитивную обстановку, когда всем присутствующим комфортно.
И когда взрослые вдруг не видят на лице ГЕксли "привычную" улыбку - они думают "ага. что-то не так. может, он заболел".
Ой, сколько раз я в своих думах проходила мимо какого-нибудь знакомого, не заметив его. А он потом или обижался, что не поздоровалась. Или спрашивал : "Ты чего такая загруженная?"
А я не загруженная. Просто я сама по себе и мне не надо сейчас создавать какой-то эмоциональный отклик... Вот разве это объяснишь толком?
И сад-школа Гексли тоже воспринимается довольно серьезно - как работа. Это уже квадральные ценности. Когда меня в 6 (!) лет спросили, в какую школу я хочу пойти, я не задумываясь ответила, что в языковую. А почему? А потому что профессионал без языка в наше время стоит меньше, чем профессионал со знанием языков и вообще это расширяет возможности выбора профессии. Примерно так мне это виделось тогда. И ведь это действительно был сознательный выбор.
Вообще, вспоминая себя мелкую, наблюдая за дочей подруги-Гексли, общясь с другими Геками на форуме, мы много раз замечали, что Гексли, как и вся четвертая квадра, в детстве уже были немножко взрослыми.
Т. е. то, что считается "типично детским" - любовь к "поорать, побеситься, поразвлекаться (ЧЭ)" - было не настолько интересно...
16 Ноя 2009 11:02
|
MarinaS
"Робеспьер"
Сообщений: 32/9
|
Спасибо вам большое за разъяснения. Наверно у меня все таки Гюгоха - эмоции через край и улыбка до ушей почти всегда) Я, честно говоря, рада) Просто ребенку скорее всего лучше с мамой-дуалом, чем с мамой-ревизором.
16 Ноя 2009 17:52
|
Apfel_neu
"Гексли"
Сообщений: 101/205
|
У меня нет возможности поблагодарить, т. к. нарушитель форума, но огромное спасибо, особенно за это:
17 Ноя 2009 17:57
|
pautka
"Гексли"
Сообщений: 5/0
|
Ой, как вы верно это сказали! А на тему всяких правил - я так много с самого детства об этом думала - прямо философский трактат можно писать. Вот почему люди в автобусе не знакомятся? И считается неприличным заговорить, даже если хочется? Ловлю себя на таких мыслях постоянно.
Я когда совсем маленькая была - не стеснялась говорить с кем угодно, потом отучили.
А разве не все дети такие в три года?
Я продержалась до 3 класса.
Мое светлое гекслячье детство было полностью испоганено переходом в другую школу в 4 классе - в один класс собрали и весь балласт (хулиганы-двоечники-отстающие) и всех новичков. Мрак был полный. И учителя, которым на детей плевать, лишь бы успеваемость хоть какая была.
Я привыкла быть звездой, а стала "заучкой", а таких презирали у нас.
Короче школу как систему ну не люблю. Хотя сама работаю в педагогике, и училкой пыталась стать. И до сих пор - надо в какую-нибудь школу зайти по делу - а ноги не идут, и кучу отмазок найду, чтобы отдалить момент...
18 Янв 2010 12:23
|
Elkins-Palkins
"Гексли"
Сообщений: 1/0
|
Здравствуйте! На собственном опыте могу сказать, что не обязательно ограждать ребенка от всех возможных неприятностей. Ведь контактировать с людьми ему по жизни будет необходимо, а в этом возрасте он увидит, что люди - разные. И в то же время, насиловать очень сильно тоже не нужно. А из этого поста я поняла, что особенно мучаются из-за училки сами родители, ребенок вроде бы меньше переживает. Может, попробовать его научить общаться с таким типом людей?
23 Янв 2010 16:17
|
Elkins-Palkins
"Гексли"
Сообщений: 2/0
|
Меня мама (Жуков) все время пугала, что я буду дворником или уборщицей работать, если буду плохо учиться... Бесполезно... Мне тоже должно было быть интересно. Уроки - это обязаловка была, т. е. рамки, а вот зато в младших классах, когда не нужно было в обязательном порядке идти в школу, т. к. морозы - ходила с превеликим удовольствием! А в старших меня "цепляли" всевозможные факультативы (иностранный, физика! - там учитель, астрономия!, литература и т. д.)
23 Янв 2010 16:26
|
Black-Lilit
"Наполеон"
Сообщений: 17/1
|
Моему сыну Геку будет в этом году 23 года. Угрозы, что будет уборщиком, не будет машины, денег и проч. не возымели никакого действия. Два института брошено, работал сисадмином, менеджером в управляющей компании, помощником нотариуса, курьером. подольше задержался - год, работая в кассиром-официантом в сети Кофеин. Таки забрали в армию, в кинологическую часть. Теперь ярый собачник, считает себя спецом)))до сих пор не нашел дело себе по душе. В школе учился легко, без троек, занимались теннисом, бальными танцами, дзю-до, все закончилось диваном. Любит всю жизнь только одно - играть в комп. игры, Варкрафт и т. п...
2 Фев 2011 10:25
|
aiyoga
"Гексли"
Сообщений: 2/0
|
да да. сначала сама себя заведет, потом три часа орет, если не плачу- давит на жалость(ее я жалела наверное года в три еще, потом перестала не знаю когда)вот ты такая безответственная, а если бы твоя подруга умирала в больнице(и как назло самую тщедушную выбирала, такую чтоб всю прозрачную и без больницы, и в красках, ярких) амбивалентность матери я с детства чувствовала, это нехорошо, это же увивает всякое желание своих заводить. а после этих криков на ночь еще и целоваться лезет. "да, я телец(оправдание никогда не было ее коньком -я же весы тогда. я могу быть невнимательной, творческой, но мне это в вину, а ей в оправдание)но ты же меня сама вынудила, еще и слезы поганые пускала, знаешь как матери больно видеть слезы своего ребенка?" а на людях вся такая замечательная - ой какая у тебя хорошая мама! а приводить "в пример" двоечницу и хулиганку за то что мол она такая "компанейская" и (наверное(!)-никто не проверял из нас) добросердечная (она мальчиков бьет, о чем ты, мама?) а потом еще на чаепитии танцевать с ней брейк? (я понимаю что она для меня же старалась, но моих друзейэто не впечатлило, а не друзья тихо смеялись по углам. а все так хорошо начиналось заварными лебедями с кремом.....
хватит о грустном.
23 Июн 2011 11:15
|
Inch-to-behind
"Гамлет"
Сообщений: 2/2
|
А то ли с мамой не очень повезло.. а то ли со своим к ней отношением... С творческой-то БЭ + базовой ЧИ - да найти бы б "море" возможностей, чтоб "разрулить" (хотя ребенку, наверное, такие вот действия со стороны родителей могут показаться мало того, что не понятными, но и обидными... Базовая ЧЭ она такая, иногда совсем-уж-сложная-для-восприятия бывает (не по себе - по дитЁнку-тождику смотрю))).. а иногда совсем наоборот (как получится увидеть/услышать - "плюсы" - они во всём (почти что) есть)))).. а то, что мама - общительная и компанЕйская - так это ж хорошо))).. а меру этой общительности, возможно стОит попробовать заранее обговорить (только чётко и под-расписку )
14 Окт 2011 22:48
|
le_Tancha_de_Barsa
"Гексли"
Сообщений: 19/1
|
Надеюсь, что Вы заходите в эту ветку еще. Моя интуиция возможностей сработала, ничего не могу поделать. Извините за совет. Если Ваш сын займется разведением собак определенной породы, и применит свои кинологические знания для консультации, он будет вполне обеспеченным человеком. Во-первых, будет решен фин. вопрос, во-вторых, ответственность за животных выработает в нем серьезность, в третьих, консультации и обучение собак позволит ему общаться с большим кругом людей. Собачники-это почти каста. Ваш сын легко заведет там связи и реализует их. Породу надо выбрать только ответственно.
17 Мая 2012 17:18
|
Vilena
"Гамлет"
Сообщений: 1/0
|
Добрый день. С ужасом читаю про отношения мама Гамлет-ребенок Гексли. У нас именно такая семья. Я - Гамлет, Сын и свекровь - Гексли, муж - Гюго (типировала их сама, методом исключения. Как мне кажется, они довольно ярко--выраженные типы, кроме сына, он еще в процессе становления). Между тем, как маме Гамлету построить отношеня с сыном Гексли, какие есть подводные камни, чего не стоит делать? Я только теперь стала понимать как наш наезд по этическим вопросам может другими восприниматься, мне то казалось, что я права.... Буду рада услышать какие то советы
25 Июн 2012 21:03
|
|
