18 Мая 2009 02:48 Dochvetra писав(ла): Ну не знаю, Вера, насчет остальных низких воль. Если я на себя какую-то ответственность взяла, то это уже прочно. Обстоятельства побоку. Думаю, что тут еще вышестоящие функции замешаны бывают. Если, например, логика диктует, что надо, значит - надо.
Был у меня такой пример взаимодействия с 3 и 4 В.
Эти два человека в два голоса причитали, что вот кризис на дворе, надо бы чем-нить интересным и выгодным заняться, и совершенно не понятно, чем...
У меня как-то родилась хорошая идея, которую я предложила 3 и 4 В на самостоятельную организацию. 3В тут же мне рассказала, какие трудности и сложности она предвидит, но, типа, в целом интересно, надо сделать. 4В вдохновилась идеей так, что полночи не спала, делала расчеты, и уже практически била копытом, чтобы начать делать проект.
3 и 4 В пару раз встречались для выработки совместного плана действий. Потом отложили третью встречу, а потом и совсем забыли о проекте, отвлеклись на что-то другое, хотя изначально загорелись.
И сейчас я вижу только одно: пока я сама не возьмусь за контроль ситуации, ничего с места не сдвинется. Вот такова цена их слова "Да, мы это сделаем".
Я работаю со 2 и 4 В.
Да, 4В исполнительная. Очень ценю ее за то, что не нужны никакие ритуальные танцы, чтобы заполучить обещание 4В. Ценю за то, что обещания она дает выполнимые с ее точки зрения (с т.з. вышестоящих приоритетов). Но для того, чтобы это обещание было выполнение, мне все равно приходится контролировать ситуацию, напоминать, звонить и пр. Потому что нет-нет да и забудет что-нибудь 4В, закрутится, отвлечется, проспит...
Если что-то обещает 2В, это будет просто сделано. Без напоминаний и контроля. Более того, 2В проявляет инициативу в постановке локальных целей с учетом согласованной общей цели и берет на себя ответственность за свое решение.
Вот такой житейский пример.
До начала первого занятия курса надо забрать отпечатанные конспекты лекций из типографии. Но типография облажалась, лекции не готовы. За лекциями поехала 4В.
Звонок 4В:
- Вер, они лекции не напечатали, предлагают подождать полчаса, они все доделают и дают нам скидку за неудобства. Что мне делать? (Это называется, Вера, прими решение).
- Ждать лекции, пусть немного опоздаешь на занятие, но лекции сегодня нужны. (Вера приняла решение).
Звонок 2В:
- Вер, я опоздаю на занятие, буду ждать лекции, они не успели их напечатать. Опоздаю не на много, в перерыве успею сделать все, что нужно было сделать в начале занятий. (Самостоятельное решение уже принято, меня просто ставят в известность).
- ОК.
Что касается вышестоящих функций, они однозначно замешаны. Мы тут препарируем систему по частям, но в реальности работает-то она комплексно.
Возможно, правильнее было бы говорить о масштабе и предметной направленности ответственности.
Я вот не забуду ваши со Светой рассуждения, что человек нифига не Бог в своей вселенной...