24 Апр 2011 18:37 Lialia писав(ла): Мой ребенок делает все перпендикулярно не только мне, но и окружающим. Интересно, каким образом такой стиль поведения формируется, каковы начальные импульсы?
Например, входим в квартиру, я проговариваю: "Не ставь пакеты на пол, я у тебя их сейчас заберу" Что делает мой ребенок? Правильно! Все наоборот Т.е. все фразы с "не делай" от меня тут же сопровождаются именно действием со знаком "+". Все просьбы сделай то-то, сразу прерываются громогласием: "Не буду!" и ничегонеделанием.
Хочет гулять, но есть условие- сделать уроки, которые по моим подсчетам занимают 30 мин. Ребенок сидит (ходит, ест, поет, слушает музыку..." 6ч подряд, уроки не делает, потом плачет, что все жестокие гулять его не отпускают, рыдает прям вслух, жалко очень, но спрашиваешь: "Какие проблемы? Просто переписываешь из учебника задание." Но даже не переписывает, если непонятно- подойди, так нет, даже и не читает, просто ничего не делает, а потом ругается и плачет. Когда уже этот тумблер будет включаться, что только от него зависит сколько и когда он будет гулять, отдыхать и т.д?
Чего-то я устала ужасно от этого противоборства ежеминутного, которым заполнена моя жизнь. Прихожу к выводу, что не справляюсь, а подарить сына улице- слишком шикарно для улицы будет. Подумываю я о кадетском корпусе или еще что-то подобное. Есть у кого подсказки по этому поводу?
Лера, я оставляла сообщение здесь, посмотри, пожалуйста::
Ну очень рекомендую книги эти. У меня тоже Напка...
20 Апр 2011 12:51 roza_red писав(ла): Я на следующий день спросила - какая реакция была у класса? Ответил, что все как обычно. Поглядим, что дальше будет.
Я так понимаю, что всё так и закончилось. Класс покурил в сторонке и вот мне приснилось, что сердце моё не болит