Пошел 3-ий день сдачи зачета. Времени около 7 вечера, а зачет начали принимать где-то в полдень. Сидим курим.
Баль: Таких слабых студентов еще у меня не было. Элементарных вещей не знают… Разогнать бы их всех, но ведь они тогда завтра придут. Спрашиваю, какая размерность у проводимости? Отвечают: м3*Па/с. Я говорю: ну вспомните, как Вы ее мерили на лабораторной, как рассчитывали? Откуда там паскали? А они говорят, что от вакуумметра.
Дон: Ну это сколько знать всего надо Можно же проще! Спросить, что такое проводимость. Это они на 3-ий день уже запомнили – способность элемента проводить газ, т.е. характеристика самого элемента, а давление это уже к состоянию газа, поэтому давления в размерности проводимости нет – остается м3/с .
Баль: Это слишком сложно, но, конечно очень, красиво... Ты им так и на семинарах объясняешь?
Дон: Может и не так Я им еще картинки рисую .
Баль: И пантомимы изображаешь – видел, слышал, даже розги хотел принести. Я тебе столько раз уже говорил, что материал надо начитывать, ма-те-ри-ал!
Дон: Пойду самых стойких опрашивать (как бы незаметно берет конфеты со стола).
Баль: Во-первых ты не успеешь, во-вторых они ничего не знают, а в третьих я бы мышьяку им отнес, а не конфет.
Дон: Конфеты мне
.
Можно же проще! Спросить, что такое проводимость. Это они на 3-ий день уже запомнили – способность элемента проводить газ, т.е. характеристика самого элемента, а давление это уже к состоянию газа, поэтому давления в размерности проводимости нет – остается м3/с 
.
.
.