Я вот тоже примерно так и пыталась - о мотивах, о том, что ничего плохого, но это лишь одна из сотни ситуаций, возникающая в течение дня...
Именно этот момент был донесен до детей через правило территорий. А вообще, мне, можно сказать, повезло - мне обучатель достался с тимом максим) она же и соционику преподавала.
Далее, как это теперь работает: все осведомлены, где чья территория и без лишних разборок, эмоций и обид, когда кто-то нарушает границы просто задаем вопрос "это чья территория?" ребенок отвечает на вопрос сам и этим снимает претензию - в награду право иметь свою территорию и распоряжаться ею.
ПС: интересный момент - люди, которые рисуют в лифтах, портят парты и т.д, в детстве были дезориентированы насчет территории и понятие свое, чужое и общее у них не имеет границ
