Воспитывать в стиле "это хорошо, а это плохо".
С объяснением, почему. Опционально.
Разве объяснение и оценка третьего лица заменит непосредственное переживание объекта искусства? В школе полгода нам объясняли, что Пушкин - это хорошо. Воспитывали изо всех сил. В музыкальной школе приучали любить Баха. Добились в основном того, что Пушкин с Бахом опротивели окончательно. И только недавно я их для себя реабилитировала. Когда прочно забылись все шаблоны и мучения с оценкой признанных достоинств этих классиков.
Я за то, чтобы информировать и оставлять наедине со своими пристрастиями.