однажды мне максим привез больного ребенка с инструкцией как давать ему лекарства. Я впала в ступор. И потом рассказала об этом джеку (врачу). А потом они при мне разбирали как надо писать ИНСТРУКЦИЮ. А я ловила кайф, видя разницу между Белой и Черной Логикой. А потом я этот случай описывала в группе Беты и вся бета меня чуть не съела, т.к. по их разумению все было почти понятно.
Попытаюсь по памяти описать инструкцию 10 летней давности.
как я (нап) понимаю инструкцию к лечению малыша.
1. утром.
1.а капли в нос
1.б. капли в ухо
1.в сироп от кашля.
2. днем тоже самое
3.вечером тоже самое
как выглядела инструкция макса:
1. утром ( время)
1. а капли в нос
1.б капли в ухо
1.в сироп от кашля
2. днем (время)
2.а см пункт 1.а
2.б см пункт 1.б
2.в см пункт 1.в
3. вечером (время)
3.а смотри пункт 2.а
3.б смотри пункт 2 б
3.в смотри пункт 2 в
на мой вопрос - почему нельзя было в пункте 2 и 3 написать тоже самое, что и первом пункте а не гонять меня по пунктам, мне было сказано, что все должно быть взаимосвязано, чтобы были видны связи, и что если я промахнулась ( не дала) днем, а вечером когда я пошла бы по такой схеме, я бы обнаружила, что я чего -то не дала.... Короче, пока я вам пишу эту БЛ инструкцию, мне поплохело.(((
На следующий раз я попросила, чтобы инструкцию мне писал не макс, а штир. там было понятнее, но через чур много подробностей не СВЯЗЕЙ, а действий, типа как открывать хитрую крышку на детском лекарстве....))
таким образом, когда мне дают инструкцию, я прошу подождать и по пунктам повторяю все, как я поняла, получая кивок одобрение и отбрасывая излишки информации.
