Ох, это было нелегко, но я все же дочитал, спасибо Avos_ka)
По тиму ТС.
Не буду переносить сюда записи, что делал пока читал, ибо смысла особо нет, там просто поток сознания, как у меня обычно и происходит все.
Постараюсь короче.
Изначально склонялся к Жукову, потому что сильно звучала ЧЭ, но не многомерная.
Но потом, когда отошли рассуждения от типовых закрытых вопросов (кто вообще по ним типировать придумал, кошмар какой-то), стало понятно, что ЧЭ как раз контактная и ментальная, а вот БЭ ценностная. Воспринимает мир автор по ЧЭ, а обсуждает уже БЭ.
И да, это ролевая ЧЭ и суггестивная БЭ, соответственно(например у меня это происходит так: я прихожу к кому-то из своей команды на работе, обычно улыбаюсь, шучу, спрашиваю какие-то общие вопросы о жизни один-два, а потом перехожу к делу, мне важно сначала понять настрой человека, реакцию на меня, а потом перейти к делу, иначе может быть непродуктивно, если я упущу что-то из виду в плане его настроя).
Штира почти сразу отмел, потому что БС для него очень уж мало, да и чувствуется ценность ЧС.
Многие ответы очень похожи на то, что сказал бы я. Часто начиная читать абзац становилось понятно, что будет дальше, смотрел конец и все совпадало с моим видением.
Я так же не выношу, когда кто-то тормозит и прочего, для меня так же важно делать много дел одновременно или в правильной последовательности ради максимальной продуктивности.
Как уже в целом понятно - я за Джека.
Вот только пй не вижу того, что описан.
Мой вариант - ВЭФЛ.
Ясно вижу доминирующую волю и физику, как и у меня собственно, отсюда сходство в мотивации, которое ощущается мною вполне явно при прочтении. Конечно во мне нет некоторых черт, так как 1Ф3В, но все же цели примерно те же в жизни.
Отсюда же, кстати, такие результаты по тесту Таланова. Ценностная ЧС + доминантные воля и физика дают.
Это я к:
Так же от того, что доминантная физика и 1В, идет ощущение сенсорики, которой нет особо на деле.
Про то, что у автора были сомнения в 4х мерной ЧИ - я когда-то вообще болевой ее у себя считал)
Мы воспринимаем все субъективно. Каждый может думать, что у него слабо что-то. Но когда реально сравнит с другими - становится все понятно.
