Вопрос, однако.
Последовательность может быть другой: дети, которых не научили контейнированию (и не только) эмоций, становятся 3Э.
Принимали родители право на существование любых эмоций ребенка, их значимость, поддерживали, объясняли, - 2Э. Не смогли - становится 1, 3 или 4Э)).
А вообще, мне кажется, это шире, чем ПЙ.
В России, насколько знаю, детей нигде не учат этому, т.е. нет дублирующей системы.
Попадались американские учебники для младших школьников, где отдельная глава - как признавать и проявлять эмоции, в том числе публично, не причиняя вреда ни себе, ни другим.
Жаль, статистику ПЙ взять для сравнения не получится).
