Прошу прощения, но что вы назывете "предметом"?
Соционику? Или мир/ жизнь в целом, о понимании которых ТС вы судите по анкете?
Если соционику, то весь этот форум о том, чтобы лучше в ней разобраться.
Если мир/жизнь, то не задача типировщиков судить об этом и исправлять некорректные по ИХ мнению ответы ТС. Типрование - не экзамен. Их задача понять, как ТС обрабатывает информацию, полученную из мира, по соответствующим соционическим функциям.
То ли реальность у вас альтернативная, то ли альтернативное, не соционическое, описание реальности.
По соционике "правила", ака нормативы, могут быть по каждой из функций, не только по этикам. 2+ мерные функции умеют эти правила усваивать.
Что до этики в несоционическом понимании, не только на ней сторится цивилизация.
Милая классификация )
Но в формальной логике "от общего к частному" - это всего лишь метод рассуждения.
- Сергей один выполняет все задачи по дому. Подмести пол - это задача по дому. Значит, пол подметает Сергей.
Я это исключительно к тому, что любые объяснения в поаспектной анкете хороши, и единственное из назначение - понять ход мыслей типируемого.
Воспитание и становление ребенка как личности происходит не только в семье. Это нормально.
"Значимыми взрослыми" могут быть не только родители, и на разных этапах взросления ими могут быть разные люди.
