Вся фишка в том, что на детский блок действует САМА забота по БС и ЧЛ, а не слова - тебе бы лучше было.
Знаете, я все же еще один пример про курение, ладно? Очень показательно.
Мне говорят: это вредно для здоровья, брось сейчас же, а не то...
Реакция: страх, паника, но никаких действий. Слова задевают ЧС (страшно), БС вся в вопросах - что же будет с моим здоровьем? ЧЛ тупо смотрит на ЧС: чего будем делать, если ты такая колченогая?
И как меня потряс один совершенно малознакомый по всей видимости дуал:
увидев в очередной раз меня с цигаркой, молча подходит, вынимает ее у меня из пальцев, выкидывает и говорит: "Не трави себя пожалуйста, меня это огорчает". Все. Аут, блаженная прострация. Подача на базовую - я о тебе забочусь, не разочаровывай меня. Это действенная опора для ЧС. И по детскому блоку ответы на все вопросы как: взять да и выкинуть.
Так же как и подача на суггестивную: ненавижу, когда меня поучают, как надо что-то делать (примесь ЧС). Но я очень люблю наблюдать за кем-то, слушать, как работает тот или иной механизм или принцип (безотносительно давления на меня - так надо), а еще круче, когда говорят: давай-ка на первый раз сделаем вместе и у тебя обязательно получится.
А вот когда молча приходят и делают без пояснений - тоже не самый кайф. Недостаточно информации по суггестивной, голод.
