Соціонічний форум

Вітаємо! Для доступу до всіх сервісів, будь ласка, увійдіть або зареєструйтеся.





Поділитися:
Соціонічний форум » Соціоніка » умоляю помогите найти хорошую школу соционики

 Відповісти   Створити тему   Створити опитування   Створити статтю   Підписатися   Друкувати 
Тема повністю »
Цей допис у темі »

Автор

Тема: умоляю помогите найти хорошую школу соционики


Mitych_0010

"Гекслі"


Дописів: 801
Важливих: 21
Анкета
Лист

Хотел наконец написать о некоторых своих впечатлениях о "Соционическом практикуме" Веры Новиковой.

До практикума я только знал о существовании Модели А и информационных аспектов, но пользовался в основном описаниями, как наиболее простым и понятным. А на практикуме нам дали единую и понятную систему - начиная, емнип, с юнговских признаков, затем информационные аспекты, Модель А, мерности функций...

Очень понравилось определение "свехценностей тима" и "творческих доминант" - действиетельно помогло понять разницу в мировосприятии разных социотипов и оказалось весьма полезным в дальнейшем.

Но самое большое впечатление произвели на меня интертипные отношения. Меня еще со времен изучения соционики "по описаниям" этот вопрос интересовал - вот описание типа на несколько листов, примеры разные, проявления разных функций... А начнешь читать про интертипные отношения - в лучшем случае пара абзацев. А на практикуме рассмотрели разные интертипные отношения с точки зрения передачи информации по аспекту с одной функции на другую. Вот это для меня было очень интерсно. И здесь как раз без Модели А никак, на мой взгляд, не обойтись. И именно здесь и сущность информационных аспектов и мерности функций как раз и находят свое практическое применение.


Выводы, которые я сделал еще раньше - еще во время знакомства с соционикой по описаниям не только подтвердились, но и нашли теоретическое обоснование. Я еще с самого начала соционику постарался к делу приспособить. У меня с другом какие-то споры непонятные возникали. Складывалось впечатление, что он до меня докапывается. А когда по описаниям его протипировал - получилось, что он Робеспьер. Мой ревизор. Ну, тогда понял, что это он не со зла, а просто воспринимает по-другому. Ну и не стал напрягаться, решил, что если важно - надо постараться объяснить ему логически, а если нет - то и не заморачиваться. А на практикуме оказалось, что при взаимодействии сверхценностей в отношениях ревизии подревизный получает ресурс для прикрытия болевой - нужно снять самоограничения по времени. Так что выводы, к которым я пришел интуитивно, с точки зрения теории также подтвердились. Открытие для меня черезвычайно ценным оказалось, поскольку в нашем обществе логика вообще весьма востребована.

Ну, про отношения с конфликтером-Максимом я уже упоминал в этой теме. И больше всего меня поразила легкость, с которой Вера помогла мне решить эту проблему - буквально одной фразой. Хотя, скорее всего, здесь сыграли свою роль уже наши с Верой тождественные отношения - передача смысла в одной фразе.

Ну, как бы то ни было, а оказалось, что все, что мы изучили - Модель А, аспекты, мерности функций - это не "конечная Истина", а не что иное как ключ к пониманию вещей гораздо более сложных и интересных.

Единственное - жаль, что времени на это было не много успели только основное рассмотреть - взаимодействие сверхценностей и творческих доминант и довольно схематично. Боюсь, с развернутыми подробными примерами конкретных отношений разных социотипов это на целый отдельный спецкурс потянуло бы. Если Вера соберется сделать что-то подобное, я запишусь обязательно!

А пока самому приходится на основе полученных теоретических знаний осмыслять практику. Тоже очень интересным взаимодействие по слабым функциям оказалось. Например, в отношениях Гексли и Дюма большая часть проблем как раз при взаимодействии по аспектам получается. Как ни странно, но фоновая этика отношений Дюма воспринимается вполне адекватно. На глаза вроде не лезет, но работает впечатляюще - со временем учишься видеть и ценить ее проявления. А вот по референтной-болевой какая-то неудовлетворенность у обоих - и конфликты соответственно возникают. Так что это уже лично мой вывод, но на мой взгляд, взаимодействие слабых функций тоже очень существенно влияет на харакетр отношений.

Зеркальные отношения тоже крайне интересные и эффективные оказались. Тут я думаю, вообще фишка интересная - если идет неадекватность по тиму, (например, инверсия), то ни дуал, ни активатор помочь не могут. А вот зеркальщик - без проблем. Поэтому при сложных ситуациях, когда не знаешь как себя вести, когда сложно выбрать адекватную стратегию реагирования имеет большой смысл обратить внимание на реакцию и оценку ситуации со стороны зеркальщика. Положительная оценка придает уверенности, а отрицательная помогает вовремя скорректировать поведение.

А на практике при общении реальных людей и разнообразие ситуаций намного больше и еще личностные особенности играют роль. Так что в интертипных отношениях, на мой взгляд, без модели А никак не обойтись. Только на ее основе можно разобраться во всем многообразии отношений. По крайней мере, таково мое личное мнение.
Выпускник "Соционического практикума"
 
5 Лют 2008 17:18
 Відповісти   Редагувати   Подякувати   Не погоджуюся   Повідомити кому слід   Посилання 

учасники, які подякували Mitych_0010 за цей допис:
ander-2 raniri Atreydes Vera_Novikova
Зараз у темі:
 Відповісти   Створити тему   Створити опитування   Створити статтю   Підписатися   Друкувати 
Тема повністю »
Цей допис у темі »

Соціонічний форум » Соціоніка » умоляю помогите найти хорошую школу соционики

Форма для швидкої відповіді/td>


  Повна форма для відповіді »
Час на форумі: 28 Вер 2024 20:16




© 2004-2024 Віталій Воробйов Адміністратор