Вторая похожа на лестницу слева от фуникулёра, ведущую на Монмантр.
И третья здоровская - и цветовая гамма, и горшки цветочные на лестницах, и старый диван на крыше дома. Уютное такое место, днём)
уж очень желтый на картинке.
там тесто ровно желтого цвета - я думаю, что смесь из кондитерских приправ добавляли при вымесе, и вкрапления, похожие на цедру есть , но от нее неравномерные разводы по тесту есть.
еще соком морковным можно окрашивать, но он более красный тон дает. мне так кажется
Есть такая идея.
Зависит ли способность сподвигнуть себя на какие-то действия от ПИ или нет.
Есть мысля, что тут результативные, и больше единичка, чем четверка, хотя и четверка иногда может.
Меня с моей 1Л двигает ИНТЕРЕС, какая-то мысля, идея. Изредка эмоциональное вдохновение.
1Э нужно вдохновение, волна.
А как у 1В и 1Ф?
Как возникает "хочу" и как "надо" трансформируется в "хочу".
У меня это бывает как выше описала.
Поделитесь мыслями по поводу. Пожалуйста.
(сказала кошмарная категоричная 1Л, а я подумаю над вашими ответами ) Извините, это уже стеб. Над собой )))
Я не могу сподвигать себя на действия. Для меня сподвигать - это что-то о преодолении себя.
Не могу преодолевать себя.
А все, что я делаю - это то, что я хочу делать, либо просто не хочу не делать.
А когда не хочу, но надо? Или таких ситуаций не бывает? Или в принципе не рассуждается, если надо - берется и делается?
Мне чтобы переплавить "надо, но не хочу" в "хочу" - нужно найти интерес или эмоционально вдохновиться. Чтобы заставить себя делать что-то не слишком приятное, но необходимое.
Я извиняюсь за кривость изложения. И картинки у вас в теме прикольные. Спасибо процессионным эмоциям ))))
Тяжелая ситуация.
Если я не хочу делать что-то, что не повлияет на мои стратегические цели, то я и не буду делать.
А если не очень хочется делать то, что надо сделать для достижения моих целей, то соберусь и буду делать, либо, если сейчас уж совсем влом, постараюсь перенести это дело на попозже.
Но мои мотивации в любом случае будут идти от цели. Это ее желанности, скажем так. Какие-то логические аргументы, эмоциональные манипуляции, физические методы аргументации на мое "не хочу" (как и на "хочу") мало влияют...
Спасибо большое.
Таки похоже действительно, что единичка - двигатель. В большинстве случаев.
Если еще кто-нибудь ответит - буду рада.
И кстати, спасибо, товарищи 2Л-3Л. Ибо только рядом с вами я вижу жесткость своей единички. Хотя и поделать с собой ничего не могу. Но мне полезно это виденье.
Malu_4711!
У вас по-прежнему 1Л?)))))))А жаль)) **ваша манера общения на форуме мне глубоко симпатична, отсюда навязчивое желание "иметь" у вас 2Л **
"Когда не хочу, а надо"
- если мне дорог человек, которому это надо (подстроюсь, не ломая себя)
- если это даст дополнительные дивиденды, о которых я не сообразила ранее (приятные бонусы))))
- О! ладно, это мелочь, которая не помешает мне двигаться туда, куда я хочу. Сделаю по пути.
"Хочу" (в Первовольном понимании)
Как оно возникает не пойму, вот до сих пор.
Все остальные "хочу" вполне осознаваемы и объяснимы.
2Л - Вы слишком хорошего обо мне мнения
Я просто иногда, когда пишу, четко улавливаю категоричность, бескомпромиссность и отсутствие зацепок к диалогу в своих постах. А все эти "возможно, я ошибаюсь, все эти извинения" - это все 2В, моего мнения это не меняет. Я же высказалась, а других послушать - так, лишь сбор инфы. Для проверки. И достройки картинки. Не для обсуждения.
пс. вот и сейчас чувствую, что прошлась по 3Л, уж извините.
Долго искала тропинки, где вы прошлись по 3Л ....не нашла
А когда тебя спрашивают, слушают, а если еще и слышат-это счастье)))Пусть и не согласны с твоим мнением, переживу)))))))))))))
Я как раз в своей теме типирования это написала.А сейчас прочитала тут.
Большая часть Познания, построения цепочек, изменение картины мира, какого то вопроса в голове изменение, происходит внутри меня.
Но мне важно завести диалог, чтобы получить эти мнения, понять другие направления мыслей.И на основе других мыслей построить Какое то Красивое понимание !!!!!
Мне поэтому часто и говорят, что я люблю спрашивать, слушать.
Но я то обладаю большей информацией, вернее СВОЕЙ Информацией, (я могу понимать чуть по другому на основе других каких то знаний) и поэтому чужое мнение помогает или изменять ли корректировать мое мнение.Расширяет мою картину мира, и вопроса.
Если заметить, то я часто спрашиваю, просто спрашиваю..
И иногда высказываю мнения, причем бывает, что и ответная реакция не нужна.
Просто какое то Озарение мое !! Понимание на основе услышанного . И Я рада этим поделиться.
Если кто то как то видит иначе, и помогает мне что то понять-аргументируя, делясь своим пониманием, я благодарна. Это ИНТЕРЕСНО очень !!
У меня от Марии тоже ощущение процессионной Логики. Я не волшебник, я только учусь ))Просто и правда. И тут не категоричность играет роль.
Ощущение того, что я 1 Л картину мира , и понимания не меняю ))). Вот не могу объяснить, но именно ощущение, что я им не меняю картину мира. А они мне да !!))).!!
Вот кстати пока писала, поняла, что и мужу своему не меняю, сто пудово 1 Л. А он мне меняет )).
(Спасибо Кинофобе и Москве !!)
Я не в целях перетипирования, чисто поделиться Может на какую мысль натолкнет.
Верочка!
Так приятно, что среди "царствующих "( ) особ, вернее наших физиономий, яркой звездой сияет твоя очаровательная улыбка (любуясь на твою аву). Продолжай и дальше светить, сиять, блистать)))
Желаю поклонников и щедрых подарков судьбы!)))
Розик, спасибище!!!! Ты даже не представляешь, насколько в точку попала!
Мама рассказывала, что я, как учительская дочка, все дошкольное детство провела в школьной тусовке.
Мне было года 3, когда мама меня взяла в летний лагерь. И я бегала между пионерами, сосредоточенно пропалывающими клумбы, и командовала: "Унечики, лучше работайте! Унечики, лучше работайте!"
В общем, со мной уже в 3 года было все ясно.
А еще мама рассказывала, что зафиксировать меня на месте было невозможно, поэтому она одевала меня в яркие платья, а потом спрашивала у "унечиков", где мелькало что-нить красное. И они ей показывали, в какой стороне искать.
А! Еще вспомнила! Периодически для острастки я грозно вопрошала у пионеров: "А вы знаете, кто я?!" И они обреченно подтверждали: "Завуч..." Ну, типа, завучева дочка.
Отакота мы учились использовать административный ресурс!
Присоединяюсь. Тоже Верина улыбка всегда очень греет. Девочки, мы все по-весеннему очень красивые и нежные! Как сад самых разных весенних сочных цветов.
....не нашла 
