Тоже верно, по крайней мере, Е.Багаев с вами согласен здесь, с его слов:
"...с помощью только лишь мыслей, образов, ответ не найти, мысли - всего лишь предположения, чаще уводящие в сторону, а не к пониманию - знанию - ответу."
ishtar_hat , Очень смешно, "смайл со скептически закатанными глазами", а вы когда-то говорили, в бете вообще не смеются
Это, похоже, зигзаги инфообмена
Я вот не чувствую себя ни разу ребенком.
Скорее наоборот... слоном посудолавочным
Как бы не потоптаться по живому
У вас очень, очень своеобразное мышление.
У вас как у участника этого форума, открывателя странных тем
Собственно, это еще одна грань вопроса.
Кто я для _других_? Для кого-то - раздражающий фактор, для кого-то - любопытный объект. А для 99, 9999% других людей - вообще не существую. Пустота, ага
Модель Резерфорда распространяется вообще, на все атомы, из которых состоят молекулы, белки, и те остальные 99, 9999% других людей, кроме участников форума, к сожалению... или к счастью, не знаю, как Резерфорд к этому относился.
Здесь конспектирую - собираю те материалы, что показались важными-интересными, может, и правда, пора остановиться:
А может, пригодится вдруг ещё, или самой повторить, или - кому?...
Но это была, конечно, шутка, о том, что пора и остановиться
Продолжим вот таким неоднозначным видео:
слишком много пафоса там, конечно, в подаче материала, но идея хорошая.
Немного позже выпишу в двух словах, что можно выделить главное по данному видео.
Я поясню, почему как с ребенком. Если долго рассусоливают и тормозят, чувствуешь себя как ребенок в классе, где все только учатся буквы узнавать, а ты уже бегло читать умеешь. У меня на это терпения не хватает.
Но. Учитель это делает с определенной понятной целью, а вот что так меееееедленно можно думать просто для себя, в мою голову не вмещается. Поэтому я делаю вывод, что это такой особый стиль презентации для аудитории.
Но-но, не надо так вольно интерпретировать мои слова.
Про мысли я ничего не писала. А писала про самоощущение и мировосприятие.
Но! Даже если кто-то сказал, что мысли не приведут к ответу, я бы не спешила принимать это за аксиому. Что есть мысль? И в какой форме должен быть получен ответ?
В уме-то мысли, однако вы меня не путайте (а то я агрессивная становлюсь от этого иногда), я же сказала "давайте держать в уме (помнить), что нет правильного ответа".
А как люди ощущают свое "я", это в другом посте было и другими словами.
Вы такая же садистка, как и ваш облизывающийся гуру? Зашто.
Самой ясно разобраться так - сядьте и почувствуйте себя. Чего говорить-то об этом. Границы "я" это не нечто постоянное зафиксированное. Поэтому для разных отрезков времени и ответ будет разный.
Им-то кто доложил?)
Смотря что понимать под границами.
В обсуждении таких вопросов все упирается в дефиниции, а это в свою очередь упирается в то, что есть вещи, для которых нет дефиниций.
