Часто говорят, что этики-интуиты хорошо реализуют себя в гуманитарных областях, однако я часто вижу успешных в технических специальностях людей таких типов. Быть может это жизненная необходимость, мнение общественности и просто родных заставляет их работать именно там, а в силу таланта у них это хорошо получается, а может быть это именно то, что им нужно??? Вообщем, тут вроде есть некоторое противоречие
я не только любила математику в школе - я мат-мех закончила. Хотя напка чистейшей воды! А вот второе образование - оно уже мое - социальное! И тоже чистейшей воды0!
Что же тогда отвечает за решение задач??? Или это вообще с соционикой не связано.... Может быть это просто IQ и ничего более. Как вы решали задачи? Какие предметы на мехмате Вам больше других нравились или не нравились?
за решение задач отвечает БЛ. Я на мат-мехе не любила ни один предмет). Но кое-что мне было понятно. Скорее, это механика и геометрия. Т.е. пространственные, которые я могла худо-бедно представить.
Можно немножко поподробнее? Вам нравится строгость и точность рассуждений, решать задачи, читать литературу на эту тему, красота человеческой мысли и результатов, история математики, алгебра или геометрия, формальные рассуждения или живые задачи? Вообщем, чем вас привлекает математика?
Мне математика и все последующие производные из этой науки - просто не нравились, поэтому и перебивался с четвёрки на тройку(любимые предметы - география, биология, физика). Но когда запахло выпускным и последующими вступительными экзаменами в ВУЗ, - воспользовался услугами репетитора, который за 2 месяца объяснил и растолковал мне все "технологии". В результате, переход из середняков в отличники произошёл настолько резко, что математичка-завуч - даже не поверила, считала, что я списываю! И в аттестат пятёрочку не поставила. ] А я на этих знаниях вполне благополучно ещё 3 года продержался.
В школе я очень любила алгебру и совсем не любила геометрию (хотя моих познаний и хватало на пятерки ). Алгебра была абсолютно понятной и легкой, все мне было ясно и хорошо получалось. А вот в университете отсутствие логики сказалось очень сильно. И если высшую математику еще как-то через "не могу" усвоила, то теория вероятностей стала настоящим ужастиком...
В школе у меня все предметы были хорошо, особо любимых не было, разве что, за счёт симпатий и антипатий к учителям.
В техническом ВУЗе я не любила все технические предметы, только к середине обучения поняла, что им от меня было надо.
С математикой было все нормально =) А так как данный инструмент еще и помогал во всяких физиках/химиях, то и там было все шоколадно.
Вообще, некоторые задачки сильно доставали, это которые требовали сложных и громоздких преобразований
К концу школы очень нравились решать "параметры". Увидеть там "фишечку", а потом последовательно рассмотреть как это "фишечка" повлияет на конечный результат доставляло немалое удовольствие от процесса =)
А вот в универе уже пошли напряги со всякими математическими логиками, дискретными математиками и т. д. Ибо море структур, теорий...
У меня другое: в принципе, математика нравилась, но вот конкретно решать задачки и контрольные почему-то не хотелось. Вроде, как факультатив: послушал, самое интересное там уточнил, и - домой бы, без всяких задачек.
В ВУЗе пришлось таки учить и сдавать (причём сдал на пять), но как-то тяжеловато давались отдельные моменты.
Я в школе искренне ненавидела математику и все ее производные, также физику и черчение. Хотя продержалась на четверках, просто списывала Более того, будучи почти насильно протолкнутой на экономический, промучилась там пять лет с прогнозированием, эконометрикой, теорией вероятности, матстатистикой....
А вот мои тетради с сочинениями по литературе до сих пор в школе учителя зачитывают, как пример для подражания. Еще безумно любила историю и русский язык. В общем, махровый гуманитарий
В школе я не любила математику, сейчас понимаю, что просто не повезло с учителями. А вот в вузе - совсем другое дело. Особенно обожаю вычислительную математику, хотя конкретно по ней с преподом тоже не повезло(настоящий Гамлет).
Очень любила математику и физику. Самые-самые любимые предметы в школе были.
В универе не столько любила математику в чистом виде, сколько теормех, например. Теория упругости тоже очень интересна.
Справедливости ради должна сказать, что и читать художественную литературу очень любила. Читала много и буквально всё, что попадалось под руку.
Я всегда любила учиться...и в том числе математике. Помнится по алгебре у меня была твердая четверка, а вот геометрию очень любила и по ней успевала лучше. Меня даже как то тянуло к математике...стройность и жесткость ее решений, четкие алгоритмы, изящество и определенность были как бальзам на мою душу...ведь в моей внутренней жизни как раз очень не хватает определенности и устойчивости.
Любила математику. Со сменой учительницы в 8-м пропускала в школе целые четверти, экзамены и хвосты контрольных сдавались без напрягов.
Если бы осталась наша первая учительница, пошла бы точно в тех. вуз. Так, увы.
Строгие дисциплины, всё технарское - интересно до сих пор.
Мне нравится отслеживать последовательности рассуждений, нравятся алгоритмы и их применение... С детства. Я могу оценить изящность решения.(Черезмерно сложные теоретические выкладки с неочевидными предположениями меня скорее утомляют.)
Да, пожалуй, больше нравилось решать задачки... (в школе чуть сложнее давалась стереометрия), в том числе вполне и нестандартные (это я про факультатив матшколы)...
В вузе проблем тоже не было особо (я с удовольствием закончила ВМК МГУ).
История математики или литература о математике меня практически не интересовали.
В то же время с гуманитарными дисциплинами по жизни у меня также не было проблем, и читать предпочитаю все же художественную литературу.
До 5-го класса математика нравилась, даже на школьных олимпиадах побеждал.
Но в страрших классах, когда она разделилась на алгебру и геометрию, я считал ее самым сложным и бесполезным для большинства предметом.
Как я тогда говорил, "от этих синусов и косинусов посинеть и окосеть можно!"
И я искренне рад, что за 15 лет после окончания школы мне не потребовались знания математики сложнее четырех арифметических действий!
0! 
И в аттестат пятёрочку не поставила. ]
А я на этих знаниях вполне благополучно ещё 3 года продержался. 
Более того, будучи почти насильно протолкнутой на экономический, промучилась там пять лет с прогнозированием, эконометрикой, теорией вероятности, матстатистикой.... 
