А я попросил Толстого на др подарить, ВиМ, и Анну Каренину, именно потому, что в школе не читал, ну кто такое в школе читает. Так вот, ВиМ понравился, там есть атмосфера времени, Анну ещё не начал, третий год лежит. Ещё таким же макаром у меня появились Дон Кишот и Рабле)))
А потом искренне удивляются, когда замкнутая ботаничка неожиданного превращается в агрессивную бунтарку. Вот правильно сказано - не будите лихо... Система эта чертовски быстро встала поперек горла.
Угу. Постоянно было ощущение, что в системе этой я какой-то чужеродный элемент.
У меня в предпочтениях разные авторы вне зависимости от тима. Читаю много разных направлениях по рекомендациям и просто так. Джека Лондона в свое время почти всего прочитала, недавно попыталась Мартина Идена осилить - не пошло.
Но в жизни, поняв прелести дуальных отношений, я не собираюсь об этом молчать, особенно на профильном сайте!)))
а я умудрялась русскую классику читать чуть раньше, чем ее изучали в школе. Правда, на уроках литературы потом, меня подташнивало, когда мне пытались объяснить, что хотел сказать тот или иной классик. Я бесилась страшно и бесила училку по литературе. Она, наверное, думала, что я вообще читать не умею :-D. Правда, я умудрилась реабилитироваться, когда читала наизусть стих Цветаевой, о котором она даже не слышала. Вот я хихикала.
золотые слова! Но однажды попробовав, хочется петь дифирамбы, чесслово :-)
Нет...дело не в ЧС и его количестве, а в преподавателях ( у Вас ещё и в семье не всё ладно было, если правильно понимаю, наложение негативов)...во мне дури и упрямства было море, но преподаватели в нашей школе были профессионалы высшей марки ( директор то ли Роб, то ли Баль, сейчас сложно сказать, со всех школ города целенаправленно собирал коллектив много лет!), болеющие за будущее каждого ребёнка, который попадал к ним в классы, развивали в учениках их лучшие качества, с каждого требовали ровно столько, сколько он РЕАЛЬНО мог дать...за 10 лет учёбы конфликты были только с 3 преподами, но даже эти конфликты научили меня делом доказывать свою правоту, т.е. послужили хорошим уроком.
Да просто автор не Ваш....вот и всё...и не в возрасте дело....
Это опасно тем, что люди, непонимающие сути соционики, начинают судорожно возводить дуальность в абсолют...
Диляра, я немножко в другое время училась Коммунистическое воспитание молодежи рулило и педалило А матушка - гюго и школьная учитальница, впоследствии ставшая директриссой. Нашла себя, типа...
Хех. В школе и даже универе я им зачитывалась... А вот приехала к родителям года три назад, от нечего делать потянула такие родные "Рассказы Южных морей"... а фик, не пошло.
Кто спорит, действительно закалялась в чуть ли не ежедневных конфликтах. Я в конце концов даже этакой достопримечательностью стал: НОРМАЛЬНЫЕ ПАЦАНЫ РЕАЛЬНО НЕ ПОНИМАЛИ, чего мне не нравится. А так как я этого особо не скрывал, то хронически нарушал ПОНЯТИЯ. А что бывает с теми, кто нарушает понятия, давным-давно принятые ПРАВИЛЬНЫМИ ПАЦАНАМИ? Правильно, ему в доступной форме объясняют, что он был не прав.
Апофигеем всего этого был где-то восьмой класс. Дальше ПРАВИЛЬНЫЕ ПАЦАНЫ свалили из школы, чтобы стать ЧОТКИМИ ПАЦАНАМИ - девяностые годы как раз начинались - и стало полегче. Осталось, правда, сплошь жуко-бетанское руководство школы с немножко всё более усиливающейся коррупцией, но это меня не очень касалось, так что жить стало легче, жить стало веселей - ежедневная прокачка ЧС прекратилась.
Михаил, прочитал вашу анкету. Если выбирать между Драйзером и Бальзаком, то я бы остановился на Бальзаке. Я не специалист, поэтому могу описать только свои ощущения от вас. "Рыхловаты" вы для Драйзера. Может быть все-таки вы не Драйзер? Почитайте "Убежище 3/9" Автор Анна Старобинец. Такое не каждому дано придумать!
М-да.....мне ещё и с родителями крупно повезло, хотя не дуалы и не тождики ни друг другу, ни мне!
Я классику, в т.ч. и Лондона, Драйзера, Бальзака, Толстого Л. Н, Тургенева, Достоевского до сих пор с удовольствием читаю....просто каждой книге своё индивидуальное состояние нужно...
И всю жизнь должна этот долг отдавать 
