Сразу скажу, что если вдруг подобная тема есть, то просто направьте туда, а если нет, то прошу советов.
У меня очень хороший, трогательный малыш.Эмоциональный, умный и талантливый. (Конечно, всякая мать хвалит свое дитя, но я именно пор на эмоциональность делаю).
Он у меня любит обыгрывать сказки, ролевые игры, ему даже нравится театр (по возрасту конечно - ему 3 года). У нас с ним в принципе отношения складываются хорошо, я иду на встречу, много наблюдаю, придумываю даже вот хочу кукольный домашний театр ему сделать. Мы много играем в ролевые игры и в сказки. Он кстати много запоминает сам!!! ничего не уч с ним, просто много читаю..а он через какое то время начинает на память читать тихи, рассказы, сказки)))
Подруга Гексли, да и я решили, что если ему будет нравится, то стоит его в этом театральном направлении (ну и вообще искусство - он еще музыку любит)развивать. Правильно ли я мыслю?
и еще...я иногда просто не знаю, что делать когда его капризы зашкаливают....вот тут просто не понимаю!!! иногда даже прошу, сынуля, успокойся и скажи, что ты хочешь, я не понимаю.. иногда помогает, успокаивается и пытается объяснить, а иногда еще сильнее ревет....
нежный очень, играет "роли", любит наряжаться, трусоват))) свои семью любит и нужен полный комплект (вот как привык к бабушке с рождения, так вот она тоже должна быть в комплекте). друзей семьи всех знает и жалует, а к чужому коллективу насторожено очень...не знаю что еще написать...
мне иногда кажется, что ему от меня эмоций не хватает..а подруга говорит, что эмоций у сына и своих навалом, ему нужна формальная логика..а как ее дать? в чем это выражается?
Хочется ответить. Но двумя строками не получится.
И сейчас 02.01.2017 20:30 - моя энергетика на нуле.
Я глянул на указанную ветку. Там привычный кошмар.
Хотите - читайте, хотите - нет (хуже не будет, имхо).
Когда я вижу вопрос типа как ПРАВИЛЬНО воспитывать...,
у меня наступает некоторая унылость. Вашему сыну 3
года, он только-только "выполз" на элементарный
понятийный уровень, но еще очень неуверенно. Я
понимаю, как радуют Вас его успехи и таланты. Я не
очень ошибусь, если скажу дежурную фразу: все дети
талантливы. Это так. И Вы традиционно спешите. Вы,
описывая свои радости и горести, неявно полагаете,
что Ваш сын - это просто такой маленький взрослый -
просто он еще очень мало знает, мало умеет, неловок
временами. А если я скажу Вам, что это не
так. Что Вы с Земли, а он - ну, с Марса, положим?
Вы помните себя в этом возрасте? Хорошо, если помните.
Тогда Вы помните и то, как своеобразно и искаженно
"понимали" то, что пытались в воспитательных целях
вложить в Вас родители.
Вы говорите пока на разных языках. Он выучил стишок?
За это ответственна определенная область мозга. А
как он "понял" этот стишок? И вообще, что такое в
его случае "понял"? Его капризы, его то, что Вам не
нравится - это часть его языка. Я вижу, как текст мой пухнет,
я этого не хочу. Короче (это сугубо имхо).
Будьте самой собой. От Вас требуется любовь и наблюдательность.
Он "снимает" Вас (и не только Вас) целиком. Не по
понятиям. Вы для него абсолютный авторитет (даже если
Вам иногда кажется, что это не так). Он не воспитывается
словами, вернее, их логическим содержимым. Он воспитывается
Вами целиком. Тут его не обманешь.
Более того, вы воспитываетесь оба одновременно. Если Вам это
понятно и нравится - вы потрясающая мать. Если
эта мысль вызывает отторжение - ну, ничего страшного.
Он воспитается вопреки этому. И я бы забил на время на то,
Гамлет ли он. Это довольно смешно - типировать трехлетних
детей. Лучше играйте с ним больше. И старайтесь меньше
вызывать чувство вины. Дети пугливы. Если Вы чем-то недовольны,
они автоматом чувствуют, что источник этого недовольства - они,
и переживают жутким образом. От этого не уйти, но разумно
минимизировать можно.
То, что вы написали, все так и есть...я конечно немного сомневаюсь, но в целом я замечательная мать и ребенку со мной хорошо, я как раз таки и занимаюсь тем, что игра с ним с утра до вечера. и ему нравится))
но есть некоторые моменты которые мне не понятны...я написала о некоторых из них в той заброшенной ветке...
я вообще в соционике не давно, и в принципе достаточно скептически к ней отношусь..но есть факты от которых отвертеться трудно..
например свекровь у меня - Дюма...и вот на днях случай был..пришла она к нам, а у нас бардак на полу из игрушек (мы так каждый день играем меня не напрягает - просто сын знает, что перед сном мы все складываем по коробкам, тогда и складывает) мы можем уходить гулять, возвращаться, есть и ходить по комнатам лавируя между этими игрушками. Я не ругаю за это сына. А вот пришла свекровь и сказала мягко так...почти в пустоту..без давления (Дюма же) что надо убрать игрушки и все..ребенка сорвало...реально он захлебнулся слезами залез ко мне на руки ревет навзрыд вцепился в меня, как буд то его кто забрать пытается....она так же спокойно "ну это просто каприз" а я вижу..ощущаю что не просто капризы (я его капризы кстати различаю хорошо - когда просто вредничает, а когда ему плохо, дискомфортно. еще что то)..а тут не пойму ничего причины нет (я если рассержена могу и резче сказать но сын в истерики не бросается) я понять не могу..вообще ступор..напряглась сразу, как буто он нее угроза исходит, хотя логически просчитала что ничего не исходит..вообще...
подругу спросила почему так она говорит что ревизия...я вообще не понимаю, что и как делать
в такой ситуации...
а что касается воспитания..термин подобран не правильно...я вообще то скорее наблюдатель...но дело в том, что мой активненький сынок сам просит меня "давай заниматься, я хочу к школе готовится" и так далее....я вообще в ступоре....записала его в центр музыкального развития...музыка ему нравится, но с социализайией проблемы
а чем он хочет заниматься я не пойму..причем он точно разделяет игры, и творчество от этих самых занятий...подруга предположила, что ему нужна формальная логика...Может действительно ему это надо?
он же просит!! понимаете, не я тороплю события, а он просит эти самые занятия!!! к школе хочет готовится...в три года..вот хоть смейся хоть плач
Нет, ну соционика - вещь, для половозрелых особей.
Тут у меня нет сомнений. Пользуюсь. Речь о малютке.
Мне очень нравится, как Вы все это описываете,
настроение повышается. Какие у Вас проблемы? Нет у
Вас проблем (в драматическом, эпохальном смысле).
Хочет что-то делать - да ради бога, пусть делает.
Я не понял только двух вещей. Ну, вот бывает.
Социализация - важная вещь. Какие проблемы Вы с ней
конкретно видите, учитывая, что парнишке 3 года?
И что Ваша подруга понимает под "формальной логикой",
которая мальчику нужна, как витамины просто? Это мне
особенно интересно. У меня же дочка 3 г. 8 мес.
Что-то я упускаю.
Вот про формальную логику ничего сказать не могу, потому что сама плохо себе представляю, как это: что задачи по алгебре с ним решать? так это не ко мне, я их сама не решу))) Но подруга в соционике 8 лет, вполне адекватный человек, + психолог, вот она упрямо считает, что надо ребенку давать эту самую формальную логику. Правда в каком виде, не уточняет.
У сына прадед - Максим.Мы у него не часто бываем, но когда бываем - он учит (по собственной инициативе!) сына играть в шахматы. Я не препятствую, правда, ничего и не вижу особо, изменений.
А что касается социализации..мы стали ходить в детский развивающий центр на музыкальные занятия. Музыка сыну нравится, он замирает и смотрит как детки поют, но на прочь отказывается играть в игры, не хочет сидеть с детками...меня даже педагог на занятия пригласила, сказала, чтобы ходила вместе с сыном. И вот такая странная смесь: на занятия ходить хочет и идет с удовольствием.Но там чураеся всех и норовит уйти пораньше. НО стоит заиграть музыке или деткам запеть- сразу замирает и слушает. На втором занятие даже согласился пропеть что то..но на контакт с детьми или преподавателем не идет.боится. Вот как то так..понять что к чему - не могу, видимо не хватает той самой этики)))
Преподаватель хорошая, деток в коллективе мало 5-6 человек.
Проблем у Вас навалом. Как и у меня. Но вот тех,
из-за которых нужно как-то особо "париться",
особо напрягаться, как-то жестко сосредотачиваться -
вот этих я не вижу. И Вам не советую, потому что
детки все очень хорошо чувствуют, и вот это особое
родительское напряжение и беспокойство преобразуются
у него внутри в такое (не хочу умных слов говорить)
неврозоподобное состояние. Время пройдет, все забудется,
причина забудется, а вот сумма этих напряжений
останется. Отношения сына с матерью и без того
обречены на сложности, зачем добавлять?
Не подумайте, что я как-то пугаю, наоборот - спокойствие,
только спокойствие. Мы просто болтаем. Насчет формальной
логики я понял - вопрос покрыт мраком, у подруги есть
посылка, но она Вам ее не отдаст, потому что у сына
паспорта нету. Если она специалист и понимает, о чем
говорит, то почему не может популярно, для чайников,
объяснить? Загадка.
Насчет социализации. Собственно, это ведь процесс,
и процесс не быстрый. В этом возрасте ваш сын часть
(буквально) Вас, а не коллектива. Сейчас
семья - главный источник социализации, я уже говорил -
он вбирает как губка близких, использует их как
рабочий строительный материал. Цинично, но это жизнь.
Это не значит, что его не надо толкать к себе подобным.
Надо. Но постепенно и в меру. В прочтенном мною
описании его реакции на сверстников я не вижу ничего
странного или необычного. Это нормально.
Не нормально, скажем, когда родители по жизненным
обстоятельствам вынуждены форсировать этот процесс.
Например, мои родители были жутко заняты в
молодости и отдавали меня иногда на пятидневку в
детском саду. Это было давно. Но я до сих пор живо
помню жуткое чувство, когда темнеет, всем
нужно спать, а я не дома, и мамы, и отца нет рядом.
Это вот никак не ускоряет процесс социализации.
Да его и не нужно ускорять. Все в свое время.
Пробуйте, пытайтесь, наблюдайте реакцию. И если
увидите, что что-то еще рано - лучше на время отступить.
Спасибо! я и не форсирую)) я сама с сыном дома занимаюсь..в садик он не ходит....вот в центр развивающий записала из за музыки и как замена садику. Мы туда ходим один раз в неделю...и пока думаю достаточно. Да про формальную логику я попробую все таки подругу попытать..что же она такое подразумевала под ней..с учетом 3 летнего возраста. Пазлы он у меня собирает , конструктором играет а что еще то для его возраста придумать? не знаю...и кстати....вот все говорят про дуализацию....а я заметила что с прадедом он как то особо и не выделяет его?
или потому что он его пока мало знает? (в город мужа мы переехали недавно, до этого мы жили у мамы.) сын например до сих пор мою маму зовет "моя бабушка", а здешних - бабушка/дедушка по имени
а вообще, спасибо вам за такие простые и доступные рассуждения!
